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實(shí)用的初中生的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的初中生的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
這兩天,我一寫(xiě)完作業(yè),就告訴爸爸媽媽我寫(xiě)完了作業(yè),下去玩了。爸爸媽媽都點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。我以風(fēng)一般的速度打開(kāi)了門,像發(fā)瘋似的,直奔樓下跑去。下了樓我去找我的同伴開(kāi)始玩了起來(lái)。
不一會(huì)兒,我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)人。我就去找我鄰居家的姐姐,她姓如,我叫她如姐姐。我說(shuō):“姐姐,她怎么沒(méi)有朋友!”如姐姐說(shuō):“她不是沒(méi)有朋友,而是她的脾氣太暴躁了,經(jīng)常為一點(diǎn)小事和人吵起來(lái),所以她的朋友就都遠(yuǎn)離了她!钡诙,我又下樓下,我想試試她的脾氣現(xiàn)在能不能好一些。所以,我就去和她說(shuō):“我們做朋友吧!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,和她相處了一天時(shí)間,她的脾氣好多了,沒(méi)想到有一次她又原形畢露了。那一次是我們吵得最厲害的一次,我記得,那天我邀請(qǐng)她來(lái)我家做客,她說(shuō):“我功課還沒(méi)做完呢!”我說(shuō):“來(lái)我家寫(xiě)吧!”她說(shuō):“好吧!”正好這天爸爸媽媽也不在家,她來(lái)了我才知道她才上三年級(jí)。我上四年級(jí)正好可以幫助她補(bǔ)習(xí)一下功課,不一會(huì)她來(lái)我家了,她放下書(shū)包獨(dú)自在那邊靜靜地做功課。她有一道題不會(huì),就跑來(lái)問(wèn)我,我開(kāi)始慢慢地教她,我把我的想法說(shuō)給她聽(tīng)。她說(shuō):“不對(duì)。”我問(wèn)她:“那你說(shuō)怎么樣對(duì)?”她太固執(zhí)了,從來(lái)不會(huì)接受別人的'意見(jiàn)。我并不想和她吵,等周一這道題錯(cuò)了的時(shí)候,她后悔都來(lái)不及?伤疫^(guò)不去,執(zhí)意要和我吵。她像獅子吼一樣,對(duì)我大呼小叫。如果她長(zhǎng)大了這樣和鄰居吵,既會(huì)影響鄰里關(guān)系又會(huì)擾民,我真的為她擔(dān)心。吵著吵著她不由自主地和我動(dòng)起了手腳。她太不配有朋友了。我哭了,下樓去找如姐姐,如姐姐說(shuō)了我一頓,正是這頓說(shuō)啟發(fā)了我,我不該和她做朋友。晚上我回到家仔細(xì)地想了一夜,我也不想少一個(gè)朋友,只要她首先跟我道歉,我就原諒她,可她并沒(méi)有這樣做。
在我們認(rèn)識(shí)了三天后,她提出要和我絕交,我認(rèn)為朋友之間,應(yīng)該互相關(guān)心對(duì)方。這三天她除了和我吵和我鬧,并沒(méi)有關(guān)心我。她和我絕交了。如果她能把暴脾氣改一改,她的朋友就會(huì)多一些,就不會(huì)像現(xiàn)在這樣孤零零的一個(gè)人。其實(shí)我還愿意和她做好朋友。
初中生的作文 篇2
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,伴著你我走到黎明。
每個(gè)人都有自己的理想,剛開(kāi)始,理想就像春天的一粒種子,隨著我們的成長(zhǎng),它也開(kāi)始生根、發(fā)芽,變得蓬勃向上,成為我們的一種目標(biāo),一種追求。其實(shí),當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候,它是我們對(duì)未來(lái)的一種憧憬與向往,就像一朵出淤泥而不染的白蓮花,芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有志者,立長(zhǎng)志;無(wú)志者,常立志!倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鲆幻嗣窭蠋。
老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè),就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彪m然默默無(wú)聞,但卻責(zé)任重大。老師向一位園丁,只有兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作才能讓祖國(guó)的花朵長(zhǎng)成棟梁之材。
我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮,而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了,我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子,我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子,也就沒(méi)有理會(huì)松垮的頭發(fā)。可是不一會(huì)兒,頭繩就順著頭發(fā)掉了下來(lái),我撿起頭繩,一手抓住頭發(fā),一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈,雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣,但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙,“李老師,我的頭繩掉了,您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說(shuō)。李老師不但沒(méi)有怪我,反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭,還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我:“疼嗎?”這一刻,我的心中涌起了一股暖流,對(duì)李老師充滿了感謝,也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師,一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上,用手中的.粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖,得到前進(jìn)的信心。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí),多讀書(shū)豐富自己的知識(shí),培養(yǎng)自己的管理能力,我也會(huì)多看看外面的世界,豐富自己的閱歷,開(kāi)拓自己的視野。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。老師是我持之以恒的理想與追求,從今天起,我會(huì)為了自己的理想不懈努力,相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
初中生的作文 篇3
親愛(ài)的媽媽: 您好!
有一種情感,它是與生俱來(lái)的,沒(méi)有條件、綿綿不絕的,那就是母愛(ài);有一個(gè)人不管你給她回饋的是什么,她永遠(yuǎn)愛(ài)你,無(wú)論你成功還是失敗,那就是深沉的母愛(ài)。
親愛(ài)的母親,您還記得那個(gè)寒冷的晚上嗎?您因?yàn)橐影,深夜才拖著疲憊的身體回來(lái)。匆匆扒過(guò)幾口飯后,您就到客廳了。您并沒(méi)有休息,夜以繼日地為我織毛衣。也許是困了的緣故,毛衣針扎到了您的手,您也顧不上疼,若無(wú)其事地繼續(xù)為我織毛衣。這件事我原本也不知道,但就因?yàn)槲冶饶阍缙鹆耍菐追昼娮阋宰屛铱吹绞焖谏嘲l(fā)上的您和那用母愛(ài)織成的毛衣。我穿上那件毛衣,感到了一股暖流串便了我的全身…… 媽媽,還記得嗎?一天中午,我走在放學(xué)回家的路上,本來(lái)是晴空萬(wàn)里的'天空變得烏云密布,不一會(huì)兒便下起了大雨。我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被接走,心想,怎么沒(méi)人來(lái)接我,爸爸今天加班沒(méi)空接我,媽媽發(fā)著高燒呢,更是沒(méi)辦法接我。
我該怎么辦呢?就在我感到十分為難的時(shí)候,在那傾盆大雨織成的雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——媽媽!您把傘遞給我,一步一滑地拉著我的手回家了。結(jié)果您的高燒更嚴(yán)重了,我的淚水不由自主的流下來(lái)…… 母愛(ài)是無(wú)私的也是偉大的,媽媽我要感謝您,感謝您為我付出的一切,感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的幫助,感謝您在我生病時(shí)無(wú)微不至的照顧,感謝……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,媽媽,我愛(ài)您,我要努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來(lái)感恩母愛(ài),感恩社會(huì)!
祝 身體健康、萬(wàn)事如意
永遠(yuǎn)愛(ài)你的兒子
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