書初中作文

時間：2023-05-02 11:09:03 初中作文我要投稿

【熱】書初中作文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的書初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱】書初中作文

書初中作文1

　　六年的日子，六年的小學生活，六年不同的經歷，已匆匆流過。在六年的學習生涯中，我一直與書為友。

　　“書籍是人類進步的階梯�！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”在與一個個知識巨人對話的同時，我也和書結下了深厚的友誼。

　　書籍陪伴我走過了每一個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫。它將什么也不知道的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的山峰；將我?guī)нM知識的寶庫；使我的心靈得到凈化；它使我有了想像的翅膀；使我有了奮斗目標。

　　為了與書為友，我和本本書籍一起遨游知識的海洋，和他們一起吮吸知識的甘露，也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來。我知道了日心說、大陸漂移說；了解了勇氣號和機遇號；認識了瑪麗·居里和愛迪生。在和書籍盡情遨游時，我逐漸感覺到自己的充實與成熟。

　　與書為友，使我懂得一則則人生的哲理，使我學會了做人的基本。書，使我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書，如鏡子般的萬能，使我增長知識，使我茁壯成長。是他教會了我什么是人生。

　　與書為友，使我品味了李白的詩情畫意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發(fā)。

　　他也是最真摯的朋友，在孤獨的時候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時，他也默默地替你分擔。他使我離悲傷遠去，使我從痛苦中解脫，使我得到快樂，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊書卷陪”。

　　與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

　　與書為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時光的`流逝。和鄧布利多去追逐那個輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對伏地魔的淫威；同赫敏到魔法的課堂上學習；同中天爺爺去感悟三國的往事……

　　與書為友，改變了我的學習生活，與書為友，使我變得更有書香氣了，與書為友，使我懂得世界真奇妙，與書為友，也使我的作文更上一層摟。

　　書，你是我學習的好伙伴，你是我學習路上的指明燈，你是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍�，我愿終生與你為友。

書初中作文2

　　書，是一葉小舟，載著我遨游在知識的海洋；書，是海中一座照明的燈塔，使我這個迷失在海洋中的孤獨旅人有了堅實的依靠；書，是沙漠里的一片綠洲，引領著我找到人生的方向�！}記

　　我有一本好書，是它帶領著懵懂無知的我走進了知識的殿堂，讓我知曉了李白的傲然不羈，讓我領略了曹

　　操的文韜武略，讓我敬佩了文天祥高尚的民族氣節(jié)。它，就是《詩詞全書》。

　　在我三歲那年，我拿起了我人生當中的第一本書；在我四歲那年，我第一次翻開了我人生中最重要的這本書。漸漸地，我看書的次數越來越多，認識的字也越來越多，各種各樣的問題也接踵而至——

　　“爺爺，李白為什么不做太子伴讀呢？有好吃的好喝的，還有大力士為他脫鞋，多幸福啊！”

　　“爺爺，陶淵明為什么不為五斗米折腰呢？鞠個躬就有飯吃了，他為什么不那樣做呢？”

　　“爺爺，杜甫為什么會發(fā)愁呢？他愁的是什么呢？”

　　隨著我漸漸長大，我才慢慢明白：李白是因為厭惡朝廷中的勾心斗角才放棄“力士脫靴”這樣的待遇；陶淵明不屑于對一個州官俯首低眉，寧肯辭官歸隱，也不愿為了五斗大米而放下自己的尊嚴；杜甫是因國家滅亡，城池破敗，人去城空，百姓民不聊生才會發(fā)出“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的感慨。我不禁感嘆詩人們那種高尚的民族氣節(jié)和憂國憂民的情懷。他們寧愿放棄高官厚祿，退居山林，也不愿在朝堂之上中看風起云涌，看爾虞我詐。

　　可我們現在呢？多少政府高官因不滿國家給予他們的酬勞，利欲熏心，貪污公款，到最后終究是落一個家破人亡、妻離子散的下場。他們殊不知，這世上還有多少辛苦勞作卻只有一點點微薄的.薪水的人；他們殊不知，這世上還有多少為了討生活而屢次事業(yè)碰壁的人；他們殊不知，這世上還有多少孩子因吃不飽、穿不暖而活活餓死、凍死。所以杜甫才會長嘆“朱門酒肉臭，路有凍死骨”啊！

　　這本書，是我很喜歡的一本書，是我終生難忘的一本經典巨著。它凝聚了中國文學詩詞的精華詩篇，它將世代相傳；這本書，它曬出了我明辨是非、道德標準新的感悟，曬出了我對當今社會不良現象的深刻認識，曬出了我對人生價值新的向往和心靈美的追求！

書初中作文3

　　夢之美，是妙趣橫生的童話情節(jié)；夢之美，是引人入勝的深刻寓意；夢之美，是李白筆下“床前明月光，疑是地上霜”的思鄉(xiāng)情懷。讀書也是如此美麗，它使人睿智，促使人不斷追求夢想。

　　圓夢，需要志向和耐力并不斷地追求。而要擁有這些，最好的老師就是書。書能啟智，帶給人們無窮的力量；書是明燈，照亮人類前進的方向。在享受知識的同時，又能獲得真理，何樂而不為呀！我們家的三條書蟲無時無刻地“踏書尋夢”—— 媽媽是奉化市教壇的學科骨干，一到晚上，沙發(fā)上總有她手不釋卷的身影。《小學語文教師》、《語文教育心理學》等雜志堆滿了茶幾。睡前，她也不忘翻閱書籍，遨游在知識的長河中，久久不愿離去。媽媽的夢也像散文那樣美，她希望自己能帶給學生甘露般的知識，希望我能夠好好學習、天天向上，用我獨特的作文風格去奪得眾人的贊美。很自然地受到媽媽的熏陶和感染后，我對書有了一定的情節(jié)，也愛上了小說和散文。我的生活與書難舍難分，也是書使我受益匪淺。在五年級作文比賽之前，媽媽遞給我一本《老舍作品集》，又花了一番心思為我買來了兩本《初中生作文選》，我為了圓媽媽這一夢想，成天沉浸在書國里，記住了不少優(yōu)美詞句和新穎題材，還體會到了題記的美。果然，在奉化市現場作文賽中，我捧回了“一等獎”的桂冠！爸爸十足也是一條書蟲。瞧，書架上數他的書最多，股票類的、經濟類的、財會類的、生活啟示類的……爸爸還有一個良好的習慣——不動筆墨不讀書，一邊看書一邊做記錄，如今至少也有二十多本厚筆記本了。當他知道我的`成績一落千丈時，心急如焚，從書店買來一整套《為你自己讀書》《養(yǎng)成好的學習習慣》，經過長時間的閱讀，我的學習成績突飛猛進，我可真得謝謝這位愛書如命的老師——爸爸！我的夢想與眾不同，我希望家庭和和睦睦、幸福美滿。當爸爸媽媽出現不和時，我就取出我們家的“鎮(zhèn)家之寶”——《好父母的圣經》滔滔不絕地講道理：“父母不和，則兒心痛；意思是說，如果父母不和，會影響孩子學習，使孩子難過，成績必然不會好……”每當我說到這兒，不再聽見吵鬧聲，而是出奇地安靜。

　　以后，每次家庭不和，快速使出我經久不衰的獨門秘招……我根據書里寫的對癥下藥，總有意想不到的效果。俗話說“書是良藥，可以治愈人的心靈；書是好友，可以陪伴孤獨的自己�！碧鴮�，樂在其中！

書初中作文4

　　我最親密的朋友有著一個“大肚腩”，她上知天文，下知地理，可謂是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的超級明星！猜猜她是誰？對，她就是書！

　　我愛看書，恨不得一天二十四小時和它朝夕相處。晚上，我窩在被窩里，捧著一本《狼王夢》津津有味地看著，書就像一塊吸鐵石把我深深地吸住了，此時此刻，連時間也變成了我眼中的“浮云”。媽媽可不會忍心我如此沉淪，她使出她的無敵招之一“念念碎”�！安灰磿耍倏疵髟缬制鸩粊砹�，遲到我可不管……。”我假裝呼呼大睡，心里盤算著等媽媽走了繼續(xù)看�！翱熳呖熳摺蔽夷畹馈：�，終于走啦！我又興奮地拿出書，開燈看了起來�！斑€看書？！”正看到一半，只聽媽媽一聲獅吼，嚇得我神魂顛倒，手哆嗦，把書扔出了幾尺遠。唉，都怪自己太粗心，怎么能忘了媽媽的無敵招之二“神靈感應器”呢？現在沒辦法了，我只好乖乖服從，戀戀不舍地放下書本。

　　我愛看書，因為它讓具有忘卻煩惱的神奇功能。記得有一次期末考試時，因為粗心，我丟掉了滿分，悶悶不樂的'回到家里，悶頭悶腦地向媽媽匯報成績，結果當然是被媽媽嘮叨一陣，批評一番啦。我含著眼淚來到臥室，上了床，隨手拿起一本《絕對小孩》看了起來。時間一分一秒地過去了，我的眼睛閃閃發(fā)亮，這本書真有趣！脾氣火爆的寶兒，仗勢欺人的貴族妞……一個個人物都活靈活現�？粗^零分的試卷，老師的“血盆大口”，我不禁哈哈大笑，他們可比我慘多了，我的煩惱頓時煙消云散。

　　我愛看書，因為它不僅是個“開心果”，還是個滿腹經綸的“智慧大師”呢！最近，學校的科學節(jié)舉行“開心達人秀”的活動，每天中午在階梯教室舉行“科學競猜”�？茖W科學，當然要去看看《十萬個為什么》這本書啦。我火速趕往圖書館借閱《十萬個為什么》，心里美滋滋的想：哈哈！有了她，我一定能進入決賽！好不容易熬到比賽那天，我異常興奮，帶著這本書進了賽場。比賽開始啦！我過五關斬六將，答對了前面的六道題，可偏偏在答第七題時卡了殼。這場比賽結束了，我仍不氣餒，依靠手中強大的“智囊伙伴”，最終成為場外擂主，拿到了總決賽的入場券。雖然最終沒有拿到大獎，但是這次比賽我著實得好好感謝書這位朋友，要是沒有她“出手相助”，我可取得不了這樣的好成績。

　　書，我永遠的朋友，與我一同歡喜一起憂，有了你，我的人生，將一路歡笑一路歌。

書初中作文5

　　窗外的小雨淅淅瀝瀝，《青玉案》靜靜地躺在桌上。

　　我與書中的情景有幾分相似，人在窗邊，窗外有雨，手中有書。透窗望去，胡同盡頭的那棵老槐樹屹立在斜風細雨中，雖老態(tài)龍鐘，枝葉卻還蔥蘢。過去，母親總在槐樹下為我讀書。春天里，它會綻開串串白花，香氣溢滿整個胡同。清風徐來，落花如雪，母親邊拍落我的一身素雪，邊笑道說“拂了一身還滿”，這情景，至今常常在夢中縈繞。

　　兒時少有電子產品，寫完作業(yè)就喜歡去翻父親的書柜�！都t樓》《三國》是我的文學啟蒙，我常沉醉于精彩的情節(jié)而忘乎了時間；劉墉的《冷眼看人生》讓我足不出戶就閱盡世間百態(tài)；還有些是父親的專業(yè)書籍，雖有些枯燥乏味，我倒也常常看得津津有味。童年的夏夜，父親會給我講鉆堅仰高的孔孟，講安常處順的老莊。“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者……”讀得久了，便有了困乏之意。父親坐在我枕邊，我仰視著他，朦朧間，只覺得滿天星辰全都涌入了他的眼。我不敢發(fā)出一點聲息，怕驚了夢，也驚了自己。

　　父親總笑著問我是否聽懂，我先點頭，再遲疑著搖頭，千年的文章哪是我一個小學生能理解的？父親也不惱，耐心地給我講著其中的典故——怕什么真理無窮，進一寸亦有一寸的.歡喜��！

　　如今，閑暇的時間愈來愈少，周末的晚上，我終于能從繁重的學業(yè)中抽出身來，坐在落地窗邊，靜靜地看一本書，窺探他人的人生。沈復于落魄之際感嘆人生，懷戀過往，撰《浮生六記》，道盡世間悲歡離合；老舍先生以血淚書寫《四世同堂》，一筆一劃都控訴著野蠻和殘暴……我常常沉浸于這些文字之中。當文字被注入了感情，人和人之間，便通過這座座橋梁，跨越時空，產生心靈的共鳴。

　　假日里，我喜歡去追尋書中人物的足跡。北大的未名湖畔，晚霞漫天，沿岸垂柳依依，國槐蔥蘢茂密，銀杏一片金黃。湖心島上的那一叢楓林，紅得艷紫，與黛青色的松柏交相輝映，在靜靜的湖水中垂下色彩斑斕的倒影。季羨林曾在這湖畔沉思吧！胡適是否也于夕陽時分在此長吟？謝秋思又多少次在這里凝望楚雁潮的孤燈？

　　那些人，那些景，交疊在眼前，看見的，與看不見的，錯過的，與不該錯過的，都在。

　　我曾探尋生活的真諦，發(fā)覺唯有文學才能接納所有的我，仿佛是走了很久的夜路后，突然感受到了微弱卻溫柔的月光。我知道這月光總要照拂許多人，可是在我這里，它總是那么心動且特別。

　　我與書，注定了要共度流年，且，未完待續(xù)！

書初中作文6

　　小時候，我手里就常常抱著本書，什么《西游記》、《水滸傳》，我都讀過。雖說當時我大字不識一個，只是覺得顏色鮮艷，挺好看的，便津津有味地一頁一頁地“閱讀”著，不時還傻笑一番——至于我到底樂些什么，自己也不知道。小學時，周末我捧著書看，而且每次都會沉浸于此。一次，我正在看《劉胡蘭》，當我看到敵人拿著鍘刀向劉胡蘭鍘去的時候，忍不住大叫了起來：“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。

　　初中時，我把對書的熱愛全集中在一類上——日本動畫片。因為它們十分可愛，表情十分夸張，聲音也十分童真，這些對于女孩子而言，是一個非常強大的誘惑，況且班中也有許多這樣的fans，在觀看時也有伴兒�！睹麄商娇履稀贰妒刈o甜心》《海賊王》等等，對于我來說那真是倒背如流，稱不上“津津有味”，只能是“沉迷于此”。

　　上學期期末，語文老師布置了兩篇讀后感，一篇是《海底兩萬里》，另一篇是《名人傳》。我對這些不屑一顧：不就是讀后感嘛，廢話多寫點就行了。為了寫主要內容與具體事例，我只看了名人傳的托爾斯泰的一部分，竟被他所感動。至于，語文書上茨威格寫的《列夫·托爾斯泰》，就他的那雙犀利的眼睛，給我留下了深刻的印象。緊接著我就在姐姐的書架上找到了他寫的《復活》，其中的聶赫留多夫與瑪絲洛娃的復活，更使我對他愈加欽佩。小說經歷十年的慘淡經營，其敘事的完整與統一，渾然天作，而情節(jié)的集中，結構的緊湊，細節(jié)的細膩，肖像的生動，足見托爾斯泰對藝術的追求，老來更其精純。

　　他們都“復活”了，同時我也“復活”了。對書的渴望終于在我心中重新蕩漾起來。從此，我成了圖書館與書店之間的�？汀４藭r，柯南、草帽小子等人都不復存在。我在這里知道了雨果，看到了巴黎的美；了解了杜甫，體會到他那愛國的情懷；認識了貝多芬，聽到了他心中的.疾苦。我突然覺得書是那樣的好，讓我是那樣的陶醉，為之是那樣的著迷。

　　我狂妄地立下了一個誓言：“我一定會看完這里（指書店與圖書館）所有的書！”因為在我看來“每當我迷惑彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心。當我悲傷痛苦是，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會發(fā)現樂趣。當被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你自己的路，他們會看到真實的你！”

　　雖然不太可能實現，不過我會努力的。

書初中作文7

　　泡上一杯青綠的茶，輕吹浮葉,呷上一口，捧上一本書，便開始了我一個人的“旅行”。

　　喜歡一個人坐在初春的草地，鼻尖繚繞著淡淡的花香，傾聽蒲公英隨風飄揚的韻律。仰望天空，湛藍、無限，透出一片神清氣爽的純潔，低頭品味《花香雨季》中頑強拼搏，敢于面對一切的青春歷程，相信明天又是新的一天，明天會更好。

　　喜歡一個人躺在炎夏的海灘，嗅一股一股的海風，聽一波一波的海浪，一股股，一波波，驅走了夏日心頭的煩躁。把貝殼穿成書簽，放在《人生》的扉頁，體會人們追求幸福的過程。面對坑坑洼洼的道路，交錯橫雜的誘惑，稍不留神，走錯一步，就可能影響整個人生。在這炎炎夏日里，體會自己的人生，恐怕是這夏日里最涼爽的風了。

　　喜歡一個人佇立在深秋的田間，讓那涼爽的秋風拂過臉頰，拂過飽滿的稻穗，拂送遠飛的一行大雁……思緒也隨之飛揚，就好像一個《麥田里的守望者》，不僅豐收了勞動的果實，還收獲了生活的快樂與美好。

　　喜歡一個人陶醉在隆冬的`雪地，看著雪花從從容容地，不緊不慢地從空中飄落，幽舞在手指間，那一種沒有任何嘈雜的寧靜，寧靜的思緒，寧靜的生活，寧靜的智慧，寧靜的希望，就似走進《青銅葵花》，從心底深處，沉淀激越。

　　喜歡一個人在朦朧的清晨，呼吸新鮮的空氣。在微微朦朧的月光中，伴隨著涓涓的流水，對著搖曳的柳枝凝望。它在大自然的懷抱中的安詳，因為它們《活著》，為自己活著，在最清晰的時刻，感受大自然生命的氣息一點一點從黑暗中蘇醒過來。在朦朧的深處，眺望那個為我《活著》的我。

　　喜歡一個人的午后，一杯咖啡，坐在樹蔭下，透過林蔭遠遠地看到田里一個模糊的背景，在腦海里迸出《平凡的世界》。的確，它的世界很平凡，但是卻因勞動而幸福、快樂著！人不論在什么時候，不論多么平凡，只要熱愛生活，有一顆火熱的心，也就足夠了。只有作一名勞動者，不把不幸當作一種負擔，才能成為生活的主人，而勞動才是實實在在的享受。

　　喜歡一個人漫步在黃昏的楓樹林，看那葉子被霞光染紅，在金黃的陽光中旋舞。那沒有盡頭的金黃的路，那暖暖的陽光，射進身體，射進血液，射進心底，心底那冰封的記憶被溶解，一點點的涌入腦海，像《朝花夕拾》一樣，俯身拾起。

　　喜歡一個人在靜靜的夜晚，在陽臺上，看那深邃閃亮的星空，看月光靜靜灑落，想著美好的《繁星》，歌頌童心，歌頌母愛。

　　歲月如歌，書路如旅。四時交替，晨昏晦明間，伴著淡淡的茶香，幽幽的書香，編織七彩人生，播灑一路芬芳。

書初中作文8

　　外物之味，久則可厭。讀書之味，愈久愈深。我最愛在空閑之時，捧起一本好書，輕啟扉頁，感受語言文字的精煉優(yōu)美，感受謀篇布局的巧妙絕倫，感受書中人物的悲歡離合。從書中慢慢地學習知識，知曉事理，涵養(yǎng)品德。

　　因為天空，我慢慢地與書相識。幼時，我常常望向天際。日出的霞光萬道，正午的碧空如洗，傍晚的落日余暉，夜里的星河燦爛天空的千變萬化深深地吸引著我。偶然間，叔叔給我買了有天空插圖的兒童讀物，于是我興意盎然地讀了起來。有時叔叔口中冒出一兩句竹外天空曉，溪頭雨自晴的詩句，我聽到天空二字，就搖著叔叔手臂，讓他告訴我詩句的意思。叔叔經常念出詩詞，也經常跟我講一些書里的故事。慢慢地，我也就喜歡上了讀書。

　　再大點，我喜歡上了小說。我沉浸在情節(jié)的跌宕起伏中，感受著小說里的人情冷暖，品味著故事里的深刻道理。以書養(yǎng)身，在自省中不斷完善自我，提升內在品德修養(yǎng)。我最喜歡的，還是曹文軒先生的《草房子》。在秦大奶奶墓地的艾草地上，散發(fā)著艾草特有的香氣，秦大奶奶從拒絕搬家到自覺搬家的故事，似乎在這香氣中依稀可見；藥寮里，藥香與溫幼菊老師安慰桑桑的歌聲依然飄蕩著；寒冬下，細馬為病倒的邱二爺挖柳樹須子的認真也還氤氳在刺骨的寒氣里。在讀書中，真善美慢慢浮現在我的心頭，潛移默化地改變著我。

　　隨著讀書的不斷深入，我的眼界也不斷擴大。家國情懷慢慢進入我的視野。岳飛的'待從頭，收拾舊山河，朝天闕。；文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照汗青。；還有金庸老先生筆下死守襄陽，最后戰(zhàn)死沙場，只為保大宋百姓平安的郭大俠黃幫主。這些無一不是當時的愛國之士，深受后人愛戴。他們的精神深深地震撼著我。我們應以自己的實際行動來熱愛祖國，努力學習，認真讀書，以豐盈的學識，為祖國發(fā)展作出貢獻。

　　立身以立學為先，立學以讀書為本。要以書養(yǎng)身治性。借書之光耀，變暗為明，散去前行路上片片陰霾；借書之利刃，化阻為輔，斬斷求學路上層層荊棘；借書之純凈，去雜留真，掃去內心深處的點點斑駁。愿你我都能在空閑之時，捧起一本好書，細細品讀。

書初中作文9

　　在色彩斑斕的生命之旅中，我已走過了十三載。在這其中，我最喜歡的，是讀“書”。這書并不是文字，而是自然，是一個個人。雄偉高山向我述說天地之浩渺，古樹蒼柏向我述說歲月之悠長，而那一個個形形色色的人卻向我述說著一個個獨特豐富的故事。在我眼中，我最愛“讀”的，是我偉大慈祥的媽媽。

　　我的母親是一個勤勞樸實的.勞動女人。在其他人眼中，她或許平凡，但在我眼中，她卻與眾不同。

　　仔細端詳母親那一雙手，那是如何一雙手呀！枯黃干燥，那一條條顯眼的凸起的青筋好似一條條小蛇，還有那隨處可見的老繭，是多么難看！但在我看來，它卻是最好看的的。由于，這是媽媽智慧勞動的結晶，更是家庭幸福的象征。在這一本“書”中，我看到了媽媽起早貪黑，做家務而累得大汗淋漓的身影，那冒著滿天鵝毛大雪，在寒冷街頭送我上學時的身影，還有深夜，不斷被幼年時的我一次又一次驚醒，睜著滿是黑眼圈的雙眼，輕輕哄我入睡的身影……噢，在這其中，我還看到了她用行動對“無私“與”愛“最好的詮釋。

　　再留神媽媽的待人處事，她“書“中的美德則體現得更明顯。那是三年前的一個大雪天，她和我上街買饅頭，走了許久，才看到一個饅頭攤子。我急忙掏錢買了幾個，揣在懷里就趕快往回奔，約莫一刻鐘，卻聽見她在身后呼喚我的聲音，我應聲回頭，發(fā)現她自顧在翻著錢袋，“如何了？”我打著哆嗦問，“咱仿佛少付了點錢？”“什么？”我一愣，但立刻反應過來，“那不再計較唄，反正也沒幾個錢，興許那人也不會發(fā)現�！蔽也荒蜔┑卣f著�！叭绾文苓@么說？”她立刻瞪了我一眼，“做人要有良心，咱快把這錢送回去！”我聽了，竟頭也不回地往家里跑，心想你應該不回去還了吧，可后來見你遲遲不回家，我便知曉，你終究是去了，那可是數九的寒天哪！想起這個，我立即就后悔了。母親，你用自己高尚的品德告訴我自私有多丑惡，也讓我了解了做人要有公德心。

　　噢，“母親”這本“書”中的東西實在太多，講也講不清，道也道不明，縱使我舌綻蘭花，也無以言喻。但，我會努力，我會學習。我有信心，不管前方千難萬險，還是世態(tài)變化萬千，我必然會把母親“書”中的東西永遠繼承下去。

書初中作文10

　　親愛的王姝乂：

　　四年級的我們，我們在二班相遇。在十三億人中，我們能相遇，是一種緣分，從同學變成知心好朋友，更是一種緣分。

　　剛到二班的時候，我們都還是迷迷糊糊的小孩，但我們望這一一張陌生的臉頰，我們還是害怕，我們都不敢和“別人”交談，雖說我們是一個班的同學，卻形同陌生人，你走你的陽光大道，我走我的獨木橋，毫無關系。而你和我卻成了上下座，我們兩個漸漸的熟絡了起來，最后，我們兩個成了知心好朋友，五年級的時候，我們倆形影不離，一天天都如膠似漆，后來，不知道是什么原因我們兩個漸漸不如以前那么要好了，我們都感覺到了，我們之間有了隔閡，但我們都不愿意捅破這層紙，應為我們都知道，只要這層紙被我們其中一人捅破，那么我們兩個的友情就徹底的玩完了，就這樣，我們就這樣度過了一個個日夜。

　　其實，自從我們兩個有了隔閡，我的心里就對你有了一種說不出的感情，有時，我覺得我們兩個已經不可能在成為知心好朋友了；有時，我的心里又很想和你再次成為知心好朋友……，哎！人就是這么復雜的生物。有時候，我應為一些小事而在心里怪你，我明明知道這不是你的`錯，可是我還是忍不住在心里怪你，對不起；有時候，我會應為你在某件事情做得很好、很好，心里就會有一些情緒，我知道我不應該有這樣的情緒，可是，我也不知道為什么會這樣，作為你的朋友，我看到的成功，我應該替你高興才對，可是我但沒有，還有了情緒，也許，你可能就得我不是一個好朋友，但是，我還是要向你道歉，對不起。

　　昨天，我們去排練，中途，我因為受了委屈而哭了，你看到后就沒有去排練，在我旁邊安慰我，當時，我并沒有感動，但你說，你從我沒有要任繪玄的玉米的時候就知道我不高興，當時我心里想到：我和你一起玩了三年，你又會不知道我的脾氣嗎？你如此熟悉我，一定是應為你和我十分的要好。你為了我放棄了你的排練時間，你一定很在乎我吧！想到這里，我的心里又多了一些竊喜的心情，我又想到：你如此在乎我，我卻在你成功的時候，不但不為你高興，還有一些情緒，呵呵，你真不應該如此在乎我，應為我不是一個好朋友。

　　對不起，我在這里誠心的向你道歉，如果你能原諒我，我很慶幸，人們常說經歷風雨的友誼，會更珍貴，如果我們兩個和好如初，我相信我們一定會珍惜這份來之不易的友情；如果，你不原諒我，也沒事，既然不能破鏡叢原，就從新開始。

　　對不起，神獸！

書初中作文11

　　有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情，即使青絲白發(fā)，也能在心底保留。在漫漫人生中，我們有父母，亦有朋友。我們會經歷很多事，遇見很多人，當和遇見的人有了心的交流，我們便擁有了友情。相遇是緣，相逢是緣，相識是緣。彼此坦誠相待，珍惜這份美緣，把握這份善緣，感受朋友帶給我們的燦爛，感恩友情帶來的妙不可言。

　　花開花謝，緣起緣滅，友情早已在心底留下深刻的印記。相逢是首歌，眼睛是春天的海，純凈得包容了所有的瑕疵，只剩下滿滿的情誼；相逢是首歌，青春是綠色的'河，潺潺流水，流入我們的心間，流過我們過往的歲月。成長道路中，朋友與我們同行，心兒便充滿了陽光，真誠而又活潑；明天如果要分別，心兒便填滿了思念，堅定而又執(zhí)著。

　　生命旅途中，我們感謝那一句話，那一個眼神，那一只手，那一個肩膀，那一個微笑；我們懷念那一顆玻璃彈珠，那輛自行車，那把小刀，那件白裙子，那一只籃球。這一切的一切，都滿載了沉沉的回憶，濃濃的情誼，在我們的生命長河里回蕩，蕩起我們綿綿的思念，激起我們深深的感恩。

　　歲月如海，友情如歌。童年時的友情，純真得烏無憂無慮，是我們記憶中最美的童話；長大后的友情，真摯得催人淚下，是我們真情的深刻描畫。有時，朋友之間說不出謝字，因為友情已經拋卻了所有的客套、偽裝的大衣，呈現在彼此面前的是一份自然淳樸的真情。有時，面對朋友，我們含淚吐出沉甸甸的兩個字“謝謝”，因為除了這些，我們滿心的情誼找不到合適的詞語來表達。當我們只剩下一顆真摯的心，友情便超越了時空、年齡、身份……漂洋過海，穿越一切阻礙，牽手你我。

　　因為信任我們相互溝通，因為溝通我們互相信任。朋友是彼此擁有的財富，也需要共同的呵護。有付出才有回報，收獲了朋友的付出，我們應該懂得感恩。感恩朋友呵護我們的心底最柔軟的部分，感恩朋友在最寒冷的時候給予的溫暖，感恩朋友在孤獨落寞時鼓勵的眼神……因為有你，生命才值得回味！

　　就讓我們緊握友情，幸福走過…

書初中作文12

全市中小學的同學們：

　　近來，我們從廣播、電視里和報紙上，聽到和看到的是關心未成年人健康成長的決策，聽到和看到的是各級黨委、政府出臺的一系列加強和改進未成年人思想道德建設的舉措，聽到和看到的是社會各界關注青少年健康成長的`報道。我們知道，這是對我們廣大青少年學生的親切關懷和殷切期望。在第二屆“淄博市十佳中學生”評選中，我們光榮地被評為“十佳中學生”，我們特別激動，特別高興，同時更強烈地感到任重而道遠。在此，我們向全市中小學生發(fā)出倡議：

　　一、愛祖國，堅定信念，志存高遠，胸懷天下

　　繁榮昌盛的祖國是每位中華兒女的魂之所系。我們要樹立報效祖國、立志成才的遠大理想，熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，關心國家大事，關心世界大事，堅定永遠跟黨走的信念，堅定為祖國的繁榮富強貢獻自己全部力量的信念，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。

　　二、勤奮學習，熱愛科學，積極實踐，奉獻社會，

　　學習是我們當前的主要任務，是我們日常生活的基本內容。我們要珍惜青少年的黃金時代，發(fā)奮讀書，努力掌握文化知識，熱愛科學，學習科學，傳播科學，積極參加文學、體育、藝術、科技等社團活動，積極參加中學生團校和中學生業(yè)余黨校培訓，積極參加教育實踐活動，積極為社會奉獻愛心與真誠，培育健康向上的審美情趣和高尚的道德情操，堅決遠離營業(yè)性網吧，堅決抵制腐朽文化的滲透。

　　三、文明修身，規(guī)范言行，完善人格，提升自我

　　我們是祖國的未來，民族的希望。我們要嚴格遵守《中小學生守則》和中小學生日常行為規(guī)范，認真體味學校、家庭、社會和老師對我們的關愛，從現在做起，從小事做起，自尊自愛，自立自強，誠實守信，文明修身，學會交流與合作，加強體育鍛煉，遵守法律法規(guī)，維護社會公德，養(yǎng)成文明行為習慣，塑造良好心理品質，培養(yǎng)健全人格。

　　同學們，讓我們用不懈的努力，燦爛的笑容、至誠的奉獻、執(zhí)著的追求，面向現代化、面向世界、面向未來，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人而努力奮斗！

　　第二屆淄博市十佳中學生

　　二xxx年六月一日

書初中作文13

　　抵不住的誘惑纏繞著我的心，宛如綠色的苔蘚，纏繞著老樹。????的細微聲響是風吹過樹梢。情不自禁地翻過精美的封面、單薄的扉頁，，古老的文字仿佛在向我低聲細語，用一種穿越心靈的語言撩撥我的心。

　　從此，書便成為我最親密的朋友。

　　細細看，細細聽，細細想——書給予我們太多太多——

　　寧靜之心

　　寧靜的清晨，茶香繚繞，晨霧還未散去，一切才剛剛開始。心開始活躍，情開始急躁，捧起一本《飛鳥集》，那股無以言語的煩躁便會像退去的潮水一般恢復平靜。此時，會發(fā)現早已與自然融為一體——陽光的舞動，小草的搖晃，薄霧的嬉戲，花朵的綻放，露珠的閃爍，生氣勃勃卻又如此安靜。靜靜地發(fā)生，靜靜地消逝。寂靜中那每瞬即逝的愛，千絲萬縷的愛，點點滴滴的愛，都存在于這顆寧靜的心中。

　　詮釋愛的詩集于是在心間筑巢，如夏日的飛鳥，卻又以可愛的寧靜之心。

　　品味之心

　　血色夕陽，宛如不慎潑滿水的紅梅圖，用朱砂點綴的話扮演著紋路散開，染紅了宣紙，也染紅了天空。裊裊咖啡香托起一頁頁薄紙。抿一口咖啡，苦澀的芬芳仿佛書中所描繪，廣闊的世界充滿美好卻仍有陰暗的一面，丑惡的俄國市儈的卑鄙面孔，別惡魔侵蝕的靈魂逐漸墜向深淵。但光明、善良與希望同在，阿遼沙在外祖母的感染下走向燦爛陽光。

　　慢慢品味，世間萬物無論什么都充滿波折，感情如此，生活亦如此。

　　勺子緩緩攪動咖啡，去慢慢品味，這彌漫的香。

　　釋放之心

　　深夜，書堆的影子拉得老長老長，手中的筆在劇烈晃動，木納且抽搐的心靈越發(fā)沉重，上面積淀的塵埃太多太重，難以承受。時間在筆尖流逝，待一切可以停止時，灌幾口白開水，抽出埋在書間的《史記》。歷史是沉痛的，卻能給人感悟。越王勾踐的.臥薪嘗膽使人無法忘懷。那痛苦，那恥辱豈是人嘗的？可偏偏，頭腦逐漸清晰，心上的沉重統統如崩堤的洪水，一瀉千里。

　　讀史，了解過去，可以使人明智，讓心釋放一切雜碎的瑣事。

　　書，親愛的朋友。

　　當我捧起她，聆聽她哼唱的古老曲子時，我就明白，她那偉大思想的沉默凝結成了海洋；

　　當我漫步在沙灘上，感受細小沙礫在我皮膚下的蠕動時，我會讓她帶來的風吹進心扉；

　　當我?guī)е闼榈男β暸c海浪追逐時，她會替我撓癢，我就知道，她的一切會洗滌我的靈魂。

　　愿她伴我一生，我親愛的朋友。

書初中作文14

　　“啪”的一聲，爸爸關門出去后，我急忙從床底下抽出一本書，一頁、兩頁… …我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂，但我還是很懼怕——這種竊讀的滋味！因為如果被爸爸、媽媽看到了話，輕則“竹筍炒肉絲”，重則一本書就粉身碎骨了。唉，我真是個“烏鴉嘴”。剛一想完，老爸就推門而入。沒辦法，我只好提前結束“游書之旅”。把書往床底下一推，繼續(xù)寫作業(yè)。爸爸看了看，點點頭，看上去挺滿意的，然后就出去了。

　　后來，吃晚飯的時候我們一家人邊吃邊聊天，爸爸很隨意把話題引到了看課外書的這個問題上，我心里咯噔一下，偷偷看了下爸爸的眼神，他正好也在看著我，我心虛的把目光閃開，爸爸說：愛看書是好事，是一種很好的習慣，對以后的學習會有很大幫助，所以我們也很愿意給你買書……，但是看課外書也要在合適的時間，合適的地點，說完意味深長的看著我，我輕輕的點點頭。

　　其實，家里人都知道我偷偷看書這個習慣，也都一直幫助我在改正這個不好的習慣，在一次我過生日那天，爸爸媽媽送給我了一本書做為生日禮物，是一本關于棉花糖故事的書——《孩子，先別急著吃棉花糖》了。這個故事是講一個小學生珍妮弗從父親喬納森給自己講的一個又一個包括斯坦福大學棉花糖實驗的小故事中，有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己。無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。

　　這本書對我的.啟發(fā)很大，告訴我習慣是伴隨一生的朋友，你一定要選擇那些好習慣來做你的朋友。故事中的棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無數機會和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，而放棄會把我們引入那些歧途的機會。有些機會在當下看起來很燦爛，但有可能會因為經不起時間的打磨而光芒驟減；有些機會在當下看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。

　　而且，等我們長大后，并不是做什么事情都能夠一帆風順，并不是變成了大人就會懂得如何面對種種誘惑，并不是能自然而然地成為一個朝著自己方向，自己目標一步一步邁進的人。其實等我們長成大人后，在面對種種誘惑時，還是會舉棋不定的。

　　通過這本書，我從里面領悟出了許多道理：做事，要學會管理自己，不能總是偷偷摸摸的看課外書，當然，豐富自己的閱讀量是很有必要的，但是必須時在完成課內、課外功課的情況下合理安排時間進行課外閱讀。只有合理的安排時間，提高學習效率，才能有光明正大做自己喜歡的事情。

書初中作文15

　　一、活動宗旨

　　作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發(fā)學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。

　　二、時間安排：

　　學生交稿時間為：5月20日——6月11日

　　作文評比時間為：6月12日

　　三、參賽對象：

　　全校學生（要求每位學生都參與）

　　四、活動內容及要求：

　　1、主題：真情童心

　　2、自主命題：題目自擬，內容不限，記敘文、說明文、議論文、小說、詩歌、散文、日記等所有文學體裁均可參賽。

　　3、課堂作文：語文教師隨同教學進度依據課本、大綱或教參布置的隨堂作文或家庭作文。

　　4、作品題目下方依次注明作者姓名、年齡、學校、班級、指導教師、通訊地址、郵編等信息。

　　5、要求：

　�、伲菏褂梅礁裥偶埢蜃魑谋緦�，字跡清楚，整潔。