關(guān)于初中感動作文匯編八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中感動作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中感動作文 篇1

　　那一天，我像感動了，廢話！我本來就被感動了嘛，為什么我會感動呢？請聽我細(xì)細(xì)說吧。

　　那是一個星期一的中午，下著大雨，我在回家的路上看見幾位沒穿雨衣的'交警，汗水和雨水不停地從他們的發(fā)梢上流下來，可他們?nèi)�然不顧，仍然全神貫注地指揮著大家有秩序地過馬路，他們有時用手抹一下臉，有時用戴著手套的手指揮大家過去。我看著，眼睛漸漸濕潤了，他們這種奉獻(xiàn)的精神把我深深地感動了。許久，我注視著他們的一舉一動，全身的血液快速地凝固著，我感動了，愛心，是熱愛生活的愛，是無私奉獻(xiàn)的愛，我走到他們旁邊，小聲說：“叔叔，你們不冷呀？”他們笑了笑，一位交警說：“我們再冷也不怕，只要大家能安全過道就行了�！边@句話在我耳邊回響了好久，那被我強(qiáng)忍得淚水終于流了出來，幸好那天下雨，別人看不出那是雨水還是淚水。

　　這件事讓我感動了，還讓我明白了：為人民服務(wù)是快樂的。

初中感動作文 篇2

　　我坐在窗前，皎潔的月光透過玻璃斜射下來，映在了我手中緊握著的一張照片。照片里有我最美好的記憶那時我剛進(jìn)入初中，面對著堆積如山的作業(yè)，我感到心力憔悴。而同班同學(xué)的不理不睬也讓我的心涼了一大截，甚至還產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，但由于條件的限制，還是把這個念頭打消了。又是一天，鬧鐘一響起，我便以最快的速度穿衣起床。用雙手揉著還沒完全睜開的雙眼，摸索著走到了洗手間。或許是因?yàn)樽蛱焱砩习疽箤懽鳂I(yè)的緣故，今天洗臉時頭竟一陣暈眩，一個踉蹌，差點(diǎn)摔倒�？粗�鏡子里的自己，面色如土。本想請假一天在家休息，可一想到就快要考試，又害怕趕不上功課，就只好吃了兩口飯，拖著疲憊不堪的身子出門。

　　第一節(jié)課是語文，對于我這個語文瘋子來說，本應(yīng)該興致勃勃的聽課，可因?yàn)樯眢w不適的原因，只好趴在桌子。這位女生，你來回答一下我剛剛提問的問題。老師用鋒利的眼神刺向我，我只好抬起頭，從座位上站了起來。我，我不會我用極小的聲音答道，卻還是被老師聽的一清二楚：站到后面去！老師用呵斥的聲音要求著我。我只好委曲求全的向后走去。忽然胃里一陣翻涌，我恍恍惚惚的走著，胃里又是一陣翻江倒海，我終于忍不住，一股腦兒把胃里的東西全吐了出來。全班同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，看著我，一陣驚呼。我用抱歉的'眼神看著老師，班長，帶她去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看看，值日生，把地上清理一下。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我心不在焉的原因，用平和的語氣說著。我躊躇地走出教室，聽到老師說了一句:傻孩子，身體不舒服還來上課，唉。不知怎么，心里暖暖的。等到我從醫(yī)務(wù)室回來，同學(xué)們正在很認(rèn)真的聽課，沒有注意到我。我回到座位，發(fā)現(xiàn)桌子上面擺著一杯茶水，那是同學(xué)們?yōu)槲覝?zhǔn)備的。

　　那一刻，我很感動，為我以前埋怨同學(xué)們的不理睬而感到自責(zé)：進(jìn)入初中，或許我們的交流很少，負(fù)擔(dān)很重。但我們都是為了同一個目標(biāo)而奮斗，我們的心都是連在一起的。

初中感動作文 篇3

　　窗外的陽光撒進(jìn)屋子，照亮每一個角落，暖洋洋的空氣中充盈著一種名為感動的情緒，沁人心脾。

　　姥姥，一位年過九十的老人，滿臉的皺紋是歲月刻下的痕跡，在人生的起起伏伏后，有的只有淡然與極少的歡喜。她總打電話給媽媽來與我聊天，興許是生活的無趣，她格外眷戀這幾通電話，而我也盡量拿出最大的耐心，但她的嘮叨與時常凌亂的語序讓我的耐心消散在了不知名的遠(yuǎn)方。

　　而這，讓她退卻了，電話隨之變少，起初我毫不在乎，可有一天，我卻覺得心里空落落的，讓我不知所措。

　　回到老家，我才得知姥姥住進(jìn)了城市，離開了那片與她血脈相連的土地，被迫住進(jìn)這個于她而言由鋼筋水泥筑成的籠子。

　　我走進(jìn)她的房間，濃重的中藥味讓我不太喜歡，但看見她瘦弱的聲影，心中不禁擔(dān)憂。她安靜地坐在床上，凝望著遠(yuǎn)方，窗外的陽光恰好讓她置于陰影中，眼中，傾瀉而下的，分明是孤寂與落寞。

　　我叫了一聲姥姥，輕握住她如枯枝般的手，不敢用力，仿佛一個易碎品，擁入囊中的，是年幼熟悉的`皂角香，清淡而恬靜，沖散了刺鼻的中藥味。

　　她看向我，眼中的欣喜與驚訝掩蓋了落寞，她像是想起了什么，忙起身，在柜中翻翻找找，從最深處找出一個玻璃罐，裝滿了我最喜歡的奶糖。

　　她遞給我，咧開嘴笑了。頭上微微出了汗，卻如天真的孩童般。我剝開糖紙，將糖含入嘴中，有些化了，甜味在一瞬間席卷我的味蕾，卻讓我的鼻子有些酸澀。

　　她自豪地說：“這是我特地幫你藏的呢！”我和表妹都愛吃，每次沒了，表妹便全部搶走，而我也只好讓著她。原來姥姥都知道，用心記下我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管她已經(jīng)老了，已記不清許多人的名字，卻記住了我的一切。

　　用盡全力以最笨拙的方式來愛我，她對我的愛長達(dá)十幾年，早已深入骨髓，早已成為習(xí)慣。

　　我的眼淚滴落在玻璃罐上，她有些吃力地用手指幫我擦去眼淚，我俯身，抱住她，她也用手指親拍我的背，一下一下，又說：“當(dāng)時這么小的一個嬰兒怎么就長大啦，比我高這么多了�！彼�的聲音很輕，如遠(yuǎn)方飄渺的薄霧，又似是喃喃自語，她說著又松開我比劃著，也笑著，可笑著笑著眼眶就紅了。

　　奶糖已經(jīng)吞下，但口中的香甜仍未散去。

初中感動作文 篇4

　　心中有個玻璃杯，里面存著大的、小的、紅的、綠的東西，那便是我記憶的碎片。我取出一個放入腦海中……

　　爸爸和我坐在去廣東的火車上，火車笛歡快地響著”嗚、嗚、嗚“。到了廣東，我們馬不停蹄地趕回了爸爸的家，因?yàn)槲覍?shí)在是聞不慣”外面“的空氣。剛到家，一些五顏六色的花瓣如同色彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞�！睔g迎瑩瑩回家。“大家齊聲對我說。然而，我不屑一顧，因?yàn)榫褪沁@個可恨的女孩把爸爸、媽媽給搶走了，讓我失去了家人的寵愛，來到這里我只想好好地整一整她。

　　我趁他們?nèi)ノ缢瘯r，開始了我的整人行動。我將一瓶沒有拆開的飲料打開，倒掉1/2，又把鹽、辣椒粉、洗發(fā)水和醋按2：5：4：1的比放進(jìn)飲料中，再經(jīng)我攪拌，完全和以前一樣。為了保險起見，我把飲料帶回了房間假裝睡覺的.樣子。

　　他們都醒了，爸爸上班去了；爺爺也工作去了；奶奶去叔叔家了；家里只剩下那個女孩和我。我心想：如果她喝了，這瓶我親自調(diào)制的”痛不欲生茶“，那么她就……哈哈！我把茶給她，她毫不猶豫的喝了。可她難道沒有對我產(chǎn)生絲毫的懷疑嗎？喝完后，她強(qiáng)撐著微笑走回了她的房間。我本以為她會向爸爸告狀，可是她沒有。她說：”姐姐，我知道你不喜歡我，但是我相信我會讓你喜歡上我的�！拔铱蘖�，我的心就像打翻的五味瓶。

　　我錯了，我完完全全的錯了。那個女孩并不壞，她用她誠摯的心打動了我，她讓我感動一生！

初中感動作文 篇5

　　剛開學(xué)的時候的那篇關(guān)于“傾聽愛”的文章，現(xiàn)在看來都還回味無窮，可以確定那篇真的是我用心去寫的。即使別人不欣賞，也無所謂的美好心情。我似乎真的迷戀上了這種感覺，以至于有時會花上半天甚至一天，去敲打鍵盤……只是，對于那個電臺節(jié)目，我終究是那樣的不舍，舍不得那個聲音，舍不得那種溫暖氣流貫穿全身的感覺，更不舍得那個會在文章結(jié)束后默默祈禱的我，那樣的心境在最近心情煩躁時必定是良藥，只是時至今日，已難找到這感覺了……

　　那么就趁現(xiàn)在，試著忘記一切煩惱，祈禱看看……

　　最先想到的是爸媽。人之常情。

　　每到周六的晚上，總會想哭，想爸爸，想媽媽，想家。

　　從初中剛進(jìn)杭外開始，我就很少很少回家。曾經(jīng)，竟還拿這件事跟小學(xué)同學(xué)炫耀自己的獨(dú)立和自由，現(xiàn)在想來，我真是幼稚的可笑。

　　無論是摘抄還是隨筆，初中時代的我總會提到家，提到爸媽，老爸還打趣地說，不要把他丑化了。怎么會呢，即使文章中的他有多么多么的傻，寫文章的我一定是面帶微笑，心懷感恩地寫下關(guān)于他，每一筆，每一劃。

　　沒有人敢不承認(rèn)，時間真的是一種殘忍的物質(zhì)，它不等人的個性亙古不變。兒時的我竟然還是會在每晚睡著前，都會默默祈禱，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都不會離我而去，甚至是，我們一家三口是全世界活的最長的'人，現(xiàn)在想到起還有時假裝自己還是那個時候不諳世事的小女孩，最大的快樂是因?yàn)榘謰�，而爸媽最大的快樂也是因�(yàn)樽约骸?/p>

　　于是，就喜歡對著一種叫做“四葉草”來做天地下最美麗的祈禱。

　　那一天，我對著整片草地祈禱，用上最虔誠的心語和最溫馨的笑容。而祈禱的對象，有我、爸媽。

　　頓時，我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了。

　　從初一進(jìn)來的小孩到初三時的小大人，偶爾想到才發(fā)現(xiàn)，我們真的變了好多好多，相貌和性格，包括想法。

　　開始相信在現(xiàn)實(shí)的生活中，的確沒有動畫片里、言情劇里那么動人、完美的愛情，于是開始嘗試著改變自己，讓自己睿智起來，做一名生活的強(qiáng)者和智者。有時，看著身邊那些早來的“愛情”，即使知道有些真的不可能長久，我還是會忍不住去祝福，希望他們能夠幸福。

　　幸福感到底是這個世界上最最美好的東西，我開始相信這種感情，其實(shí)這個年齡段的“戀”，因?yàn)榧儩嵍�可以更加美好，就像圣潔的音符，像一首歌�?/p>

初中感動作文 篇6

　　汶川大地震，瞬間奪去了成千上萬人的生命。但是卻撼動了大半個中國，牽動了全國人民的心。在抗震救災(zāi)中，有一種精神力量在感，動著我們，激勵著我們。那些可愛、活潑、聰明睿智的孩子奮勇自救與舍己救人，那么得不顧一切，那么的大意稟然，那么的無私無畏，那么的震撼人心。

　　當(dāng)無情的災(zāi)難襲來，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動著無數(shù)國人的心。誰曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁；誰曾想，在死神面前，他們依然挺起高昂的.頭顱，不向他低高貴的頭；誰曾想，廋弱的他們竟要肩負(fù)起了救災(zāi)的重任……

　　在災(zāi)難來臨的生死瞬間，他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒，他們在巨大災(zāi)難來臨時所表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)，這就是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表�。�

　　活著就有希望！是啊，這是北川中學(xué)的同學(xué)用雙手把200多名學(xué)生營救成功的原因所在。他們憑著這個信念，以勇敢堅(jiān)強(qiáng)和舍己救人的精神承載著民族的希望，努力著，為生命而努力著。

　　少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，在這場大災(zāi)難洗禮中贏得了中國人民的掌聲，世界人民的喝彩。

　　我們?yōu)樗麄兏袆�，感動于他們救人時的不顧一切，感動于他們的智慧和樂觀，感動于他們受傷時仍鼓勵別人要堅(jiān)強(qiáng)的神情，感動于他們遭受了巨大的傷痛和磨難后仍充滿勇氣和力量。

　　他們用行動告訴了我們，只要我們中華民族將愛心凝聚，我們就會變得強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝！災(zāi)難不會將我們摧垮，一次又一次襲來的災(zāi)難，只能使我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們每一根神經(jīng)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們心貼得更緊，使我們中華民族更加團(tuán)結(jié)！我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信災(zāi)難會過去的，黑夜終究無法吞沒黎明的光。

　　自古英雄出少年，英雄少年耀中華。我們相信在災(zāi)難中磨礪意志，在危難中堅(jiān)韌成長，一定會使少年兒童更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，也一定能夠撐起中國光輝燦爛的未來。

　　驀然回首，我分明聽見災(zāi)區(qū)的少年英雄，正在激昂澎湃地齊誦：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了全新的詮釋。

初中感動作文 篇7

　　在我的記憶長河里，有很多讓我感動的人，而最讓我感動的是那位素不相識的修車?yán)蠣敔�。他深深地印在我的心上，每�?dāng)想起那一幕，我就情不自禁的留下眼淚。

　　記得那天早晨，我騎著自行車匆匆去上學(xué)，走在半路上，車鏈條突然咔嚓一聲斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻，氣憤的責(zé)罵著自行車。突然，我看到不遠(yuǎn)處有一位修車的老爺爺，我高興極了，推著自行車三步并作兩步跑到老爺爺跟前，就像看到救命恩人似的，老爺爺還沒有等我開口就說：“你的鏈條斷了，我這可沒有鏈條啊。”我心想：怎么辦呢？上學(xué)快來不及了。正當(dāng)我手足無措時，老爺爺好像看出了我的心思，老爺爺又說：“你先別慌，我把我車上的鏈條給你換上吧�！闭f完，老爺爺就把他車上的鏈條換到了我的車子上。我高興極了，感動的.眼淚快要流出來了。連忙說：“謝謝你，老爺爺！”老爺爺說：“沒有什么。”

　　當(dāng)我要給老爺爺付錢的時候，一摸，口袋里空空如也。原來，我今天沒有帶錢。上學(xué)快遲到了，這可怎么辦呢。我急得直跺腳，還不好意思向老爺爺開口。老爺爺看了看我說：“忘記帶錢了吧，沒有關(guān)系，孩子，上學(xué)要緊，趕快上學(xué)去吧。不然該遲到了。”聽了老爺爺?shù)脑�，我感動極了，眼淚止不住的流了下來。趕緊騎著車去上學(xué)。在上學(xué)的路上，我明白了一個道理：這世界上還是好人多�。�

初中感動作文 篇8

　　我，從“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”中結(jié)識了你，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”自勉。而現(xiàn)在，一曲高遠(yuǎn)昂揚(yáng)的《涉江》，讓我體會到了你的滿腔熱忱。

　　遙想你短暫一生的苦難歷程，那悲憤抑郁的傾訴，都寄予了你結(jié)綰于心的血淚，情濃于心的忠貞。拜讀《涉江》，我感受到屈原的忠國、愛民思想雜揉著憂愁、憤怒使他成了中國第一位偉大的愛國主義詩人。我體會詩的濃濃深情，我思想感情的潮水放縱奔流著：屈原到達(dá)溆浦。在大江口犁頭咀，望著這個不到60米寬的溆水入沅處，想到自己本是沖著溆浦這個五溪流域最大、最富裕的盆地來的，面對這個入口，回想起自己在兩代楚王面前嘔心瀝血的工作，卻得不到重用；本來懷王當(dāng)初依照自己的政治主張“舉賢任能，聯(lián)齊抗秦”，已經(jīng)取得了成功，但懷王卻相信小人的讒言，使自己的政治抱負(fù)得不到實(shí)現(xiàn)，最終也讓楚國走上了絕路。

　　屈原對楚王感到可憐而又可悲，真是“哀其不幸，怒其不爭”同時也感到自己真是生不逢時。在溆浦生活了一段時間之后，他就寫下了《涉江》這一千古絕唱。楚國亡了，你自沉汩羅江，但你并非輕生，你只不過是痛心失去了人民、國家。在那里，我眼前浮現(xiàn)出你的形象：汩羅江邊你默默回望那遠(yuǎn)去的江水，遠(yuǎn)去的故國，遠(yuǎn)去的歲月，然而你的心是不死的，你的志愿是永恒的。如血的殘陽拉長了你的身影你只能凝集自己憂憤的血淚，讓自己的理想與抱負(fù)，讓一個去國離鄉(xiāng)之人苦難生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化成一篇篇瑰偉綺麗的文字，流傳千古。

　　歌不盡長江流水意，訴不盡滔滔歲月情。落落的詩魂，延綿了千古的.足跡。震撼了數(shù)代人的心靈。汨羅你生命的源頭，汨羅你不滅的永恒！詩人的高歌，偉大的教誨�！盎ㄩ_堪折則須折，莫待無花空折枝”�！皠窬�莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。前人為我們打下了得天獨(dú)厚的優(yōu)越環(huán)境，但幸福的出口靠我們?nèi)ヅ�力找尋。人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無限延伸。理想有多高，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多久，意義就有多遠(yuǎn)。今天的我們，風(fēng)華正茂，血?dú)夥絼偅�青春年少，來日方長；我們堅(jiān)信：只有認(rèn)清自我，創(chuàng)造自我，提升自我，知榮辱，明羞恥這一健康有序的虹橋，天塹便會變通途。

　　只有贏在起點(diǎn)，信心才能揚(yáng)起風(fēng)帆；只有笑到最后，生命才會光輝燦爛！時空變換，但屈原精神將永遠(yuǎn)激勵我們霹靂前行！

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