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滴水之恩初中作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的滴水之恩初中作文，歡迎大家分享。
滴水之恩初中作文 1
古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。我們受人恩惠，要懂得知恩圖報，不要拿他人的幫助當(dāng)作理所當(dāng)然。
每時每刻，我們都承受著世界的恩惠，所以我們要懷著一顆感恩的心去對待這世間的萬物，無論是快樂，還是悲傷。
從我們哇哇落地時，我們就與父母連成一條心，父母給我們的，比山高，比海深！他們給我們的愛，正是“誰言寸草心，報得三春暉”��！父母給了我們的除了愛，還有一件更寶貴的，那就是我們每個人只有一次的生命。
我們才有機會來感謝，感謝有你。
當(dāng)你懷著一顆感恩的心，在心中輕輕地默念：“感謝有你！”時，你會發(fā)現(xiàn)——今日的晨曦比往日更加柔婉，天空比往日更加湛藍，大樹比往日更加挺拔，一切，是那么地充滿生機��！它們，似乎也收到我們的感謝。
所以，毛栗變得褐色可愛，漿果的面頰多么豐滿��！漂亮的花兒在郊外盛開，楓樹戴著華麗的`絲巾，那小草兒似乎也不愿顯得古板單調(diào)，綠色的葉兒上也戴著晶瑩剔透的露珠“發(fā)夾”呢！
感謝有你！這種想法不能只在心中默默地放著，而是要用實際行動表現(xiàn)出來！對他人的恩惠，我們更要有勇氣地去感激，不要因為自己的自尊心，拉不下面子，而將對對方的感激隱藏起來。
我并不認為對他人說出“感謝有你”這四個字，有多么地難以啟齒。我會以一份小草受到陽光恩澤的心情，去表達我的感謝。
感謝有你，您讓我的生活變得更加美麗，我會對父母這樣說。
感謝有你，你讓我體驗到友情這二字的美妙感受，我會對朋友這樣說。
感謝有你，您讓我領(lǐng)悟到知識的重要性和實用性，道德靈魂永遠擺在心中的第一位！我會對老師這樣說。
感謝有你，感謝有你。感謝有你！
滴水之恩初中作文 2
讀了這篇文章，我合上了書本，陷入沉思之中，余永莊和韋一會夫婦那一餐之恩以兒女敬忠為報讓我明白了滴水之恩，涌泉相報的道理。
文中有兩個主人公，一個是余永莊。一個是韋一會，他們是夫妻，準備一起遠行去打工，不但沒找到工作，反而身上僅帶的一千多元錢被歹徒洗劫一空，流落街頭三天三夜，又冷又餓。后來，是黃文選老人幫助了他們，他還有老伴，叫李桂蘭，已經(jīng)七十多歲了，李桂蘭端來熱氣騰騰的飯菜給他們吃。為了報答老人，他們準備賺錢。五年后有了數(shù)萬元積蓄。當(dāng)他們?nèi)ヌ酵先送崎_房門時，被眼前凄涼的一片景象嚇住了。兩位老人同時患了腦血栓癱躺在床上，為了報答老人，他們把五年的積蓄全都拿出來帶著老人四處求醫(yī)，最后為老人養(yǎng)老送終。
他們的精神感動了我，推開黃文選家的.柴門，余永莊拉著妻子來到兩位老人床前，給老人跪下說；“爸，媽，以前你們待我如親人，現(xiàn)在我們給你們做兒子，媳婦，為你們養(yǎng)老送終！”讀了這句話，我被余永莊夫婦深深打動了，以前別人給于你幸福和溫暖，以后你要給曾幫助過你的人幸福和滿足。這就是滴水之恩，涌泉相報的道理。
回眸古今中外，就有多少人懂得回報，漢朝的韓信，17歲時靠打漁為生，經(jīng)常打不到魚忍饑挨餓，有一位大娘，天天給他飯團吃，韓信說，他一定會報答。后來韓信輔佐劉邦打敗項羽，成了楚王，于是以千兩黃金報答。
俗話說；“知恩必報真君子，有恩不報是小人�！边@篇文章主人公，余永莊夫婦那滴水之恩，涌泉相報的精神，值得所有人學(xué)習(xí)。
滴水之恩初中作文 3
是否有那么一個人，他曾幫助過你？是否有那么一個人，他曾鼓勵過你？是否有那么一個人，他曾教導(dǎo)過你？這個人不是你生命中匆匆的過客，他是你生命中最重要的人之一，“他”就是老師。
人們常說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，培育了一代又一代的祖國的花朵�？墒俏矣X得老師更像雨露，澆灌了我們那幼小的萌芽。我們這一生要碰到很多位老師，他們都是我們值得尊敬的人，值得回報的人，但是啟蒙老師在我心里的位置恐怕是無法取代的，也許他并沒有交予我們那么許多知識，可是怎樣學(xué)會做人則是一生受用的課程。
俗話說“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報”老師們并不希望我們能用多么寶貴的東西來回報他們，他們看到我們有了好的發(fā)展，好的前途，這才是給他們最好的回報。
曾經(jīng)，我是這么向老師的：老師可真好啊，既可以教那么多的同學(xué)，也可以隨便批評或表揚某個同學(xué)，好自由啊�？墒乾F(xiàn)在，我卻是這么向老師的：我們放學(xué)了，老師卻沒走，他們在為我們批作業(yè)，也許等到很晚，他們都沒有睡，他們在思考白天所發(fā)生的一些事情，他們好辛苦��！曾經(jīng)的我一直有個愿望：我要是長大了，一定要當(dāng)一名教師，那樣我就可以自由了！而現(xiàn)在的我也有一個愿望：我要是長大了，一定不要當(dāng)一名教師，看到老是那么辛苦，那么累，可真是不好當(dāng)��！在不一樣的時間里，我終于明白了老師們的苦，老師們的累，除了慣學(xué)習(xí)之外的'是，辦理的瑣碎，雞毛蒜皮的小事老師也得操心。
我真的希望老師們永遠不要老去，永遠不要讓皺紋爬上你們的額頭，永遠不要讓銀絲生在您的發(fā)間，愿天下所有的老師永遠年輕！
滴水之恩初中作文 4
感恩，應(yīng)該在于心存美好，把愛傳遞給社會。在每個人的成長歷程中，總會有那么幾段令我們難忘的回憶，讓人心存美好。當(dāng)然，在我的成長歷程中，是那一把傘勾勒出了那段美好的回憶，讓我明白了愛的芳香。
記得那是一個風(fēng)雨交加的傍晚，天上打著雷下著雨，雷聲時快時慢，讓人不禁害怕起來。當(dāng)時的我已經(jīng)饑腸轆轆了，在走廊上無盡的等待著，不停的縮著身子直哆嗦�？上攵�(dāng)時的我多么狼狽，渴望快點回到家喝上一碗熱乎乎的湯。就在我胡思亂想，伸出腳剛要跑回家的時候，溫暖卻從天而降。A老師下來了！她拿著雨傘剛要下班回家，碰巧發(fā)現(xiàn)了還孤身一人在學(xué)校的我。A老師望了望暴雨如注的外面，又看了看手上沒有雨傘的我，一切都明白了。她的眼神憂慮了起來，關(guān)切地問我：“怎么不回家，沒有雨傘嗎？”我嗯了一聲�！澳梦业�'回去吧”，她說。我說：“不用了，你給傘我，你也會淋雨回家的，我再等一會兒，父母就來接我了！”老師接著說：“不要緊的，我這不是坐車回去嘛，淋不了雨�！闭f完，還沒等我說話，老師已經(jīng)把傘遞給了我，匆匆跑上了車。此刻，我的心里似乎有一股暖流涌上心頭，一直在我心里流淌著。雨中的鄉(xiāng)村小路，走在上面多么的泥濘，但撐著老師的傘，似乎忘了路上的艱難，不知不覺回到家中……
第二天還傘時，我無意中發(fā)現(xiàn)老師在不停的打噴嚏，想必是昨天為了讓我有傘回家，自己卻淋雨造成的吧。想到這里，我早已熱淚盈眶……
在此，請允許我真誠的對A老師說：“謝謝您！”謝謝您這個平凡而又讓我敬佩的老師，一個對我來說恩重如山的老師，在我成長歷程中不停的教誨我，用愛滋養(yǎng)我，一次次的犯錯，您一次次的原諒，人家都說滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報，我相信，在未來的日子里，我會如A老師一樣，用愛滋養(yǎng)每一個人，讓愛傳承！
滴水之恩初中作文 5
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！痹谖覀兊纳钪�，總有一些小事，一些別人幫助了我們的小事，像是一滴水，或者說一滴甘露，滋潤了我們的心靈，這些小事兒足以教會我們感恩與幫助他人。
在我的。印象中就發(fā)生過這樣一件小事，因為解救了當(dāng)時遇到了困難的我，我到現(xiàn)在還記得，那種記得正是一種感恩的印跡，常留在我的心中，時刻等待著要去報答。那一次，正好是我參加一個奧數(shù)比賽的考試，正當(dāng)我全部演算完，著急地涂答題卡時，卻發(fā)現(xiàn)沒有帶鉛筆。
在這么重要的考試，我沒有帶鉛筆，這在一定程度上說明了我因為太重視這次考試而出現(xiàn)了恍惚，我記得我將鉛筆放進了筆袋，卻在馬上需要用到鉛筆時，鉛筆不翼而飛了。我已經(jīng)沒有時間去回憶到底是為什么沒有帶鉛筆來了，我向我的四周掃視了一下，思考著找誰借鉛筆好。正當(dāng)我看見四周同學(xué)都在認真涂答題卡時，負責(zé)監(jiān)考的老師將一支鉛筆遞給了我。我們都沒有說話，我向她做了一個非常感謝的動作，她用手示意我快涂答題卡。
考試結(jié)束后，我將那支筆還給了監(jiān)考老師，她笑地對我說：“看你沒帶鉛筆時，我的`心里也著急壞了�！痹瓉�，這位老師是一個觀察仔細的老師，她不僅在給我們監(jiān)考，也在查看我們是否帶足了考試的用品，如果遇到?jīng)]有帶鉛筆這樣的情況，她都會想辦法幫助我們這些考生，以免因為沒帶鉛筆等考試工具而功虧一簣。
那一次的考試，我考了一個第一名。然而，我惦記著的，卻是要去回報老師的滴水之恩，想要告訴她，是這一滴水，救活了我呀！這位監(jiān)考老師不是我校的老師，我再也沒有見過她，卻讓我學(xué)會了感恩與幫助他人。
滴水之恩初中作文 6
古語有云：受滴水之恩，必以涌泉相報之。這句話形象地說明了要回報別人的幫助，而當(dāng)今社會的迅速發(fā)展使人淡漠了對報恩的重視程度，致使人與人之間距離越來越遠，這顯然是不利于社會長期健康發(fā)展的。
在此，我想起了這樣一個小典故：齊人養(yǎng)了一大群魚，這些魚每天都會或多或少有一些被送到市場交易，然后被進菜場的人買去屠殺，成為餐桌上可口的菜肴。有一替人殺魚的奴仆見魚被屠殺，心中不忍，便每次在運送活魚的時候，偷偷把幾條魚丟入河中。突然有一天，這位奴仆失足入水，醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在岸邊，身上的傷口也被河泥覆蓋著。原來，正是這些曾被他放生的魚就起了他。
誠然，正是這個奴仆的于心不忍救了自己的命。對于他來說，他只是隨便的放生了幾條魚，而對于魚來說，魚得到了的是繼續(xù)生存的權(quán)利。魚尚且有報恩之心，人更應(yīng)當(dāng)要回報別人的幫助了。
石頭不解人們?yōu)楹蜗矏坫@石而淡漠它，而當(dāng)一束光穿過，石頭仍然保持原樣，而鉆石卻從一絲星光中折射出更耀眼的光。石頭是無情的，鉆石是有情的。因為，石頭的`心，它不是透明的。
人是感情動物，并非像石頭一樣冰冷無情。烏鴉反哺，是因母親曾經(jīng)一心一意地撫養(yǎng)了它，烏鴉為了報恩而反哺母親。而社會的進步，使老而不養(yǎng)成為了不爭的現(xiàn)實。對于自己來說，那個曾給予自己全部世界的父母在白發(fā)蒼蒼的時候，得不到應(yīng)有的照料，良心怎能安？如若一個人連自己的父母都不愛，他還會愛誰呢？他能做到“以涌泉相報之”嗎？更何況，父母給了自己的涌泉，在他們年暮之時連滴水都得不到？
所以，父母給了我們天空，我們要給他們大地。因為我們是子女，所以我們要盡孝道，因為血濃于水，所以情深似海。
授人玫瑰，手留余香。紫羅蘭將香味留在踏在它身上的人的腳下，因為曾經(jīng)有過恩情，所以需要回報。
滴水之恩初中作文 7
今天，我讀了《義鼠》這篇小故事，深受感動。
本文講述了有一只貪吃的小老鼠，總是偷一個小女孩家的糖，漸漸地，小老鼠和小女孩成了好朋友。有一天晚上，小老鼠突然跑出來使勁咬他們一家人，他們生氣地追打小老鼠。可他們剛沖出樓道，可怕的古德拉特邦大地震就來，小老鼠救了他們。
讀了這個故事，我被小老鼠那知恩圖報的精神打動了。如果不是這只小老鼠，小女孩的一家將遭受滅頂之災(zāi)，知恩圖報、舍己救人。動物都尚且如此，何況我們?nèi)四兀?/p>
“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結(jié)草，以報恩德”。這些流傳千年的古老成語，告訴我們的便是要感恩，要懂得回報。但是，我們也常常忘記，動物也有一顆感恩的心。
蜜蜂在花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝；小老鼠受了幫助，還知道解救小女孩一家的性命。但在很多時候，我們還不如一只蜜蜂，一片樹葉，一只小老鼠。沒錯，我們有時會忘恩負義。
在生活中，我的確在某些時候還不如一只蜜蜂，樹葉和小老鼠。在我的日常生活中，父母總是無微不至的.照顧我。但我有時卻對父母給我的愛和關(guān)懷感到是理所當(dāng)然的，不去回報。在學(xué)校里，我們敬愛的老師像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵，但有時，我卻不聽老師的教誨，一意孤行，最終，我還把責(zé)任怪到老師的頭上。有時，我的東西掉地上了。同學(xué)們幫我撿起，可我卻連句感謝的話都沒有。以后，我一定改變，變成一個知恩圖報的好孩子。
讓我們記�。褐鲌D報，是美德；忘恩負義，將遭世人唾罵，讓我們擁有一顆感恩的心，讓我們做一個“滴水之恩，涌泉相報”的人。
滴水之恩初中作文 8
滴水之恩，涌泉相報。這句耳熟能詳?shù)脑捳f的就是感恩。感恩就是要學(xué)會感激別人對自己的幫助，這或許對幫助你的那個人不算什么，但對自己卻是一種對良知的考驗；就像他幫助你對他來說可能微不足道，但卻足以使你渡過難關(guān)一樣。滴水之恩當(dāng)涌泉相報！
學(xué)會感恩，要感謝一切你應(yīng)該感謝的人！
當(dāng)你天天坐在窗明幾凈的書店里，不受一切干擾地讀書時；當(dāng)你在操場上迎著風(fēng)盡情地奔跑時，你可曾想起是誰為你提供這樣的條件？是父母！你可曾知道他們又做出了多少努力，揮灑了多少汗水？你又可曾對他們存著感激之心并從行動上去報答他們？感激自己的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。一杯冒著熱氣的茶水，一句含著關(guān)懷的問候，一次充滿真情的交流，都是你對父母最好的報答！滴水之恩尚且涌泉相報，何況這比海深的親情！
當(dāng)你手捧著進步的成績單高興時，當(dāng)你拿著發(fā)下的批改過的作業(yè)時，當(dāng)你站在成功的領(lǐng)獎臺上時，你可曾想起誰在你背后默默地支持、無私的奉獻？你是否還記得那一句句語重心長的.教導(dǎo)？你是否看到過夜晚燈光下老師一絲不茍批改作業(yè)的身影？你是否看到當(dāng)你成功時老師在臺下欣慰的笑容？感謝老師對你我的辛勤教導(dǎo)，感激老師對你我的付出。老師一次次的恩情我們都要涌泉相報！努力奮斗讓老師的臉上永遠掛著微笑！
當(dāng)你不小心摔倒時是否有人把你扶起，當(dāng)你不小心忘記什么事情時是否有人提醒你注意，當(dāng)你迷路時是否有人為你指點迷津……你一定接受過別人這樣或那樣的幫助，雖然你可能和他素不相識，但是你是否真心的對他們說過“謝謝”。既然你無法在行動上報答他們，你就把心中的感謝告訴他，并通過幫助他人的途徑來報答他人對你的幫助。
你給我一滴水之恩，我對你以涌泉相報。這樣無數(shù)滴水、成千上萬的涌泉合成一股洪流，推動著人類文明這條大船駛向茫茫遠方……
滴水之恩初中作文 9
在小學(xué)光陰六年當(dāng)中，發(fā)生過無數(shù)的大事小事，而對我影響最大的卻有好幾件，而當(dāng)中讓我最為感激的事卻只有一件。
那是一個極其炎熱的中午，太陽火辣辣的烘烤著我們的肌膚。我們正在操場進行“鬼門關(guān)前的運動”。我的樣子極其的狼狽，頭頂冒汗，雙手下垂，正氣喘吁吁的.張著嘴大口大口的喘氣，我實在是太累了，我的身體本來就虛弱，也不能跑步，我剛剛跑完四百米當(dāng)然很難受，看來我真的需要多鍛煉一下，增長增長自己的體力。這時我心里感慨道。終于下課鈴打了，另一個讓人心寒的悲劇正在悄然開始了！
下課一打，我立刻狂奔回了教室。沖回座位上，朝著書包上某個位置摸了摸，糟了！關(guān)鍵時候掉鏈子，我的水杯沒帶來。啊，我長嘆一口氣又將它吐出來，在心中對著老天爺不公平的抱怨道：“為什么��！老天爺你再怎么討厭我也不用這樣跟我作對吧！你這可是要了我的命��！這時我用乞求的眼神看著我的同桌，同桌立馬就猜到了我的意圖，急忙搖著頭說：“不行，絕對不行，這點水我自己都不夠喝呢！”后來，在我的死磨硬泡之下，他終于斬釘截鐵地說道：“好吧！我決定了，我現(xiàn)在就把水喝光，本來還準備留到放學(xué)在去喝的，但是我改變主意了！”說完，他就“咕咚！”一聲立馬就把水喝的一滴也不剩。當(dāng)時我的心變的更加絕望了，這時，一股水流從杯子上倒了進去。我抬頭一看，是同桌！他發(fā)笑的說道：“剛剛是騙你的啦！我還有另一瓶水�！薄爸x謝！”我立馬就破涕為淚了。
放心吧！這份恩情我會永遠記住———滴水之恩，當(dāng)涌泉相報嘛！
滴水之恩初中作文 10
如何描述眼下的時代呢?它是最美好的，也是最糟糕的：人們賺的錢更多了，人情味卻更少了：交通工具更先進了，公交車上站著的老人卻更多了：能登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對面的.鄰居：股市價格一路狂奔，價值觀卻成倍地下降：社會都知道‘’此仇不報非君子”，卻怎么也流行不起來‘’滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”……
曾讀到一則故事：一對老夫婦遇到一位趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，老夫婦竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信。
一位著名作家在談到社會道德時，也曾說到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時撿到一個錢包，打電話找到失主后，失主沒有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還自己家中。
我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款，卻也憤慨在他重病之時無人援助：我們感嘆雷鋒無私地為人民服務(wù)的精神，卻也無奈于現(xiàn)在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人！
當(dāng)整個社會呈現(xiàn)出冷漠的姿態(tài)時，我們需要一種有責(zé)任感的態(tài)度來面對社會道德危機。這便是：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！
一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說何人何時幫助過自己，教導(dǎo)子孫們要報答人家。雖然老人一生坎坷，遭受過不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后人。這是我見過一個老人留給世界最好的禮物，他讓人們明白了感激的力量與回報的感動。
無獨有偶，一位女士把自己430元稿費捐給了西北一個素未謀面的小女孩。這位女孩把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她寫信——雖然這位女士已忘記了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。（初中作文）
無論東西方，無論古今，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t，它將促使我們的社會變得有思想、有內(nèi)涵，它讓我們可以遙望一個美好的未來。
滴水之恩初中作文 11
“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！睆奈疫M到這個學(xué)校，就倍受老師的疼愛。而我這一生卻永遠也忘不了我的那位恩師。
我一生下來就特別淘氣大家都說我是“搗蛋鬼”。但是第一個接任我的老師——郭老師，她給我的印象非常深刻，她是那么慈祥、是那么溫柔，又是那么美麗。每當(dāng)看到她長發(fā)飄飄的轉(zhuǎn)過身來，我的心里就特別舒服。
記得那次，我在別人的衣服上亂涂畫。下學(xué)后，老師把我叫去辦公室語重心長地說了許多道理，我本以為老師會很嚴厲地批評我，可誰知道老師竟說起我的優(yōu)點來。那時，我聽的.津津有味，但老師突然有指責(zé)到我的錯誤，這使我感到十分慚愧，慢慢的低下了頭。于是，第二天我和那個同學(xué)道了歉，這樣一來，我不僅改正了錯誤，還交到了好朋友。
上課時，老師并不像其他老師那樣古板教條。每講一課，老師總會讓我們上講臺表演。記得那是狐貍吃葡萄的故事。老師說誰愿意演狐貍，同學(xué)們齊刷刷的舉起手來。很榮幸，老師選上了我。狐貍看到葡萄后流口水。為了可以讓老師最喜歡我，我故意把嘴咧大，還發(fā)出吸口水的聲音。我的小計倆還真實效了，老師對我露出了欣慰的笑容。把同學(xué)們逗得也是哈哈大笑，同學(xué)們還為我的演技鼓掌，我的心里美滋滋的。我敢斷定，這是平生上過最美好的一課。
小學(xué)六年后，我又一次見到她，她還是那么漂亮，依舊長發(fā)飄飄，而更加令我欣喜的是她還能清晰的叫出我的名字來。當(dāng)我把這件事情告訴同學(xué)時，大家都向我投以羨慕的眼光�？上攵�，這位老師在同學(xué)們的心中占據(jù)了多大的位置��！
我至今無法忘卻我的老師，是她教會了我做人的禮儀，還給予了我豐富的知識，更是她讓我收獲了許多的朋友。將來這“滴水之恩”定將“涌泉相報”！
滴水之恩初中作文 12
俗話說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。紅燭是多么美麗��！不是它的形狀美，而是它的精神深深吸引著我們。
教師就像紅燭教師一樣，燃燒著自我，照亮別人。當(dāng)班里有人的成績總與后幾名招手。教師不是眼睜睜地看著他們的成績一天不如一天，而是讓他們每節(jié)下課就到教師那兒去讀課文。天空是那么藍，云朵是那么白。微風(fēng)輕輕地吹過，飄動著我的長發(fā)。夜晚開始吞噬著整個城市的上空時，一切工作都將結(jié)束。有人會回到家里美美地吃上一頓有人會上上網(wǎng)，簡便一下有人會享受優(yōu)美的音樂。站在窗戶前，城市的燈火如繁星一般璀璨。只是，遠處的一盞極為普通的燈讓人望而生情。那是我們敬愛的教師在批改我們的作業(yè)，看似平凡的'舉動確實讓我們感動萬分。有時候，教師會在上課時點你的名字，也許看到我們犯錯，就批評你幾句。我們一些懵懂的少年，是否感到不耐煩不開心呢？應(yīng)明白教師必須是為了學(xué)生好。若不是，他們早就視而不見了，又怎樣會耐心的教育你呢。
當(dāng)我考到好成績而驕傲?xí)r，是教師，你這位智慧的老人告訴我：世界并非我所想的那樣渺小，山外青山樓外樓。有多少大自然的秘密需要我們?nèi)ヌ剿�，有多少豐富的文化需要我們?nèi)パ芯�，有多少神秘的奇跡需要我們?nèi)ネ诰蛟谀膸兔ο�，我，一個井底之蛙最終跳了出來，找回了屬于我的那棵智慧樹，慢慢地生根，發(fā)芽，成長。是教師，您這位智慧的老人告訴我，雄鷹要在峭壁上展翅，蛟龍要在驚濤駭浪中騰躍，駿馬要在高原峻嶺中奔馳。然而，我發(fā)現(xiàn)，教師您那一頭烏發(fā)變了白發(fā)。那辛苦的皺紋悄悄爬上你的臉龐，那雙清澈透明的雙眸開始模糊了。您用自我的光和熱，照亮了我前進的道路，卻熬盡了自我的心血。
多謝您，教師！是您，為我們演繹了您生命中最華美的篇章是您，用智慧的火花燃起了我期望的光芒是您，讓我擁有了前行的動力。
滴水之恩初中作文 13
滴水之恩，涌泉相報。這句耳熟能詳?shù)脑捳f的就是感恩。感恩就是要學(xué)會感激別人對自己的幫忙，這或許對幫忙你的那個人不算什么，但對自己卻是一種對良知的考驗；就像他幫忙你對他來說可能微不足道，但卻足以使你渡過難關(guān)一樣。滴水之恩當(dāng)涌泉相報！
學(xué)會感恩，要感謝一切你就應(yīng)感謝的人！
當(dāng)你天天坐在窗明幾凈的書店里，不受一切干擾地讀書時；當(dāng)你在操場上迎著風(fēng)盡情地奔跑時，你可曾想起是誰為你帶給這樣的條件？是父母！你可曾明白他們又做出了多少努力，揮灑了多少汗水？你又可曾對他們存著感激之心并從行動上去報答他們？感激自己的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。一杯冒著熱氣的茶水，一句含著關(guān)懷的問候，一次充滿真情的交流，都是你對父母最好的報答！滴水之恩尚且涌泉相報，何況這比海深的親情！
當(dāng)你手捧著進步的成績單高興時，當(dāng)你拿著發(fā)下的.批改過的作業(yè)時，當(dāng)你站在成功的領(lǐng)獎臺上時，你可曾想起誰在你背后默默地支持、無私的奉獻？你是否還記得那一句句語重心長的教導(dǎo)？你是否看到過夜晚燈光下老師一絲不茍批改作業(yè)的身影？你是否看到當(dāng)你成功時老師在臺下欣慰的笑容？感謝老師對你我的辛勤教導(dǎo)，感激老師對你我的付出。老師一次次的恩情我們都要涌泉相報！努力奮斗讓老師的臉上永遠掛著微笑！
當(dāng)你不留意摔倒時是否有人把你扶起，當(dāng)你不留意忘記什么事情時是否有人提醒你注意，當(dāng)你迷路時是否有人為你指點迷津……你必須理解過別人這樣或那樣的幫忙，雖然你可能和他素不相識，但是你是否真心的對他們說過“謝謝”。既然你無法在行動上報答他們，你就把心中的感謝告訴他，并透過幫忙他人的途徑來報答他人對你的幫忙。
你給我一滴水之恩，我對你以涌泉相報。這樣無數(shù)滴水、成千上萬的涌泉合成一股洪流，推動著人類禮貌這條大船駛向茫茫遠方……
滴水之恩初中作文 14
一片片落葉，那是秋天獻給大地的恩情；一滴滴露珠，那是晨露獻給小草的恩情；一條條蟲子，那是燕子媽媽獻給寶寶的恩情……滴水之恩，涓涓細流，伴我成長，令人難以忘懷。
去年暑假，我和妹妹去參加了一個暑假的夏令營，兩期連續(xù)報名。第二期有一個三天的野營活動，不過要步行30公里到達目的地，那可真是累死我了！
一開始，陽光柔和，草綠油油的，時不時還有人牽著牛經(jīng)過。我興致勃勃地走在隊伍中間，仿佛30公里是300米似的。
不一會兒，我沒有起初的興致了，一邊大搖大擺地走在隊伍偏后的位置，一邊欣賞著路邊的美景。不知過了多久，我聽見了小溪清脆的聲音，才意識到自己有點渴了，可是我自己的水杯壞了沒帶來，所以我只能將就著用舌頭舔舔嘴唇�？墒且慌孕∠乃宄旱枚寄芸匆姷紫碌氖^，水波是那么美麗。我越看越渴，只能問我要好的朋友之一“梨子贏”：“誒，‘梨子贏’你帶水了嗎？”
“梨子贏”聳聳肩，回答：“我沒帶水�！�
我無奈極了，早知如此，水杯就算壞了也得想辦法裝水帶過來啊！我在心里不停地抱怨這抱怨那的，想吞口水安慰一下自己，反而越吞越渴了。
我跟個壞了的復(fù)讀機似的.，過一會了喊一句“渴死了”，過一會兒喊一句“渴死了”�？墒撬械娜艘词菦]帶水，要么喝完了，要么只剩下一點點了要留著自己喝。我看著她們?yōu)榱俗C實示出的水杯，我都打算放棄了。
這時，負責(zé)烹飪的阿姨走過來說：“很渴嗎？我這有一杯，要不你先喝點吧！”說著，阿姨遞給我一杯水。
“哇，太棒了！”我接過水杯，打開蓋子就喝了一大口，又把水含在嘴里慢慢吞著。這時，我才和阿姨道了謝。
“不用謝，這還剩一大杯呢！而且我也不怎么渴�？斓搅税�，再堅持一小時左右就到了，那有礦泉水�！卑⒁探舆^水杯，笑著說。
我點點頭，其實，比起礦泉水，阿姨給的白開水其實更為解渴。
雖然阿姨并不渴，但她給我的那一口白開水，可謂珍貴的滴水之恩！
滴水之恩初中作文 15
古人說：滴水之善，應(yīng)以涌泉為報。也就是說，當(dāng)你遇到困難時，其他人向你伸出了援助之手。當(dāng)其他人處于危險中時，你需要回答他。這是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，需要我們的子孫后代繼承。在當(dāng)今社會的發(fā)展中，我們更需要這種傳統(tǒng)美德。
“落紅不是無情的事，而是化為春泥來護花�！�；一句流傳千古的名言包含著一個簡單的道理。在春泥的呵護下，有美麗的紅花盛開。紅花的秋天豐富了春泥，默默滋潤了春泥，迎來了下一次美麗的紅花盛開。事實上，在這個世界上，不僅人類有豐富的情感。古人說，花草樹木都有感情。地球母親無私地照顧著陸地上的生物。這些生物得到了一滴恩典，裝扮成自己，豐富了地球母親，并以此作為回報。
成龍是一位國際巨星，也是中國人民的驕傲。除了不懈的堅持和努力，他的成功還來自中國人民的支持、人民對他的'肯定和中國的邊遠文化。成功后，他并沒有盲目地享受成功后的奢侈生活。他選擇支持中國慈善事業(yè)的發(fā)展，致力于慈善事業(yè)，幫助那些需要幫助的人。
成龍盡力報答人們對他的好意。相反，社會上總有一些人接受了一點恩典，卻選擇不報告。
著名歌手叢飛過去曾向178名貧困學(xué)生捐款300多萬。當(dāng)他病危需要經(jīng)濟支持時。在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯玫綆椭哪贻p人沒有一個向他伸出援助之手。他們甚至不能去看一看。在它暴露之后。有些人說這也讓他們丟臉�？吹竭@一切，我不禁感到心痛。社會需要愛，社會需要愛，我希望有人能伸出援助之手。同時，我們也需要“一滴水還一滴水”的精神。
大地因花草樹木的感激而變成生機盎然的春泥，因落紅的感激而變成濕潤肥沃的河流，因陽光的感激而變得生機勃勃。社會一直在為人們服務(wù)。為了回報社會，我們需要發(fā)揚傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系Ldquo；只要每個人都付出一點愛，世界就會成為一個完美的未來；這是我們能給予社會的最大和最好的回報。
滴水之恩初中作文 16
人們常說：滴水之恩，涌泉相報。意思是說，別人給你一點點幫忙，你要牢記在心，加倍地回報。
很多古人欣賞這句話，贊美這種知恩圖報的行為，懂得涌泉相報的人自古也一向被稱為有良心的人。
我也曾聽別人說過類似的話：如果你給了我一片楓葉，我將會回報給你整片楓林。
然而，這種被世人爭相去效仿的行為，其實是盲目的，愚蠢的'。
受滴水之恩就應(yīng)報之以涌泉，這種思想誤導(dǎo)了理解滴水的人，使他們不辯他人給予恩惠的多少，統(tǒng)統(tǒng)回報以涌泉，這種過度的善良便成了愚笨。
不僅僅如此，給予別人滴水之恩的人也被欺騙了。于是，他們輕信了別人的偽善，因為相信以涌泉報于滴水之恩便是善舉，所以，也認定能夠這樣做的人必是善人。這樣，涌泉相報就為報答者做了人格的擔(dān)保。于是，一些人就披著這張所謂的善良的外衣，將真正的面目藏于偽裝之下，在眾人的贊譽聲中，偷偷地做者些昧著良心的事情，可當(dāng)其真正面目暴漏之后給予者后悔亦晚矣。
流傳下來的這句古語，使人們把它作為神靈的箴言，至情至理，字字珠璣，人們便遵從它，甚至把它作為了一種習(xí)慣，一種與人相交的態(tài)度，還用它做標尺，去衡量一個人的善惡，用它去評判一個人有良心與否。人們相信懂得回報以涌泉的人絕與東郭先生所救之狼不一樣，于是也就放下了戒心�？墒�，想得這么單純的人，豈不愚鈍？
滴水之恩，滴水之報雖不提倡像涌泉相報那般盲目，卻也并不是只知索取，不知回報，它所倡導(dǎo)的則更為公平，更為理智，要人們不感情用事。與人之交應(yīng)如一面明鏡，別人如何對待我們，我們就應(yīng)當(dāng)怎樣回報他人，這樣也免去了世間許多不公正的紛擾，僅有付出與回報成正比，也才有世間的公平。
所以，滴水之恩，勿以滴水相報。
滴水之恩，應(yīng)以滴水報之。
滴水之恩初中作文 17
感恩，應(yīng)該在于心存美好，把愛傳遞給社會。在每個人的成長歷程中，總會有那么幾段令我們難忘的回憶，讓人心存美好。當(dāng)然，在我的成長歷程中，是那一把傘勾勒出了那段美好的回憶，讓我明白了愛的芳香。
記得那是一個風(fēng)雨交加的傍晚，天上打著雷下著雨，雷聲時快時慢，讓人不禁害怕起來。當(dāng)時的我已經(jīng)饑腸轆轆了，在走廊上無盡的等待著，不停的縮著身子直哆嗦�？上攵�(dāng)時的我多么狼狽，渴望快點回到家喝上一碗熱乎乎的湯。就在我胡思亂想，伸出腳剛要跑回家的時候，溫暖卻從天而降。A老師下來了！她拿著雨傘剛要下班回家，碰巧發(fā)現(xiàn)了還孤身一人在學(xué)校的我。A老師望了望暴雨如注的外面，又看了看手上沒有雨傘的我，一切都明白了。她的眼神憂慮了起來，關(guān)切地問我：“怎么不回家，沒有雨傘嗎？”我嗯了一聲�！澳梦业幕厝グ伞�，她說。我說：“不用了，你給傘我，你也會淋雨回家的，我再等一會兒，父母就來接我了！”老師接著說：“不要緊的，我這不是坐車回去嘛，淋不了雨�！闭f完，還沒等我說話，老師已經(jīng)把傘遞給了我，匆匆跑上了車。此刻，我的心里似乎有一股暖流涌上心頭，一直在我心里流淌著。雨中的鄉(xiāng)村小路，走在上面多么的泥濘，但撐著老師的傘，似乎忘了路上的艱難，不知不覺回到家中……
第二天還傘時，我無意中發(fā)現(xiàn)老師在不停的打噴嚏，想必是昨天為了讓我有傘回家，自己卻淋雨造成的吧。想到這里，我早已熱淚盈眶……
在此，請允許我真誠的'對A老師說：“謝謝您！”謝謝您這個平凡而又讓我敬佩的老師，一個對我來說恩重如山的老師，在我成長歷程中不停的教誨我，用愛滋養(yǎng)我，一次次的犯錯，您一次次的原諒，人家都說滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報，我相信，在未來的日子里，我會如A老師一樣，用愛滋養(yǎng)每一個人，讓愛傳承！
滴水之恩初中作文 18
滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報，而父母給我們的何止是滴水之恩，那我們應(yīng)用什么來報答呢？
百善孝為先，羊跪乳，牛反哺，知恩知孝方為人。
媽媽說生我的時候就像是從鬼門關(guān)走了一趟，覺得已經(jīng)快要疼暈了，可是當(dāng)看見我的那一刻卻如釋重負覺得什么都值了。
從呱呱落地的那一刻開始，帶著媽媽的疼痛中的欣悅，爸爸焦急中的期盼，我就注定是一個被上帝眷顧著的天使。爸媽從小就讓我磨礪鍛煉自我。呵護到了小學(xué)才發(fā)現(xiàn)我的本性是有多么頑皮。
到了中學(xué)，我的性格開始變的叛逆。父母說西我偏要向東，因此爸媽也被我氣的不輕。有時候覺得特別對不起爸媽。因為他們能風(fēng)雨無阻的為我做一切事情而我卻只能用惹他們生氣來報答。
到了中學(xué)時間很緊張，父母工作也很累總是倒頭就睡。不過我還是每天在飯香中醒來，還是每天為了多睡一會忽略媽媽早起做飯的`辛苦甚至連看都不看。爸爸還是會每天陪我學(xué)習(xí)到深夜即使坐在沙發(fā)上打盹也不離不棄但我還是抱怨又抱怨著。我抱怨媽媽炒菜的聲音太大會吵醒我，我抱怨爸爸每晚都監(jiān)視我我每天都會抱怨爸爸抱怨媽媽。我們每天都會吵架，他們每天都會生氣。
中國人都以孝為道道，不孝的人會受到社會與法律的譴責(zé)。父母是教育我們的愛我們的呵護我們的。雖說現(xiàn)在我們還為父母做不了太多的事情，但我們可以盡我們所能的孝敬父母，尊重父母。
國家之所以會把孝敬父母列入法律是因為社會上不孝的人太多，而像我就是其中的一個。
滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報，那父母對我們恩重如山我們要怎么去報答，怎么去孝敬他們呢？
知恩知孝方為人，現(xiàn)在的我就特別后悔特別無奈特別自責(zé)。我應(yīng)當(dāng)孝敬我的父母但我卻沒有做到。滴水之恩還是泰山之重我都知道該怎么報答了。
孝敬才是做人之道。
滴水之恩初中作文 19
人們常說：滴水之恩，涌泉相報。意思是說，別人給你一點點幫助，你要牢記在心，加倍地回報。
很多古人欣賞這句話，贊美這種知恩圖報的行為，懂得涌泉相報的人自古也一向被稱為有良心的人。
我也曾聽別人說過類似的話：如果你給了我一片楓葉，我將會回報給你整片楓林。
然而，這種被世人爭相去效仿的行為，其實是盲目的，愚蠢的。
受滴水之恩就應(yīng)報之以涌泉，這種思想誤導(dǎo)了接受“滴水”的人，使他們不辯他人給予恩惠的多少，統(tǒng)統(tǒng)回報以“涌泉”，這種過度的善良便成了愚笨。
不僅如此，給予別人滴水之恩的人也被欺騙了。于是，他們輕信了別人的偽善，因為相信以涌泉報于滴水之恩便是善舉，所以，也認定能夠這樣做的人必是善人。這樣，涌泉相報就為報答者做了人格的擔(dān)保。于是，一些人就披著這張所謂的.“善良”的外衣，將真正的面目藏于偽裝之下，在眾人的贊譽聲中，偷偷地做者些昧著良心的事情，可當(dāng)其真正面目暴漏之后給予者后悔亦晚矣。
流傳下來的這句古語，使人們把它作為神靈的箴言，至情至理，字字珠璣，人們便遵從它，甚至把它作為了一種習(xí)慣，一種與人相交的態(tài)度，還用它做標尺，去衡量一個人的善惡，用它去評判一個人有良心與否。人們相信懂得回報以涌泉的人絕與東郭先生所救之狼不一樣，于是也就放下了戒心。但是，想得這么單純的人，豈不愚鈍？
滴水之恩，滴水之報雖不提倡像涌泉相報那般盲目，卻也并不是只知索取，不知回報，它所倡導(dǎo)的則更為公平，更為理智，要人們不感情用事。與人之交應(yīng)如一面明鏡，別人如何對待我們，我們就應(yīng)該怎樣回報他人，這樣也免去了世間許多不公正的紛擾，只有付出與回報成正比，也才有世間的公平。
因此，滴水之恩，勿以滴水相報。
滴水之恩，應(yīng)以滴水報之。
滴水之恩初中作文 20
春天陽光普照大地時，用溫度回報了小河，讓小河冰層消逝，使它能夠歡快的流淌。
夏日烈日炎炎，甘露用淚水回報了大地，讓花朵開放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開放得灼灼其華，沁人心脾。
‘落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�(jīng)歷了春風(fēng)夏日，落花用身軀回報了養(yǎng)著自己的大地媽媽。
冬天寒風(fēng)凜凜，雪花飄落，萬物皆‘冬眠’，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來回報給人們……
27班的同學(xué)們，大自然皆如此，何若吾矣？風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，幾乎每一天，老師起早貪黑地來到學(xué)校，為我們傳授知識……然而，等他們累倒時，你們又為他們送去什么，帶去了什么？是冷漠，是禍端，還是不屑？
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！”那么，老師的‘滴水之恩’，你何以報？金錢？禮品？花朵？都不是�！案卸鞯男模兄x命運……”一首歌告訴了我們應(yīng)該如何來回報‘滴水之恩’，是懷著一顆感恩的心來回報我們敬愛的每一位老師。用一顆感恩的心來用心聽他們的每一句話，繼而用一份滿意的成績單來回報他們。
還記得你們遇到困難時嗎？老師總是用一個甜甜的笑容來鼓勵、支持你。淚水帶來的是失望，微笑送來的是關(guān)懷。因此用你一個甜甜的微笑來回報。
聽了我的話，你是否已經(jīng)有了一些感觸，如果已有，那么請付諸于行動吧！不要再讓老師哭泣，因為我們有足夠的力量讓老師微笑；不要再讓老師無奈，因為我們有能力讓老師自信；也不要讓老師再低頭，因為我們有實力讓老師驕傲……
同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人……你一句關(guān)懷的.話語，一個甜甜的微笑，一個關(guān)懷的擁抱，一個感恩的眼神……都是滴水之恩，也都會涌泉相報。
啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。啊！只要人人都懷著一顆感恩的心，我們就將知道滴水之恩何以報。
滴水之恩初中作文 21
滴水之恩，涌泉相報。這句耳熟能詳?shù)脑捳f的就是感恩。感恩就是要學(xué)會感激別人對自我的幫忙，這或許對幫忙你的那個人不算什么，但對自我卻是一種對良知的考驗就像他幫忙你對他來說可能微不足道，但卻足以使你渡過難關(guān)一樣。滴水之恩當(dāng)涌泉相報！
學(xué)會感恩，要感激一切你應(yīng)當(dāng)感激的人！
當(dāng)你天天坐在窗明幾凈的書店里，不受一切干擾地讀書時當(dāng)你在操場上迎著風(fēng)盡情地奔跑時，你可曾想起是誰為你供給這樣的條件？是父母！你可曾明白他們又做出了多少努力，揮灑了多少汗水？你又可曾對他們存著感激之心并從行動上去報答他們？感激自我的父母，感激他們的養(yǎng)育之恩。一杯冒著熱氣的茶水，一句含著關(guān)懷的問候，一次充滿真情的交流，都是你對父母最好的報答！滴水之恩尚且涌泉相報，何況這比海深的親情！
當(dāng)你手捧著提高的成績單高興時，當(dāng)你拿著發(fā)下的批改過的作業(yè)時，當(dāng)你站在成功的領(lǐng)獎臺上時，你可曾想起誰在你背后默默地支持、無私的奉獻？你是否還記得那一句句語重心長的教導(dǎo)？你是否看到過夜晚燈光下教師一絲不茍批改作業(yè)的身影？你是否看到當(dāng)你成功時教師在臺下欣慰的笑容？感激教師對你我的辛勤教導(dǎo)，感激教師對你我的付出。教師一次次的恩情我們都要涌泉相報！努力奮斗讓教師的.臉上永遠掛著微笑！
當(dāng)你不細心摔倒時是否有人把你扶起，當(dāng)你不細心忘記什么事情時是否有人提醒你注意，當(dāng)你迷路時是否有人為你指點迷津你必須理解過別人這樣或那樣的幫忙，雖然你可能和他素不相識，可是你是否真心的對他們說過多謝。既然你無法在行動上報答他們，你就把心中的感激告訴他，并經(jīng)過幫忙他人的途徑來報答他人對你的幫忙。
你給我一滴水之恩，我對你以涌泉相報。這樣無數(shù)滴水、成千上萬的涌泉合成一股洪流，推動著人類禮貌這條大船駛向茫茫遠方
滴水之恩初中作文 22
自古以來就有一句中華美德――滴水之恩當(dāng)涌泉相報�！}記
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”這是我們每一個人所熟知的話，自己問問自己，在現(xiàn)實生活中真正做到的又有幾個人呢？每一天早起晚歸，忙忙碌碌，人們在追求完美生活的同時，我覺得不就應(yīng)忘記了我們傳承了五千年的中華美德，我覺得每個人都應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心深處喚醒那沉睡已久的美德。
說到底美德又是什么呢？美德是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。美德是開國領(lǐng)袖應(yīng)對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。美德是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。
再看當(dāng)今社會，多少缺少美德的.事屢屢發(fā)生。還記得這樣一個故事，一對老夫婦遇到一個趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信。美德在人的心中已經(jīng)漸漸淡化了，隨著社會的發(fā)展我不期望美德在人的內(nèi)心深處徹底消失，我期望大家重拾美德。
我們也不應(yīng)只看到那些不好的，很多好的例子也隨處可見：一位女士把自己430元稿費，很隨意地捐給了西北一個素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她寫信――雖然這位女士已忘了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。
我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款，卻也憤慨在他重病之時無人援助；我們感嘆雷鋒無私地為人民服務(wù)的精神，卻也無奈于此刻有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人！
此刻我們一起傳承中華美德――滴水之恩涌泉相報。
滴水之恩初中作文 23
大家都會受惠于人吧！但什么才是滴水之恩，改變了你呢？這件事就是的。
那是在三年級的時候，一天，烏云密布，電閃雷鳴，我沉重地接過了考卷，那鮮紅的87就像是一塊石頭壓在我心頭，讓我傷心得喘不過氣來。我顫巍巍地翻開作文那一面的時候，“轟”打了一個響雷，似乎老天爺也像我的心情一樣沉重，傷心！作文扣了十分！為什么？我不相信地看了下題目，“唉！題目竟然能看錯！”我失望地說。我在想：我考了87分，回家后父母會打我嗎？估計這是鐵定的了。畢竟，我辜負了老師和父母的期望。這時，老師皺著眉頭走了過來。我心慌意亂：唉！老師怎么在這個時候過來了！要是快點上課就好了，上課鈴，我需要你！這時老師已經(jīng)走到我面前，拿起卷子在思考。看完，掩起卷子，說：“你這次考試考得不太好喔！你看！作文沒審題，扣了十分，多可惜！”我慚愧地低下了頭。“其實做任何事情都需要細心，比如說造航天飛機，火箭，它們有上千萬個零件，如果有一個微小的`誤差會怎樣？就會相差十萬八千里，甚至整體毀滅。當(dāng)然在作文上也是一樣，你是個好孩子，請你自己思考吧！”說完，慈愛地摸了下我的頭，走了。我的心靈受到了極大震動，老師的教誨一直在我的耳畔回響。我第一次想了好久，好久……
我回了家，把試卷遞給父母，他們也像老師那樣教育我，原來，老師把情況告訴了他們，特地叫他們不要打罵我。我更感動了，下定決心：我一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣！一定不能辜負老師與父母！要用優(yōu)異成績回報他們！
幾天后，是期末考試，我終于考到了總分第一！他們臉上露出了欣慰的笑容。
至今，那句話時常提醒著我。雖然只是一句話，但我的性格被改變了，做事更加細心。我用成績回報了老師，這才是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”吧！
滴水之恩初中作文 24
鳥兒感謝天空，因為它知道是天空給了可以讓它自由翱翔的地方；花兒感謝大地，因為它知道是大地給了它的艷麗；蜜蜂感謝花兒，因為它知道是花兒給了它過冬的美食。連這些小生靈都會感謝，那我們就有許多需要感謝與幫助的人了！
面對父母無微不至的照顧，你有想過感恩嗎？面對老師苦口婆心的'教育，你又想過感恩嗎？我們的生活中有如此多的愛，你又想過感恩別人嗎？
我出生時，是個小不點，是爸媽教我學(xué)走路，從不放棄，媽媽十月懷胎將我生下，真是含辛茹苦呀！每當(dāng)我遇到困難時，爸爸媽媽總是第一時間跟我一起想辦法解決，每當(dāng)我生病時，爸媽總是陪在我身邊照顧我。記得有一次，我生病了，爸媽背著我去醫(yī)院，在那凜冽的寒風(fēng)中，爸媽毫無感覺！一瞬間，我懂得了感恩，熱淚不停地往下流，濕透了爸爸的衣裳。
我要感謝老師，是老師教我們知識，教我們面對困難，教我們?nèi)绾稳ンw會生活中的酸、甜、苦、辣，教我們要珍惜生命。每當(dāng)老師聽見我們清脆的朗誦聲，老師臉上都會露出喜悅的表情，有時還會忍不住夸我們呢！更重要的是老師教會了我們做人的道理，讓我們記得刻骨銘心呀！每當(dāng)我們聽見教師的語言，老師慈祥的笑臉，就有無窮的力量，老師不圖我們什么，只希望我們好好學(xué)習(xí)，將來做棟梁之材。
我們也要感謝同學(xué)，在學(xué)校遇到困難時，我們可以跟同學(xué)訴苦，忘帶東西了，同學(xué)無條件地借給我，在同學(xué)的鼓勵中，我登上了那個舞臺，在同學(xué)們的關(guān)心中，我們的困難也就解決了，同學(xué)給我的溫暖，讓我學(xué)會了包容，學(xué)會了付出，學(xué)會了體諒。每當(dāng)我走出家門時，都會發(fā)現(xiàn)同學(xué)在等著我呢。所以，每天我都有一個好心情，如果這個世界的人都會感恩，那這個世界是多么和諧呀！
俗話說：“受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報”這句話一直鞭策著我，是我前進的動力。
滴水之恩初中作文 25
未來的自己：
你好！
不知道你是在什么時候收到這封信的，也不知道這時的你是否已經(jīng)學(xué)會感恩，若以學(xué)會，那我祝賀你，若還沒有，那請你繼續(xù)讀下去，希望你能有所感悟。
2012年的某月某日，你騎車準備過馬路，來來往往的私家車過不了這不過八米的馬路。當(dāng)時的你真是欲哭無淚。突然一輛車緩緩?fù)Ｏ聻槟阕尩�，讓你可以安全的過了馬路，早些到家這位司機值得你感恩。
雖然我知道你找不到更不認識那司機，但你可以用你的行為去報答，為他人讓道。我不知道你是否有了自己的車，但你至少要有這顆謙遜的心，這就是對那司機的報答。
2012年的某月某日，你因班中換座位的'事而不開心。朋友叫你去打網(wǎng)球，一路上與你講著笑話，開著你的玩笑，讓你難過的心情消失的干干凈凈。這些朋友值得你感恩。
雖然我不知道你是否還在與你中學(xué)時的朋友聯(lián)系，但你可以對你現(xiàn)在身邊的朋友好些，在他們需要安慰時出現(xiàn)在他們身邊。這就是對朋友的報答。
當(dāng)然最需要你感恩的是父母，這是一個長久的工程，一部永不殺青的電影。他們是給予你最多的人，你要報答的也是最多。你把自己的上半生交給了他們，而他們把自己的下半生交給了你。
他們不需要你給他們買好的吃好的，他們只要你�；厝タ纯此麄儭．�(dāng)然，如果你有條件，你可以接他們一起住。這就是對父母的報答。
聽了這么多，我想你一定有所感悟吧？
如果你學(xué)會了感恩，就會尊敬長者，努力去替他們做些什么，如果你學(xué)會了感恩，就會體貼、關(guān)心自己的親人和朋友，知道他們對你的關(guān)愛，理解他們的喜悅、擔(dān)憂甚至痛苦，明白你應(yīng)給予的支持和關(guān)懷。
落葉在空中盤旋，譜寫出了一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在天空飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓你我懂得了生命的真諦。
所以，你一定要學(xué)會感恩！
滴水之恩初中作文 26
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”其實，報答是枝頭的累累碩果，把沉甸甸的成熟獻給豐收的季節(jié)：因為曾經(jīng)的風(fēng)調(diào)雨順，所以春華秋實。報答是平日里的一聲問候，把溫暖送給摯愛的親友：因為曾經(jīng)的同舟共濟，所以刻骨銘心。而媽媽您，便是我親友中的一個。
其實，世界上女人最溫柔的名字，便是媽媽。
當(dāng)我還很小的時候，您花了很多的時間，來教我用勺子和筷子吃東西，教我如何穿衣服、綁鞋帶，教我如何洗臉、教我怎樣做人……
當(dāng)我難過時，您總會在我身邊，向我伸出援助之手，幫助我度過難關(guān)；當(dāng)我失意時，您總會為我開啟指明燈，指引著我，讓我向得意走去；當(dāng)我失敗時，您總會為我鋪墊一粒又一粒的石子，讓我走向成功的階梯；當(dāng)我惆悵時，您總會為我?guī)黹_心，幫助我驅(qū)趕悵惘，迎來愉悅；當(dāng)我不幸時，您總會為我送來幸運的三葉草，為我?guī)硇疫\。而這些，日復(fù)一日，年復(fù)一年的為我做著，無論在何時何刻，只要我出現(xiàn)了狀況，您都會像變戲法一般闖入我的視線，幫助我，鼓勵我，讓我順利的渡過難關(guān)�？墒乾F(xiàn)在這些對我來說已經(jīng)很平常了，平常到我已經(jīng)熟視無睹，當(dāng)您只要一次不安慰我時，我就會去責(zé)怪您、謾罵您。
然而，當(dāng)您累倒下，因病臥床時，我又為您送去了什么，帶去了什么？是毫無感情的掛念，還是倍致的關(guān)懷？
媽媽，其實您對我的.愛就如一杯用簡單的杯子裝出來的白開水，雖然平淡，但卻必不可少。頑皮我總會在其中摻加一點鹽或醋，不過您總會微笑著、不厭其煩的把水濾過凈化，然后再洗滌我那變了味的心靈。
我不曾知道，您用了怎樣的方法，用白開水，那平淡到極致的愛，養(yǎng)育我到現(xiàn)在。把我的心靈以及做人的德行，一點點從無知的碼頭駛向成熟的彼岸。偉大但丁曾說過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！倍椰F(xiàn)在也說：“世界上有一種最美的愛，那便是媽媽白開水的愛。”
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
而白水之恩，須當(dāng)長江相報。
媽媽，讓我從現(xiàn)在開始報答你吧！
滴水之恩初中作文 27
我是您的學(xué)生樊湉航。您的辛勞、您的博愛、您對我們的孜孜教誨，學(xué)生深埋心底，自不必說。今天給您寫信，一要向您解釋幾天前發(fā)生的一件小事;二要向您表達感激之情;三要向您鄭重表明我的.決心。
那天，您在講臺上聲情并茂地講解著練習(xí)冊，我卻根本就沒有理會您，而是在匆忙地埋頭補寫著您剛講過的上一道題，忽然遇到一個不會寫的字，就與同桌小聲嘀咕了幾句，沒想到被您的“火眼金睛”逮個正著。“樊湉航”—-聽到您叫我的大名，我嚇得一激靈。知道您要提問我，可我根本不知道您剛才講的什么，一下子就失去了往日回答問題時的那種信心十足、神采奕奕，低著頭站在那里，支吾半天，不知道該說些什么。我生平好像第一次知道什么叫“羞愧難當(dāng)”，當(dāng)時簡直無地自容，立時滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去。您那時肯定非常生氣，但卻淡淡地說“看來不聽講再聰明也回答不出問題呀！”
下課之后，我去您辦公室抱作業(yè)，正想著該如何面對您，您卻徑直朝我走來，慈祥地微笑著：“沒事兒！誰都難免會有一些小毛病，只要及時改正就是好樣兒的。”說完，您還慈愛地撫摸了我的頭。我心里頓時如冰雪消融、倍感溫暖。
字馬老師，在您的職業(yè)生涯中，這也許是極其平常的一節(jié)課，這也許是微不足道的一件小事，但卻讓我受益匪淺。我深切地體會到您不但胸懷博大，而且心細如絲。淡淡的話語，愛撫的動作，對一個犯錯的小學(xué)生來說，真是給足了“面子”，就像一雙溫暖的手，呵護著碧葉上的露珠，更像春風(fēng)細雨，滋潤著初春的幼苗。老師，謝謝您！淡淡的話語，愛撫的動作，更讓我讀懂了您殷切的期待。老師，您放心！古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。我深深地知道，語言代替不了行動，而行動是最好的語言。我一定用行動來超越您的期待！
萬事如意！
滴水之恩初中作文 28
嗅著果實的芳香，迎來一個金黃的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)吹過那片大山時，不知是否喚醒了那幾個學(xué)生的心靈。
時間仿佛凝滯在那個教室中，定格在那位跪地的老師。“我是一個來自城市的教師，在那里，有我的家人，有我那年邁的父母，我只身一人來到這里，不顧他們，沒有盡到我應(yīng)盡的職責(zé)，我是一個不孝的兒子，怠慢了父母，我怎不知‘樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待’，又怎不知父母在孩子成人道路上所扮演的重要角色�？晌也辉蠡冢野迅笎鄯纸o你們，把知識教給你們，去改變你們的命運。我短訊你們走出大山，走向城市，而你們呢？”聽到這兒，孩子們在偷偷地抹眼淚。
老師在奉獻著自己的幸福，也在保護著學(xué)生的安全。
當(dāng)失控的車子奔向?qū)W生時，她輕輕一推，身體已被碾壓過，在昏迷了一段時間后，她醒過來了，強忍著身體的疼痛，給她的孩子們寫了一封信：“親愛的孩子們，你們還好嗎？教室里沒有了我的陪伴，你們的學(xué)習(xí)是否落下了？臨近中考了，老師不能陪你們?nèi)ッ鎸@一考驗了，請原諒老師。你們應(yīng)該把心放在考試上，不用擔(dān)心我。這里的'醫(yī)生、護士對我悉心照顧，相信我會很快好起來的�！比欢齾s隱瞞了孩子們她被截肢的事實。
有人說：學(xué)生是老師人生中的過客，老師是學(xué)生人生的路標。老師本可以不用去當(dāng)載船人，任其在海洋中飄蕩、流浪，然而他們卻不愿意辜負使命，更不愿意看到孩子們走上歧途，誤了美好的一生。
老師，這是一種多么神圣的職業(yè)��！當(dāng)歲月的車轍邁過每個人的人生之路時，老師便開始為我們的思想滴溉養(yǎng)分，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨�、待物，我們在老師的幫助下得到了成長。
滴水之恩，當(dāng)以涌報。老師您是我們成功路上的航標，給我們指引了前進的方向；您像太陽一樣，溫暖著我們的心房；您像一支鞭策棒，給我們前進的力量。
九月，一個豐收的季節(jié)，載著滿滿的碩果，衷心地向老師們道一聲：教師節(jié)快樂。
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