【推薦】初中成長(zhǎng)作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
雨滴因大海的陪伴而熠熠生輝，小草因春風(fēng)的陪伴而茁壯生長(zhǎng)，花朵因陽(yáng)光的陪伴而開(kāi)的色彩鮮艷，世界因人類的陪伴而絢麗多彩，而我有書(shū)的陪伴，足矣。
書(shū)是我最好的老師，書(shū)是我最愛(ài)的家人，雖然他一直默默無(wú)聞，可是它做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我身邊的任何東西。它給了我很多知識(shí)與幫助。書(shū)是打開(kāi)視野、開(kāi)闊頭腦，打開(kāi)知識(shí)大門的一把鑰匙，帶我們不斷攀登科學(xué)高峰，登上學(xué)習(xí)金字塔的.頂峰。
兒時(shí)，我總是在媽媽的故事中進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)之中，然而，便喜歡上了閱讀，他有一股無(wú)形的力量，像磁鐵一樣，緊緊地吸引著我，使我依依不舍。對(duì)《海的女兒》、《著名世界童話故事》……
這些美麗的故事，有趣的故事，我更是依依不舍。更是他們打開(kāi)了我對(duì)童年世界的好奇心，帶著故事中的神奇色彩飛入了我的心靈世界，留下了一個(gè)無(wú)法褪去的印記。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
“競(jìng)爭(zhēng)”是醒來(lái)的第一意識(shí)。
小義是我的老同桌�？涩F(xiàn)在，他卻漸漸疏遠(yuǎn)了我，坐到后排與那學(xué)習(xí)尖子生“稱兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話，也不來(lái)教我解題了。我問(wèn)他為什么，他十分坦然地說(shuō)：“初三了，學(xué)習(xí)比朋友重要�！�
是的，初三了，但初三就不需要友情了嗎?
“放棄”是醒來(lái)后無(wú)可奈何的決定。
小立是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人，她經(jīng)常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫(xiě)的文章，讓人讀后有意擾未盡之感。
可現(xiàn)在，她書(shū)包里的教科書(shū)替代了原先的散文集；筆下寫(xiě)的不再是有趣的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來(lái)的習(xí)題；嘴里說(shuō)的不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數(shù)”和“熱現(xiàn)象”。咬，初三了，難道初三就不要愛(ài)好了嗎?
“失敗”是醒來(lái)后無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。
臨近中考，同學(xué)們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節(jié)骨眼上開(kāi)了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖，而我彼邊“停車檢修”。
在學(xué)校里，老師的`神情讓我無(wú)地自容；在家里，父母的嘆息使我的心無(wú)法安寧……
呆呆地照著鏡子，望著鏡中的那個(gè)我想大聲喊：“爸爸媽媽，我沒(méi)有你們想像的那么沒(méi)出息……”
唉，初三了，整天都只有無(wú)奈和嘆息嗎?
尾聲
初三了，我們漸漸地從那年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)……
我們長(zhǎng)大了，漸漸地體會(huì)到老師的諄諄教導(dǎo)、父母的苦口婆心和成長(zhǎng)的煩惱……然而，我似乎發(fā)現(xiàn)：
它只是一個(gè)小小的開(kāi)始……
初中成長(zhǎng)作文 篇3
探索讓人進(jìn)步，探索給人動(dòng)力，探索使人領(lǐng)悟。------題記
打開(kāi)塵封的木箱，掏出幾件陳舊的物品：簡(jiǎn)陋的漏斗，一把干枯的黃豆。沉默許久，腦海里閃過(guò)曾經(jīng)的一幕。那是在探索中不斷成長(zhǎng)。
依然清晰地記得那一次，夕陽(yáng)漸漸下落，晚霞的'光輝沾染著小巷。我又拖著疲憊不堪的身軀行走在期間，凄涼寂寞涌上心頭。
回到家后，甩開(kāi)那沉重的書(shū)包，沮喪的躺在床上。腦后中浮現(xiàn)著那一幕幕：為考試而不斷抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，陷入無(wú)盡的苦惱中。各種考試弄得我緊張不安，神經(jīng)中緊繃著一根弦，生怕哪天松了弦，考砸了就玩完了。老師源源不斷地供應(yīng)給我們各種復(fù)習(xí)題。成堆的作業(yè)，使我頭暈?zāi)X漲，寢食難安。
門悄悄地露出一條縫，探出一個(gè)腦袋，是爸爸。他神秘的走到我身邊，柔和的問(wèn)：“怎么了，小子？”“我沒(méi)事。”我無(wú)精打采的應(yīng)和了一聲。“過(guò)來(lái)，我最近看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，特地來(lái)實(shí)驗(yàn)一下。”話音未落便把我從床上拉了起來(lái)。我瞇著眼，看他魔術(shù)般掏出一個(gè)破舊的漏斗和一把干枯的黃豆。“快來(lái)，限你5秒內(nèi)把這把黃豆穿過(guò)漏斗�！薄斑@還不簡(jiǎn)單？”我不屑的笑著。我一把奪過(guò)漏斗，一股腦的把黃豆全部倒入漏斗。剛想得意時(shí)意外發(fā)生了：黃豆竟然一個(gè)也沒(méi)有掉下來(lái)！這不禁讓我大吃一驚。這是怎么回事？我探索起來(lái)。我使勁的往里擠，不停地用手拍，可是黃豆越來(lái)越緊，根本就不出來(lái)。無(wú)奈只好先去請(qǐng)教媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“每次放一點(diǎn)不就進(jìn)去了？”我再次挑戰(zhàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我每次只放一點(diǎn)黃豆不久就把黃豆全部放完了。爸爸捂著頭說(shuō)：“這是在5秒之內(nèi)嗎？”我疑惑的看著爸爸，之間他取過(guò)漏斗，倒出黃豆。進(jìn)屋黃豆，對(duì)準(zhǔn)漏斗，一粒粒黃豆傾瀉而下，不到5秒鐘。我目瞪口呆的望著眼前的情景，“成功了！”說(shuō)完就跑出門去。
注視著散落的黃豆，我恍然大悟：這些黃豆不就是學(xué)習(xí)中一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)嗎？我正如那漏斗。如果想一口吃成一個(gè)胖子，最后一個(gè)也吃不到。如果每次只弄一點(diǎn)，很快就沒(méi)了，沒(méi)有效率。如果一步步連貫著來(lái)，就能事半功倍。不斷探索就會(huì)不斷地成長(zhǎng)。在探索中成長(zhǎng)，就會(huì)不斷發(fā)展，總有一天會(huì)成功。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
懷揣著激動(dòng)的心情，我們迎來(lái)了第一天軍訓(xùn)。那天天氣清新，雖說(shuō)燥熱，但興奮的勁頭早已將炙熱的感覺(jué)一掃而光。同學(xué)們個(gè)個(gè)精力充沛，生龍活虎。就這樣，軍訓(xùn)的第一天伴隨著我們的歡歌笑語(yǔ)結(jié)束了。記得當(dāng)天晚上，我還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“認(rèn)識(shí)新朋友和帥氣的教官，今天別提多棒了，明天不用說(shuō)，一定更精彩�！�
軍訓(xùn)第二天，我們一個(gè)個(gè)興高采烈的來(lái)，失望透頂?shù)幕�。�?lái)的時(shí)候，我還在為清風(fēng)襲人的感覺(jué)癡醉�？捎�(xùn)了一上午，休息不到二十分鐘，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)清風(fēng)化作熱浪，在我的身體旁肆意的翻滾著。抬頭望著大太陽(yáng)，眼睛瞇成了一條縫�！疤�(yáng)當(dāng)空照，花兒也不笑�！被▋憾急或滉�(yáng)征服了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。更不用說(shuō)我們了，汗流浹背，饑渴難耐。這一切僅僅是個(gè)開(kāi)始，我不禁自嘲：“果然不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。班主任，您是對(duì)的。”天生的好動(dòng)加上太陽(yáng)的暴曬，所以在站軍姿時(shí)晃了幾下，可誰(shuí)知腳一麻，動(dòng)作剛做出來(lái)，便差點(diǎn)把前面的女生給推倒了。還沒(méi)等我說(shuō)對(duì)不起，教官就訓(xùn)起我來(lái)：“別人都沒(méi)動(dòng)，就你一個(gè)人動(dòng)來(lái)動(dòng)去。你考慮過(guò)集體榮譽(yù)嗎？你對(duì)這個(gè)集體負(fù)責(zé)嗎？”這短短的幾句話，烙在我的內(nèi)心之中。軍訓(xùn)第二天，雖難熬，但我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任，明白了什么是集體榮譽(yù)。這一天，我成長(zhǎng)了。
軍訓(xùn)的第八天，依然驕陽(yáng)當(dāng)空，熱浪滾滾。當(dāng)天下午，學(xué)校組織會(huì)操，教官的良苦用心加上我們的不懈努力下，我們拿到了全校的第二名。晚自習(xí)時(shí)，班主任說(shuō)了一些話，我現(xiàn)在還記憶猶新：“大家看看，我們的努力得到了回報(bào)。我們難道比那些珍珠生笨嗎？不是，是因?yàn)槲覀冊(cè)诔踔胁粔蚩炭啵粔蚺�。為何我們能將他們打敗，因�(yàn)槲覀兏冻龅�，吃得苦都比他們多，不�?jīng)耕耘，哪來(lái)收獲。你們只是一顆顆被塵埃遮住光澤的'夜明珠，只要稍經(jīng)打理，便可光艷奪目，絢麗出眾。而我，就是那個(gè)為你們拭去塵土的抹布！”現(xiàn)在回想起班主任的這番話，不禁心潮澎湃，渾身干勁。今天，我明白了，相信你自己才會(huì)找出自己的閃光點(diǎn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己正在發(fā)光。如果目光始終被別人的璀璨所吸引，永遠(yuǎn)不知自己身上有什么！
讓我最為心痛的，是最后一天軍訓(xùn)。想著下午要與教官分離，我們每個(gè)人都十分聽(tīng)話。那天下午，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)無(wú)聊的話題。真正的會(huì)操結(jié)束時(shí)，我們胸有成竹，信心滿滿，昨日的好成績(jī)麻醉著我們。到現(xiàn)在還不敢接受中等成績(jī)的事實(shí)。這其實(shí)并不算什么，但為我們操心勞神，嗓子喊啞的教官卻沒(méi)能得到榮譽(yù)。我們的心里不是滋味，我們幾乎都在為自己的失誤而懊惱。往昔的片段一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，伴隨著淚水，滴入我們?cè)?jīng)一起奔跑過(guò)的土地，留了我們美好的回憶。
軍訓(xùn)使我成長(zhǎng)，它教會(huì)我尊重別人的重要之處，教會(huì)我承擔(dān)責(zé)任的良好品行，教會(huì)了我懺悔過(guò)錯(cuò)的崇高思想。軍訓(xùn)中，我在學(xué)習(xí)；軍訓(xùn)中，我在承擔(dān)；軍訓(xùn)中，我在努力；軍訓(xùn)中，我在進(jìn)步。
是的，軍訓(xùn)使我成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所大能。”這是孟子說(shuō)過(guò)的話。若成長(zhǎng)是一片著作，那么磨難便是藏在段落深處的一個(gè)錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么磨難便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這個(gè)微小的東西似曾相識(shí)，似乎是一直再打擾我們。
自古圣賢磨難多，很多的時(shí)候，往往沒(méi)有經(jīng)歷磨難，難成大器。表面上看來(lái)，磨難的日子是苦澀的，可怕的。它可以使人退縮，他可以使一些人意志低迷消沉，無(wú)法奮起。但磨難可以說(shuō)又實(shí)在是我們生活中最真誠(chéng)的朋友。因?yàn)檎嬲偈刮覀兂墒�，促使你�?jiān)強(qiáng)，再接再厲，百折不撓，能夠鞭策你取得更大進(jìn)步的不是別人，在一定的意義上它正就是我們生活中經(jīng)歷的磨難。
我的拼搏戰(zhàn)勝了生活中的磨難，戰(zhàn)勝了生活中的一切磨難，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣綻放出同等于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢馈ルy’的“滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，不管是什么人要是在這放松了下來(lái)，那么等待你的便是“沼澤千里”，“棘叢萬(wàn)丈”。有誰(shuí)，若要是在這時(shí)候拼搏和努力，等待你的便就是“柳暗花明”，“青山綠水”了。比如，司馬遷在備受曲解，遭到宮刑的情況下，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)下了經(jīng)典史書(shū)《史書(shū)》；李時(shí)珍如果不是三次落下了榜，決心從醫(yī)，他可能就不會(huì)寫(xiě)下醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》……由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該感謝生活中的磨難，給我們帶來(lái)成功和勝利的奇跡。
我們每一次戰(zhàn)勝磨難的'過(guò)程，其實(shí)就是超越自我的過(guò)程。但是，生活中也有一些胸?zé)o大志的人，只是將生活中的磨難看成了洪水和猛獸、患得患失、自暴自棄，最終也只能虛度了自己的光陰，斷送了自己的前程。是�。±щy確實(shí)很可怕，可是辦法總是比困難要多的。每過(guò)一個(gè)困難，在人生道路上也就離成功更近一了一步。就算是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難，也不能放棄�。�
因此，我們也要感謝生活中的那些風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們成長(zhǎng)了起來(lái)。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
我們?cè)诔砷L(zhǎng)
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。站在成人門檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗；寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)就是這樣，憂傷和著歡喜、失落和著欣慰、喧嘩和著寧?kù)o。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾；那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力、都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有別人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切；給自己鼓勵(lì)、給自己信念、給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的。若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。我也曾在一棵樹(shù)下安靜地休憩過(guò),凝神思考著自己在尋找什么；我也曾在松手的一瞬間被甩出老遠(yuǎn),需要花費(fèi)更多的時(shí)間站在原來(lái)的起點(diǎn)上重新開(kāi)始；我也曾孤單一人夜行百里，來(lái)到這個(gè)荒島打算過(guò)遠(yuǎn)離人世紛雜的日子??但從始至終我唯一沒(méi)有改變的就是——我一直都不曾放棄。
為了尋找兒時(shí)的夢(mèng)想,再次整裝出發(fā)；為站回原來(lái)的起點(diǎn)，毫不顧慮外界的譏諷與嘲笑，艱難地向前爬；為贖回自己出賣的靈魂，找回內(nèi)心的那一份感動(dòng)，努力著??為這個(gè)生命，用各種方式證明自己的存在。就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”，退縮將不再是理由；就在我快要放棄時(shí)，拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字”,困難將不再是借口。人的一生總在不斷地跌倒，又不斷地爬起。失敗的.人會(huì)說(shuō)：“老天沒(méi)有給我機(jī)遇”；成功的人會(huì)說(shuō)：“上帝把我從門里踢出來(lái)，我再想辦法從窗子爬進(jìn)去�！边@就是一種成長(zhǎng)。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)；成長(zhǎng)承載著汗水，也襯托出努力。沿著成長(zhǎng)的足跡，一次次、我們追隨星光夢(mèng)影，迎向成熟，走向未來(lái)。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。成長(zhǎng)之路可能是灰暗無(wú)光的，如同收攏華美翅羽的孔雀，但不能放棄期待，因?yàn)榭鞓?lè)可能就在那里等待。千帆過(guò)盡，總會(huì)有雪白的海浪載你去彼岸的快樂(lè)之島。成長(zhǎng)之路可能是荊棘叢生的，但至少我們一直都在路上，感受著生命里的單純與溫柔。
終有一天,等我們都變成了老頭、老太婆，還會(huì)記起青春的長(zhǎng)虹與此時(shí)此刻最美麗的微笑!
初中成長(zhǎng)作文 篇7
窗外那一抹堅(jiān)強(qiáng)的身影，映在眼里，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的日子。
——題記
晚冬·黎明·風(fēng)尤冽
年終考試考得不好，經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，又要踏上新學(xué)期的征程，這也是需要揮灑汗水的一程。這第一次年級(jí)排名，就給拉了下去，心里真的不是滋味。
無(wú)奈中，趴在課桌上，瞥見(jiàn)窗外那一排不知道什么名字的樹(shù)，在冬天將盡未盡的寒風(fēng)中屹立著，樹(shù)枝雖然光禿禿的，有一種落寞的感覺(jué)，但那剛強(qiáng)的軀體，仿佛永不屈服。此時(shí)心中的某個(gè)角落被悄悄地照亮，我努力直起身，拿起了課本。
早春·清晨·光之初
一個(gè)新的開(kāi)始，就意味著嶄新的'希望。我知道自己不聰明，以前總是害怕那錯(cuò)綜復(fù)雜的剪不斷理還亂的數(shù)學(xué)題，但現(xiàn)在，我會(huì)勇敢地向它發(fā)起挑戰(zhàn);政治總是考不好，只好在老師的諄諄教誨、旁敲側(cè)擊下，去找政治老師評(píng)卷，我下了很大的決心走進(jìn)去，既然進(jìn)了，就不后悔。
從辦公室出來(lái)，連天空都仿佛被重新渲染了一遍，我忍不住貪心地大口呼吸著新鮮的空氣，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，那排樹(shù)上已經(jīng)有了隱隱的綠意，明天就會(huì)長(zhǎng)大的，我喃喃道。
陽(yáng)春·正午·綠滿田
在那個(gè)黑暗的會(huì)議室待了一天半，這代價(jià)竟讓我擠進(jìn)了年級(jí)前十名，即使每天都對(duì)自己說(shuō)：努力，加油，但聽(tīng)到這個(gè)消息，還是忍不住地笑了。
窗外，樹(shù)兒們的葉兒差不多長(zhǎng)齊了吧。它們吮吸著陽(yáng)光和雨露，努力地生長(zhǎng)，那綠，滿了枝條，滿了心田，醉了我。
緊張而又迷茫的時(shí)光，就這樣在轟轟烈烈的平靜中過(guò)去了，誰(shuí)又知道那一列挺拔的身影，就好像一盞燈，照亮了黑暗，照亮了迷茫，照亮了成長(zhǎng)的道路。
這已是曙光初現(xiàn)，需要我們奮斗。
樹(shù)兒們，我的燈，我們一起迎接這個(gè)夏天，好嗎?讓你們的身軀更挺拔，讓我的成長(zhǎng)更加炫目!
初中成長(zhǎng)作文 篇8
慢慢的，已經(jīng)成為了一個(gè)初中生，自己回家是一定的，雖然回家的方法多不勝數(shù)，但是一到下雨天還是要坐公交車的。在公交車上，我也進(jìn)行了一番鍛煉。
眼力鍛煉
學(xué)校外的公交車站上人山人海，一不小心就會(huì)被人流給擋住視線，于是，公交車就從身邊呼嘯而過(guò)。無(wú)奈，只好重新再等一輛唄。所以眼力的鍛煉至關(guān)重要，踮起腳，睜大眼，仔細(xì)盯著車頂上的牌子看，嘿嘿，經(jīng)過(guò)小學(xué)以及近幾天來(lái)的鍛煉，車子已經(jīng)不在從我眼皮低下溜走了。
腦力鍛煉
等車和乘車也需要智慧和記憶力的。只要前一班沒(méi)有擠上，那么就可以優(yōu)哉游哉的“逛”了，不過(guò)時(shí)間必須在5分鐘左右啦，不然，還沒(méi)等你趕到車站，車子已經(jīng)起步。所以對(duì)時(shí)間的.掌握也變得尤為重要了。因此，現(xiàn)在完成作業(yè)、背課文都特別迅速，完全沒(méi)有拖沓的問(wèn)題了。
力量鍛煉
我們放學(xué)正趕上大人們下班的高峰期，所以吶，在車上被人推來(lái)擠去是避免不了了。一輛滿載乘客的汽車，突然打了一個(gè)急轉(zhuǎn)，之后又是一個(gè)緊急剎車，最后再向相反方向一拐，車上的人似一陣波浪滾滾而來(lái)，前胸貼后背，擠的人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)應(yīng)該下車了，先使一個(gè)“乘風(fēng)破浪”把人群排開(kāi)，終于有空地了，再出一個(gè)“排山倒�！庇彩恰皻ⅰ背鲆粭l血路，腳底下功夫也要一流，扎個(gè)馬步，就這樣踉踉蹌蹌離開(kāi)了擁擠的車廂。力量鍛煉還真是困難重重！
成長(zhǎng)中處處都精彩，要看自己是不是關(guān)注，成長(zhǎng)中的喜悅作文，是從一件小事中感受到的。在這鍛煉中，我不但收獲了鍛煉的成果，更獲得了意外的快樂(lè)。
初中成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)，讓我們猝不及防；青春，讓我們面向成熟。成長(zhǎng)的人生，像喝了蜜汁一樣甜；成長(zhǎng)的人生，像失明后又重見(jiàn)天日一樣快樂(lè)；成長(zhǎng)的人生，像站在陽(yáng)光下沐浴一樣幸福……。
——題記
成長(zhǎng)的快樂(lè)，幸福的`雨露。心中的磁帶慢慢地輪回……
嗨，我變了，以前的我，是一個(gè)愛(ài)玩泥巴的小女孩，身上臟兮兮的，這兒一塊黑，那兒一塊紅，就像一個(gè)泥娃娃。而現(xiàn)在，整潔的著裝，整齊的頭發(fā)，和以前是迥然不同。我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了！
以前我總是瘋瘋癲癲的，爸爸的話不聽(tīng)，媽媽的勸不理，還常常與他們頂嘴，一點(diǎn)淑女的氣質(zhì)也沒(méi)有。現(xiàn)在，我變了，我開(kāi)始幫忙做家務(wù)活，爸爸媽媽的吩咐我盡量去做，不會(huì)沒(méi)大沒(méi)小，心里也變快樂(lè)了。我長(zhǎng)大了！
小時(shí)候的我不思進(jìn)取，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。一放學(xué)，就像打開(kāi)籠子里的鳥(niǎo)，到處亂瘋，考試要媽媽幫忙復(fù)習(xí)，作業(yè)要媽媽催著做。日復(fù)一日，我開(kāi)始變了，思想也成熟了，我喜歡上了學(xué)習(xí)，并自覺(jué)完成作業(yè)，成績(jī)是名列前茅。我長(zhǎng)大了！
長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)用新的眼光去看待這個(gè)世界，用行動(dòng)去感受，實(shí)踐生活。我因成長(zhǎng)而思索，因思索而成熟，成長(zhǎng)充實(shí)了我的生活。我的思想將飛到了雄偉的珠穆朗瑪峰上，我要對(duì)著天空，對(duì)著白云，對(duì)著風(fēng)，大聲說(shuō)："成長(zhǎng)，我的快樂(lè)之源！"
初中成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)，伴隨著我們的一生，我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)大，獲取新知識(shí)，懂得新道理，獲得小進(jìn)步，這些都是成長(zhǎng)。但是，在成長(zhǎng)中，我也感到了些許煩惱。
終于，我跨進(jìn)中學(xué)的校門，成了一名中學(xué)生，但一切的一切都讓我傻了眼。復(fù)雜的人際關(guān)系使我手足無(wú)措，那堆成山的作業(yè)，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。繁重的學(xué)習(xí)，緊張的時(shí)間，打破了我美好的幻想，第一次感到，原來(lái)現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間是那么遙不可及。在爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下，在媽媽溫柔的呵護(hù)中，在不斷與年齡一起增加的題海中，我艱難地游到了十四歲的小船中。
地以為，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該可以獲得更多的.自由了，不過(guò)，我想我錯(cuò)了�，F(xiàn)在，所謂人生最美麗的青春期，我擁有的僅僅是更多的考試，更嚴(yán)厲的教導(dǎo)。大大小小的題蜂擁而至，我仿佛是當(dāng)年的齊天大圣被壓在五行山下，過(guò)著“暗天無(wú)日”的生活，在長(zhǎng)大的同時(shí)，壓力也在成長(zhǎng)。再努力些吧！我常常這樣鼓勵(lì)著自己。
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