關(guān)于初中優(yōu)秀作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇,希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
各位同學(xué)們,大家好,我的名字叫陳玉成。在校園里,這是我與大家的第4次見面,想必大家對我還不是很熟悉。所以,下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。
我今年13歲,圓圓的臉上,鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的`眉毛又黑又粗,好似兩把大掃帚,在圓圓的鼻子下面,長著一張能說會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中,我的媽媽是一位老師,在三中工作,也就是我現(xiàn)在所處的校園。我的爸爸同樣也是一位老師,在岱岳鄉(xiāng)中心校工作,我的姐姐呢,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級。
我生性好動,是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動,尤其是球類這一方面的。比如:足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故,我很愛笑,一笑起來,那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
各位同學(xué),既然我們分在了一個班級中,就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流,在生活中相互扶持幫助,我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績,為家人爭光?墒,要想取得優(yōu)異的成績,就得付出艱辛的努力,為此,我將堅持不懈。朋友,那你的目標(biāo)是什么呢,你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我,一個開朗活潑的男孩,愿為目標(biāo)而付出努力的人。
初中優(yōu)秀作文 篇2
家住文峰社區(qū)的我們,每天傍晚從梅園北路經(jīng)過,都可以目睹一大奇觀:成千上萬只的燕子密密麻麻地排列在道路兩旁的電線桿上,或是棲息在道旁樹上,嘰嘰喳喳,一會兒飛起,一會兒又停落,不知是在串門聊天還是在互道晚安,這種熱鬧繁忙的景象要持續(xù)一兩個鐘頭后才能漸趨寧靜。每每經(jīng)過此地,我們都不敢駐足觀看這支隊伍龐大的燕子盛會,其原因是擔(dān)心遭遇空降“雪花球”的襲擊,雪花球,燕子的糞便是也。這么多的鳥兒集聚在一起,它們的糞便猶如天女散花,噼噼啪啪地直撒路面,只要你常走這條路,被賞賜一兩坨鳥糞也就是常有的事了。
有一天傍晚,我和女兒一起散步,經(jīng)過這條“燕子街”(女兒給取的名字)的時候,我拉著女兒的小手,催促她走快點,別讓燕子的“便便”淋到,女兒卻神秘地說:“媽媽,我告訴你一個秘密——我走這條路的時候,從未被燕子的糞便‘砸’到,你知道為什么嗎?我每次從這里經(jīng)過的時候,都會在心里默念著:‘燕子大仙,別砸我。燕子大仙,別砸我……’結(jié)果它就不砸我了。因為,一切生命都是有感情的!”我聽完后,撲哧一笑說:“傻丫頭!”便默然無語。
我開始追尋著記憶長河中女兒成長的點點足跡,漸漸地聞到了一陣陣清香,看到了一朵朵綻放在女兒心田的茉莉花。那是發(fā)生在兩年前的事:我們在這條“燕子街”的一家餐館吃飯,餐館門前的幾棵大樹和電線上滿是熙熙攘攘的燕子,鳥糞淅淅瀝瀝地往下掉,或是砸在顧客的頭上,或是砸在顧客的“坐騎”上,這樣大大地影響了餐館的生意,于是店老板便拿了一把鳥槍,朝著那無辜的燕子連連射擊,女兒看見后,怒目圓瞪、怒氣沖沖地指責(zé)他們,說他們“殘忍”、“冷血”“毫無人性”……人家看她是小孩,童言無忌,也就沒有和她計較。過后她發(fā)誓再也不到這家餐館吃飯,后來遇到有朋友在這家餐館請我們吃飯,她居然堅決拒絕。我向朋友解釋時,朋友就會用或是贊賞或是不解的眼神看著她。女兒對生命的珍愛像是與生俱來的,還記得女兒剛讀幼兒園的時候,養(yǎng)了一只寵物龜,有一天,發(fā)現(xiàn)那只龜死了,女兒傷心地哭著,然后小心翼翼把它埋在屋后的一塊空地上,那一天,女兒悶悶不樂,也不跟小朋友玩,我看著心疼,安慰了她好久……
女兒的心是玻璃做的,清澈透亮,也容易受傷。在心善女兒的心中,一切生命都是有感情的,她會為家門口的花草被鄰居小孩損害而生氣動怒;會為地上搬家的小螞蟻被頑劣男童故意踩死而義憤填膺;會為浴缸里不幸“逝世”的'金魚而傷心垂淚……會為一切生命的消失而黯然神傷。女兒純真的本性,質(zhì)樸的心地,潔凈的情感,讓我看到了人之為人的底色;看到了一顆對生命的憐憫和敬畏之心。
是!一切生命都是有感情的,不僅僅只有人類才擁有生命神圣的光輝,一切生命都是神圣和可愛的。如果我們每個人都擁有對生命的敬畏之心,我們就不會有意或無意地傷害無辜的生命,自然就會顯露和諧,生活就會洋溢歡悅,人間就會芳香四溢,世界就會五彩繽紛。
初中優(yōu)秀作文 篇3
蝴蝶,扇動著曾經(jīng)沉重的翅膀,漸漸遠(yuǎn)去。我的心,也拋下了那沉重的包袱,在我靜謐的胸膛里,歡快地跳躍著。
六年級時,我突發(fā)奇想忙里偷閑寫起了愛情小小說,開始做我的“作家夢”。
當(dāng)天下午,第二節(jié)自習(xí)課,老師突然問起一句:“我好像聽說,班上有些人寫情書啊!蓖瑢W(xué)們先愣了一會兒,繼而有聲音不約而同地說:“王……昕……。”我呆住了,我……我寫情書?這真是天大的笑話!我正欲爭辯,老師說:“好好好,不要講了。王昕,放學(xué)后留下來。”
終于熬到了放學(xué),容不得我多想,老師把我叫到了講臺上,我走上前去,看到了一張熟悉又刺目的紙!那……那是什么?那不是我上午寫的信么?同學(xué)們?yōu)槭裁磿f我的名字,是因為這個么?又如何會落入老師手中?“老師,這是我的文學(xué)作品里的一位女孩給男主人公的信。我……”“你不要狡辯了,自己回家好好想想吧!”
邁著如同灌了鉛的腳走出校園,我的心就如同扔進(jìn)了冰窖,沒有一絲溫暖;又像放入了淚池,沒有一縷歡樂。
我想,這件事會成為我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。我不明白,老師與同學(xué)們?yōu)槭裁床环智嗉t皂白就亂說呢?他們怎么知道我寫的信?下午返校,我的心情亂糟糟的……
我對這個世界,充滿了不信任,他們以為我在起筆的`時候想的是什么?是莫名其妙的一個男孩嗎?我所想的,可是名家李太白、瓊瑤、高爾基等的筆,想用它來寫出同它筆下的事物一樣震撼世人、流傳千古的作品!這是我的理想,可他們,他們卻如此玷污我的理想!
既然作品這樣遭人唾棄,那么我的文章,再不會流露出真情實感了;我在他們面前,也不會流露人本該的真實。不要這個遭人說三道四的理想,看他們還能說什么!我將那篇即將成形的處女作揉成一團(tuán),順手扔進(jìn)垃圾桶。
天空中下著小雨,但只有一小會兒的光景。雨止住沒多久,見路上有一只蝴蝶,被雨水打濕了翅膀,正艱難地爬行著,一小會兒后,它力竭了,絕望地一動不動,我見了,頓生憐憫之心,它就像我呀!不知如何再飛起來!便把它托于手心,并帶回了家。
回家把它放在桌子上,便沒管它了,繼續(xù)為那件事而悶悶不樂。茫然之時,一對白色的翅膀出現(xiàn)在我眼前。我豁然開朗,打開窗,它撲撲翅膀,歡快地飛走了。
我的心猛地一顫,我何不像那只蝴蝶呢?即使被雨水打濕了翅膀,也能靠自己的力量抖掉雨珠,在廣闊的天空翩翩飛舞。蝴蝶能,難道我不能嗎?
是的,我應(yīng)該去搏擊風(fēng)雨,讓陽光沐浴著我,我應(yīng)該去推開烏云,讓彩虹的光芒照亮我的雙眼。
走自己的路,讓別人說把!我重新拿起筆,繼續(xù)構(gòu)思作品中主人公的夢想……
初中優(yōu)秀作文 篇4
告別散慢習(xí)性,擁有積極心態(tài),冬天過后,白錦無紋香爛漫,玉樹瓊葩堆雪。
丟下沉重包袱,擁有自信的心態(tài),輕裝上陣,馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。
純凈浮躁情緒,擁有淡定的心態(tài),潛心修煉,夜以繼日磨一劍,明朝霜刃試鋒芒。
九年級,我來了。年少輕狂,心比天高,重荷在肩,有何懼哉,孜孜以求,書寫中考神話。
步入了九年級,也就意味著我已經(jīng)是一個名副其實的畢業(yè)班的學(xué)生了,我將要面臨的是人生的一大轉(zhuǎn)折點——中招考試。卸掉懶惰的包袱,踏上勤奮的腳步,這是進(jìn)入九年級我的第一個突破點。我要做行動的巨人,改掉自己的惰性,不能因為懶惰把今天的事情放到明天去做,這樣子一推再推,無論什么時候都不能高效地完成任務(wù)。
最重要的.一點,合理利用好時間,認(rèn)真學(xué)好各門功課的學(xué)習(xí)。進(jìn)入了九年級之后,學(xué)習(xí)任務(wù)明顯變重了許多。九年級是七門主課,又新增添了一科化學(xué),這使我的肩頭任務(wù)更重了。并且在九年級,作業(yè)繁多,時間緊張,所以我需要規(guī)劃好自己的時間,要抓好每分每秒,不放過沒一點時間,不僅要做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),還要向一節(jié)課的幾十分鐘要效率。還要掌握各科的學(xué)科特點,抓住規(guī)律學(xué)習(xí)。要充分安排每天的閑暇時間,讓自己生活得井井有條,不僅及時回顧一天所學(xué)的知識,還要在雙休日辦完作業(yè)后,溫故知新。
沒有不勞而獲的果實,只有辛勤地耕耘的成果。只有合理利用好時間,才能獲得更大的豐收。莎士比亞說過:“拋棄時間的人,時間也會拋棄他!”而我認(rèn)為:拋棄今天的人,今天也會拋棄他,而被今天拋棄的人,他也就沒有了明天。
自己的命運永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手中。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。要掌握好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會勞逸結(jié)合。制定計劃,探尋方法,重在穩(wěn)扎穩(wěn)打。凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢。望在明年,鳳凰花開時,我能夠踏入我的理想高中的大門。
漫步文化長廊,把酒臨風(fēng),吟賞煙霞,與東坡莎翁共憂愁同歡樂,不亦欣然乎?
探究數(shù)理難題,條分縷析,如癡如醉,與老師同學(xué)辨真?zhèn)螌ひ?guī)律,不亦幸事乎?
徜徉英語世界,字母組合,演繹精彩,與詞匯句型打交道成摯友,不亦充實乎?
九年級,我來了!
初中優(yōu)秀作文 篇5
葉晴是高校的學(xué)生,她以676分的高分考入全省第一所高中。
開學(xué)了,葉晴來學(xué)校注冊報名。“老師,老師,高一(三)班在哪?”葉晴上氣不接下氣的跑過來,“我不是老師,”男生說,“對不起,那你能告訴我在哪嗎?”葉晴說,“好吧!我?guī)闳ィ蹦猩⑿Φ恼f,“謝謝,謝謝!”葉晴高興的說,男生帶著她,走了好長時間,“到了嗎?”葉晴無力的說,“到了,就是這里,”那男生說,“謝謝,謝謝!”葉晴開心極了!按蠹液,我叫葉晴,希望可以和大家成為朋友!”葉晴說,“葉晴你好我叫岳欣,我問一下你認(rèn)識吳雨嗎?”叫岳欣的說,“誰是吳雨?”葉晴奇怪的問,“你真的不認(rèn)識嗎?就剛才送你來得那個呀!”岳欣說,“哦,他呀!我不認(rèn)識路,請他帶我來得,他人挺好的`!”葉晴笑著說。
“葉晴,有人找,”一個同學(xué)說。
“來了!”葉晴說,“我先出去一下!闭f完便出去了。
“你好啊!還記得我嗎?”男孩說。
“哦,老師呀!”葉晴說。
“我不是老師,我叫吳雨,高二(三)班的班長,可以交個朋友嗎?”吳雨微笑的說。
“好呀!我叫葉晴……”
“高一(三)班的,是吧!”吳雨接著說。
“呵呵,是呀!”葉晴葉晴也笑了。
“我回來了,呵呵!”葉晴說。
“你看,你看,還是認(rèn)識吧!”岳欣拍打著葉晴的后背。
“呵呵,多一個朋友多一條路嘛!”葉晴說。
“那也給我介紹介紹呀!”岳欣調(diào)皮的說。
“好呀,沒問題!”葉晴說。
“鈴……鈴……”上課鈴響了。
“我姓陳,教你們英語,是你們的班主任!标惱蠋熀吞@的說,“經(jīng)你們的升學(xué)考試成績,我們決定班長是……”陳老師停頓了一下,“是葉晴,她的升學(xué)考試成績是全班第一676分,大家祝賀她!”陳老師說,“副班長是劉夢,衛(wèi)生委員是楊可心,學(xué)習(xí)委員是……”陳老師說,“好了就到這里吧!下課!祝:同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!”
“終于完了,回家吧!你家住哪?”葉晴問。
“水櫻路水易區(qū)108住宅小區(qū)5棟3樓301號!你呢?”岳欣說。
“水櫻路水易區(qū)108住宅小區(qū)5棟3樓302號!我們住對門!以前怎么不知道是你?”葉晴問。
“哦,我們是剛搬近來的所以你不認(rèn)識嘛!”岳欣說。
“那上學(xué)一起吧!”葉晴開心的說。
“好呀!沒問題呀!好朋友,呵呵!”岳欣開心極了。
“你有外號嗎?”葉晴說。
“叫夾心或餅干,你呢?”岳欣說。
“我沒有什么外號,”葉晴說。
“那你就叫我外號吧!”岳欣笑著說。
“好啊!”葉晴說。
“那明天見了,”岳欣說。
“好!拜拜!“葉晴笑著說。
“拜拜!”岳欣也笑著說。
初中優(yōu)秀作文 篇6
寒假一天天的過去,記得在正月初一那天,天氣晴朗,萬里無云,我和爸爸,媽媽,叔叔一起去公園劃船。到了公園,真的是人山人海呀!連劃船都要排成長長的隊伍,爸爸去買了船票,我們在那里排隊等了一個多小時,好不容易才等到了一個空船,我們趕快上了船。
我和叔叔坐在船的最前面,爸爸媽媽坐在后面。我和叔叔輪著掌握方向盤,爸爸媽媽在后面蹬著劃船。我們在水里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,玩的高興極了。正在高興時,忽然看見我們的船正直直往正前方的一條手劃船上撞去,把劃船的叔叔阿姨嚇的趕緊轉(zhuǎn)彎,把我們倆笑的肚子疼。媽媽說我沒掌握好方向便讓叔叔掌握方向,我想抵賴,于是就說:“還沒到時間呢!”叔叔好象知道我在騙他,就說:“哥,時間是不是到了!蔽野职终f:“時間到了,浩悅讓你叔叔來掌握方向!蔽覙O不情愿的讓給了他。也不知道今天是怎么了,總有船和我們相撞,剛才我們撞人家的船,現(xiàn)在又有人家的`船來撞我們,我們的船勁大,把它撞的轉(zhuǎn)了個彎,又把我和叔叔樂得哈哈大笑。又有一條汽船朝我們駛過來了,爸爸叫我們趕快轉(zhuǎn)彎,我們立刻就轉(zhuǎn)彎躲了過去。
我們看到岸上有人在跳舞便把船劃了過去看,看的正美時,岸上的工作人員說我們的船時間到了,叫我們停船靠岸,我們很快把船劃了過去,劃船太累了所以上了岸便回家了。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-04
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12
初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-15
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23
(優(yōu)秀)初中的作文09-24
初中優(yōu)秀作文08-07
初中優(yōu)秀作文08-06