初中工匠精神作文

時(shí)間：2023-05-02 04:32:03 初中作文我要投稿

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有關(guān)初中工匠精神作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初中工匠精神作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)初中工匠精神作文3篇

初中工匠精神作文篇1

　　——李新

　　最近公司黨委給每名黨員和管理人員發(fā)了本亞力克.福奇著，陳勁編譯的書(shū)《工匠精神》，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書(shū)中精彩紛呈的創(chuàng)業(yè)傳奇和作者入木三分的道理闡述震撼著，現(xiàn)將感想列出一二，與大家共同探討。

　　我相信大家對(duì)自己人生都有過(guò)美好的憧憬，特別是在少年時(shí)代對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)都有過(guò)很高的理想，但理想和現(xiàn)實(shí)總有那么多不如意，我們現(xiàn)在做了一名普通工人，那如何做一名合格的具有 “匠心”的工人呢？

　　首先我們對(duì)所從事的工作進(jìn)行一個(gè)深層次的思考，到底值不值得全心付出？在又苦又累的時(shí)候是否會(huì)想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎？工作能提高自身生活質(zhì)量和改變命運(yùn)嗎？等等……此書(shū)以全新的角度解答了這些問(wèn)題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機(jī)械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對(duì)自己還是和對(duì)企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。

　　“工匠”這個(gè)詞在中國(guó)直到最近還帶有輕微貶義，主要是指具有一定技術(shù)的手藝人，而在美國(guó)它是指“一群不拘一格，依靠純粹的意志和拼搏的勁頭，做出了改變世界的發(fā)明創(chuàng)新的人”，如本杰明.富蘭克林、史蒂夫.喬布斯、托馬斯.愛(ài)迪生以及迪恩.卡門(mén)等等；他們沒(méi)有太高的學(xué)歷和職稱，但他們十分聰明和專注，能夠注重哪些平時(shí)在我

　　們身邊容易被忽略的“小玩意兒”利用已有的產(chǎn)品和技術(shù)對(duì)它們進(jìn)行再創(chuàng)造，他們成功了，成為世界名人。

　　在當(dāng)前的中國(guó)，從手機(jī)及各類電子產(chǎn)品到汽車、飛機(jī)、導(dǎo)彈等尖端技術(shù)，西方國(guó)家總愛(ài)說(shuō)中國(guó)偷了他們的技術(shù)，是他們的“山寨”版，通過(guò)對(duì)《工匠精神》學(xué)習(xí)，我認(rèn)為所有這些“成就”是中國(guó)工匠辛勤努力的結(jié)果，是一種創(chuàng)新和創(chuàng)造，也顯示了中國(guó)工匠精神的.偉大。

　　任何人只要有好點(diǎn)子并且有時(shí)間去努力實(shí)現(xiàn)，就可以被稱為工匠，我們公司的乳化生產(chǎn)線剛剛驗(yàn)收，許多新工藝需要我們掌握并改進(jìn)，許多新設(shè)備需要我們了解其性能，發(fā)現(xiàn)其不足并加以創(chuàng)新，使我們的生產(chǎn)工藝更加先進(jìn)、生產(chǎn)設(shè)備更加高效，這就需要我們的員工充分發(fā)揮工匠精神，鉆研業(yè)務(wù)，人人都能成為行業(yè)的“工匠”。

　　另一方面工匠精神是一種對(duì)工作的態(tài)度和從事工作的執(zhí)著，喬布斯曾說(shuō)：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作”。不可否認(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種精神，企業(yè)將會(huì)怎樣？作為公司中的一分子，每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應(yīng)該對(duì)公司負(fù)責(zé)”。如果不作奉獻(xiàn)的話，整個(gè)公司最終將會(huì)失去贏利的機(jī)會(huì)，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當(dāng)然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“混日子”的想法。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗【工匠精神讀后感600字】

　　位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基本保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，也是你未來(lái)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。只有踏踏實(shí)實(shí)做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業(yè)業(yè)圓滿完成當(dāng)前的工作，人生美好理想才有可能實(shí)現(xiàn)！

　　總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著他的人生態(tài)度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會(huì)為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

初中工匠精神作文篇2

　　精益求精的專業(yè)精神。工匠是社會(huì)專業(yè)化分工的結(jié)果，工匠精神首先是一種專業(yè)精神。在傳統(tǒng)匠作制度和生產(chǎn)模式下，早期產(chǎn)品的使用者主要是王室和官府，對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)有相當(dāng)高的要求，所以對(duì)工匠的要求就是精益求精。而工匠自身也以注重品質(zhì)、追求極致為目標(biāo)。工匠精神可借用朱熹為《詩(shī)經(jīng)》中一句詩(shī)詞的注解來(lái)概括。《論語(yǔ)·學(xué)而》中載：“《詩(shī)》云：如切如磋，如琢如磨�！敝祆渥ⅲ骸把灾喂墙钦撸惹兄鴱�(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之；治之已精，而益求其精也。”中國(guó)玉文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有“東方玉國(guó)”之美譽(yù)。造型獨(dú)特、制作精美的玉器價(jià)值很高，但制作一件這樣的玉器需要反復(fù)琢磨加工，每一道工序都要花費(fèi)很多的工夫。

　　誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)倫理精神。誠(chéng)實(shí)和守信，是我國(guó)傳統(tǒng)倫理道德中最重要的基本規(guī)范之一，也是工匠文化的精髓�！秴问洗呵铩べF信》中稱：“百工不信，則器械苦偽，丹漆染色不貞�！笔钦f(shuō)如果百工不守信用，則會(huì)制造偽劣產(chǎn)品，而以次充好，丹漆染色也會(huì)不正。粗制濫造，欺騙客戶，會(huì)讓社會(huì)和消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品失去信心。誠(chéng)信觀念對(duì)傳統(tǒng)工匠的行為有很強(qiáng)的約束力，因此，工匠不投機(jī)取巧，努力確保每個(gè)部件的質(zhì)量，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格檢測(cè)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)絕不輕易交貨。制秤的工匠往往相信，每個(gè)秤星代表北斗七星、福祿壽等，如果所造的秤虧顧客一兩，制秤人就折壽一年。秦國(guó)采用“物勒工名，以考其誠(chéng)”的制度，開(kāi)始時(shí)主要是為了便于追查責(zé)任，后來(lái)逐漸演變?yōu)橐环N自覺(jué)的品牌意識(shí)，許多民營(yíng)工匠或作坊在產(chǎn)品中刻上工匠或作坊之名，目的`就是建立品牌。

　　勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的探索精神。愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、追求技藝的精湛，都是中國(guó)工匠精神的具體體現(xiàn)。工藝技術(shù)不斷進(jìn)步和發(fā)展，出色的工匠和工程師，不能僅僅滿足于“熟能生巧”和傳承常規(guī)的技藝，還要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和不斷思考，創(chuàng)造性地解決生產(chǎn)與創(chuàng)作實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題，努力促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。歷史上的著名能工巧匠和偉大的工程師或科學(xué)家之所以能夠取得偉大成就，與他們對(duì)創(chuàng)新的不懈追求是分不開(kāi)的。魯班、李冰、鄭國(guó)、張衡、蔡倫、馬鈞、李春、韓公廉、畢昇、李誡、郭守敬、王禎、薛景石、黃道婆和宋應(yīng)星等工匠和科學(xué)家都是勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的楷模。

　　中國(guó)在歷史上長(zhǎng)期以技術(shù)立國(guó)，工匠傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，先秦時(shí)期就形成了比較完備的匠作制度。但近幾十年來(lái)，工匠精神在我國(guó)逐漸受到削弱，以至于現(xiàn)今一提工匠精神，人們首先想到的是德國(guó)、日本和美國(guó)等工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家。工匠精神的缺失，制約了我國(guó)制造業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。重新審視中國(guó)的工匠傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)的工匠精神及其優(yōu)良傳統(tǒng)，符合當(dāng)今時(shí)代的需要。

初中工匠精神作文篇3

　　“風(fēng)伴著花，謝了又開(kāi)，雨把眼淚落向大海……”

　　這是百花飛舞的春，這是芬香四溢的風(fēng)，它伴著喜悅，它載著憂傷，去了，又回。那是凄美的“欲界之仙都”。

　　風(fēng)兒就像羞嗒嗒的姑娘，在春風(fēng)中沐浴著身軀，時(shí)兒停留，時(shí)兒又溜走了。風(fēng)兒，你到底要去哪？

　　在稚嫩的草兒在春的.呼喚下，慢慢睜開(kāi)好奇的雙眼時(shí)，在緩緩的溪流在隨心編演樂(lè)章時(shí)，在花兒爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，風(fēng)兒，你到底去了哪？在經(jīng)歷了嚴(yán)冬的無(wú)盡考驗(yàn)，老樹(shù)無(wú)聲無(wú)息地倒下，它的枯葉化為了肥料，它的軀干變?yōu)榱诵嗄�，它是再也�?jīng)不住歲月的流逝。于是它悄悄地把自己奉獻(xiàn)給大地，為大自然再度孕育新生。

　　風(fēng)兒，你看到了嗎？你到底要去哪？你到底去了哪？其實(shí)，你不說(shuō)，我也應(yīng)該猜到。風(fēng)兒，在人間的每一個(gè)角落，你都是我們的過(guò)路人，你與我們一起歡樂(lè)，一起痛苦，一起微笑，一起落淚。

　　風(fēng)兒，你見(jiàn)證了無(wú)數(shù)的愛(ài)恨別離，你看到了生命的周而復(fù)始，你既感受到道路的曲折，也感悟到前途的光明。當(dāng)微風(fēng)飄動(dòng)，當(dāng)狂風(fēng)猛沖時(shí)，我知道你正在向前追趕著……

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