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我最喜愛的老師

時間:2023-06-04 18:43:09 初中作文 我要投稿

我最喜愛的老師

我最喜愛的老師1

  王老師沒有教我們班之前,她就已經(jīng)是“隔窗吹喇叭——鳴(名)聲在外”了,聽別的班同學(xué)說她可兇了。

我最喜愛的老師

  但我覺得老師兇應(yīng)該是對我們負責(zé)任吧!沒錯,王老師是個對學(xué)生負責(zé)的老師也是大家公認的優(yōu)秀教師。她胖胖的,一頭不長不短的頭發(fā)披在肩上,帶著頭箍,穿得很樸素?瓷先ハ駛學(xué)生一般。她不僅是我們的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師。

  僅幾個月的時間,我們就與王老師建立了深厚的感情。這種感情是發(fā)自我們彼此內(nèi)心的,毫無做作的,它是世界上最純真的情感。雖然平時他對我們很嚴格,但是他有時就像媽媽一樣,無微不至的關(guān)心我們,愛護我們。

  上課時,她端莊而嚴肅,孜孜不倦的楊同學(xué)們教授著知識;批作業(yè)時,她謹慎而仔細,給同學(xué)們批改著自己的心勤勞動;和同學(xué)們玩耍時,她可愛而美麗,就像長不大的孩子一樣,臉上漾洋溢著甜美的笑容。

  老師,您在平凡的'崗位上默默的工作著,雖然廣播里聽不到您的名字,報紙上看不到您的照片。但我永遠喜歡您,喜歡您那風(fēng)趣的話語,喜歡您那美好的心靈。

我最喜愛的老師2

  我最喜歡的老師是我的班主任,上程老師的課很輕松,再難懂的知識,只要他一點撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握。在課余,程老師給我們開展了各種各樣的活動,豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。

  一節(jié)作文課上,老師和我們做了一個傳話小游戲,李少峰看完字條,轉(zhuǎn)身告訴了徐夢潔,徐夢潔趕緊轉(zhuǎn)身告訴了王金笛,老師讓王金笛說出他聽見的那句話,王金笛說:“是拿出你的`什么什么。”老師公布了答案,說:“王金笛說錯了,應(yīng)該是你的鉛筆真長!拔覀兌脊笮Α]喌狡溆嘈〗M玩了,除了第六和三組,其余小組全說對了,我們非常高興。這次游戲使我們明白了:聽要仔細聽,不能馬虎。

  我們班主任點子特多,舉行了選”班花“,而當選班花的游婷在外貌上和陳穎、徐夢潔她們相比,雖然不如她們,但她仍樂呵呵地和同學(xué)們說笑,仍認認真真地做作業(yè),讓我們明白什么是真正的美。程老師還開展了精彩的才藝表演,大家都盡情地展示著自己的才華,張永鵬和崔益鳴的相聲讓我們捧腹大笑。我喜歡這樣的表演!春天,程老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ〔藞@里,開始了繁忙的播種。下雪了,冬天的操場上白茫茫一片,程老師和我們一起堆雪人打雪仗,歡聲笑語在久久回蕩。

  一次別開生面的比賽,一次妙趣橫生的體驗,都透露著老師的用心,我喜歡這樣的老師,喜歡這樣的活動!

我最喜愛的老師3

  我最喜愛的老師是我們的班主任——————彭璐老師。她高高的個子,苗條的身材,漂亮的瓜子臉上一雙大大的眼睛,總是洋溢著暖暖的`愛意。一頭烏黑的波浪卷的長發(fā)披在肩上。漂亮極了。她是我們班上女生的偶像,是我們男生心中的女神。我們都非常非常愛她。

  彭老師教我學(xué)會了很多的知識。從a o e ,從橫、撇、折到一個個完整的字。從一個個的字到現(xiàn)在我能寫作文。這全是彭老師的功勞。彭老師——————謝謝您!

  彭老師不光關(guān)注我們的學(xué)習(xí),也會帶我們?nèi)⒓右恍┱n外活動。去華生園做蛋糕。去樂和樂都公園玩等等。因為同學(xué)太多,彭老師為了我們的安全,一點都不敢大意,時時刻刻看著我們,喊著我們。我們玩得倒是非常開心。彭老師——————您辛苦了!

  彭老師對待我們就像媽媽對自己的孩子一樣很有耐心,關(guān)心我們的學(xué)習(xí),關(guān)心我們的身體健康。記得有一次,我生病了,咳嗽的很厲害。彭老師知道后,給我熱開水,還給我媽媽打電話,讓媽媽帶我去她女兒看過病的地方治病。我回家媽媽給我說了后,我好感動好感動。謝謝您——————親愛的彭老師!

  我也是個比較調(diào)皮的男孩子,話特別多,做作業(yè)也比較粗心。彭老師為了改掉我這個壞毛病,經(jīng)常提醒我,鼓勵我與這兩個“壞朋友”絕交。讓我和“認真、細心”交上好朋友。

  為了不辜負彭老師對我的期望,這學(xué)期我一定改掉壞毛病,爭做“三好學(xué)生”。

  彭老師——————我愛您!

我最喜愛的老師4

  “您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您就是天下最偉大,最無私的人——老師!泵慨斘易x到這句贊美老師的句子,我都會不由地想起孫老師,一個只教了我兩年,但卻留給我無限懷念的老師。

  孫老師有一雙會變魔術(shù)的手。上課時,她的手就好像指揮家的雙手,指揮著我們的眼睛,跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文;出版報時,她的手就好像美術(shù)家的手,不一會就利用彩色筆變出一副副美麗而生動的圖畫,給我們班增添亮麗的色彩;搞衛(wèi)生時,她的手又好像清潔工人的手,不管多骯臟的地方,經(jīng)她一指揮,一示范,很快就變得整潔干凈……

  短短的`兩年相處,孫老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師,又成了我們學(xué)校生活中的媽媽一樣?上В驗槟挲g的原因,孫老師離開了我們,留給我們一串思念。

  再見了,親愛的孫老師,我最喜愛的永遠是您!

我最喜愛的老師5

  提起我的班主任張愛林老師,我馬上想到了她的模樣:她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、白凈凈的臉、一對月牙形的眉毛下嵌著一雙黑葡萄般的大眼睛,露出溫和的目光。她中等身材,常穿著一件黑色的'大衣,胸前一排黑色的小扣子,像是一顆顆美麗的黑曜石。

  她每次上課前都要先給我們聽寫,由聽寫的正確率來決定抄詞的數(shù)量,從來不會讓不用心學(xué)習(xí)的同學(xué)逍遙法外。她講課總是那么生動有趣,聲音非常動聽,象磁鐵一樣深深地吸引著每一個學(xué)生。上她的課,我總是覺得時間過得太快,好像沒過幾分鐘就下課了。

  張老師不僅課講得好,在生活上對我們也很關(guān)心。

  有一次我生病了,休息了幾天才去上學(xué)。我剛進教室,張老師就關(guān)切地問我:“好些了嗎?還再吃藥嗎?”“我好多了,謝謝您!”我說。張老師接著說:“同學(xué)們,馬上快要期中考試了,我不希望哪一個生病,尤其是學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,更不能生病。我不想讓班里任何一個學(xué)生去補考!蔽覀儺惪谕暤卮鸬溃骸昂!”下課后,張老師還專門把我叫到辦公室,對我噓寒問暖,“一定加強體育鍛煉,增強身體抵抗力,同時要注意保暖,別再凍著了,這季節(jié)就愛著涼,可千萬別因為生病而耽誤了復(fù)習(xí)呀!”“我會注意的,您就放心吧!要是病再來找我,我就讓它等著,等過了期中測驗再來找我,您看好不好?”我狡黠地說。我的話逗樂了張老師,她說:“你呀,就會說好聽的!闭f完,張老師撲哧一笑,我也跟著笑了。

  我想,老師,您在平凡的崗位上細心地教育著我們這些小學(xué)生,您就好比那辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們這些幼小的嫩苗茁壯成長,雖然報紙上看不見您的名字,電視上見不到您的身影,但是您像蠟燭一樣,無私地奉獻著,我喜歡您,喜歡您那美麗的身影,喜歡您那顆純潔的心靈,更喜歡您那無私奉獻的精神!

  。±蠋,我敬愛的老師,您就像媽媽一樣用豐富的知識哺育著我成長,我敬愛的張老師。我一定要好好學(xué)習(xí),報答您對我的辛勤培育!

  我愛您!

我最喜愛的老師6

  “你怎么回事?這種字是怎么寫出來的?說話呀?熟悉的“咆哮聲”又一次出現(xiàn)了。又有幾個同學(xué)作業(yè)馬虎了,“你下次再寫這樣,我直接給你撕了!”挨批的幾個同學(xué)耷拉著腦袋,一臉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,一副再也不敢了的樣子;手揪著衣角,不時地偷瞟一眼對面的年輕女子。發(fā)出這嚴厲的聲音的是誰?哦!她就是我們班的語文老師,也是班主任——盧老師!白皙的瓜子臉,長長的烏黑的頭發(fā),還有一雙水汪汪的卻帶著犀利眼神的眼睛!

  盧老師不僅長相清秀,而且學(xué)問也很好,還是研究生呢!她上語文課的時候會生動有趣地講解課文,時常引得我們哈哈大笑,讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,可以很輕松地記住她講的內(nèi)容。多數(shù)情況下盧老師溫柔知性,我們課后有疑問去討教的時候,她總是很謹慎地答復(fù),生怕弄錯。有的書中和閱讀資料中不一致的說法,比如關(guān)于課外閱讀《明日歌》的'作者錢鶴灘究竟是明朝的還是清朝的問題,她也不急著回答,會微笑著說:“我查好了,有肯定的答案再告訴你們哦!”這種在真理面前不退讓半步的精神深深地影響著我們,讓我們由衷欽佩!可她也有兇的時候:比如,有一節(jié)課,她讓我們寫語文小本,一邊在班級巡視。在前幾排的時候,她始終保持微笑,很欣慰的樣子?僧斔叩轿覀儼嘀摹罢{(diào)皮大王”身旁時,忍不住發(fā)火了,因為他的字實在太丑了,他又挨罵嘍!一會兒,盧老師轉(zhuǎn)回來發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的字有進步了,又不禁換上欣慰的表情說道:“這不是進步很大嗎?你寫字很有潛力!非得讓我“修理”你,才長記性是不是?”其實我們知道,她這樣做是愛我們的!

  每次考試前,盧老師總能精準地幫我們羅列重點,有她在,我班同學(xué)就特別安心踏實,無所畏懼!臨考試了,老師還會專門把我拉到辦公室叮囑我:“加油啊,要細心,好好考,別犯上次一樣的錯誤……”她的一番話,頓時讓我信心滿滿,如虎添翼!

  她獎罰分明:表現(xiàn)好,她就會變著花樣獎勵我們--像表揚信啦、小印章蓋出“你真棒、太優(yōu)秀啦、你有進步啦、繼續(xù)加油……之類的激勵話語,鼓勵著我們不斷努力!表現(xiàn)不好,她就會聲色俱厲地找我們談話,并不忘給我們指出方法。

  盧老師還非常有擔(dān)當。春季時候,十幾位同學(xué)出水痘請假,她每天放學(xué)后抱著好幾瓶消毒液消毒,毫無怨言。平時處理我們同學(xué)之間矛盾時,也是實事求是,絕不偏袒。我們就特別服氣!當然,我們要是稍有走下坡路的跡象,盧老師就會毫不留情地警告我們!

  我不會因為她的嚴厲而改變對她的看法的,因為我深知:愛之深,責(zé)之切!我知道她是真心愛我們的。十里春風(fēng)是愛,慘淡愁云是更深沉的愛!

  這樣的盧老師,你們會喜歡嗎?

我最喜愛的老師7

  那年,小學(xué)四年級,班里來了一位新數(shù)學(xué)老師。老師姓高,他也同姓一樣高高的,像一棵大樹,寬寬的額頭,黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。

  老師很和藹,同他在一起的感覺很親切,他很關(guān)心我們,總喜歡和我們談起班里的大事小事。

  老師給我們講第一堂課時,我們專心致志的聽著,他講得很投入,很認真也很詳細。后來,老師經(jīng)常在課上問我們有沒有聽懂他所講的內(nèi)容,我們會勇敢的舉手,因為沒有人會膽怯,沒有人會害怕,會就是會,不會就是不會,這時的他從不會責(zé)怪你,反而會再給你細細講叨一番,直到你理解為止。有時一道題會講整整一節(jié)課的時間。

  老師很敬業(yè),他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次,我們進入了期末考試的倒計時,老師發(fā)了高燒,卻依然撐著滿頭的冷汗,撕著沙啞的嗓子講課,當課下組長交作業(yè)的`時候,老師已趴在辦公桌上睡著了,我們踮著腳,生怕吵醒了老師。

  然而,有時的老師卻又嘮叨得像個老太婆,其實身為學(xué)生的我們都知道,老師是在盡心盡力的關(guān)心著每一位學(xué)生,F(xiàn)在少了他的嘮叨又覺得心里面空落落的。

  老師還有一個有趣的外號—“高老頭”。那是一本書的書名,卻因為我們的發(fā)現(xiàn)成為了老師的“綽號”,這同時也是我們對老師的親切稱呼之一。

  老師在我們成長扉頁中留下了滴滴汗水,在我們成長道路上步下了層層基石,在我們前進的方向灑下了片片光輝。謝謝您曾為我們擔(dān)心,曾為我忙碌,曾為我們付出。只想對你說:你曾哺育的新葉正在一天天長大,轉(zhuǎn)眼間,將渲染初夏的氣息。

我最喜愛的老師8

  老師像冬日里的一輪暖陽,溫暖了我們寒冷的心;老師像一泓清澈的泉水,洗去我們心頭的愁;老師像黑暗中的一把火,照亮了我們的路。老師人類的靈魂工程師,老師哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才,在老師們的精心呵護之下,我們健康、茁壯、快樂的成長。在那么多老師中,我最喜歡的老師是她。

  開學(xué)初,她就給我留下了精明能干的印象。我走進教室報到,第一眼看見的就是她,高高束起的黃褐色卷馬尾,細長的眉毛,小小的眼睛,小巧的鼻子,薄薄的嘴唇,在電腦前忙碌著,詳細登記著每位同學(xué)的信息。

  正式開學(xué)了,她讓我震撼。針對軍訓(xùn)三天出現(xiàn)的問題及我們的表現(xiàn)做了總結(jié),面面俱到,鏗鏘有力,我的心跳也忍不住跟著她的呼吸一起起伏,一起跳動,單眼皮使她的眼神更加犀利,毫不留情地批評了我們,我從未有過那種感覺,仿佛一種無形的力量推著我們前進。

  講課時,我感受到了她豐富的教學(xué)經(jīng)驗,第一節(jié)語文課,我就明白了中學(xué)與小學(xué)語文的差別,強烈地感受到了壓力,課本上的,課本外的,相關(guān)的,拓展的`,一秒鐘也不停歇,這課堂,想走神都難,不單單局限于這句表達了作者什么情感,而是教會我們?nèi)绾螠蚀_、全面的感受作者的情感,她講課時的神韻,始終在我腦海里,揮之不去。

  教育我們時,她總是很有方法。一步一步,循循善誘,意在其中而不言,引導(dǎo)我們找答案,她總是能讓我們自己感到是與否,與此同時又給足了我們面子,她總是能變出新花樣,對任何事都像心中有桿秤,一些手微不足道的事她也看在眼里,記在心里?荚嚽,“我是誰?”這突如其來的問題讓我們一臉懵,接著“我是你們的班主任是你們的語文老師,是你們的老大,所以好好考!”這別出心裁與眾不同的“鼓勵”,是“定心針”,給了我們期中考試前最好的安慰。

  她,無私為我們奉獻,嘔心瀝血,用心良苦,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成友淚始干”,您就是那春蠶,您就是那蠟燭,您對我們的諄諄教誨,我們永遠也忘不掉,我們?yōu)樽约河幸粋這么敬業(yè)的老師而感到自豪,我們最喜愛的永遠是您!

  沒錯,她就是我們的班主任一一陳老師!

我最喜愛的老師9

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言不正是贊揚老師那種無私奉獻的精神嗎?如果說“媽媽”是我們來到世界上的第一聲呼喚,那么“老師“就是我們步入文化知識的第一聲稱呼。在這六年的小學(xué)生活里,有許多老師曾教過我,在他們的辛勤培育下,讓我懂得了做人的道理和中國深淵的文化知識,在這么多位教過我的老師中,我最喜愛的老師就是現(xiàn)在的班主任李老師。

  李老師是一位可親可敬、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀老師。我們班在學(xué)校算是很出名,每個老師來上課都會以笑臉而來,傷心而回。從此我們班在學(xué)校就出名了,每個老師都不愿意來我們班上課,只有李老師依然不放棄我們。這也因為我們班的同學(xué)很調(diào)皮,經(jīng)常為一兩句不中聽的話發(fā)生爭執(zhí),為一兩件微不足道的事情而打架,使到整個班變得很亂。

  雖然李老師也曾對我們失望過,但她并沒有因此放棄我們,而是更加耐心地教育我們,讓我們懂得做人的道理,讓我們知道父母最大的希望就是自己的孩子能夠出人頭地,不在受沒有文化的苦,李老師總是以一些特別的方式讓我們記住以往的教訓(xùn),做到知錯能改、誠實守信,不僅是在課堂上還是在課外,李老師總是能給我們一種和藹可親,平易近人的感覺。經(jīng)過幾年的奮斗,終于,李老師的付出得到了回報,在去年的期末考試中我們班的成績在十幾個學(xué)校中,拿到了第二名,給學(xué)校爭了很大的光,不管怎么說這也是李老師的功勞呀!

  李老師非常關(guān)愛學(xué)生。記得有一段時間,快臨近期末考試,水痘傳染很厲害,尤其像學(xué)校人多密集的地方,傳染的更快。學(xué)校各班都有人感染水痘,我們班也有個別同學(xué)感染,一請假就是一兩個星期,對學(xué)習(xí)影響很大。李老師為了防止傳染水痘的同學(xué)成績下降,就叫一些基礎(chǔ)好的同學(xué)幫他們補習(xí),一有不明白的問題李老師就耐心的講解,直到同學(xué)弄懂題意,有時還印一些練習(xí)卷來做,然后根據(jù)同學(xué)容易做錯的題目,在仔細地講解,直到同學(xué)做對為止,她才慢慢地離去,做自己的工作,老師的付出讓同學(xué)們對考試也更有信心了,果然在期末考試中,我們拿到了好成績,算是給李老師的.驚喜吧!

  我即將畢業(yè)了,但李老師為我們班做的一切一切,令我肅然起敬,在這的六年的小學(xué)生活里,是您給了我世界上最寶貴的東西—知識;是您讓我的成績和寫作水平漸漸的提高;是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則;是您讓我從一個丑小鴨變成里一只美麗的天鵝;是您用知識的源泉改變了我的人生;是您創(chuàng)造了一個全新的我。我會永遠記住這為可親可敬、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀老師—李老師。

我最喜愛的老師10

  從一年級到現(xiàn)在,有許多老師教過我,但我最喜歡的還是馮老師。

  馮老師長得美麗極了,她經(jīng)常披頭散發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛非常明亮,高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。

  我喜歡馮老師講課時候認真的樣子。上課時,馮老師如果瞪大眼睛看著我,我就不敢做小動作了,只要她微笑起來,我就仿佛看見美麗的花兒那樣開心。我還喜歡馮老師說話時的樣子,她說話時非常輕柔。生氣時,她說的話非常的有風(fēng)格。

  一年級時我只是一個什么都不懂的孩子,是在您的輔導(dǎo)和教育下,才有了聽話和懂事的韓紫露。

  馮老師,感謝您兩年來對我的'輔導(dǎo)和教育,雖然我可能永遠報答不了您的恩情,但我一定會把這個名字牢牢地記在心中!

  讀了我的作文,你是不是有點感動了呢?我相信現(xiàn)在二年級七班的學(xué)生一定會感受到馮老師滿滿的愛!

我最喜愛的老師11

  六年,轉(zhuǎn)眼間,我在南山小學(xué)已經(jīng)度過了六個春秋,人們常說:光陰似箭,日月如梭。這句話,我總算體會到了,轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,還剩下一點時間而已,老師讓我們寫一篇日記叫我最喜愛的老師。

  在這六年里,教過我們的老師很多,暫時代課的有,長久帶班的也有。那么到底哪位老師令我印象最深呢。

  大家都想不到吧,是教我們一年級的曾老師。

  她一直帶著低年級,她一直把自己的愛心與青春奉獻給祖國的未來,祖國的花朵。她一直默默地工作,沒有什么名譽獎項,她為孩子著想,為孩子打造光明的未來。

  記得一年級時,她接手我們班,把所有事弄得妥妥當當?shù),雖然說布置作業(yè)多,但都是有用的,能提高自身水平的,符合我們當時所需要的。那時候,班上最調(diào)皮的,非楊濱莫屬。他整天惹事吵架打架偷東西搶東西什么都做,比現(xiàn)在惡劣多了,比如說把別人雨傘偷走,弄得別人要等家長;把別人語文書沖下廁所,(這個受害者是我,后來老師把我的書跟他的.換了,他的書真臟,就這樣一個學(xué)期了,我覺得我真倒霉。)這樣可能是最好的解決辦法了把。

  曾老師還很負責(zé)任,我們一年級開始就買黃岡密卷做了,曾老師把每次的黃岡密卷都當成一次考試,這樣我們自然而然就比別人練多點,比別人學(xué)多點,那成績就會比其他班好。我記得我們以前在年級有得排2、3名的。而且老師改試卷還很認真,就像是真的考試一樣,我們作業(yè)雖然多,但老師改得也很好。班上的事,應(yīng)該是大家來分擔(dān),所以老師把每一個干部的位置都安排得很好,幾乎班上一大半人都是班干部,有每天的班長、每天有兩個班長,有勞動委員,有組長,一排為一個小組,里面有正副組長。有語文課代表,數(shù)學(xué)課代表,英語課代表,……所以我們體驗的機會還是蠻多的,也不用擔(dān)心誰不好什么的,自己也能去做好。

  記得在上三年級的時候,班主任換成了江老師,剛好我生病了,有大半節(jié)課沒去上(我也不知道他們在哪里),所以就在班上呆著。剛好曾老師經(jīng)過,進來跟我聊了一會。曾老師問我,現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣,大家都還好嗎。我說都不錯的,就是數(shù)學(xué)不怎么樣。曾老師很關(guān)心地問我哪里哪里不會的,我說倍數(shù)關(guān)系之類的,她仔仔細這就是細地講給我聽,我總算弄懂了一點。

  這就是我最喜歡的老師,一直在教低年級的曾老師。

我最喜愛的老師12

  她來了,伴著一縷清風(fēng),教我們生活哲理;她來了,伴著書聲朗朗,帶我們領(lǐng)悟語文的奧秘;她來了,伴著我對新老師的期盼,她慢慢的走來了……

  五年級上學(xué)期,我們換了一位語文老師,聽說是從六年級調(diào)來的老師,我猜一定很厲害,我很期待!

  在我急切的盼望中,她來了。

  兩彎清眉,一雙慧眼,眉不畫而秀,唇不染而紅,一顰一笑一回眸,舉手投足間透出一股書卷的芬芳,臉頰上甜美的酒窩里承載的仿佛是詩的奧妙、書的精華,正抑制不住的往外流淌。

  “同學(xué)們好!”一聲問候字正腔圓,我以為她要給我們講課了,其實不然,她沒有講課,而是循循善誘地告訴我們什么叫“語文”,她說語文很簡單,就是“聽、說、讀、寫”,這幾樣掌握了,語文學(xué)習(xí)自然就好了。我第一次聽見有人對“語文”這個詞作了如此直接而透徹的理解,頓時,語文親切起來了,她也親切起來了。

  她對我有很高的期望,剛給我們上第一單元課文時,就點名讓我朗讀課文、回答問題,我受寵若驚,她竟然知道我的名字!望著她溫柔期待的眼神,我站起來說出了我的見解,她微笑著,從那之后,我成了語文課上舉手回答問題的“?汀,成績也因此變好了。

  期末,她給我寫評語時寫到“初識君,舞臺之上,風(fēng)范卓然,及日見長……”望著那大氣的字跡,我再一次佩服仰慕她的才華,默默的努力,告訴自己不可辜負老師的期望。

  不僅是在課堂上,課下她仍是用她的一言一行影響著我,我常在思考,她那讓人一眼就記住的學(xué)富五車的氣質(zhì)來源于何處?就是來源于她的才華橫溢。她說話從不用想便能出口成章,言談舉止也帶著一股自然的、淡淡的的優(yōu)雅。她對語文很有研究,覺得語文是一門藝術(shù),學(xué)文學(xué)是一種享受,一見面就讓人覺得談吐不凡。

  有一段時間,我特別喜歡看課外書,迷到上課、寫作業(yè)的時候也念念不忘,甚至影響了學(xué)習(xí),草草的完成功課,并且那些課外書我也只是看,也沒用心體會悟出什么道理,我把自己的苦惱說給了老師,老師告訴我“看書和學(xué)習(xí)一樣,精華就是吸取好的,去掉壞的,看書和學(xué)習(xí)并不沖突,學(xué)習(xí)是為了看書時看得更明白,而多閱讀也是為了幫助理解學(xué)習(xí)中遇到的問題,兩者相互促進,但是要把握好時間,該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),該閱讀的時候閱讀!

  今年暑假,我讀到一篇文章《牙醫(yī)的.青瓷茶杯》,這篇文章讀得我迷迷糊糊卻又特別吸引自己,我在qq上問她:“老師,這篇文章我讀不懂,您能給我講講嗎?”誰知她回答說:“你有什么疑惑,說出來討論一下!迸,老師的回答完全出乎意料,我又反復(fù)讀了幾遍,把自己的疑惑及看法發(fā)給她,心想這下該告訴我答案了吧,可不,老師只告訴我了方法和思路,我只好按老師的提示再次反復(fù)閱讀思考,花了半天功夫可算讀懂了,也終于明白了老師的用心良苦。

  她從五年級走來,她見證了我的一步一步成長,“令公桃李滿天下,何用堂前更種花!彼米约旱囊谎砸恍懈嬖V我什么是語文功底好的人,什么叫“大語文”。

  她是誰?她就是我最敬愛的語文老師—黃玉姣老師!

我最喜愛的老師13

  我最喜愛的老師是一位學(xué)校有名的老師,我們班的同學(xué)都很喜歡她,她就是從一年級把我們教到三年級的--趙老師。趙老師和藹可親,對每一個學(xué)生都很嚴格,學(xué)生們也聽趙老師的話,她在我們心目中永遠是好老師!

  和趙老師相處幾年后,有一件事令我終生難忘!

  記得有一次,我在班里玩“天下太平”,突然看見候胤男的身邊圍著許多人,我還以為是候胤男新編了一個游戲呢?過去問候胤男說:這是什么?是水嗎?候胤男說:這可不是水,是飲料,你看,瓶子上還有名稱!是礦物質(zhì)飲料,什么礦物質(zhì)?肯定是水,我大聲地說:嚷嚷什么嚷,我們讓他喝一口嘗嘗,同學(xué)們異口同聲地說回答行,我終于忍不住喝了一口“真好喝。原來還真不是水,我連忙問候胤男在哪里買的?候胤男說“遠在天邊近在實驗小學(xué)對過”,我想起來了,是三江百貨,真厲害,這都被你猜出來了,再讓你喝一口吧;氐郊椅揖妥寢寢尳o我買了幾瓶。

  第二天,可怕的`事情發(fā)生了,我把飲料帶到學(xué)校,下課時口渴,打開里面有個藍色的瓶蓋,我想把它吸在嘴里,不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了,‘咳咳咳……同學(xué)們忙問我發(fā)生了什么事?我指著喉嚨又指了指候胤男的瓶蓋,有的同學(xué)似乎明白了。匆匆地跑出教師,正巧趙老師來了,同學(xué)們就把老師叫到我身旁,老師嚇壞了,使勁的用了一個巴掌向我的背上打來,瓶蓋就從我的口中吐了出來,疼痛也就隨之而消失了,老師把我叫到辦公室,看著我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘,老師的淚水已順面頰流了出來,看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。

  通過這件事,我知道了老師的付出是沒有代價的,讓我深深地感受到了老師的偉大之處,她們無私的奉獻值得我們尊敬和驕傲,她教給我們知識,還挽救了我的生命,這就是我的好老師——趙老師!

我最喜愛的老師14

  轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,該和小學(xué)說再見了,我最忘不了的就是那一位位和藹可敬的老師。我最喜愛的老師,也就是我最忘不了的老師——劉老師。她是我的數(shù)學(xué)老師,和我們十分合群,劉老師總是喜歡微微的笑十分平易近人,讓我們班大多數(shù)同學(xué)感受到了親近,劉老師是我五年級的時候才來到了我們六、三班,她剛來班上,許多同學(xué)就對她起了強烈的好感,雖然她有時十分兇,但是我覺得多好的,如果一個老師不兇她就不怎么盡職了,劉老師對我們很好,通情達理,對優(yōu)生、中等生以及差生都一視同仁,沒有絲毫偏心。劉老師長的很漂亮,可謂是才貌雙全,交我們知識的時候,個個同學(xué)都懂得十分快。

  記得她剛來班上的時候就告訴我們,她最注重每個星期的第一節(jié)課,這決定這個星期的上課狀態(tài)。每個星期她都愛說這句話,當時還覺得無聊,不過現(xiàn)在在家里還覺得有些不習(xí)慣。劉老師來到我們班教會了我們許多,把數(shù)字的前面加上一個減號變成負數(shù),加上加好變成正數(shù),把數(shù)字的后面加上百分號變成百分數(shù);把長方形變成圓形,把長方體變成圓柱,把圓柱變成圓錐;把圓變成扇形統(tǒng)計圖。

  在畢業(yè)考試的那一天,劉老師為我們做的我永遠也不會忘記。中午,劉老師讓我們好好睡午覺,面對下午的考試,她便去輔導(dǎo)那些有風(fēng)險的同學(xué)了。教室里面沒有人認真在睡覺,玩手機的玩手機、看書的看書、講話的講話、玩玩具的.玩玩具,知道教室的那扇門被打開,全部同學(xué)都震驚了,劉老師十分生氣,都氣哭了,畢竟我們都沒有好好休息,老師讓沒睡覺的同學(xué)站起來,同學(xué)們站了起來,只有少數(shù)的幾個人心安理得的坐著,劉老師更生氣了,就連我們這些好孩子都沒有聽話,接著我們一人被挨了個手板,這是我第一次被劉老師批評,不過我絕對要記住這次的教訓(xùn),好好休息面對考試。

  劉老師啊劉老師,您的生命是一團火,您的生活是一首歌,您的事業(yè)是一首詩。畢業(yè)了,對老師的敬畏到親昵再到敬重,我感到:在不知不覺中,我已長大。

我最喜愛的老師15

  老師多么親切的稱呼,我愛陳老師。

  老師多么像一本“關(guān)愛之書”。陳老師在二年級的一天里,我發(fā)燒了,晃晃悠悠地走到了教室門口,聽見了慈祥的問候:“你沒事吧!如果不能上課就不要勉強,回家休息吧!”我抬頭一看,原來是我們班主任——陳老師。我撓了撓頭說:“沒事,放心吧!”可突然我腳開始軟,頭有點暈,“還說沒事”一種嚴厲而透著關(guān)心的聲音,在我腦海里回響,心里有股溫暖讓我感到,好像整個人都振作了起來,說:“我一定要振作起來!崩蠋熋鎸ξ⑿Φ攸c了點頭,把我扶到了座位上。開始上課了,老師叫我趴在桌子上休息,也會偶爾摸一下我的額頭,時間很快,下課了,陳老師又走過來,和藹可親地問我:“現(xiàn)在感覺怎么樣,”“好多了,”我真希望我現(xiàn)在就變成一滴甘泉涌入老師的心田,滋潤她的干喉,變成一塊手帕抹去老師豆大的汗珠,變成一股涼風(fēng)擦去老師心中的炎熱。我愛我的`老師。

  老師似如那一本《思想品德》。在我的記憶里還有一例:記得在一個炎熱的夏天里,正進行著一個小小的測試,我聚精會神地寫著卷子,老師也在備課,“叮叮當當”下課了我交完卷,便出去活動……下一節(jié)課鈴響了,老師已經(jīng)批好卷了,準備評講……薛怡85分,這時我被一呆,渾身哆嗦,就像是晴轉(zhuǎn)多云,不知如何是好,老師把我叫到辦公室,疑惑地問:“今天怎么考的那么差?”我理直氣壯地說:“前幾天感冒了,”“老師錯怪你了”,我心想陳老師那么體諒我,我還嘴硬,我看著老師細小的皺紋,心想,他把我哺育大,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),做社會主義接班人。

  老師我愛您!

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