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【必備】初中寫景作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的初中寫景作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中寫景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非常美麗的地方,那里山青水秀,鳥語花香,景色宜人。有金黃的沙灘和無邊無際的大海,有東方夏威夷之稱。每年的夏天都有很多人到那里度假。 咱們先說說沙灘吧,沙灘上有小螃蟹、有貝殼,還有小沙馬,最有趣的要算小沙馬了,它們在沙灘上游玩,如果有人走過來,它就迅速鉆進(jìn)小洞里,人一走開,它就又鉆出來,就像在跟你玩捉迷藏一樣。我曾經(jīng)挖過它的洞,想把它捉一只來玩,可那個(gè)洞挖著挖著就不知道去哪兒了。爸爸告訴我,通常沙馬的洞是從沙灘的這里進(jìn)去,它的.另一端又從別的地方出去了,所以很難捉到它。沙灘上除了這些有趣的小沙馬,還插著許許多多的雨傘,是供人們乘涼的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,這些雨傘就像一朵朵蘑菇,又像一朵朵鮮花盛開在沙灘上。 再來看看海水,它就像一塊天然的的綠寶石,是那么清,那么綠。夏天的時(shí)候,她張開她的懷抱,歡迎人們的到來。 我愛我的家鄉(xiāng),歡迎大家來到我的家鄉(xiāng)漁寮來玩!
初中寫景作文 篇2
十年前的那個(gè)夏天的午后,當(dāng)知了在樹梢歌唱的午后,他和她牽手從小院內(nèi)走過。突然一片楓樹葉從他們的眼前飄飄落下。他們停住了腳步,她叫了他一聲夏,他叫了她一聲楓。然后他們望著對方傻傻地笑了。
十年后,依然是一個(gè)炎熱的夏天。他們十六歲了。一個(gè)偶然的機(jī)會,一個(gè)穿著純白短袖的.男孩隔著僅一米的距離坐在楓的眼前。楓看到他像夏一樣有可人的酒窩,大眼睛上的單眼皮,和小時(shí)侯穿白短袖從楓身邊走過的氣息。十年了,夏的一切都無法被被楓望記。
他就是夏。十年前,楓親口叫他夏,他望著楓傻傻地微笑。夏轉(zhuǎn)口叫她楓,那種童稚中夾雜的溫柔剎時(shí)流入楓的心中。這么多年了,楓都沒有忘記那一刻。當(dāng)楓抬頭準(zhǔn)備與夏微笑時(shí),突然發(fā)現(xiàn)夏的眼中沒有對楓的絲毫眷戀。窗外,樹上的楓葉隨著夏天的風(fēng)飄飄落下,夏與楓坐在一起欣賞著這樣的風(fēng)景。楓驀然對眼前的這個(gè)男孩叫了一聲夏。余光中,楓看到了夏好奇地看了自己一眼,但夏不知道楓是在自己,接著又把目光轉(zhuǎn)向窗外的楓葉。
“坐在同一張四方桌子邊,你的眼里,讀不到卷著我的訊息。
夏天,風(fēng)只會把楓葉送到地上,然后又從楓葉的世界逃走,讓楓葉獨(dú)自寂寞。
初中寫景作文 篇3
在著名的邢臺古都,有一座花園式的學(xué)校,它就是英華小學(xué),那里是我的母校,我可愛的家園。
站在學(xué)校的大門口,抬頭仰望,莊嚴(yán)的;崭吒叩膽覓煸诖箝T正中,“英華園”三個(gè)大字,讓我感覺這不像是一所小學(xué),而是一座大的學(xué)府。向左看,數(shù)不清的榮譽(yù)牌掛滿了整個(gè)墻壁,那一面面金光閃閃的榮譽(yù)牌,向人們訴說著我們學(xué)校所走過的光輝歷程。
進(jìn)了大門口,腳下是一條筆直的柏油路,路的兩旁栽種著樹木,像兩列整齊的士兵,在等著檢閱。正前方,迎賓墻上的十個(gè)大字“厚德育精英 博學(xué)強(qiáng)中華”在陽光的照射下閃著耀眼的光芒,那是我們的校訓(xùn),我們在這里讀書,我們要為祖國的更加強(qiáng)大而發(fā)奮學(xué)習(xí)。
沿著甬路往里走,就來到了求知園,求知園里有一座六角亭,金黃的琉璃瓦,紅漆的柱子,綠漆的欄桿,白色的大理石護(hù)欄,亭子里面畫著好多美麗的圖畫。這就是求知亭,求知園也因此而得名。園子里還有兩條水泥砌成的走廊,茂盛的葡萄藤纏繞在走廊上,那誘人的葡萄一串串掛滿枝頭,真是讓人垂涎三尺。園子里還有各種鮮花,開花時(shí)節(jié),五顏六色,蜂飛蝶舞,很是好看。整個(gè)園子都被三葉草覆蓋,其間野花點(diǎn)點(diǎn),像一塊帶花的綠色地毯。一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路把整塊“地毯”分成了幾塊。課間,同學(xué)們踏著小徑,游走在園子里,聞著花的芬芳,欣賞著美麗的景色,感受著夏日的清涼,讓人神清氣爽。
走出求知園,繼續(xù)向前走,就來到騰飛園。一座山字型的假山擋住了視線,假山是由一塊塊的青色石頭精心拼接起來的,高高低低,錯(cuò)落有致,多么有創(chuàng)意的杰作!假山下是一個(gè)橢圓形的`池子,池子里有五彩的魚,魚成群結(jié)隊(duì)的在山石間穿梭嬉戲,引來無數(shù)觀看的孩子們。假山的周圍種滿了月季花,各色的花朵爭奇斗艷,競相開放。假山的左邊有一條林蔭小路,茂密的樹木遮住了強(qiáng)烈的陽光,即使再熱的天氣,走在林蔭小路上都會感覺到?jīng)鏊。假山的右邊是幾棵高大的垂柳,長長地柳條猶如仙女的秀發(fā),在微風(fēng)中輕輕飄舞。有山,有水,有垂柳,有鮮花,這是多么美的一幅風(fēng)景畫啊!
穿過騰飛園,就是蓓蕾園,單聽這個(gè)名字,你就會想到這里有很多的花,不錯(cuò)的,這里有牡丹、芍藥、月季、蘭花、荷花,還有一些不知名的花,把整個(gè)小院圍了一圈兒。這里有冬青,有翠竹,還有幾棵蒼翠的松樹挺立在樓前,置身小院,像進(jìn)入花的海洋,綠色的世界。
英華到處都有美麗的景色,說也說不盡,我們在這里愉快的學(xué)習(xí),快樂的生活,希望你有機(jī)會來好好的游賞。
初中寫景作文 篇4
有一個(gè)東西,身穿七色彩衣,彎彎橫駕空中。這是什么呢?沒錯(cuò),它就是彩虹,美麗的彩虹!
暑假的一天下午,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,雨嘩啦啦地傾瀉而下。大雨下了整整一個(gè)多小時(shí)。雨停了,不知誰叫了一聲:“看那!天上有條美麗的彩虹!”
我趕緊抬頭仰望,果然,東邊的天空出現(xiàn)了一條彩虹!彎彎的,一頭架在南邊,一頭架在北邊。它身著七彩衣,仔細(xì)看去,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,啊,就像一座美麗的七色橋!
我身邊的小妹妹興奮得又蹦又跳!
突然有人叫了起來,哇!雙彩虹耶!果然,在剛才的那條彩虹下面,又出現(xiàn)了一條彩虹,彎彎的。是母子彩虹耶!有大人說:“看到雙彩虹的人有福了。”我真高興,我也有福了!
彩虹是怎么形成的呢?我很好奇。我立馬回身進(jìn)房間查了下電腦。原來,因?yàn)閯偛畔铝藞龃笥,空氣中充滿了水汽,被太陽一折射,就形成了我們看到的彩虹啦!但過一會兒就會消失的。為了不至于錯(cuò)過這美麗的奇觀,我連忙又跑出房間去看。
這彩虹,簡直是一位魔法師呢!吸引了很多人的.目光?粗粗矣悬c(diǎn)恍惚,感覺自己已來到彩虹橋上。這里的一切都是彩色的,房子,樹木、玩具,甚至連我也成了彩色的了……我爬到彩虹橋上開始蕩秋千,蕩啊蕩啊,好不愜意……
忽然小妹妹推了我一把:“姐姐,姐姐,別發(fā)呆了,彩虹淡下去了!
我這才回過神來。抬頭一看,果然,彩虹的顏色比剛才淡了很多,慢慢的,它越來越淡,最后就消失不見了。
啊,這美麗的彩虹姑娘,我好喜歡她!
初中寫景作文 篇5
“沙沙沙”窗外下起了小雨,一個(gè)個(gè)活潑可愛的小雨滴們唱著歡樂的歌,手拉著手從天而降!芭尽钡囊宦暵湓诘厣。
春雨過后,帶走了冬天的寒冷。一輪明日從東方緩緩地升起來,把陽光照到了每一寸土地上,這時(shí)候剛剛貪婪吸食了雨水的種子們,使勁向上升終于破土而出,他們伸著懶腰,迎接著美好的一天。小草旁邊的花兒們也綻放著自己的美麗,爭先恐后的向人們展示著!拔宋宋恕毙燎诘男∶鄯涑鰜聿苫哿,它們多么努力啊,一會兒到這朵花,一會兒到那朵花,蝴蝶也不甘示弱,它們跳著優(yōu)美的舞蹈在花叢間飛來飛去。
在這個(gè)生氣勃勃的'季節(jié)里,我最喜歡放風(fēng)箏了,早晨,我迎著朝霞和伙伴們飛奔到草地上,望著春天的天空是那么的藍(lán),各式各樣的風(fēng)箏在空中飛翔,成為一道美麗的風(fēng)景線,再看看綠瑩瑩的草地,草地上點(diǎn)綴著幾朵可愛的小花。我的心情非常愉悅,我們慢慢的把小燕子風(fēng)箏飛上天,在那一刻我們的“小燕子”終于飛上了碧藍(lán)的天空中,在天空中飛翔。我的心情無比興奮,“小燕子”一會兒飛到這,一會兒飛到那,在白云中和我們捉迷藏,在碧空中和我們飛翔。
!春天多么美麗多么有生機(jī),春天還為我?guī)砹藷o限的快樂,我喜歡春天。
初中寫景作文 篇6
山,沉穩(wěn)敦厚;水,靈動,聰慧……
仁者愛山,智者樂水。
山篇
山,綿延綿亙;山,險(xiǎn)峻挺拔;山,有巍巍昆侖;山,有喜馬拉雅……
山,巍峨磅礴,讓人想起五岳;山,新奇秀麗,令人憶起娥眉……
山,猶如令萬人敬仰的圣哲,沉穩(wěn)是他的天性,靜立,詮釋著生命的偉岸,生命的博大,生命的肅穆,生命的莊嚴(yán)……
山,好似讓眾人擁戴的偉人,仁厚是他的本色,靜立,獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪,獻(xiàn)出了黃山的.溫泉、云海、迎客松……
山,相信沉默是金,他無語、無怨、無悔、無去、無從。然而冥冥之中,卻永不停息地為世人演繹著動人的神話,最美的風(fēng)景。
仁者愛山。
水篇
老子有云:“上善若水!
孔子有云:“逝者如斯!
李白有詩:“君不見黃河之水天上來……”
李煜有詞:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”
水為智者所道,所贊、所感……
水靈動,賈寶玉說過:“女兒似水!
水尚智,九曲十八彎同樣匯入了奔騰的大海,得到了美好的歸宿。百彎而不折,這并非懦弱,而是審時(shí)度勢之舉,水明智地選擇了另一條涌向成功的人生之路。見識了兩漢之雄鐘巨鼎,見識了北宋之游船畫舫,見識了晚清之?dāng)啾跉垇儭?/p>
水守著自己的氣節(jié),因?yàn)樗`動,靈動是她生機(jī)之泉源。
“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱!”汨羅的水包含了屈子的嗟嘆與絕望;“昔聞洞庭水,今上岳陽樓!倍赐サ乃恕白笫斑z”憂國憂民的淚滴。
水守著自己的大度,因?yàn)樗`動,靈動是她蘊(yùn)藉之根本。
智者樂水。
“青山橫北郭,白水繞東城!
“寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺溪。”“三山半落青天外,一水中分白鷺洲。”……
山,沉穩(wěn)、敦厚;水,靈動、聰慧。
山與水性格的互補(bǔ)造就了世間生命的美麗。
初中寫景作文 篇7
春天,小花,小草發(fā)芽了,小草弟弟伸了一個(gè)懶腰,急急地脫去黃色的睡衣,穿上翠綠的新衣,小花妹妹綻開了美麗的笑容,穿上各自最漂亮的裙子,競相比美。小河里的冰也全部都融化了,小河叮叮咚咚地唱著歌謠,魚兒歡快的在自己的家園里嬉戲。柳樹搖擺著她那綠色的長辮子,隨風(fēng)舞動,好似一個(gè)婀娜多姿的少女,在風(fēng)中舞蹈。幾只小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌。到處一片萬物復(fù)蘇的景象。春天,掃走了寒冷的雪花,無情的寒風(fēng),戰(zhàn)勝了寒冬的創(chuàng)傷,春天,是一個(gè)有活力的季節(jié)。
夏天,大地是炎熱的,狗的舌頭從嘴里伸了出來,嘻嘻,狗也熱了。我喜歡的花之一,便是夏日時(shí),一朵朵盛開在池塘里的荷花了。瞧,那一朵朵荷花,好似一個(gè)個(gè)孩子,而荷葉就好似一位位母親,為自己的孩子遮風(fēng)擋雨。而我最喜歡的,是油菜花,一片連著一片的.油菜花,鋪成了一張又大又軟的黃地毯,‘兒童急走追黃碟,飛入菜花無處尋’不錯(cuò)的,這種情景,也只有在夏日里才能出現(xiàn)吧。夜晚,池塘邊,到處都有青蛙的叫聲。蟬的叫聲,在白天甚是響亮,聽地人心煩,而到了晚上風(fēng)輕輕的吹著,夏天的夜晚顯得格外涼爽,蟬的叫聲,雖依然那樣響亮,但人們聽了,不由得心曠神怡。
秋天,雖沒有春天的生意盎然,也沒有夏季的熾熱火辣,更沒有冬季的雪花飛舞,但秋季也有自己的獨(dú)特,秋高氣爽,碩果累累,樹葉飄落,別有一番詩情畫意。秋天,小草脫下了綠色的衣裳,穿上了黃色的大衣,樹葉從樹枝上一片片落下,四天女散花,又像是一只只可愛的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),看,高粱漲紅了臉,稻谷壓彎了腰,果子也都成熟了,都等著農(nóng)民伯伯去摘呢。農(nóng)民伯伯盡情地享受著豐收的喜悅。
冬天,到處都是白茫茫一片,樹是白色的,屋頂也是白色的,大地都是白色的,好似童話中的仙境。梅花是冬天的標(biāo)志,它不畏嚴(yán)寒,這種精神,值得我們學(xué)習(xí)。冬天,一切都像是靜止的,而那唯一動的,就是一片一片從空中飛舞下來的雪花,哇,就像是白色的小蝴蝶,可愛極了。
一年四季的美是不一樣的,只要你用心去感受,相信吧,四季的美,比任何事物的美都要美,我愛四季的美,我愛大自然。
初中寫景作文 篇8
習(xí)作題目:(自擬題目)
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫作方法。
教學(xué)重點(diǎn):
明確立足點(diǎn),明確景物的方位和寫景的順序。
教學(xué)難點(diǎn):
明確中心,突出景物的特點(diǎn),寫出自己的感受,作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu):
課堂習(xí)作
課時(shí)按排:
一課時(shí)
教學(xué)方法:
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)
課前準(zhǔn)備:
演示文稿
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,又是一年春始時(shí),不知不覺中,我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn),但卻怎么也阻擋不了春的消息,想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了,我們一起來分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評價(jià)與反饋。
4過渡:自己的心中既然承載了這么多的美好,我們是不是要把它們表達(dá)出來呢,那么就讓我們大膽地來“我手寫我心!
二、巧設(shè)案例,拋磚引玉:
1、老師和同學(xué)們一樣,看到美好的`事物,總會心存感動,然后想把這些話表達(dá)出來,寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果,請同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。
2、屏幕出示例文,引導(dǎo)學(xué)生集體評議,從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn),并指出缺點(diǎn),由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。
3、老師和學(xué)生集體反饋,并再次明確寫景文章的注意事項(xiàng):如,書寫不夠工整;表達(dá)缺乏條理性;不夠生動具體,以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù),從而提請學(xué)生注意加強(qiáng)對文章的反復(fù)修改。
4、回憶寫景文章要求:既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文,下面請同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)按一定順序
5、分析:同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了,那么按一定順序描寫有什么好處呢?板書:脈絡(luò)清楚
6、過渡回憶:除了按一定的順序來寫外,我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪,哪些屬于景物的特點(diǎn)呢?
板書: 顏色 形態(tài)
氣味 聲音
大小 ……
7、討論:在抓住景物特點(diǎn)之后,最犯愁的是什么?
生動
板書:形象
具體
8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動、形象、具體呢?我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法,這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。
9、通過以上分析與總結(jié),巧妙地引出本次習(xí)作要求:
(1、)寫景要按方位順序,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當(dāng)。(移步換景)
。2、)可以按景物的類別來寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài),也要寫它的動態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氣氛。(引導(dǎo)從學(xué)過的古詩中感悟)
。3、)要仔細(xì)觀察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫,發(fā)揮想象要適度,不要硬編亂造,憑自己的空想來寫。
。4、)寫景中也可以具體地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來寫,可以使作文更為感人。
。5、)寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識地把自己的感情、感受寫進(jìn)去,這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。
。6、)適當(dāng)?shù)、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累,別等用時(shí)再去找。
三、佳作賞析,積累運(yùn)用
1、放錄像看,聽范文,要求:邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動形象的語、句。
2、討論范文:你認(rèn)為文章哪處寫得好?為什么好?
3、總結(jié):從以上分析,你受到什么啟示,要想把文章寫生動、具體,可采用什么方法?
比喻
板書:擬人
夸張
四、欣賞美景,筆下生輝
1、放錄像,學(xué)生欣賞春天無限的美與生機(jī)。
2、構(gòu)思動筆寫作。
要求:結(jié)合畫面,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。
3、師巡視指導(dǎo)。
4、討論、分析、點(diǎn)評。
板書設(shè)計(jì): 寫景(題目自擬)
1、細(xì)觀察:
按一定順序 脈絡(luò)清楚
2、抓特點(diǎn)。
形態(tài) 顏色 比喻 生動
氣味 聲音 擬人 形象
大小 夸張 具體
3、多積累。
初中寫景作文 篇9
秋天來了,秋高氣爽,天空像大海一樣湛藍(lán),好像剛用清水沖洗過;朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地飄浮著。大地到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。
遠(yuǎn)處,一座座高大的山變成了五彩斑斕的童話世界:有的樹林變成了金黃色,好像所有的陽光都集中到那兒去了;有的樹林變成了杏黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了火紅色,風(fēng)一吹,樹林跳起舞來,就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變得紫紅紫紅,跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣;只有松柏不怕秋霜,針一樣的葉子還是那么翠綠。林中片片落葉在空中翩翩飛舞著,就像無數(shù)彩蝶在嬉戲玩耍。
近處,有一片寬闊的田野。田野里,高粱舉起燃燒的火把;雪白的蘆葦毛茸茸的;玉米露出飽滿的牙齒,就像無數(shù)的金子在閃閃發(fā)光。稻谷給秋風(fēng)鞠了深深的一躬,就像在給秋天問好。果園里,黃澄澄的梨子掛滿枝頭,蘋果換上紅紅的.裙子,緊緊依偎在一起,好像在開慶功會呢!橘子、柿子你擠我碰,正爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
再近些的花園里,最引人注目的要數(shù)菊花了!菊花仙子的顏色可多了,有嫩綠的,雪白的,淡黃的,還有一些菊花是一半粉,一半白的……菊花仙子聚在一起,一片草叢一下子變得五彩繽紛,非常美麗!
秋天真美呀!美在天空,美在紅楓,美在菊園,美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆灌出的累累果實(shí)。
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