初中生作文優(yōu)選[7篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　書是一盞啟明燈，指引我們前進的方向；書是沙漠里的一口水井，滋潤我們的干喉；書是夏日里的一片蔭涼，為我們遮擋火辣辣的太陽；書是傷心時的一塊奶糖，融化苦澀；書是一杯香氣四溢的茶，需要我們慢慢去品味。

　　我小的時候愛動，不能靜下心來，所以，讀書在我看來，是枯燥的，更是無趣的。可是媽媽認為，閱讀可以讓一個人變得有涵養(yǎng)，所以，就一本一本地往家里添，擱在我床邊的書架上，便于我在閑暇時拿著看。

　　第一次看書是在一個雨天，窗外的雨淅淅瀝瀝，像珠簾一樣，晶瑩澄澈朦朧了窗戶。我捧起一本書，囫圇吞棗地讀了起來，沒想到，這書竟像磁鐵一樣，把我牢牢地吸引住了。我開始為書中的人物擔(dān)心，仿佛身臨其境：當(dāng)湯姆和蓓姬在山洞中迷路時，我多想為他們指路；當(dāng)江姐被日本人嚴(yán)刑拷打時，我恨得咬牙切齒，同時又潸然淚下，為江姐的愛國精神感到由衷地敬佩。從那以后，我和書便成了形影不離的朋友，我愛上了讀書。

　　有一次，趁著下課時間，我從書包里拿出一本新買的.童話書，貪婪地讀了起來。這時，我的好朋友走了過來，說：“這么用功啊，陪我玩會兒吧！”我笑了笑，可轉(zhuǎn)眼間便被書中的故事迷住了，害得朋友幾天都沒搭理我。正當(dāng)我看到“魔鬼搖了搖它的魔鈴，所有人都栽倒在地，無一幸免”的時候，耳邊突然傳來一陣清脆悅耳的鈴聲，嚇了我一跳——我還以為是魔鈴聲呢！直到老師進來我才明白：原來是上課鈴。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀使我增長了知識，開闊了視野。在我傷心時，能安慰我，在我煩躁時，能平復(fù)我的心情，所以，我不僅是在讀書，更是在和一位位哲學(xué)家交談。

　　我愛讀書，因為“書中自有黃金屋”，但需要我們?nèi)ヌ剿�；我愛讀書，因為書是一片知識的海洋，我要在里面自由地遨游；我愛讀書，因為書是一把金鑰匙，我要用它去打開知識的大門。我愛讀書！

初中生作文 篇2

　　前幾日，我校舉行了一次為期3天的軍訓(xùn)活動。要求是每人必須參加，除非有些特殊原因，說是為里豐富我們的假期生活。寫到這里，不禁感嘆一番——我們著實還小，需要照顧。

　　當(dāng)然，我是樂意參加的。不過卻苦了那些皇帝公主們咯。每每看到他們因受不了而倒下時，每每看到他們見到父母時哭喊的表情時，每每看到他們由于不聽命令而受到懲罰，眼中那無辜且無奈的神情，著實令人心寒不已啊。但轉(zhuǎn)念一想，他們是該受受苦了。平時念書就是專車接送，吃的都是鮑參翅肚，住的也都是阿房宮，穿的都是黃袍。以至于都想去吃苦受罪。就像那些在假期間，開車去農(nóng)村體驗生活的人，就喜歡做這種促進經(jīng)濟發(fā)展的好事啊。

　　不過他們當(dāng)中，也不乏一些漢子啊。雖然頂不住了，卻也量力而為，TRYTHEIRBESTS。贏得一陣好評。像三班的樊歡歡同學(xué)，用“轟”的1聲加倆顆牙得到大于其本身價值的關(guān)懷與掌聲。但令我不解的是，也換來了指責(zé)聲，是老師們與教育基地負責(zé)人的。他們異口同聲說，要量力而為，不行就請假嘛。這樣太危險了。是啊。揠苗助長不好。身體素質(zhì)與意志的鍛煉是個長久的大計劃，不可搞突擊，而且全面突擊。這樣的話，一些沒防備的.，在安樂窩里的及容易受傷。

　　但有飯就有正，既然有恨軍訓(xùn)的挨不了苦的，也就不乏像我這樣喜歡接受挑戰(zhàn)的。恰巧，與我同一寢室的兄弟都志同道合，在我們的共同努力下，我們贏得了“優(yōu)秀寢室”的稱號。與此同時，我們與教官也結(jié)下了深厚的友誼。于是，在我們?yōu)�淚與教官，與教育基地，與軍訓(xùn)生活告別后一天。我們稍作調(diào)整，又驅(qū)車前往。

　　開始我們與教官談笑風(fēng)聲，快活得很。但之后卻被某位高級教官斥走，并揚言要處罰教官。幸好后來，他收回了成命，但我們恐怕以后很難再見教官一面。雖然恨可惜，但也沒什么好抱怨，因為我們?nèi)タ唇坦贈]錯，那位高級教官也沒錯，只是制度有些問題。再說，天下無不散之筵席，且海內(nèi)存知己，天涯若比鄰嘛。

　　就這樣，短暫，美好，充滿笑與淚的軍訓(xùn)結(jié)束了。

初中生作文 篇3

　　時光荏苒，時間如手中的細沙悄無聲息地流逝了。小學(xué)漫長而又短暫的六年，見證了我的成長，見證了我如何從一個無知的少年變成陽光的女孩。而從今以后，我就是一名初中生了。

　　踏入新學(xué)校的大門，意味著我就是一名堂堂正正的初中生了，意味著我要承擔(dān)起初中生肩上的重擔(dān)了。我不能再當(dāng)家里的小公主，衣來伸手，飯來張口了。寄宿了，住校了，我不能依賴父母了，一切都要靠自己動手豐衣足食了。有人說，中學(xué)時代是人生最美好的年華；有人說，中學(xué)階段是人生的十字路口。所以，我必須打起十二分精神去面對。我相信：只要堅持到底，不停地努力，我就一定能成功的！

　　不知不覺已經(jīng)開學(xué)一周了。這一周里，我早上六點起床，六點三十五分到教室，下午四點五十分放學(xué)，晚上晚自習(xí)到八點五十分才下課。每天早出晚歸，回來還要繼續(xù)與作業(yè)“奮戰(zhàn)到底”。初中的生活好忙碌呀！但盡管這樣，我還是很高興，因為我認識了新的老師，新的同學(xué)，新的朋友，還學(xué)到了新的知識。忙碌點又何樂而不為呢？我發(fā)現(xiàn)，初中的生活像一杯咖啡，剛?cè)肟跁r很苦，但如果你細細品味，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)它的香醇和美味。

　　現(xiàn)在，我是一名初中生了，在接下來的學(xué)習(xí)中，我有自己的`打算。首先，上課要認真聽講，課后獨立完成老師安排的作業(yè)。其次，與同學(xué)友好相處，互幫互助。最后，認真鞏固和復(fù)習(xí)，做到不恥下問，不懂就問。

　　我曾在一本書上看到一個公式，這就是愛因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勞動，Y代表方法，Z代表不浪費。我們學(xué)習(xí)正要如此，要努力付出，要講究方法，不可死記硬背，更不能浪費時間。初中三年的時光，我會像這個公式一樣，認真學(xué)習(xí)，不浪費每一寸光陰，努力創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。只有這樣，我才不會辜負老師、父母和所有關(guān)心我的人。

　　今天，我是一名初中生了，從此刻開始，我將揚帆起航，努力駛向成功的彼岸。

初中生作文 篇4

　　1935年秋天，紅四方面軍進入草地，指導(dǎo)員讓炊事班長照顧我和兩個生病的小同志走在后面。

　　一路上，老班長帶著我們走一陣歇一陣。不到半個月，青稞面吃完了。于是，老班長想辦法用縫衣針做魚鉤來釣魚，做魚湯給我們喝。我們每天端起碗來就吃了個精光，可是我卻從來沒見老班長吃過一點兒魚。

　　有一次，我禁不住問老班長，他卻騙我說早吃過了。我不信，就偷偷地跟著老班長。發(fā)現(xiàn)老班長吃的是草根和我們吃剩下的魚骨頭，令我失聲喊起來。老班長不讓我把這告訴另外兩個小同志。而且又說走出草地很困難，找野菜不簡單。我啞口無言，撲在他懷里哭了。

　　第二天，魚湯更少了。兩個小同志像知道了這件事似的，誰也不往嘴里送湯，老班長見了，嚴(yán)厲地叫我們吃下去，我含淚吃了下去，心里沉重極了。老班長見我們吃完了，就特別高興。

　　挨了一天又一天，我們漸漸接近草地的邊了。老班長雖然瘦得皮包骨頭，卻一直用飽滿的情緒鼓勵我們走出草地。這天，老班長又為我們?nèi)メ烎~了。他這一去就再也沒回來。當(dāng)我們找到他時，他已經(jīng)昏迷不醒。我釣上來一條小魚，煮好時。老班長已經(jīng)奄奄一息了。還把魚湯讓給我們吃。

　　老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我擦干眼淚，把魚鉤小心地包起來。在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的`金色的光芒！

初中生作文 篇5

　　地球是我們的家園，是人類生命的搖籃。在漫長的歷史長河中，無數(shù)的生物在繁衍，形成了今日生機盎然的大好局面，我們?nèi)祟惓闪巳f物之靈。

　　記得在遠古時代，地球是一個美麗的星球，有著各類豐富的資源，為我們提供了良好的生存環(huán)境，我們應(yīng)該好好保護她才對；可是不然，人類在提高自身生活水平和科技發(fā)展的同時，不顧一切地破壞地球、破壞自然，使她遍體鱗傷：大量的森林被砍伐，大量的淡水被污染，大量的野生動物被捕殺……每年有55000公頃森林從地球上消失，15000萬噸工業(yè)煙塵滯留在大氣中，排放2—3立方公里工業(yè)廢水，100多種生物滅絕，1400萬公頃土地被沙漠吞噬……大家看看，這是多么驚人的`數(shù)字��！

　　頭頂?shù)奶炜詹辉倌敲凑克{，腳下也不再是一片凈土。人類究竟是聰明還是愚蠢？

　　在人與自然的關(guān)系中，人類已處于被動地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律，資源消耗超過自然承載能力，污水排放超過環(huán)境容量時，就將導(dǎo)致人與自然環(huán)境失衡，造成人與自然的不和諧，人類將受到自然的種種懲罰！

　　夠了！夠了！我們?nèi)祟愂窃摵煤梅此家幌铝耍〉厍驄寢寣ξ覀円咽翘�慷慨了！把美好的一切奉獻給我們，我們卻回報了什么？1998年，地球媽媽終于惱恨成怒，用特大洪澇災(zāi)害給人類敲響了一次警鐘。如果我們?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，長此下去，后果不堪設(shè)想。

　　對于人類的這些行為，地球媽媽曾給我們留下一句話：“人誰無過？過而能改，善莫大焉�！比藗兎路鹨呀�(jīng)理解了這句話的含義，開始在享受環(huán)境的同時保護環(huán)境，希望與自然和諧相處。

　　人們開始植樹造林、保護野生動物。記得有這樣一則新聞：“一位老爺爺在他們附近的荒山坡上植樹，還是小樹苗的時候，他每天都來看一回，澆澆水或除除草；現(xiàn)在樹苗長大了，他還要去其他地方植樹。他說，他老了還有他兒子，他兒子老了還有他兒子的兒子�！崩先朔N樹也有大半輩子了，樂此不疲。一位老人都能如此，我們有什么不能？這則新聞報道之后，更多的人開始植樹。很多調(diào)皮的小朋友不再掏鳥窩了，而是在家長的陪同下，一起筑鳥巢。

　　我相信這樣下去，地球媽媽一定能恢復(fù)原先的美麗，人與自然會更和諧地相處，人類生活將更加美好！最后，請記住一句話：善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧。

初中生作文 篇6

　　金魚是一種外形漂亮、顏色奇異、性情活潑的水族小動物，所以今天我們就一起來觀察一下吧！

　　我有兩條金魚，一條穿著黑色的衣服，像一位威風(fēng)凜凜的“武士”。她的眼睛跟別的魚與眾不同，她的眼睛是長在頭上的，鼓鼓的、圓圓的、像一顆黑色的玻璃似的，可愛極了！眼睛還有一個特點，就是它能比我們?nèi)祟惪吹酶�清更遠，她的`身體雖然很小但是很長，扁扁的，很瘦弱，看上去很餓，前胸都快貼到后背了；它的身上布滿了鱗片，渾身發(fā)亮；尾巴很長，像幾根海帶綁在一起，非常薄，像輕紗在水中飄蕩，也像仙女的帶子，頭小眼睛大，身體小鱗片多，尾巴長似海帶，你們是不是覺得金魚它很奇特？

　　另一條金魚和這一條非常非常相似，好像是個雙胞胎似的，唯一不同的就是它們的顏色，另一條是紅色的，如一個美麗的小公主。

　　它們的生活習(xí)性就只是吃喝玩樂。它們每次玩的時候，都是手牽著手，結(jié)伴而行，時而很歡快游動，像是在比賽，都爭先恐后地搶第一；時而慢騰騰的，好像在說什么秘密似的。

　　它們玩了之后，就非常開心，一開心就會吹泡泡，它們吹得泡泡浮在水面上，不一會兒，“嘭”地一聲爆了，反復(fù)很多次，也不停息，仿佛玩得不亦樂乎。

　　這時，我給它喂了一些飼料，它一開始沒有吃，過了一會兒，估計是它聞到了一股香香的味道，就猛撲過去，吃了一顆。它吃完了又開始吐了，我以為它要把飼料吐出來，結(jié)果它是在吐泡泡，吐完之后，還搖搖尾巴，應(yīng)該是打“飽嗝”吧！

　　它不貪吃，只吃幾粒就不吃了，我想食量這么小，難不怪長不大。

　　它的性格非�；顫�，但是很膽小，輕輕敲一下魚缸，沒有什么反應(yīng)；重重敲二下，便四處逃跑，跑得飛快；敲三下，反而一動不動，似乎嚇得驚魂未定，哈哈，真是膽小鬼。

　　聽我介紹的這兩條金魚，你覺得可愛嗎？

初中生作文 篇7

　　中國是個有著悠久歷史的文化古國，歷代文人給我們留下很多優(yōu)美的詩詞歌賦，我從小在媽媽的影響下就會背“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年，頭空悲切”、“但愿人長久、千里共嬋娟”等詞。背著背著，我會入迷地學(xué)著古人，左手放背后，右手拿著書，踱著直步著在書房內(nèi)走來走去，常惹得媽媽笑地前俯后仰，讀書讓我們的家充滿了歡聲笑語。

　　清晨，我起床前總要把忱邊的《三國演義》翻兩頁才肯穿衣服， “吃飯了、吃飯了”媽媽在外嚷嚷，我才慢吞吞地走出房門，及不情愿地洗嗽、吃早飯!每天翻開它，耳畔不禁響起廝拼吶喊的號叫，眼前不禁幻化出搏擊戰(zhàn)斗的情景……

　　在我的書包里有總是放著我喜愛的《格林童話》、《三十六計》、《櫻桃樹下的外婆》，課間時間我總是翻出來沉浸其中。有些書因為喜歡所以就向同學(xué)、老師借來看，因為是借來的所以我看得更認真與投入。

　　晚上是我最快樂的時光，因為可以躺在床上盡情地閱讀各種書籍。時間、空間便再不能限制于我，從書中我可以看到世界各地，了解古今中外風(fēng)土人情;也可以體會古戰(zhàn)場上“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的宏大與“談笑間墻櫓灰飛煙滅”的豪邁;可以體會大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機;可以體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的'愁;可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。

　　讀書讓我獲得知識;讀書帶我穿越時空。從遠古時代的元謀人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德經(jīng)》;秦漢的秦始皇;三國、兩晉、南北朝中的三國鼎立、王羲之《蘭亭序》;隋、唐歷史中唐太宗和貞觀之治、安史之亂;五代、遼、宋、夏、金、元中出現(xiàn)了太多的司馬光、蘇軾、辛棄疾、李清照等文人;明、清《三國演義》羅貫中;《水滸傳》施耐庵;《西游記》吳承恩;《紅樓夢》曹雪芹，我要用我一生的時光去體會這悠久的五千年的故事!

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