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最后一個(gè)夏天初中作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的最后一個(gè)夏天初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最后一個(gè)夏天初中作文1
今天剛剛學(xué)會(huì)弄播放器，一開始弄了一大堆歌，但是哪一首都不是很滿意，于是我就一邊和泡泡聊天一邊弄播放器，泡泡讓我看他空間里她轉(zhuǎn)我寫的那篇日志，多了一首歌：《最后一個(gè)夏天》很好聽，我的記憶也隨之飄回到了小學(xué)的最后那天。
屬于我們的最后一個(gè)夏天，依稀記得，畢業(yè)典禮上泡泡唱了這首歌，那天有這首屬于我們的歌，還有老師的眼淚，還有72個(gè)人的不舍……最后一個(gè)夏天，我們就要說再見，很想知道你會(huì)記得我的那一點(diǎn)，最后一個(gè)夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間里翻照片……
又聽到這首歌，又是和泡泡聊天，又是忽然想起兒時(shí)以為曾經(jīng)是永遠(yuǎn)……還記得嗎？那些流淌在記憶里的曾經(jīng)，一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)拗鴮?duì)老師說：老師她搶我鉛筆……二年級(jí)的時(shí)候，我們大家漸漸熟悉……三年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)走又轉(zhuǎn)來好多同學(xué)……四年級(jí)的'時(shí)候，我們不再僅僅只是玩伴……五年級(jí)的時(shí)候，“成熟”只是我們天真的以為……六年級(jí)的時(shí)候，我們就像一群瘋子，生活里到處充斥著叛逆……不過總有那么一些細(xì)節(jié)，我們露出依然還是孩子的破綻。
記得5。12地震的時(shí)候，老師說以后每年都有一次哀悼，我們同學(xué)問：老師，那我們每年都開聯(lián)歡會(huì)慶祝嗎？（全班嘩然，不過大家都知道，那位同學(xué)他不是有意的）曾經(jīng)按天過，現(xiàn)在都論秒了，后來的日子我們倍感珍惜。有時(shí)候體育老師不能給我們上課，王老師就帶我們上體育課，和我們一起玩，甚至和我們一起玩“精神病院”的游戲。
有時(shí)候，我們玩一種游戲，我也說不太清楚那種游戲，反正一時(shí)風(fēng)靡全班，那時(shí)候一下課，在我們班門口就能聽見“請(qǐng)你跟我這樣做——***然后就會(huì)有人用三個(gè)字回答，開頭的一個(gè)字是“你·我·她”有一次，我和牛哥玩得正盡興呢，我說的是“姜金明”，姜金明（也就是牛哥）還沒等回答呢，后邊就傳來一個(gè)聲音“大笨蛋”我們就知道是老師，然后就笑著說：老師，你說錯(cuò)了，應(yīng)該是用"你·我·她”開頭，然后一陣歡笑老師有時(shí)候也不叫同學(xué)們的名字，有時(shí)候就管姜金明叫“牛哥”，管劉凱南叫“兔子”……最后一個(gè)夏天，73顆心不會(huì)遺忘，因?yàn)樽詈笠粋�(gè)夏天里，有你有我，還有……
最后一個(gè)夏天初中作文2
讀了閆一的周記《我們，即將分離》后，我也深有感觸！
20xx年的那個(gè)夏天，一幫懵懂無知的孩子初次踏入實(shí)驗(yàn)校園，那天劉老師把我們一個(gè)個(gè)領(lǐng)進(jìn)教室。“同學(xué)們好！我姓劉，大家可以叫我劉老師，未來的六年里由我陪大家一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步！”剛聽到這話的我們還在嘰嘰喳喳的說：“六年啊！好長(zhǎng)��！”現(xiàn)在回想一下，六年好短��！時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，六年前，我們還是一群齊老師腰高的小不點(diǎn)，今天，我們已經(jīng)與老師肩并肩了。
我還記得，當(dāng)時(shí)剛上學(xué)時(shí)，班門口貼著“向陽(yáng)花”班的那個(gè)牌子上有一張劉老師的自拍照，當(dāng)時(shí)的劉老師沒有一根白發(fā)，眼角沒有魚尾紋，臉上洋溢著燦爛的笑容，可現(xiàn)在劉老師像變了一個(gè)人似的'，滿頭的青絲中，不知從何時(shí)起生一根根白發(fā)，臉上的皺紋也多了起來。我知道劉老師這些變化，都是因?yàn)槲覀冞@些“搗蛋鬼”。劉老師有句口頭禪——“你們是我的學(xué)生，我必須得帶好你們”。是��！我們是劉老師的親學(xué)生，劉老師是我們的親媽，我們50個(gè)人的媽媽！
我愛聽一首叫《這個(gè)夏天》的歌，歌中唱到：“在這個(gè)夏天，我們就要說再見！”原來總以為小學(xué)畢業(yè)離我很遠(yuǎn)，現(xiàn)在來看，再有不到兩個(gè)月就要畢業(yè)了，一想到再有不久我們就不能坐在同一個(gè)教室，聽劉老師講數(shù)學(xué)，聽郝老師講作文，聽姜老師講英語，不能在同一個(gè)操場(chǎng)上一起奔跑，心里就會(huì)生出陣陣酸楚。上學(xué)期道法課上，時(shí)老師說過這樣一段話——上了初中，最多有5個(gè)人在同一個(gè)班，上了高中最多只有3個(gè)人在同一個(gè)班，等到上了大學(xué)能有兩個(gè)人在同一所大學(xué)，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。再有不久，我就要畢業(yè)分開了，真該好好珍惜這份情誼。
周四體育課上，靖媛拉過我的手說：“澤琳，你知道我在班里3個(gè)最好的朋友是誰嗎？”“不知道！”我聳了聳肩。“你，閆鎮(zhèn)欣和李靜宜。”其實(shí)在她說出來之前，我已經(jīng)猜到了結(jié)果。
珍妮總愛問我這樣一個(gè)問題：“等上了初中，我們還會(huì)是好朋友嗎？”我總是不假思索的回答道：“會(huì)！當(dāng)時(shí)會(huì)！我們會(huì)是一輩子的好朋友！”記得第一次聽后，她抱著我掉淚了。
六個(gè)春夏秋冬，我們?cè)谝黄鸲冗^，每次的歡笑，每次的流淚，都將成為美好的回憶……
20xx年的那個(gè)夏天，我們相遇在實(shí)驗(yàn)校園一年級(jí)六班；20xx年這個(gè)夏天，我們將在實(shí)驗(yàn)校園六年級(jí)六班說聲“再見！”
最后一個(gè)夏天初中作文3
夏日午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理著書桌，從一本舊書中驀然飄落一張照片，我俯身?yè)炱稹?/p>
陌生而熟悉的操場(chǎng)，紅綠相間的塑膠跑道，照片的中央是一張張讓我快樂，讓我難過，讓我難以忘記的臉。陽(yáng)光下，我輕撫著照片上的大家，那份溫暖與真摯在指間流轉(zhuǎn)，刺疼了我的心，我，想你們了。
那是最后一個(gè)夏天，很熱，很忙。三五成群的伙伴，不停討論的只是畢業(yè)。我們會(huì)怎么樣？還能一起玩么？我們會(huì)過得很好，個(gè)個(gè)都是。我們是一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……六年的時(shí)光，彈指一瞬，即將畫上一個(gè)完美的.句號(hào)。每天中午，廣播里傳來動(dòng)聽的歌聲，還記得那首《you are my sunshine》么，是啊，你們是我的陽(yáng)光，給了我動(dòng)力，給了我信心……
那段時(shí)間的我們很惆悵，不知道整天在煩惱什么。不過，我發(fā)現(xiàn)了，大家都開始留下記號(hào)。下課是猛趕作業(yè)的同學(xué)少了，操場(chǎng)上散步的同學(xué)多了；躲著老師的同學(xué)少了，在老師辦公室交流談心的同學(xué)多了；放學(xué)后立刻回家的同學(xué)少了，在校園亂逛的同學(xué)多了。當(dāng)然，我也是這其中的一員。
記得那些日子，我們很傻很天真，說了許多貌似成熟的話。俊，你是我最好的朋友，好到讓我痛恨讓我傷心。我們?yōu)榱诵∈拢尺^n次，也和好過n次。我們的友誼起初是一只玻璃瓶，后來又變成了塑料瓶，我想現(xiàn)在它是永遠(yuǎn)不朽的漂流瓶。它會(huì)一直一直漂下去。
很想，很想。哪怕只有一次，能夠再仔仔細(xì)細(xì)和你們每個(gè)人四目相對(duì)，輕輕地祝福一聲，問候一句就好。可惜現(xiàn)在，我后悔，但卻無奈。反反復(fù)復(fù)的說著，我們要開聚會(huì)，要一起唱歌，要每周見面玩耍，而一切都成了夢(mèng)境，煙消云散。
短暫回憶讓我太感傷，太思念。一段段美好的故事化作了淚水，渲染了我的臉頰，止不住的是淚水，也是想念。我在次輕撫照片，緊緊抱著，我幻想著，只要這樣，也許有一天……不，我愿相信，時(shí)間倒退，記憶的最美，吹熄蠟燭，許下心愿，全都會(huì)實(shí)現(xiàn)——“讓時(shí)鐘停在那年的夏天！”
最后一個(gè)夏天，我們已經(jīng)說再見，只能靜靜躲在房間翻照片……
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