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初中寫人作文

時間:2021-07-09 15:09:45 初中作文 我要投稿

初中寫人作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的初中寫人作文,歡迎大家分享。

初中寫人作文10篇

初中寫人作文1

  我的好朋友叫王xx,她長得非?蓯,在圓圓的臉上,嵌著一對炯炯有神的大眼睛,眼睛下面有著一個小小鼻子,一張會說笑話的嘴巴了,她的皮膚也是再好不過了,白白的皮膚,再加上紅紅的臉蛋,和那個一走一甩的馬尾,讓她更可愛。

  她的優(yōu)點是學(xué)習(xí)好。記得有一次,我好奇翻開了她的試卷。哇!只見卷子上是一個個大大的紅色對勾,真讓我目瞪口呆。不一會兒,她走了進來,對我說:“你在干什么”?我說:“看你的卷子”。她謙虛的說:“我寫的不不好”。她這樣說讓我更加佩服她了。

  她還有一個優(yōu)點就是“愛勞動”。一次,我在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班剛下課,看見她正在和李老師掃地。又有一次,我去她家找她玩,看見她正在衛(wèi)生間洗衣服。還有一次,因為她們班的值日生生病了,她怕值日生干的活太多。所以她主動去打掃衛(wèi)生,以至于去補習(xí)班遲到。

  王佳合的優(yōu)點很多,也值得我去學(xué)習(xí)。

初中寫人作文2

  最近一段時間,班上流行手語,小妹的交流也就方便多了。而逸雪也成為了不折不扣的手語老師。不過有鐘寒這個笨蛋纏著她,恐怕也不是那么容易脫身吧,每每這時,小妹和皓杰都會在一旁偷笑,聊他們的事。

  圣誕節(jié)的時候,班里舉行了一個小型晚會,會上最亮麗的節(jié)目要數(shù)全體女生的《給你滿分的我》,演唱加手語的哦。并且,是小妹領(lǐng)頭,她一身素雅的裝扮,一面素顏,再加上點燈光的效果,惹得下面男生都在想,這樣美的女孩,平時怎么沒注意到呢?

  “蘇小妹真棒!”

  “蘇小妹我愛你!”

  “小妹!”

  “小妹加油!”

  ……

  老師幾乎hold不住場面了。

  看到臺下那么歡快叫好的景象,小妹的臉浮上紅暈,她看見皓杰對她做了一個“verygood!”的手勢,那一刻,他笑了,傳來淡淡的薄荷香,她也笑了,是那樣甜!

初中寫人作文3

  期中考試前夕,皓杰把班里的“老大”堵在了樓梯口,“以后不要再欺負(fù)小妹!”

  “呦,什么時候開始憐香惜玉了?”

  “一句話行還是不行,若行,這套你最喜歡的游戲裝備就到你手了!”

  “聰明人,成交!”

  此后,若是再有人開小妹的玩笑,皓杰便會出面,漸漸明白事情經(jīng)過的小妹也變得快樂起來,那么自在!而那些不服氣的男生,也在“老大”的眼神暗示下退了回去。

  后來,皓杰、小妹、逸雪還有鐘寒四個人的影子便常常一起出現(xiàn)在去食堂的路上。他們打鬧的時候,小妹還是習(xí)慣性的坐在一邊觀看,皓杰便把小妹拉過去,一起滑冰、看電影、逛街。小妹也漸漸習(xí)慣了,這淡淡的薄荷的香。

初中寫人作文4

  在我的家里,有三個寶,他們既可愛,又淘氣,我是又愛他們,又討厭他們,三個都是我家的小寶貝。

  記得有一次,他們吃他們最愛的冰淇淋,大寶二寶三寶都跑著去吃,結(jié)果有個寶摔了一跤,其他二寶就都去拉他,結(jié)果那個摔倒的'哭了起來,其他倆個寶就安慰他,可是那個寶很傷心,很難過,他們安慰了很久很久,后來冰淇淋全化了,他們也沒說什么,更沒有埋怨那個摔倒的小寶,可見那三個寶的感情比他們最愛的食物還要重要,還要寶貝。他們都知道,他們雖然很調(diào)皮,但他們懂得去關(guān)心別人。

  這就是我家的三個和睦相處的寶貝兒。

初中寫人作文5

  我最喜愛的人有一頭不長不短的烏黑的頭發(fā),有一雙水靈靈的大眼睛,能說會道的嘴巴,和一個挺挺的鼻子。她是我的好閨蜜。

  她是一個性格內(nèi)向的女生,但她有時候有活潑開朗,她有時候十分有趣,有時候怨聲載道。說她內(nèi)向,是因為她上課時不舉手發(fā)言,老師點她名時說活吞吞吐吐;旧铣宋,和誰說活都這樣。說她活潑開朗,是因為他下課后和同學(xué)們玩時十分瘋狂,比如玩“真假炸彈”時只要有人抓她,她就會玩命的跑,到她抓別人時就會死追不放。說她十分有趣,是因為她只要一分鐘不聽課,就整節(jié)課都不會聽,就一直在我旁邊講笑話,弄得我咯咯笑,她看我笑了就跟著我一起咯咯笑,只要我們倆有一人被抓住了,我們倆人就要一道罰站。說她怨聲載道,是因為有一次,她買了一只小豚鼠,她還說她一定要養(yǎng)活這只小豚鼠?墒堑诙焖拗鴣碚椅艺f,小豚鼠第二天就死了。

  這就是我的好閨蜜、好朋友。她就是我最喜愛的人——我的同桌。

初中寫人作文6

  身邊值得我學(xué)習(xí)的人很多,要?最值得我學(xué)習(xí)的人吧,那就要數(shù)我的一對雙胞胎表姐啦。

  大表姐叫吳璐紅,小表姐叫吳雯麗。雙胞胎表姐外表長得一點兒也不像,可學(xué)習(xí)和自理能力卻一樣頂呱呱,真讓我佩服。

  姑父和姑姑都是打工的,他們住在鄉(xiāng)下,家里沒有電視業(yè)沒有電腦,就連穿的大多數(shù)也是別人送的。懂事的表姐們每天自己騎車去很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上上學(xué),放學(xué)回家搶著幫媽媽干家務(wù)。而表姐們的成績卻一直名列前茅,每個學(xué)期都是班干部。由于表姐在段里是有名的學(xué)習(xí)模范,每次開班會就成了姑父最開心的事啦。

  轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)高年級,表姐們到更大的學(xué)校上學(xué),她們依然是學(xué)校的尖子生,都是學(xué)校的播音員。小表姐是正班長,大表姐是副班長,學(xué)習(xí)、工作都很忙,每天回家她們還是一樣幫爸爸媽媽干家務(wù)。

  表姐們不管是生活上還是學(xué)習(xí)上都是最值得我學(xué)習(xí)的。我暗下決心一定改掉好逸惡勞的習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),爭取在各方面都更上一層樓。

初中寫人作文7

  我有一個弟弟,今年3歲了。你們大家想知道他長得什么樣子,你們可以看看我是什么樣子,認(rèn)識我和弟弟的叔叔、啊姨都說,我與弟弟長得很像。都是烏黑的頭發(fā),有著大的腦袋,眼睛都長得還行,不大也不小。

  弟弟雖然吸有3歲,今年也上糼兒園了,弟弟第一天上學(xué)不象我第一天上學(xué)那樣哭著要媽媽。弟弟比我更勇敢。不哭也不鬧,非常乖,很安靜在園里玩玩具,老師表揚了弟弟,還給弟弟紅果果呢。從園里回來,弟弟很開心,一進家門就指著額頭直嚷嚷:“紅果果,紅果果。’看到弟弟地開心勁,爺爺、奶奶就問弟弟“學(xué)校好玩嗎?”弟弟很開心地說“好玩!”去學(xué)校該怎樣奶奶接著問,“去學(xué)校不能哭,哭子老師不愛!钡艿軇傄徽f完我們大家都哈哈大笑!

  瞧,這就是我可愛的弟弟!

初中寫人作文8

  粉筆生涯,講臺春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求,深沉的愛,我們常說春天是美好的,是富有生機的;太陽是偉大的。

  無私的;大海廣博而又壯麗。可誰能告訴我,在這世界上記者三者于一體的是誰呢?在此我可以自豪的說:“是我們光榮的人民教師”。因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。是的!在圣潔無比的教壇上教師的愛是理性的太陽,照耀著大地。溫暖著人群;教師的愛是感情的江河。

  澆灌著滿園的桃李,滋潤著辛辛的學(xué)子;愛是世界延續(xù),是人類長存。

初中寫人作文9

  這場雪下得很大,因為她知道所有人的秘密。

  其實,楊逸雪是有一丁點喜歡蘇皓杰的,可是,當(dāng)她無意間看見小妹的本子上寫滿了蘇皓杰的名字時,她忽然明白了,她不可以喜歡皓杰,因為小妹更需要他。而鐘寒喜歡逸雪這一點卻是真真切切的,只是他那么不想打擾,努力尋找簡單的快樂,以樂其樂。

  蘇皓杰其實是蘇小妹的表哥。開學(xué)后一個月,皓杰的媽媽突然問起皓杰“蘇小妹是不是在你們班。俊庇谑,皓杰知道了小妹的身世,再加上逸雪在體育館的那些話,皓杰終終于還是把自己玩了一年的武器裝備拿了出來。那里面的心血是不言而喻的,可他感覺值,為了小妹。

  蘇小妹其實也知道,只是,太幼小的心不敢,不敢重新回憶過去的傷疤,不敢讓皓杰知道自己的身世。這里面的苦楚難以表達(dá),心煩,便把皓杰的名字寫滿了本子。后來,皓杰對她的每一次幫助,一顰一笑都被她藏在心底,占滿了所有空間。

  她沒有叫過一聲哥哥,而皓杰卻叫了一個季節(jié)的小妹……

初中寫人作文10

  正月里的一天,我們大家仍沉浸在“吃、喝、玩、樂”的放松狀態(tài),姥姥家對面屋的阿姨抱著孩子來了,孩子蔫蔫的,原來孩子是病了,我們打了個招呼繼續(xù)玩著,姥爺卻在一邊詢問孩子的癥狀。姥爺平時沒事的時候在研究中醫(yī),積累了很多中醫(yī)知識,他告訴阿姨孩子是積食了,飲食上要注意哪些事項,又建議吃哪幾種藥,阿姨聽后,開始焦急的眼神不見了,心理很踏實地抱著孩子回去了。

  聽姥姥說,在小區(qū)里老人很多,經(jīng)常李爺爺腰疼了,王奶奶牙疼了……姥爺知道了,經(jīng)常給出一些點子,或者針灸,或者按摩穴位,有的立竿見影,有的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)減輕了疼痛,姥爺每每聽到這個消息,都非常高興。

  姥爺?shù)纳屏己蜔嵝拇騽恿宋,方便了別人,快樂了自己。我以前看見別人總是不聞不問,以后我再也不做“各掃門前雪,不管他人瓦上霜”的人,我一定要幫助別人,生活中的善良是一點一點積累起來的。

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