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初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-01-05 11:05:00 初中作文 我要投稿

【精品】初中成長(zhǎng)作文匯總五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】初中成長(zhǎng)作文匯總五篇

初中成長(zhǎng)作文 篇1

  光陰似水,歲月如梭,一眨眼,我就上六年級(jí)了。

  這時(shí)候,我回想起來(lái)四年級(jí)的一件事,既覺(jué)得很好笑,又覺(jué)得非常不應(yīng)該,但讓我們對(duì)道德有了初步的認(rèn)識(shí)。

  這事啊,還得從三年級(jí)說(shuō)起。三年級(jí),我結(jié)識(shí)了兩位很鐵的“姐們”,說(shuō)起當(dāng)時(shí)好得啊,我們都認(rèn)為像鉆石一樣堅(jiān)不可摧。在學(xué)校的.時(shí)間,除了上課之外,我們都像蜜糖一樣粘在一起。我學(xué)習(xí)是我們中間最好的。但當(dāng)時(shí),我們?nèi)齻(gè)的年終講評(píng)都是優(yōu)秀少先隊(duì)員,人人平等。

  三年級(jí)期末,我本來(lái)以為我們?nèi)齻(gè)又是平平凡凡的優(yōu)秀少先隊(duì)員呢,可班主任劉老師認(rèn)為我各方面進(jìn)步很大,成績(jī)很好,在同學(xué)們中間威信很高,已經(jīng)達(dá)到了三好標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)。于是,我意外地得到了三好標(biāo)兵。發(fā)完獎(jiǎng)狀放學(xué),我陶醉在喜悅當(dāng)中,無(wú)暇顧及其他事情。

  我非常高興,盼著開(kāi)學(xué),盼著能在好友面前炫耀一把,風(fēng)光一把。

  但是,當(dāng)我盼星星盼月亮的盼到四年級(jí)開(kāi)學(xué),一盆冷水把我從頭到腳澆了個(gè)透心兒涼:好友們不理我了!

  我很意外,也很納悶。為什么吶?我本以為過(guò)一段時(shí)間就好了?梢欢螘r(shí)間后,我漸漸發(fā)現(xiàn),她們每天都雙進(jìn)雙出,笑逐顏開(kāi),但每當(dāng)看到我走過(guò)來(lái)的時(shí)候,臉上的笑容馬上冷卻了,凝固在了臉上,雙雙走開(kāi)了,連一句話都不說(shuō)。我實(shí)在忍無(wú)可忍,問(wèn)好友們,沒(méi)想到,我竟然得到了這么一個(gè)答案:我們不是同一級(jí)別的,你去找那三好標(biāo)兵去吧!

  我很無(wú)奈,也很彷徨。后來(lái),我想到找老師求助。

  老師把我們叫到一起,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“好友進(jìn)步了,出色了,有榮譽(yù)了,自己就不高興了,該怎么辦?往高了說(shuō),就牽涉到道德的范疇,就是嫉妒。你們都是孩子,應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài),一方面以朋友為榮,以朋友為榜樣,變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力;另一方面,給好友以鼓勵(lì),希望好友繼續(xù)努力更上一層樓,使友誼更加牢固。這樣的結(jié)果就是雙贏,使嫉妒變?yōu)樾蕾p,既提升了自己,又鞏固了友誼,何樂(lè)而不為呢?”

  聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。都是嫉妒惹的禍啊,我們應(yīng)該去欣賞別人,學(xué)習(xí)別人,而不是嫉妒。

初中成長(zhǎng)作文 篇2

  在清晨和傍晚,我喜歡獨(dú)處,因?yàn)樵谀嵌为?dú)處的時(shí)光里,我能深切地感到一個(gè)人的靈魂只有在獨(dú)處中,才能洞見(jiàn)自身的澄澈,才能盛享生命的蓬勃。

  隔簾見(jiàn)幾顆晨星,我會(huì)沉醉于黎明前的靜寂。極目遠(yuǎn)眺,浮想聯(lián)翩,即將到來(lái)的曙色一定具有別樣的意蘊(yùn),于是腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭——太陽(yáng)每天都是新的!

  喜歡這個(gè)詩(shī)意的早晨,更是珍惜獨(dú)處這樣一種境界,讀幾篇錢(qián)鐘書(shū)和楊絳先生的文章,使一顆浮躁的心平靜下來(lái),是以“門(mén)外的繁華與我無(wú)關(guān)”的心態(tài)在心中修籬種菊。

  那洗盡鉛華的文字,總能平靜我被紛繁世界擾亂的心情。

  當(dāng)夕陽(yáng)收斂起最后一絲紅暈,我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。晚飯后,沏一壺茶,看茶葉在水中伸展著、曼妙著。播放一曲輕緩溫柔的古曲?催@旋律在茶香中裊娜開(kāi)來(lái),輕柔的有種靈魂錯(cuò)飛的感覺(jué)。讓自己沉浸在這難得營(yíng)造的氛圍中,讓身心此刻回歸本真,靜默地享受音樂(lè)帶給我心靈的棲息。

  自己也仿佛變的.空靈,朦朧中仿佛置身于無(wú)垠的天空,這時(shí)我捧起海子的詩(shī):“從明天起做個(gè)幸福的人,喂馬、劈柴、周游世界。從明天起關(guān)心糧食和蔬菜,我有一所房子面朝大海,春暖花開(kāi)!

  月色漸濃時(shí),我常在樓下青石板小路上散步,月光打在身上,拉長(zhǎng)了影子。深思中仿佛看見(jiàn)楊絳先生溫和的眼神,她說(shuō):“走吧!乘著今晚的月亮!

  在我看來(lái),一切嚴(yán)格意義上的靈魂生活都是在獨(dú)處中展開(kāi)的,一個(gè)人能夠獨(dú)處,定是學(xué)會(huì)了精神廝守著精神、靈魂主宰著靈魂。獨(dú)處之后便是喧囂后的超然!

  成長(zhǎng),需要獨(dú)處,我常常在學(xué)習(xí)之余的空暇時(shí)間里讀書(shū)思考,一邊欣賞君子蘭的淡雅,一邊梳理思緒,看婀娜的小金魚(yú)搖擺得風(fēng)生水起。讓心靈在寧?kù)o中駛向彼岸。

初中成長(zhǎng)作文 篇3

  當(dāng)造物主在冥冥之中將我塑造為人的時(shí)候,當(dāng)我欣欣然張開(kāi)雙眼尋覓整個(gè)世界的時(shí)候,我誕生了,那個(gè)家有你。有一句話是這樣說(shuō)的:兄弟姐妹原本是天上的雪花,到了地上,結(jié)成冰化成水,就再也分不開(kāi)了。

  8歲那年,媽媽離開(kāi)了我們,從那一刻起,就注定我這一生與你脫不了關(guān)系;更像是上天故意導(dǎo)演的一場(chǎng)戲,把我們真的'牽在了一起。

  從那以后,我簡(jiǎn)直就變成另外一個(gè)人,內(nèi)向,不喜愛(ài)說(shuō)話,再也不和爸爸溝通,怕他不再像從前那樣愛(ài)我,總是有滿肚子的心事卻沒(méi)處訴說(shuō)。晚上睡覺(jué)時(shí),被窩是冰的,新是冷的。終于有一天,我離開(kāi)了那里,鉆進(jìn)了一個(gè)暖暖的被窩,被一雙細(xì)小卻很有力量的手緊緊抱住,讓我感覺(jué)了無(wú)比的溫暖與無(wú)比的踏實(shí),有時(shí)候朦朧中感覺(jué)她撫摸我的小手、小腳,白白的、嫩嫩的,摸摸、親親。在她的愛(ài)的撫摸中,我開(kāi)始長(zhǎng)大。她整夜的守護(hù)著我,盡管我已酣然入睡。于是,她靜靜地傾聽(tīng)我的呼吸,萬(wàn)籟俱靜的夜里,她靜靜地等待著春天,等待著花開(kāi)的聲音。

  因?yàn)橛心,我不再害怕黑夜中那慘白的月光。

  因?yàn)橛心,我變回從前那個(gè)開(kāi)朗,活潑的孩子。

  因?yàn)橛心,我?huì)永遠(yuǎn)的充滿自信,勇敢地向前走。

  如果是你,我就愿意敞開(kāi)心扉;如果是你,我就愿意打開(kāi)心門(mén),雖然還是沒(méi)有完全開(kāi)啟,我已經(jīng)找到了那把鑰匙。

初中成長(zhǎng)作文 篇4

  風(fēng)吹起樹(shù)上的葉子,颯颯作響。小鳥(niǎo)在廣闊的天空中翱翔。云朵依偎在天空的懷抱里,不停地變換模樣。

  給大家說(shuō)個(gè)喜事兒,我在鄭州工作的小姨回來(lái)探親了。小姨住的遠(yuǎn),回來(lái)一次不容易,所以大姨便興奮地提議帶她去逛街,只不過(guò)是苦了我和姐姐倆人,我們兩個(gè)提著大包小包的東西跟在大人后面,儼然成了兩個(gè)的小傭工。

  逛玩了玫瑰城,又來(lái)到步行街,弟弟死活不走,喊著肚子餓了,大姨便帶大家到小吃攤買(mǎi)東西吃。我們?cè)谂赃叺人偛殴涑袝r(shí),看了那么多令人眼花繚亂的物品,不知何時(shí),眼已有些發(fā)黑。我仰望天空,休息一下自己的眼睛。只見(jiàn)湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,云朵依然輕盈的`飄在空中,似乎像棉花糖,軟軟的,不知道是不是甜的。

  “佳哲,走了!眿寢屧诤拔。我趕緊收回神,三步并作兩步追上他們,一蹦一跳地跟在后面。邊走邊數(shù)著地上那紅黃相間的地磚,忙的是不亦樂(lè)乎……

  “砰”我與前方不明物體——樹(shù)進(jìn)行了親密接觸。我吃驚地看著這棵樹(shù),難道這棵樹(shù)會(huì)瞬間移動(dòng)?(那時(shí)還小,純屬瞎想)我圍著它來(lái)回走動(dòng),仔細(xì)地打量著這棵樹(shù),不想一塊香蕉皮被我順勢(shì)踩在腳下,“哧溜”一聲,我向前一滑,全身摔在了地上。俗語(yǔ)說(shuō):西瓜皮滑,滑到哪兒就是哪兒,香蕉皮更甚。所以有我一腳之力的香蕉皮滑出了好遠(yuǎn)的距離,這可以申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄了。跟我隨行的親友看到這一情景,這喧鬧的大街上多出了一種爆笑的聲音。

  這件糗事已成為我的把柄。

  “佳哲,去幫媽媽倒杯水!眿寢屧诜謾C(jī)。

  “不去。”此時(shí),我正在看電視。

  “你不去,我就要在你們QQ班級(jí)群上發(fā)……”媽媽搖了搖手機(jī)說(shuō)道。“好吧,你勝了。”我站起身,乖乖地去給媽媽倒水。

  也許大人們?cè)缫寻堰@件事忘的一干二凈,但或許便是獨(dú)屬于我的成長(zhǎng)記憶吧!

初中成長(zhǎng)作文 篇5

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基的至理名言,它時(shí)該鞭策我做一個(gè)學(xué)富五車(chē)的人,書(shū)就像是空氣,每一個(gè)人都離開(kāi)不了它。書(shū)就是歷史的記憶,不管在哪一個(gè)時(shí)代,哪一時(shí),哪一刻,就算歷經(jīng)過(guò)蒼海桑田,但它還是在我們的腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。書(shū),是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。書(shū)讓我懂得了什么叫真情,什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么樣的友情,叫做海枯石爛。是書(shū)讓我在困難面前做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的'強(qiáng)者,書(shū)給了我一種強(qiáng)大的力量,讓我勇敢直前,堅(jiān)持不懈。

  書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏,讀好書(shū),好書(shū)讀,書(shū)讀好,知識(shí)的海洋一望無(wú)垠,而我們學(xué)到的知識(shí)只是幾顆不起眼的小沙子,但我相信,只要我們通過(guò)努力,小沙子也會(huì)被磨煉成珍珠。丑小鴨也會(huì)變成天鵝的!

  書(shū)是神圣的,它充滿了無(wú)限的樂(lè)趣,從幼兒園到現(xiàn)在,我接觸過(guò)很多本書(shū),也可以說(shuō)我生活中的一部分是書(shū)給的,在書(shū)中,我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚(yú),在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年。跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈……書(shū)讓我的理想中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

  一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴隨著我迎接燦爛的明天,啊!書(shū)---我的知己,我的生命!你伴我成長(zhǎng)啊!

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