初中作文集錦四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
美，可以是一種言行，也可以是一種態(tài)度，周邊的一切都是美的，只需要你回眸一看：百花齊放是一種明艷的美；綠樹成蔭是一種細(xì)心的美；秋風(fēng)落葉是一種凄涼的美；白雪飛揚(yáng)是一種靜謐的美……物質(zhì)上的美只不過是一張包裹住心的皮囊，真正的美是心靈深處的美，那美就如同上面積了一層灰，被風(fēng)吹走后才能看見它正散發(fā)著耀眼的光芒。
近年來，浙江省先后“挖掘”出了許多“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機(jī)”等一系列影響全國、感動(dòng)全社會(huì)的“最美人物”。
其實(shí)，在我們的身邊也發(fā)生過這樣的.好人好事，雖然他們的行為在別人眼里可能輕于鴻毛，可是他們的行為卻時(shí)常細(xì)潤著我們的心田。
他們每逢夏天就在紅日亭前擺出大茶缸，免費(fèi)向路人供應(yīng)綠茶。看到一些沒能找到工作的的人挨餓，一些年老體弱喪失了勞動(dòng)能力的人他們又決定在每年的中秋節(jié)過后，辦免費(fèi)施粥攤。如今，他們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)從當(dāng)初的五六人，增加到五六十人。他們夏天為路人送上清涼解渴的涼茶，秋冬為人們送上熱騰騰的白粥和小菜。
雖然這一杯涼茶，一碗白粥在我們眼里可能不算什么，但是，就是這些在我們眼里不算什么的小小舉動(dòng)，才能溫暖人心。
如今，“紅日亭現(xiàn)象”已經(jīng)蔚然成風(fēng)。五百多個(gè)免費(fèi)供茶點(diǎn)遍布浙江，樂善好施的浙江燒茶人更是不計(jì)其數(shù)。紅日亭已經(jīng)成為杭州民間慈善的地標(biāo)。
美像黑夜中的北極星，為迷茫的人們指明方向；美像冬日里的火把，給受凍的人們溫暖；美像一股清泉，時(shí)時(shí)刻刻細(xì)潤人們干涸的心田。
其實(shí)，美就在我們心中。
初中作文 篇2
“畢業(yè)了，分手的日子，已經(jīng)走了一撥人，還有一撥人不愿離去……”
書頁輕翻，心旌微涼。短小的篇幅，留香的墨頁上，沒有華章錦句的堆砌，有的只是那最真摯深情的流露，唱出了多少畢業(yè)別離學(xué)子心中的痛……
一切仿佛還像昨天……
當(dāng)我們頂著酷暑?yuàn)^戰(zhàn)在拼搏中考的一線，當(dāng)我們各自努力執(zhí)著地為了心中那個(gè)夢(mèng)在人生的旅途上奮勇前行。也許，誰心里都明白，分別的日子就在眼前，我們青春的初中三年即將在這個(gè)夏天徐徐拉下帷幕……
三年，一個(gè)輪回，錯(cuò)過的不只是擦肩。
當(dāng)往事成煙，當(dāng)歲月無痕，一切的無言早已融入這最為炫美的三年。
三年的朝夕相處，早已讓我們成為了勝似兄弟姐妹的一家人。每天我們踏著第一縷陽光毅然執(zhí)著前行，同舟共濟(jì)，并肩作戰(zhàn)。學(xué)校操場(chǎng)的株株芳草，綠茵場(chǎng)上的點(diǎn)點(diǎn)汗跡。我們?cè)谄床�，展現(xiàn)活力的青春，我們?cè)趭^斗，書寫不悔的人生！三年的相知相交，心靈的溝通碰撞，一次次讓我們收獲到珍貴的友情，一次次讓我們彼此在患難、在歡樂中延伸著生命的軌跡……
然而，我們不是神，不能阻止時(shí)間的流逝。匆匆的三年，我們?cè)谝娮C，時(shí)光在指尖無息地流瀉，我們終將面臨離別。
……
離別那天，每個(gè)人的內(nèi)心都是如此地沉重與痛苦。像秋風(fēng)掃落葉般，臉上都覆上了悲傷與憂郁的羅圈。
沉默、無言！
死寂一般教室，冷冷的心。
我們彼此相看淚眼，竟無語凝噎。相互道一聲珍重。愿君一路平安。
啜泣聲嘈雜，一個(gè)個(gè)都不舍地離開那個(gè)見證我們成長(zhǎng)的教師，身后留下一段無言的空白……
黑板上孤零零地留下：愿君珍重！相信明天會(huì)更好！
“今夜，讓我們彼此珍重最后的時(shí)光。”
眼簾掠過文章的最后一句，輕合書本。
微閉雙眼，微潤的眼眶輕瀉一道流痕，濕了面頰。我的心在不住地顫抖。
流年似水，韶華易逝，我們的生命還有多少的等待，還有多少值得我們?nèi)フ湎?/p>
是的`，“其實(shí)不想走”。因?yàn)橛幸粋�(gè)地方，珍藏了我們的青春；因?yàn)橛幸蝗喝�，點(diǎn)綴了我們?nèi)松木剩灰驗(yàn)橛幸欢螘r(shí)光，叫花季，叫青春······
點(diǎn)評(píng) ：葉駿！人如名！他是一匹不知疲倦的千里馬，每天為了他的夢(mèng)想毫不松懈的馳騁；他是一匹忠厚本分的白龍馬，無論老師還是同學(xué)，他都待之以誠；他是一匹“風(fēng)流倜儻”的寶馬，一手好字，一筆好文讓老師學(xué)生嘖嘖稱贊！他是全縣現(xiàn)場(chǎng)作文唯一兩屆第一名獲得者！
他的文章沉穩(wěn)嫻熟、行云流水、言語如詩、透出哲思。讀其文猶如逢上一位能說會(huì)道的導(dǎo)游帶領(lǐng)我們游覽勝景！閉目養(yǎng)神，陶醉其中！
祝愿他在文學(xué)領(lǐng)域早日成才！
初中作文 篇3
昨天是老媽的生日。半夜一點(diǎn)多醒來。趁記得給老媽發(fā)了一個(gè)小紅包。其實(shí)紅包真的沒有多大。不到100塊錢�？墒抢蠇屢粋�(gè)勁的說我發(fā)的紅包大了。我知道在媽媽的眼中，孩子永遠(yuǎn)是最該呵護(hù)的.那一個(gè)。不管多么的大。
這幾年家里也一直沒有給老人過生日的習(xí)慣。就是沒有那種正式儀式上的過生日。記得前段時(shí)間老爸過生日的時(shí)候發(fā)了100塊錢紅包也沒有收。在爸媽的養(yǎng)豬，只有他們給孩子過生日份，孩子永遠(yuǎn)是被需要的那一個(gè)。
中午回到家給老媽發(fā)視頻，說是吃餃子了。大姐小妹都在家。每到這個(gè)時(shí)候，總覺著自己是那個(gè)自己把自己遺棄的孩子�；丶页闪艘环N奢侈。想著今年正月說啥也得回家一趟。不知道今年正月會(huì)不會(huì)下雪？希望正月的時(shí)候還是個(gè)艷陽天，可以回家陪父母住上幾天。
記得幾年前老媽過生日的時(shí)候，想給發(fā)100塊錢的紅包。最后為了這100塊錢還跟某人生氣�，F(xiàn)在想起來那段日子真的不知道是怎么堅(jiān)持下去的。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在自己雖然沒有大富大貴，但是在一些特殊的日子里，還是能夠自己有點(diǎn)錢。
昨天是老媽的生日。沒有在朋友圈發(fā)什么？感覺最好的祝福應(yīng)該放在心里。朋友圈發(fā)的那些是給別人看的。對(duì)老媽生日的祝福不應(yīng)該是給別人看的。
大清早起來小臭唱了好幾首生日快樂歌。雖然是隔著手機(jī)屏幕，但能感覺到老媽還是很開心。自己還是不善于表達(dá)，沒有跟老媽說一句生日快樂。
不管怎么樣，祝福最愛的老媽能夠身體健康。快快樂樂開開心心的過日子。也只能在這里祝福最愛的老媽生日快樂！
祝老媽福如東海壽比南山。快快樂樂的過好每一天。
初中作文 篇4
記得小學(xué)課本上有一句話叫做“舟行碧波上，人在畫中游�！�，來到了天星橋的水上石林景區(qū)，我算是對(duì)后半句話有了深刻的體驗(yàn)。
曾經(jīng)到過昆明的石林，但我認(rèn)為那里的石林缺少一分靈氣，而天星橋景區(qū)的石林則不然……
一走進(jìn)天星橋景區(qū)，看到的就是那高聳林立而又不可勝數(shù)的石頭，真不愧為石林的稱號(hào)，緊接著映入眼簾的便是石上的仙人掌，不是一株兩株，而是成片成片的綠色，這些仙人掌似乎也有了像樹木那樣堅(jiān)強(qiáng)的樹干，直挺挺地插在那里，展現(xiàn)著自己頑強(qiáng)的生命力。
水上面是人工鋪就的石頭，一塊連著一塊，不多不少恰好是365塊，一塊象征著一天，不論哪一天出生的人，都能在這里找到屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。來到了我自己的生日石上，放眼望去，碧綠的水上矗立著小丘似的石頭，頗有幾分桂林山水的韻味。更為讓人拍案叫絕的是，這里的風(fēng)景，或許是由于它奇特的色澤，所以，不論是什么，不論從哪個(gè)角度看，簡(jiǎn)直就是一張張濃墨重彩的油畫，或許，比畫板上名家畫的要更勝一籌。至少，我是這么認(rèn)為的。
水，顯得那么地綠，是一種不可能與黃棕融為一體的暗綠。然而，大自然總是如此的神奇，總能將不可能變成可能，這石，這水，竟融合得如此自然——水，以滿懷的柔情擁抱著剛勁的石頭，若離開了水的懷抱，石還會(huì)有如此的生氣與靈動(dòng)嗎？石，以迥異的身姿站立在水中，若沒有了石的點(diǎn)綴，水是否也會(huì)少了一分秀氣與詩意？石頭和水是再普通不過了，中國大陸上隨地可見，然而，有幾處能將至柔的水和至剛的石結(jié)合得如此完美？
在碧波上穿行，獲得的不僅僅是視覺上的美感，更多的，是心靈的震撼。在這里，幾乎每處巖壁上都有樹木的'存在。它們的根系，有的緊貼在巖壁上，冷冰冰、硬邦邦，讓人疑心那已是一截化石，凝固在了整片巖壁中；有的突兀地出現(xiàn)在狹窄的巖縫中，當(dāng)你正要尋找它的去向時(shí)，它卻又不知所蹤了。如果你在哪一片巖石堆中發(fā)現(xiàn)了一方珍貴的泥土，你一定也會(huì)在那里找到渾然天成的根藝。它們細(xì)的如繩，粗的如臂；或蜷曲或伸展，或拱起或匍匐……以各種姿態(tài)和方式委曲求全地尋找著生命之源。四處尋望中你根本無法找到它們的母體，你只知道頭頂那一片蓊郁的綠色就源自這些穿行在巖石中的生命。
和樹根相得益彰的是那些巨蟒一樣的藤條，我不知道它們那略略發(fā)黑的軀干已經(jīng)受了多少年風(fēng)雨的洗禮，我也不知道它們的生命源自何時(shí)，生于何處，又伸向哪里。我只看到它們有的從高處的巖石上斜蕩下來，架在半空中，像一根索道；有的兩頭懸掛在巖壁上，成了天然的秋千架，讓游人忍不住要去坐一坐；細(xì)一點(diǎn)的則多與另外的藤條纏繞在一起，一扯就是一堆……
只可惜時(shí)間有限，還不及細(xì)細(xì)欣賞品味就匆匆離開了天星橋，但我不會(huì)遺忘，不僅因?yàn)檫@是難得一見的水上石林，更因?yàn)檫@里有這些頑強(qiáng)不羈的靈魂的存在。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中的生活初中作文11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中的作文11-05
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中的作文11-14
初中作文07-23
初中作文（經(jīng)典）09-20
初中的作文（精選）08-30