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實(shí)用的初中三年作文集合8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中三年作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中三年作文 篇1
天大熱。
我們還在地里忙著掰玉米�？粗撬坪踹b不可及的地頭，熱得滿頭大汗的我不禁咒罵老天。孰不知我所占的這一溝有這么多的雜草和帶有小刺的樹苗，不覺哀嘆起來。盡管手中在不停地掰著，但還是落在了最后，似一支掉隊(duì)的孤雁，滿心孤寂，滿腹不平。時(shí)不時(shí)還被身后樹苗上的刺扎得生疼，實(shí)為艱難。猛一抬頭，地頭那邊走來一個(gè)熟悉的身影——王老師。
看到我身陷如此田地，他幫著我掰起來。他掰玉米的速度好快，三下五除二就趕在了幾個(gè)同學(xué)前面。我心中暗喜：終于不當(dāng)?shù)箶?shù)第一了。由于我和王老師之間的一些隔閡，我們一直沒有說話。除了掰玉米時(shí)玉米皮微微地響動外，只有雙方的沉默，想要打破這份寂靜但又不知說什么……漸漸的，我已在大多數(shù)同學(xué)前面了，王老師才離開又給別的同學(xué)幫忙去了。此時(shí)，心中不覺生出幾分敬佩而又深藏些許內(nèi)疚。
初二時(shí)，王老師帶我們班的數(shù)學(xué)。他的課上得非常棒，這一點(diǎn)我不曾否認(rèn)。剛轉(zhuǎn)到這兒時(shí)，我對他的印象挺不錯(cuò)，但經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我開始厭倦他的嚴(yán)肅，雖然他有時(shí)很幽默，但幽默中似乎又夾雜著幾分諷刺，給我的感覺很傷人自尊。雖然我常說“人無完人”，但不致怎的，我還是不能接受他的這點(diǎn)習(xí)慣。與此同時(shí)，發(fā)生的一件事更加深了我們之間的隔閡。
有一次，王老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求高質(zhì)量完成，而且給了兩天時(shí)間。誰知，第一天早上，剛上數(shù)學(xué)課，他便來了個(gè)突然襲擊，檢查他所布置的這項(xiàng)作業(yè)。我在第一排，怯怯地拿出配套。（因?yàn)槲蚁朐诘诙熳龅�，沒想到他第一天就檢查。）
此時(shí)，好多同學(xué)都慌了神，有的悄悄詢問旁邊同學(xué)的作業(yè)完成情況，有的低頭在書包里搜尋，只有做了點(diǎn)兒的同學(xué)和膽小的同學(xué)拿了出來，部分同學(xué)都以沒拿為理由搪塞了過去。顯然王老師生氣了，走下講臺，一個(gè)個(gè)地查了起來。還沒查完就快步走上講臺，也許是心里的火氣再也壓制不住了，就讓課代表把沒完成的'配套全部收了上去（也包括我的）。我的心怦怦紙條，全然不知所措。老師將我們嚴(yán)厲批評后，拿起課本走出了教室。接下來連續(xù)幾天，老師都沒有將配套發(fā)下來。我和一“難友”鼓足勇氣來到了辦公室，站了半天，王老師沒有給一句話。上課鈴響了，他才緩緩抬起頭問：“取配套來了？”我們應(yīng)了一聲。“自己想辦法去，想想怎樣才能拿到配套�！蔽覀冎缓勉鼗氐浇淌摇�
后來，聽別的同學(xué)說，只有寫五頁的檢討才能換回配套。我一聽，心里很不服氣。待同去的“難友”用五頁檢討換回配套時(shí)，我還是不愿意寫檢討。由于這樣的倔脾氣，我一直沒能取回配套。每次做配套，都借別人的抄完題目后再做。而我的那本配套也許早已成了倉底陳貨了吧！
想想這些事，心中暗悔不已，懷著這份愧意，我明白了許多……
初中三年作文 篇2
三年，在人生的長河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長一生。
昨天，我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回顧過去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個(gè)身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門的知識像走馬觀花一次次出現(xiàn)，剛才還是楚漢相爭的戰(zhàn)場，忽而又進(jìn)入了萬有引力的迷宮，這一切還沒結(jié)束桃花源的瀏覽，下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開了帷幕，神經(jīng)繃得緊緊的，任憑敬愛的老師領(lǐng)航導(dǎo)游，說實(shí)話，我們不得不明白"不經(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，"
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心，問題解決時(shí)又是何等的快樂，真勝過吃巧克力和打游戲機(jī)，也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)一見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師仲裁，更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論者國家大事，激情澎湃。
初中三年使我們明白，要在逆境中成長，這樣才能將希望一次次點(diǎn)然，將甜蜜一次次譜寫，這樣才能在逆境中懂得將強(qiáng)與責(zé)任，曾記得，我只身一人，也曾摸打滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失，夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的'心在云端寂寞的嘆息，頻頻回首，失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的是怎樣感悟它的價(jià)值，不經(jīng)力路途上的風(fēng)雨，就看不到絢麗的彩虹，
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，我們黨走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，90年的風(fēng)雨對于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個(gè)華夏民族卻走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，時(shí)代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰(zhàn)，讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同建設(shè)我們偉大的祖國，心有多大，舞臺就有多大。
"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"愿友誼天長地久，永不消逝，愿我們強(qiáng)大的祖國母親愈來愈繁榮富強(qiáng)。
初中三年作文 篇3
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。
上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場“。慢慢地走下樓梯，我似乎想起可
剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。
最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別。
最后一個(gè)腳步，是和301告別。
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
當(dāng)我的腳跨出校門的`一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊!
再見了，我的朋友!
再見了，我的老師!
再見了，我的學(xué)校!
再見了，我的初三!
初中三年作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活也就此畫上了一個(gè)完整的句號。回首望著這三年，我們哭過、笑過、鬧過、打過……如今同學(xué)們都將踏上新的旅程，帶著依戀和不舍，大家將在最后的畢業(yè)晚會上離去，各奔東西。
初一的時(shí)候，我們各自懷揣著自己心中的理想，一起承諾要在這所學(xué)校辛苦奮斗三年，在最后的中考中取得理想的成績。然而夢想是美好的`，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。夢想一次又一次地破滅，信心一次又一次地重拾。就在這樣反反復(fù)復(fù)地生活下，我們跌跌撞撞地走過了初一。
初二一開始，我們和初一的新生進(jìn)行了前所未有的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的五天里，我懂得了什么叫擔(dān)當(dāng)，什么是團(tuán)結(jié)，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！初二新增了一門學(xué)科—物理，而我正好對物理很感興趣，我的物理成績總是全班第一。所以我發(fā)奮好好學(xué)習(xí)，毫不松懈。功夫不負(fù)有心人，付出總算有了回報(bào)，在這一年，我的學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。在期末考試中贏得了父母、老師、同學(xué)們的相信！然而這只是發(fā)生在上學(xué)期。下學(xué)期一開始，學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，也許是些許的驕傲讓我放松下來，可沒想到的是成績卻逐漸地下滑，這是在初二下學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候。這讓我緊張起來，接下來的初三要怎么辦��？帶著迷茫和恐懼的心，初二也就這樣結(jié)束了、
到了初三，瑣碎的小事和精神上的壓力讓我疲憊不堪。上了初三根本就不懂什么叫累，什么叫辛苦。試卷作業(yè)滿天飛，三天一小考，五天一大考……后來我曾也想過放棄，但是仔細(xì)回想，父母將一切的希望寄托在了我身上，辛辛苦苦地讀了那么多年的書就是為了最后的中考，要是我就這樣放棄對得起父母，對得起老師，對得起我自己嗎？所以重拾信心，背起理想，繼續(xù)上路！中考來臨之際，老師們讓我們松了一口氣，不再給我們布置作業(yè)，讓我們自由地去復(fù)習(xí)，上課就給我們說一些中考時(shí)的注意事項(xiàng)，告訴我們怎樣正確對待中考，放寬自己的心態(tài)，不要多想，好好考試就行。中考那天，老師和父母目送著我們進(jìn)入考場，為了這幾年的努力，為了給父母爭一口氣，為了讓自己以后能過得跟好，中考加油！功夫不負(fù)有心人，最后我的成績我感覺很理想，進(jìn)入了本市最好的高中！
回首過去，把握現(xiàn)在，展望未來。高中三年還有許多我們未知的東西，還有許多我們未經(jīng)歷的事。初中，再見！
初中三年作文 篇5
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了夏對我們的預(yù)言。她輕輕的，從我們的身邊飄過，似乎沒有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍任被我們捕捉到了。
當(dāng)我在不經(jīng)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹上的葉子已開始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無法用言語所表達(dá)出心中的'感受。偶爾，一片樹葉隨風(fēng)悠悠地飄下來，從我的指間滑過，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知者樹葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。
有點(diǎn)懷念過去。想起小學(xué)的時(shí)候，校園操場的中間，有一顆需要幾人才能圍過來的大楓樹。每到秋季，樹葉總是無休止地落下來，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風(fēng)聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風(fēng)奔跑自由是方向”，只是葉兒在舞蹈。這個(gè)場景能讓我足足看上半天，卻沒有一絲厭倦。3年了，不知現(xiàn)在的校園有怎樣的變化。是否在秋的懷抱中依然有翩然起舞的紅楓葉呢？
不知不覺，我已隨著人群到了公園中。好久不見，可是園中依舊沒有什么變化。道旁的常青樹給金色的秋天增加了一些綠意。這讓我感到一絲欣喜。但又有一種悲涼。因?yàn)槟蔷G色的葉是綠了一年的老葉，新綠的葉從頂上冒出來，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。
起風(fēng)了，葉子隨風(fēng)飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時(shí)間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。
捕捉到的秋意濃了，我們也該回去了。
我厭倦夏的炎熱，厭倦冬的寒冷，也許有人會說春與秋最美，不冷也不熱。而我卻不以為然，因?yàn)榇号c秋忽冷忽熱。但我卻喜歡每一個(gè)季節(jié)的繽紛色彩。
初中三年作文 篇6
塵緣從來都如水，罕須淚，何盡一生情？莫多情，情傷己。
久違的記憶,一波波推開層浪,所有的明媚,所有的哀怨,盡在嫣然一笑里走失天涯。
少女眸子里不可置信的眼神：“黎澈…….你……..你……..你……..可是……讓人……見紅了…….？”
“是又如何！傷你的人，都該死！況且，我已放了他一條生路。”
一陣死寂……
[五日前]
01.安爺探訪蘇府。
“蘇爺，想你我兩家都是薔薇鎭上福氣滿溢的人家了，不如結(jié)個(gè)親如何�！�
“安爺可是見笑了！您大駕光臨已另寒舍蓬蓽生輝，又怎敢談及結(jié)親呢？”
[背景：薔薇鎭說是小鎮(zhèn)，卻是個(gè)鐘靈毓秀的寶地完全過著自給自足的生活，多數(shù)人也自覺遵守孔孟之道，偶爾有些離經(jīng)叛道、奸詐狡黠的事情也只是偶爾。陶淵明筆下的世外桃源也不過如此！或許，那些齷齪與腹黑只是終日被隱藏，隱藏于地下。需要的時(shí)候，微微一挖，都是惡心污垢！也或許，薔薇鎭四大世家便是污垢源泉！]
”蘇爺，你得知曉。咱倆若結(jié)了這秦晉之好，這好處嘛是無法估量的咯！“
”不瞞安爺，我實(shí)在覺得這點(diǎn)子有些荒唐了。而我嘛，清醒人可不想做糊涂事。“
”蘇爺不后悔吧？“
”這是自然！“
”告辭！“
”恭送安爺！“
[三日前]
02.安府密室。
書案旁一對男女相互依偎著……女子眼眸帶水，一對丹鳳眼眉微微上吊著，烈焰紅唇性感魅惑，發(fā)絲些許凌亂，更添嫵媚！
她慵懶地躺在安爺腿上，用甜到膩出水的音色說道：“爺，鶩兒為何一定得娶到那蘇家小姐呢？”
“小妖精，這樣做可是會讓我一躍成為四大世家之首的好法子呢！素聞那蘇淺夏有絕色傾城之貌，更傳說她是薔薇女神轉(zhuǎn)世，得她者變得了這薔薇鎭。蘇家那老家伙不同意，霸王硬上弓便可！”
“爺，愿一切如你所愿！”
…………..
[兩日前]
03..踢館。夜晚，蘇府闖入一群黑衣人，迎著颯颯風(fēng)聲，直奔淺夏閨房。
好在蘇爺早有準(zhǔn)備，哼！
安爺自然也不是吃素的，趁人不備，另一撥死士再次硬闖，不幸將淺夏擄走。{親們，不要鄙視我…….}
黎澈得知消息后，馬不停蹄前往救人。。[英雄救美]
…………………………
風(fēng)吹過，卷起漫天黃葉。
劍氣襲人，天地間充滿了凄涼肅殺之意。
那抹如梭如電的淺灰影子，前一刻還在漫天飛舞的落葉中，后一瞬便來到了安鶩身旁，最開始的低沉嗡鳴在眨眼不及的時(shí)間段內(nèi)變成風(fēng)雷般的咆哮�；矣八俣绕婵欤鶖y的威勢直接震碎周遭數(shù)尺范圍內(nèi)的所有樹葉，如絲如絮的碎葉在影子后拖成一道筆直的線條，線的盡頭正是那位膝上已然無劍的安鶩。漫天落葉在大樹旁舞動的更加急速，安鶩被血打濕的青衫忽然急劇膨脹，數(shù)道血流從他的`五官里噴涌而出，仿佛有股恐怖的無形的力量正從那些落葉間，從天地間向他的身體內(nèi)灌注進(jìn)去，將他所有的力量混著鮮血逼了出來！
還是……放他一馬吧……
“咻——”最后的一點(diǎn)楓葉碎片已落下，楓林中又恢復(fù)了靜寂。死一般的靜寂。
04.淺夏閨房。
少女由急促轉(zhuǎn)至平穩(wěn)的呼吸也讓黎澈的心安穩(wěn)下來。
只是，弒殺時(shí)的愜意差點(diǎn)讓黎澈走火入魔。
黎澈隱隱覺得，他不該如此平凡，他應(yīng)該做一個(gè)翱翔天地、稱霸世界的王者。如何？
2》》》
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？
兩日來，錯(cuò)綜復(fù)雜的思緒總讓黎澈輾轉(zhuǎn)難眠。
怎么辦？
廝殺的恨意又涌上來了……..
殺——?dú)ⅰ獨(dú)ⅰ?/p>
不！忍��！
不！殺吧！
淺灰色的身影又消失在黑夜里……
安府小樹林里的那口水井旁，兩個(gè)男子又廝打起來。
安鶩右手在紅流光閃現(xiàn)間、、斷、、掉、、了、、
眼睛里的魔意、、、安鶩、、死亡、、、、
3》》》
黎澈，你是否懼怕？
想稱霸天下、已走火入魔的你有一天也會傷害淺夏呢？
所以，你也在懼怕吧！
寧愿暫時(shí)離開，還她安寧嗎？
是！
知道能控制魔意后，再回來奪回她嗎？
是！
不論多久？
愿意！
問世間、情為何物，直教生死相許？
是！
再困難只為了她？
這是命運(yùn)的安排！欠她的，我該慢慢償還！
向來緣淺，奈何情深！
人生似夢的年輪,在老去的故事里演繹一場場悲歡離合,衍滅了了多少回憶,微涼了多少時(shí)光不再荏苒。
初中三年作文 篇7
網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代人眼中是一個(gè)不可或缺的東西。它帶給我們無限的便捷、歡樂、知識…………
但，它同樣是很多人迷失于社會的始作俑者。
網(wǎng)絡(luò)帶給我們的快捷可以讓我們在最短時(shí)間內(nèi)做最多的事。這一點(diǎn)在現(xiàn)在已經(jīng)成為了不可爭辯的事實(shí)。比如說：在古時(shí)候，人們要傳遞一些信息但只能用一些很麻煩的方法，或是飛鴿傳書，或是托人傳信，再或者是用一些標(biāo)記。但到了現(xiàn)在，無論多么遙遠(yuǎn)，只要有了網(wǎng)絡(luò)，一切都十分簡單，隨便一個(gè)電子郵件，qq,或是打個(gè)電話，發(fā)個(gè)短信，網(wǎng)絡(luò)就這么輕輕松松幫你完成。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)帶給我們的不僅僅是便捷�，F(xiàn)在人們有了網(wǎng)絡(luò)，可以通過網(wǎng)絡(luò)玩一些游戲讓我們放松一下，讓我們的精神不再緊繃，給我們帶來歡樂。當(dāng)然，在古代，人們是不可能會有這么現(xiàn)代化的娛樂的。
網(wǎng)絡(luò)還有一點(diǎn)最重要的`就是它可以給我們帶來知識，比如說當(dāng)我們在學(xué)業(yè)上有難題時(shí)，我們也無法找人講解，那么最重要的知識點(diǎn)也不能錯(cuò)過，我們就可以用網(wǎng)絡(luò)來查找解決難題。這樣就可以兩全其美的解決。由此可見，網(wǎng)絡(luò)是多么的重要。
但網(wǎng)絡(luò)也有壞處，比如說它會讓我們迷失方向，讓我們沉迷其中，使我們錯(cuò)過很多東西。
就拿前幾年的微博上說讓買鹽的謠言來說吧。很多人都去買來了，但是幾乎在人們剛從搶鹽賣鹽的風(fēng)暴中挺過來的時(shí)候；在那些鹽商暗自慶幸的時(shí)候；在那些花大價(jià)錢下血本從風(fēng)暴中搶到鹽的時(shí)候，專家們才出來解釋是謠言。最后，那些傳播假消息的網(wǎng)絡(luò)大V也受到了人們的鄙夷�？芍^是害人害己。
再比如說，前幾年的的一條新聞：“一男學(xué)生因打游戲上癮，所以在迷失了很長時(shí)間后，竟拿起了刀，殺死了父母，當(dāng)警方趕到時(shí)，他還相信父母會“復(fù)活”的。直至最后他才發(fā)現(xiàn)自己殺了人，并且殺的還是父母”。聽到這條消息，讓我不得不對于網(wǎng)絡(luò)更加謹(jǐn)慎起來。以此可見網(wǎng)絡(luò)是有多么大的“誘惑力"�。∷跃W(wǎng)絡(luò)也是有危害的的。
網(wǎng)絡(luò)完完全全可以用雙刃劍一詞來描述。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍用的好，可以讓我們受益終生，用的不好，只能讓我們飲恨終生。
所以，網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，在使用是要好好把握，不能在網(wǎng)絡(luò)中沉迷，從而當(dāng)誤了自己。且行竊珍惜。
初中三年作文 篇8
每一座摩天大樓都是從一磚一瓦開始壘砌的，從來沒有人可以架空著蓋起它—題記
大事，有多大？小事，有多��？
往往在人們的意識中大事要辦好，很難很難�？尚∈乱龊�，卻很容易很容易。但是，事實(shí)告訴我們，歷史告訴我們，偉人告訴我們：“并非如此！”大事的起源多是那些微不足道的小事。小事經(jīng)過日積月累，最終終成了一件了不起的大事。
No。1
******曾在他的發(fā)言中提到過一個(gè)這樣的事：每個(gè)人的問題對于國家來說似乎有些太小，鄉(xiāng)政府、市政府都可以幫你解決。可把這件事當(dāng)成是1，把1乘以13億，這個(gè)問題就變得很大，大到國家需要召開會議來全面討論才能解決。于是個(gè)人的小事變成了民生大事。
No。2
一個(gè)很成績不是很出眾的學(xué)生和一些同學(xué)來到了一個(gè)很有名的博士的實(shí)驗(yàn)室里聽演講。后來因?yàn)榇蟛糠秩藳]有帶筆記本，所以博士讓他的助理去那了一些紀(jì)念簿出來發(fā)給他們，以便他們記筆記。所有人都是漫不經(jīng)心的接過紀(jì)念簿，似乎在接一個(gè)在普通不過的`本子。但是，只有那位成績不是很出眾的學(xué)生有雙手接過紀(jì)念簿并向助理道謝。這被在一旁默默觀察的教授看在了眼里。最后這批學(xué)生就要畢業(yè)了，所有的學(xué)生都希望被保送到博士的研究所內(nèi)，可所有人都沒有想到博士竟然點(diǎn)名讓那名雙手接本且成績并不出眾的學(xué)生去。大家都很疑惑這是為什么。博士只說了一句話：“知識的掌握可以用努力來彌補(bǔ)，但是他對待事物的態(tài)度確不行。”多年后，這名學(xué)生成了聞名國內(nèi)外的科學(xué)家。
No。3
達(dá)芬。奇是意大利著名的畫家，他的作品《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》是家喻戶曉的名作�？墒亲铋_始教達(dá)。芬奇畫畫的老師卻讓他畫雞蛋。剛開始他很厭煩，但是他仍舊堅(jiān)持畫下去，最終他發(fā)現(xiàn)畫的雞蛋每個(gè)都不同，線條也從生硬到流暢。后來因?yàn)椤爱嫷啊睍r(shí)間的影響，他成了一個(gè)馳名世界的畫家。
一個(gè)又一個(gè)的事件告訴我們小事積成大事，細(xì)節(jié)小事的好壞決定大事的成敗。做好每一件細(xì)節(jié)小事比做好一件大事更難。有句話說得好：“把平凡的事做好就是不平凡�！彼园哑椒驳男∈伦龊镁褪且患黄椒驳拇笫�。
因此多向身邊的人取取經(jīng)、問問道吧！每天前進(jìn)0。1厘米，日積月累，我們也終會走出一條成功之道的！
要牢記成功的基礎(chǔ)在于平時(shí)，制定一個(gè)小的目標(biāo)，逐步完成大目標(biāo)，只要堅(jiān)持不懈，“鐵柱也能磨成繡花針”。堅(jiān)持的盡頭就是成功的曙光！
“千里之行始于足下”，一步一腳印地做好每一件小事，你就會離成功越來越近！
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