實用的初中冬天的作文合集十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中冬天的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中冬天的作文 篇1
冬，一直在潛伏著，無聲無息地潛伏著……
他想來到人間，卻不敢與早已做好防御寒冬的人們正面相對。他只好一而再，再而三地試探著人們，讓忽高忽低的溫度去檢驗人們身上棉衣的厚度。他畢竟是沉不住氣的，小心翼翼地匍匐前進。人們、寵物、植物都隱隱約約地感到了冬的氣息漸漸濃了起來，但誰也不知道他是不是真的來了。冬，到底還是那么頑皮，在這么一個嚴肅的路程中也不忘記來逗一逗人們。人們在面對寒冷的突然強烈之時，不知該不該換上更厚的衣服。一旦人們穿了，他則把寒冷一下子收回。這時，人們又感覺到沒有那么冷了。可恨的冬在通往人間的路上“嘻嘻嘻”地笑著，玩膩了試探這種把戲，他索性邁開大步向人們一步步逼近，他覺得人間就是掌握在自己手里的一顆跳跳球。
終于，寒風馱著冬一起來到了。太陽在清晨明顯比以前出來的晚了，而且在下午也很早很早地和人們說再見。每天清晨，在寒風的陪伴中我去上學，即使用衣服將自己裹個嚴嚴實實，嗖嗖的小風還是會從某個細小的縫隙中鉆進我的.衣服，讓我感受到風對我的“親近”。沒有人會喜歡這種“親近”，我只能縮著脖子，縮著身體繼續(xù)往前走。嘿，路人們幾乎和我一個樣子。每每這時候，我都能感覺到自己的樣子的可笑。
清水河的冰結得越來越厚，柳樹上還殘留著幾根結得沒有半分水份的柳條在寒風中瑟縮，小草也是枯黃一片，但松柏還是往常的一樣精神，仿佛整個世界只有他們可以抵御寒冷。有時我看到鄰家的寵物小狗，連它們也穿上了紅色的小毛衣。大街上的人慢慢稀少了，小女孩兒圍上了圍巾，小男孩兒戴上了棉帽，把手放在袖筒兒里。
冬天裹著寒風帶著寒冷真的來了。
初中冬天的作文 篇2
又是一個寒冷的冬天。刮著刺骨的寒風，天空中不是飄下一兩片雪花，和那一年一樣，只是少了一些人和一些事。
那是去年深冬的一個早晨，我走在行人稀少的人行道上，發(fā)現(xiàn)了一個從未見過的文具店。旁邊站著一個人。他，約半百的年紀，穿著一件灰不灰藍不藍的大棉襖，低著頭，看不見他的臉。
我?guī)е约阂舱f不明白的情緒走過去。我粗略看了看店里七零八碎的東西，最后將目光停留在一支鋼筆。這只鋼筆。這只鋼筆是銀色的。十分精致。我拿在手上欣賞著。老人抬起頭看著我說：“小姑娘，買一個吧，很便宜的，五元錢！”我將目光轉移到他的臉上，一個意外——這是怎樣的一張臉！像桔子皮似的皺，分明是一張經歷過燒傷的臉。“啪！”地一聲，手中的鋼筆掉到地上，我驚慌失措地撿起，放回原處：“對不起！”跑出這古樸的小店。我看見，老人的`眼底閃過一絲失望，用那雙同樣經歷火災的手，攏攏大棉襖，又沉默了。
我經過一家亮堂的小店，流行歌曲從店里傳出。店里走著一個很漂亮的阿姨，手中抱著一個熱水袋。我走進小店，真暖和！我的目光又被一支同樣的鋼筆吸引住了。我指著鋼筆：“阿姨，這只鋼筆多少錢？”“七元！”阿姨用冰冷的眼光看著我，毫無表情地拋出兩個字�？粗谋砬楹偷昀锏闹┲刖W，這時，我突然想到老人那孤獨的身影，真誠的眼神，瘦弱的身子骨，沙啞的聲音和失望的神態(tài)……我突然走出小店，向那寒風中的老人奔去。
遠遠地，我又看見了他。我快步上前，遞上一張五元的鈔票，說：“爺爺，買一支鋼筆。”他抬起頭，雖然有些驚奇，轉眼他臉上又綻開一片笑容，迅速拿出一支給我。我笑瞇瞇地接過，然后對他說：“爺爺，您應該賣七元，別人都這么賣�！崩先擞悬c驚奇地看著我，愣了一會兒，繼而笑道，擺擺手。我疑惑地看著老人：“難道……”老人似乎看出我想到了什么。“小姑娘，別多想，我這些文具都是正規(guī)渠道進的貨！”“那怎么……”“它呀，不值！”帶著笑意的眼睛閃過真誠的目光。我頓時感到一股暖流在心里流過，我細細打量著小店，一塵不染，東西擺放地整整齊齊，再看看門外飄來的小雪，竟不覺得有一絲寒冷�！靶」媚�，以后多照顧我們生意��！”“好啊！”我走出小店。
一星期后，我和媽媽一起來到這家小店，迎接我們的只有一道鐵門。從隔壁商鋪得知：他的老伴去世了，他賣掉了小店，搬家回了鄉(xiāng)下。我和媽媽只得失望的離開了。我，再也沒有見過那個真誠的老人。
又是一個寒冷的冬天，又是一個小雪飄飛的日子，獨自走在人行道上，縮縮身子。真冷啊……
初中冬天的作文 篇3
我愛四季。春天是生機勃勃的，夏天是烈日炎炎的，秋天是碩果累累的，冬天是白雪皚皚的。但在這四個季節(jié)中，我唯獨偏愛冬季。它雖然沒有春天的百花盛開，沒有夏天的驕陽似火，也沒有秋天的五谷豐登，但是，它卻獨有瑞雪紛飛！
北方的冬天，是那么的純凈，白雪皚皚，寒風刺骨，雪花漫天飛舞，飄來飄去，像一匹匹白色的綢緞，在空中跳舞；又像那仙女頭上的白絲巾，蓋在了還未蘇醒的大地上。鵝毛般的雪花，紛紛降落，雪落在人間的每個角落，落在青翠的松樹上，像給它們戴上了漂亮的白絨帽，顯得那樣溫文爾雅；雪落在草地上，枯黃的.草只露出了一個頂，遠遠望去，就像一個美味可口的雙色大蛋糕，讓人垂涎欲滴。
冬天是那么的靜謐，沒有了溪水的潺潺聲，沒有了落葉的簌簌聲，也沒有了鳥兒們嘰嘰喳喳的叫聲，在這樣的氛圍里孩子們正在享受著大自然對他們的饋贈，在冬伯伯的懷抱里盡情的嬉戲玩耍。
冬天，又是那么的細心，她以博大的胸襟照顧著大自然的各種生物，讓動物們從忙碌的春、夏、秋中走出來，為新一年的開始養(yǎng)精蓄銳；她還讓奔騰不息的大海和廣闊無垠的大地也寂靜起來，慢慢沉睡過去。
冬天也是快樂的季節(jié)，喜歡冬天的孩子們在冰面上滑冰、拉爬犁、追逐、嬉戲，發(fā)出此起彼伏的歡笑聲，孩子們的笑聲是天真無邪的，是發(fā)自內心的，他們的笑聲，使冬天不再平靜，使冬天不再寂寞，不再孤獨。他們的笑聲似天使般純潔，因為他們是雪花邀請的客人，也是冬天的客人，是冬天逗得他們的笑聲久久不能平息。
愛冬天的白雪皚皚，也愛冬天的歡聲笑語，，在此，我要向冬天問候：“您好，冬伯伯！”
初中冬天的作文 篇4
春天是大地母親展露新顏的季節(jié)，萬物復蘇，鶯歌燕舞；夏天是太陽公公喜上眉梢的季節(jié)，驕陽似火，生機勃勃；秋天是一個豐收的季節(jié)，五彩斑斕、絢麗多彩。而冬天呢 似乎有些蕭條、冷酷。但在我眼中，冬天也有著它別致的美麗。冬天有燦爛的朝霞、美好的夕陽，也有藍天白云、青山綠水，更有那凌寒怒放的臘梅，那清幽、馥郁的芳香沁人心脾，使人神清氣爽；那細小的鵝黃色的花朵綴滿枝頭，黃得那樣細膩而有質感
至于那先春而開的紅梅，就更是風姿綽約，惹人喜愛。冬天更有那如粉、如沙的雪。一朵朵潔白的雪花紛紛揚揚地飄落下來，好像輕盈的少女在空中旋轉起舞。雪飛到樹上，樹枝戴上了晶瑩的王冠；雪落到地上，軟軟的，踩上去咯吱咯吱地響。雪住了，太陽出來了。陽光下的雪透著晶瑩與閃亮，透著潔凈與安詳。雪色無塵而純粹，雪景無聲而靚麗,仿佛到處都有了神秘的畫意。冬天的太陽是最惹人喜愛的。日落的景象更是迷人，那輪廓像一輪飽滿的圓月，大大的，而顏色卻是分外的鮮嫩，像剛從蛋殼里剝離出來的蛋黃，仿佛要滴落下來似的。光芒不再刺目，不是一團火、一盆碳，而是汪汪的眼睛，讓人覺得可親。太陽有時掛在林梢，有時墜落山顛，但依戀著，遲遲不忍離去，你的目光也久久追隨著。這時你會羨慕那山上的草、林間的鳥，因為他們離它是那么近。冬天黃昏的燈光是多么溫暖。寒冷的冬天誰都想早早回家，享受親人團聚的一份暖意、一份快樂。為了這一份暖暖的親情，為了一個冬天里的節(jié)日，火車在風雪中奔馳，航班在爭分奪秒地飛行，只有不尋常的.冬夜才能容納相見時難的甜酸苦辣︹κ塹模轂炔簧洗禾斕納ⅲ炔簧舷奶斕幕盍�；及擎D斕奈饋５倭碩荊頭路鶿募臼猩倭艘桓鐾昝賴男葜狗話�。馅s傅仄肺叮煬哂械撓質嗆沃鐘脛誆煌姆緹埃弒傅撓質嗆沃殖綹叩鈉分�。葔纛U且黃肽藕埃衡冬天也美麗！
這些天，天氣逐漸變冷，秋姑娘漸漸離開了我們，冬爺爺又慢慢地來到我們身邊。 最近，我早上從家騎車到學校，感到特別累，因為人們在冬天都會把衣服加厚很多，再加上冬天風大，騎車就特別艱難。在我們做值日的時候，也特別不容易，風一刮，樹葉就大片大片的往下落，我們往往都做到早讀結束。就這些事情，同學們就夠頭疼了，根本沒有感覺到冬天好。但前兩天的第一場大雪，才是冬爺爺送給我們的一件歡樂的禮物。 前天，鄭州下了第一場雪。早晨我從家出發(fā)的時候，感到騎車更加艱難了。到了學校，都七點半了，天還是黑的，被烏云密布著。過了一會，就只見小米粒般大的雪花從天而降，同學們就大聲歡呼：下雪了！下雪了！在第一節(jié)語文課的時候，雪就越下越大，到了第二節(jié)數(shù)學課的時候，鵝毛般的雪花就花花得下了起來，記得剛開始下雪的時候，小雪就像雨一樣直往下落，但現(xiàn)在，每一片雪花都在空中飄飄灑灑，翩翩起舞，就像一個個降落傘一樣，很慢很慢地才落到地上；外面還下著霧，白茫茫的，再加上漫天飛舞的雪花，我們仿佛就處身于仙境一般。雖然老師在講臺上給我們費盡心思、眉飛色舞地講課，但同學們的心早已飛到了九霄云外，都在注視著外面的雪。現(xiàn)在同學們最希望的一件事就是早點打下課鈴。
初中冬天的作文 篇5
在我的印象里，外公外婆就是我的爸爸媽媽，因為我從小的時候就是他們帶著我長大的。爸爸媽媽這兩個詞對我來說是多么的陌生。
在外公外婆那里就是我天真快樂的童年。時光在漸漸流逝，現(xiàn)在我也和爸爸媽媽來到了外地。只要每當我想外公外婆的時候，就會想起和外公外婆那一段段不堪的往事。
學校里我家也不遠，可是每天外公接我上下學，每天中午給我送飯，不管是春夏秋冬，還是狂風暴雨，外公總是很準時的給我送飯。記得有一年的冬天。雪下得好大，積雪也很深。
我在教室里等了很久，外公沒有來個我送飯，過了一會，我感到冷就回了教室，教室里只剩下我一個人。我的同學都回家吃飯了。教室里很安靜，這是我聽到了隱隱約約的腳步聲，我心里想應該是老師或同學吧，就沒有出去看。漸漸的這聲音來到了班級門口，叫了我一聲，這是我才知道是外公給我送飯來了。外公把手里的飯和暖手袋送給了我。叫我趕緊吃，不吃就涼了。讓后外公就轉身離開了。
我在教室走廊里，看著外公那憔悴的身影離開，心里有點酸酸的感覺，還在想：有時候老是跟我外公吵架，這是個沒良心的孩子。外公對我這么好，以后一定要好好地報答外公。
到了下午放學的時候，又看到了外公來接我，外公把我被在身上。走在路上，我的同學看到了外公背我，都在說：“你外公對你多好啊”。我就沖他們笑了笑�？斓郊业臅r候我問外公：“累不累，冷不冷啊。累的'話就把我放下走吧”。外公說：“不累，你下來的話鞋就濕了。何況馬上要到家了”。我知道外公所做的一切都是不想讓我累著。把心都放在學習上。我想對外公說一句：“我愛你”�？墒敲恳淮蔚叫∽爝呌盅柿嘶厝�，因為我從來都沒有說過這么矯情的話。
在外公外婆這里，我看到了一縷縷冬天的陽光，冬天了是這一縷縷陽光照耀著我，讓我感到很溫暖。
初中冬天的作文 篇6
要說我喜歡什么季節(jié)，我會說冬天，要說我喜歡什么，我會說冬天的雪，其實就是一個意思——我喜歡冬天的雪。
冬天的雪白白的，小朋友們(包括我)常常用雪玩一些游戲，有堆雪人、打雪仗、滑雪一些沒有玩過這些游戲的小朋友肯定不知道這些游戲有多么好玩，我來告訴你怎么玩堆雪人——玩堆雪人要準備大量的雪，要不怎么叫“堆‘雪’人”呢?拿起一小塊雪，用剩下的雪往里面添，添成一個比較大的雪球，再用同樣的方法做成一個比剛才小一點的雪球，把小一點的雪球放在大一點的雪球上，再準備雪人的眼睛、鼻子、扣子，兩個眼睛可以用兩個楊梅代替，都是圓的，都是黑的，鼻子可以用胡蘿卜代替，雪人的鼻子真長!扣子可以用葡萄代替，用五六個就行了，嘴巴用手畫，什么表情都有的。
白白的雪飄落在屋頂上，在外面看，這座房子就是嶄新嶄新的。飄落在大地上，仿佛給大地披上了一層白白的、厚厚的棉衣，大地就不會冷了。
有人喜歡百花爭艷、生機勃勃的春天，因為它給大地帶來了無限生機;有人喜歡烈日炎炎的夏天，因為它有充足的.陽光提供給人們;有人喜歡涼風習習的秋天，因為它給人們帶來了豐收，帶來了希望。而我，卻喜愛冬天。
冬天，凜冽的寒風呼嘯著，雪花紛紛揚揚。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的天將，還是月宮桂樹上落下的葉片呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈的小白花兒，玲瓏剔透，輕輕盈盈，不愧是大地的杰作!
這些雪花各有各的姿態(tài)：有的像銀針，有的祥落葉，還有的像碎紙片煞是好看。那一簇又一簇的雪花，看起來像是白絨毛線扎成的笑話。風一吹，玉屑似的雪末飄飄灑灑，變成了輕飛曼舞的蝴蝶，既活潑又頑皮，一切是那么地令人神往。雪花像個頑皮的孩子，有著自己獨特的個性。有的雪花喜歡褐色，便落在了瓦片上;有的雪花喜歡棕色，便落在了樹枝上，為樹木穿上了銀裝;有的雪花喜歡汽車，便落在了汽車上，好似剛剛才出爐的新鮮奶油蛋糕。這些美麗的雪景是人們不禁沉浸其中。
不過，最有特色的還是那窗戶上的冰花了，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，在靜靜地流淌著;有的像圣誕老人，好像是來給人們送禮物的……這一切的一切，都不是冬姑娘的杰作嗎?
可冬，又冷得讓人無處可逃，冷颼颼的寒風想要凍住一切。那些掛在樹枝上的枯葉，一不留神“松了手”，就不得不飄搖落地了。這冷冷的寒風，使得飄落的葉子畫不出像秋那般優(yōu)美的曲線了，它呆呆地下墜，只顧蜷緊身子。就連汽車的喇叭聲似乎都凍得僵直了，從喇叭中木訥地出沖出，清晰得十分刺耳。但寒風卻困不住我們這些孩子，雪地里，狂風中，我們奔跑跳躍，自由自在!
冬天，是在多么的美麗啊!我們不要怕寒風!
初中冬天的作文 篇7
溫暖，是什么呢？或許，有人會說，溫暖是一個溫馨的詞語；或許，有人會說，溫暖是一個令人安心的感覺；又或許，有人會說，溫暖是一種對心靈的安慰……也許，不同的人對溫暖有著不同的解釋，但，唯一不變的就是，溫暖是一種讓人感動的情感。
至今，我仍記得，在那個冬天，奶奶帶給我的溫暖。我已不記得那是哪一年的冬天了，卻記得，那年的冬天異常的寒冷，特別是那一天。那天，爸爸媽媽出差去了，家里就只剩下我一個人而已，爸爸媽媽不放心我，便讓奶奶來家里照顧我。也不知道是怎么一回事，那天早上醒來的時候，手腳根本使不上力，現(xiàn)在明明是冬天，窗外的幾絲寒風是那么的冷，可我的全身卻熱的要命。一冷一熱，讓我好難受。這時，奶奶剛好進來看我起床了沒。“奶……奶奶……”我無力地叫了一聲奶奶。奶奶好像被我嚇倒了，一邊急切地問：“孩子，怎么了？”一邊用她那飽經風霜的手，摸向我的額頭，突然手一顫，焦急地說：“哎呀！怎么這么燙！這該怎么辦��？”奶奶急促地說著。我迷迷糊糊地看著奶奶，看到了奶奶眉毛緊蹙在一起，朝窗外望了望，眼睛里似乎閃過了一絲堅定的亮光，奶奶幫我把被子掖好，接著輕聲地對我說：“你在家乖乖的睡覺，奶奶出去給你買退燒藥哈�！边@可是冬天的早晨，雖說這里并沒有下雪，但是依然有刺骨的狂風��！奶奶是一個瘦弱的老人家，怎么經得起外面的寒風��！一想到這，我連忙出聲阻止：“奶……奶……外面太冷……了。您……您還是……不要出去……吧�！蔽姨撊醯穆曇糇屇棠谈有奶哿�。她給我倒了杯熱水，對我寵溺地笑了笑：“沒關系，奶奶的身體好著呢！你先喝點水�！闭f完，就轉身出去給我買藥了。我聽著窗外一陣陣的狂風，雖擔心著奶奶，卻還是昏昏沉沉地睡了過去。
也不知道我睡了多久。當我隱隱約約聽到奶奶在我耳邊叫我時，慢慢睜開雙眼�？吹降氖悄棠棠菤v經滄桑的眼中充滿了對我的'擔憂，她呼吸似乎還有一點不穩(wěn)定。奶奶慢慢地扶起了我，當她冰冷的雙手觸碰到我的身體時，我不禁打了個冷顫。奶奶的手竟然這么冷。一時間我的眼淚竟像掉了線的珠子，一顆一顆地落下，怎么也止不祝奶奶心疼地說：“我知道你難受，來，快把藥吃了，早吃藥早好�！辈皇堑�！不是的！是奶奶的愛讓我感到了溫暖。奶奶那干枯的，冰冷的雙手，讓我感到了前所未有的溫暖，一直暖到心坎里。奶奶喂我吃完藥后，便轉身出去，走向廚房，幫我熬粥去了。我看著奶奶那瘦弱的背影，那一刻覺得奶奶帶給了我的是不一樣的溫暖，那是一種無法言語的溫暖。這種溫暖，驅走了冬天帶來的寒冷，只留下一片暖暖的愛，暖暖的溫馨，一直暖到心底……
現(xiàn)在，那一天，那一幕，仍深深地刻在我的心底里，我的腦海里。對于我來說，那種屬于奶奶的愛，奶奶的溫暖，將一直伴隨著我成長，卻并不會因為我的成長而遺忘。
初中冬天的作文 篇8
冬天是一個神色凝重的中年人，果敢，堅毅，從容不迫。他總是背負著沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒有年輕時的好奇和沖動，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認識到自己正擔當著承前啟后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣，不僅鼓起獵獵的寒風還要揮灑繽紛的雪片，而到了南方，他又被江南儒雅的氛圍所感染，舉止變得謙恭起來。在他的腳步所及之處，不時飄落迷蒙的`絲雨。因此詩人吟道：江南四百八十四寺，多少樓臺煙雨中。他的繁忙和謹慎令他不茍言笑，但在他的內心深處，仍不失一縷溫情，暗暗彌散。他小心呵護著冰蓋下游弋的魚兒，讓它們安然躲過寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽下融化，滲進干旱的土地，他知道惟有這樣，來年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長。他讓臘梅的枝頭開出“憨厚”的花朵，令人們在滿目蕭索中感受到生命的美好……
冬天是一個歷經滄桑的老人，沉穩(wěn)，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日和煦的暖陽。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收獲�？諝饫锔又坊ǖ牡徘逑�。他為可愛的小孩子們提供了打雪仗的場地和道具，他看著嬉戲的笑臉，心里也跟著高興。他伸出骨骼嶙峋的手，召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個人你一言我一語，絮絮講述起從前的故事，他那些故事里有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開，燕子歸來。這一路，不管多辛苦多艱難，他們都并肩攜手，從沒有分開過。他們的話語時高時低，時而情辭激動，時而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月仿佛又被拉扯了回來，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人們的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風撞著檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來萬物復蘇的消息。 冬天是什么？其實不必臆想太多。
冬天很簡單，也很隨和。它不在乎被賦予什么樣的角色，它可以是你，也可以是我。它也沒有太多奢求，只想在自己短暫的出場季里，演繹出最生動最獨特的情節(jié)。然后，隨著劇情結束大幕落下，以一個飄逸的轉身，灑然而去。
��！冬天，你為春天做下了鋪墊，若不是你，也不會有美麗的春天。我敬佩你————冬天！
初中冬天的作文 篇9
雪花飛舞，引人注目，我最喜歡的雪花即將來臨。
冬天，我不想離開暖和的被窩，可是，還是被爸爸吵醒了，我還想再睡一會，可是爸爸連一秒鐘的時間也不給我，“下雪了，快起來看雪，”爸爸在我耳邊喊道�！罢娴摹蔽疫B忙起床，穿衣，打開門第一眼看到的是白白的，我百分之百確定那是雪，而且是昨天晚上從天而降的雪花。
房頂上和地上積滿了厚厚的雪，走路要小心。如果你坐汽車，就要更加小心，車子如果開到薄薄的雪里，輪胎可能會打滑，然后有可能撞到其它車子，從而引發(fā)事故，所以要格外注意。
我趁爸爸、媽媽不在時，趕緊偷偷地抓了兩把雪，做了兩個小雪球，一個做雪人的頭，一個做雪人的身子。我又找了幾個木炭、一根胡蘿卜和一根樹枝，把樹枝折成兩半用來做雪人的`兩只手，用木炭做雪人的眼睛、嘴巴，用胡蘿卜做雪人的鼻子。瞧﹗一個可愛又漂亮的小雪人誕生了。
昨天晚上的雪下得太好了，我喜歡雪。
初中冬天的作文 篇10
造物主在寒冷的冬天里，送來了有梅花，“遙知不是雪，為有暗香來”。一朵小小的梅花，凌寒獨自開，熏香了一個寒冷的季節(jié)。梅花是詩人的寵花，也許所有寫詩的人都寫過梅花吧。不寫詩的人呢，也會隨口誦出不少關于梅花的詩句來。
除了梅花，估計還有別的花能入詩，譬如雪花，那也讓人寫出了無數(shù)好詩如雪花飄的。北風那個吹，雪花那個飄，小小的潔白而輕盈的雪花，有如飄舞的花瓣，從九天上被仙女散發(fā)下來。此外，還有冰凌花，冰結塊，那上面也會有各種各樣的花，如萬花筒一般，巧奪天工，讓人驚嘆。
這是自然景物。其實人呢，也是自然的花，到了冬天，也會開放得千姿百態(tài)。這好像主要體現(xiàn)在女性身上，五顏六色的衣飾，會帶來別的季節(jié)所沒有的風情來，寫詩高手，都能“善解人衣”地寫出很多好詩來。更還有女性的臉上，紅撲撲的臉蛋，艷若玫瑰花瓣的紅唇，不論是天然的姿色還是后天化妝涂抹上去的人工花色，比起自然的花色，也都毫不遜色。這些，都是眼睛能看見的。悅目而賞心的。
說兩個詩人在冬天里的小故事吧，他們用他們的詩才也用他們的人品寫出來的詩作，同樣美麗，不過是要用心來看的。
先說英國大詩人拜倫。在一個冬天里，他看到一位沿街乞討的盲人。這個盲人不知是誰給他出了個主意，在胸前掛一牌子，言明乞討的原因，牌子上書：自幼失明，討飯果腹。但盲人手中乞討用的破盒子里，空空如也。拜倫很想給他幾個零錢，可是掏了半天，才知自己平時身上不愛帶錢的，居然愛莫能助。詩人想了想，突然靈感迸發(fā)，就拔筆在那盲人胸前的牌子上寫了一句詩：“春天來了，我卻什么也看不見�！甭啡艘豢�，紛紛解囊。一句詩，喚醒了明眼人的同情心。也就是說，拜倫的詩，是寫在盲人胸前的牌子上的，同時也寫在了善良人的眼里和心上。
再說俄國詩人屠格涅夫。他在一個寒冷的'冬天里，也在大街上遇到了乞討者。乞討者好長時間沒有收獲，看看屠格涅夫面善，就急忙攔住他。屠格涅夫見這個穿得單薄、嘴唇凍得發(fā)紫的乞丐，手凍裂了，鼻子凍壞了，便趕緊掏錢�？墒撬灿龅搅税輦惖木骄常好榱松砩纤械目诖�，什么都沒找到。他很愧疚，便伸出手握住對方顫抖的手說：“兄弟，很抱歉，我身上也一無所有�！逼蜇みt疑了一下，反過來緊緊地握住詩人的手，說：“不不不，你溫暖的手就是最好的饋贈啊。謝謝您！” 這個溫暖的一握，幾乎可以融化整個冬天，讓詩人的同類——人，猛然提高了一個大大的檔次。
比起自然的花，人世的情感之花，更加絢麗多姿。
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