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你好!初中作文

時間:2021-06-08 16:56:08 初中作文 我要投稿

你好!初中作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的你好!初中作文,歡迎閱讀與收藏。

你好!初中作文

你好!初中作文1

  你好!初中時光飛逝,我已經(jīng)上了六年級了。眼看自己的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,我也要離開這個培育我六年之久的家了,我的母校馬三家小學(xué)。兩個月后我就要步入初中的大門了,對這個陌生的環(huán)境我充滿了期待,但是有對我現(xiàn)在的家充滿了不舍.舍不得傳授給我知識的老師我的恩師戴老師。是她讓我從一個無知的小孩成為現(xiàn)在學(xué)校的佼佼者;是她交給我人生的道理,告訴我只有真誠的對待別人,別人才會真誠的回報你。是她讓我感受到了勝過于父母的愛批評。

  舍不得我的同學(xué),是她們在我跌到的時候把我扶起來;是她們在我腿受傷的時候,問我:你好些了嗎?是她們在我脆弱的時候給與我安慰,告訴我:沒關(guān)系的。這些親切的話語,一直在我耳邊回旋,它像一股暖流涌進(jìn)我的心頭。讓我的心情久久不能平靜。但是有句話說得好天下沒有不散的宴席我們畢竟還是要分開的,分手前一句話祝福祝福他們也能在初中的校園里好好學(xué)習(xí),好好生活。初中校園里的環(huán)境優(yōu)美嗎?初中的老師慈祥嗎?初中的學(xué)習(xí)生活中我還能結(jié)識到好朋友嗎?兩個月后我步入了飛躍中學(xué)的大門,早上我穿著新衣服,背著新書包,帶著紅領(lǐng)巾高興的走進(jìn)了校門。

  最映入眼簾的就是大門中間的八個打字沈陽飛躍實驗中學(xué)這幾個大字在陽光下閃閃發(fā)光。操場東面五星紅旗在迎風(fēng)飄揚。好像在說歡迎你來到我們沈陽飛躍實驗中學(xué)。沿著甬路往里走,兩旁有兩個大花壇,花壇里有各種各樣的花朵,雞冠花,牽牛花,.花壇里很多美人蕉,他們仗著自己高大就欺負(fù)周圍弱小的野菊花。前面是一條小河,池水清澈見底,瞧!小蝌蚪在里面玩捉迷藏呢。前面有一棵桃樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去粉紅的一片,一股桃花香撲鼻而來,一朵朵桃花像一盞盞小燈籠掛在樹上。我站在桃樹下就像是在白雪公主的童話世界里一樣,躺在地上感受這來之不易的美感,真幸福!鈴鈴鈴上課了,于是我連忙跑到三樓,來到七年九班,一張張笑臉呈現(xiàn)在我眼前,鮮紅的紅領(lǐng)巾在每個人的胸前飄揚,好像在說我們都是光榮的少先隊員!老師,我是盧迦新,大家好!你好,請坐吧!我先自我介紹一下,我姓陳,你們可以叫我陳老師,我呢,就是你們的班主任,希望你們能夠好好學(xué)習(xí),在我們飛躍中學(xué)飛躍起來!好!我們現(xiàn)在開始上課..鈴鈴鈴?fù)瑢W(xué)們下課了,同學(xué)們再見,老師再見。

  下課了,同學(xué)們在操場上活動。打籃球,跳繩,踢足球成為了他們消遣的活動,玩的不亦樂乎,同學(xué)們的嬉笑聲洋溢著整個校園!喂喂喂,起床了。我睜開朦朧的睡眼,我向四周掃視了一下,咦?這不是我家嗎?我不是在上學(xué)嗎?難道我轉(zhuǎn)移了?女兒,你怎么了,做夢了?聽了媽媽的話,我才知道,原來這是一場夢!唉!我的美夢一定能成為現(xiàn)實讓我飛躍的現(xiàn)實。

你好!初中作文2

  小時候,由于我的個頭矮小,那份持久的自卑讓我孤僻,只生活在自己的黑暗小匣子當(dāng)中,沒有一絲陽光透過。我也許是一個有問題的小孩,即使有時候我想打開自己心靈的那扇門,但我卻做不到。

  我害怕這個冷淡無情的世界、害怕大狼狗、害怕打雷閃電、害怕陌生人的眼睛。還是自己的小匣子安全可靠,我寧愿回到那個黑暗的地方,讓自己獨處。 我的座位總是在最偏僻的角落,沒有一個人愿意跟我同桌,更別提相處了。別的同學(xué)在嬉戲打鬧,我就只能獨自玩樂;別的同學(xué)在談笑取樂,我就只能自言自語;別的同學(xué)在討論問題,我就只能獨自思考。

  他們生活在一個充滿陽光的地方,那個地方?jīng)]有我;我生活在一個充滿黑暗的地方,那個地方?jīng)]有他們。 “嘿,你怎么自己一個人?”一位女生出現(xiàn)在我面前。 “別理她,她是一個怪物!眲e的同學(xué)嘴里盡是嘲諷。他們拉走了女生,女生邊走邊回頭,眼里多了一份憐惜。 又是一個雨天,天空中是無邊無際的灰,四處都找不著陽光的身影。我撐著傘漫無目的地走,那種天空的灰讓我感到莫名的熟悉。不知不覺,我來到了一間偏僻荒涼的黑屋子,屋檐上邊已經(jīng)結(jié)滿了蛛網(wǎng),墻壁上已斑痕駁駁,門也落下一層厚塵埃。這個黑屋子就像我的黑匣子,散發(fā)出陰森的氣息。突然一個身影撞進(jìn)我的視線,是那天的女生。她也看見了我,又觀察了黑屋子,她說:“這屋子跟你一樣,都這么荒僻黑暗。”我看著她,不語。她拿出一支筆,問:“可以把你的手借給我一下子嗎?”我猶豫著,下意識地將手向后縮了縮,她一把抓起我的手,調(diào)皮的說:“就一下子嘛,很快的!”她開始拿筆在我的手腕上畫畫!稗Z隆——”一串霹靂在天空炸響,外面的雨似乎也沒有要停的意思,只是一昧地飄灑,大地陷入一片黑暗凄寒當(dāng)中。 過了幾分鐘之后,我的手上出現(xiàn)了一個發(fā)出微弱的陽光的“太陽”,“你看,即使在這么黑暗的地方,陽光也能光亮,你就像外邊的天空黑暗迷茫,并不了解外邊的世界,只是鎖在自己的時間和世界中。”

  我看著陽光如利劍劃破黑暗,在愈合的心上卓卓發(fā)亮,在這屋子上,烙下一個光印,無法抹去。 我不知道她什么時候離去的,當(dāng)我踏出黑暗中,看見了雨后久違的陽光灑滿大地,讓大地重新恢復(fù)溫暖與光明。 陽光,你好。 我仿佛被點破了一層窗戶紙一樣,我開始試著跟別人交流。從向那位女生借一支簽字筆開始,到幫助別的同學(xué)講一道習(xí)題,我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我主動與他們交往,他們不但沒有排斥我,反而給予我很大的熱情,就像那紅彤彤的陽光,潑了我滿滿的一身。我那黑暗的黑匣子,終于金光閃閃。同學(xué)們不再把我當(dāng)孤僻的“怪物”,我又重新回到了陽光里。 那份過往的黑暗,早已被停留在那個不會流失陽光的“太陽”中。

你好!初中作文3

  望著窗外,憧憬未來,心中有太多感慨。它如同白駒過隙,在你指縫中流逝,我們在樂呵呵的傻笑間,它已經(jīng)飛到十萬八千里了。它是誰呢?時間!

  那是我們都還小,嘻嘻哈哈就是一天。轉(zhuǎn)眼間,六年啊,匆匆消逝了。當(dāng)我們還在那里談著第一單元測試怎么樣時,期末考試正在前方等著我們。看似平靜的我們,心中多么的洶涌澎湃。≡龠^幾個星期,六三班的小花小草們,就各奔東西了。昔日朝夕相處的閨蜜,朋友們,轉(zhuǎn)眼間就要分開了。從此以后,就要分彼此你我,傷感的我們該怎么辦?就剩幾天了,好像沒有人愿意提起這件事。還是像從前那樣想笑就笑,想鬧就鬧,似乎沒有分開這一回事。可越裝作不在乎,越是在意!蹦阏f,如果以后分開了,我們會不會還像現(xiàn)在這樣好?“不知道哪個沒眼色的問了一句。大家陷入了沉思……“喂,你們都答應(yīng)我,畢業(yè)了,大家約好,多來母?纯春脝幔俊毙沮喪地說!皢鑶鑶琛笨赡苁沁@一句話戳到了大家的淚點,一個個堪稱“女漢子”的大女生,竟哭了起來。于是,一場“畢業(yè)風(fēng)波”,從此拉開了劇幕——

  “***你給我寫一下同學(xué)錄唄!”“快拿來個本,叫我給你簽個名,免得我以后成個明星,翻臉不認(rèn)人,”……一個美好的午后,就這樣被打亂了。期末倒計時——3,2,1。好了我認(rèn)輸,我是斗不過時間的。終于,到了大家最不想的那一天,可誰又能阻止?

  最后的下午,老師讓打掃衛(wèi)生。每個人都拿出了平時沒有過的認(rèn)真,因為這是最后一次打掃我們的教室。我主動提出要打掃教室的每個角落。因為那里留下了我太多回憶……往日里喧鬧的教室,如今卻只有"刷刷”的掃帚聲。心中有多少數(shù)不清的不舍?誰又能說得清?最終,還是老師打破了這僵局“同學(xué)們,如今這無情的分離就擺在我們眼前,我們又能怎么辦呢?有什么話大膽地說出來吧。”老師話音還沒落地,就有些女同學(xué)忍不住哭出聲來,老師再也忍不住了,掩面哭泣。教室里洋溢著濃濃的不舍之情,“同學(xué)們,散不代表結(jié)束嘛,以后可以多聚在一起呀!”我們班的“樂天派”說了一句,可他自己何嘗不是在傷心呢?唉!時間啊,惹不起!

  多希望和時間做朋友,這樣就可以讓它幫自己一下。可時間是個高攀不起的人物,誰又能和它交朋友呢?多多討好它吧!時間,你好。『呛恰

你好!初中作文4

  聽過這樣一個故事,曾有一些喜愛鹿的人們,將一片山林中鹿的天敵捕殺殆盡,以為此番便可使美麗善良的小鹿自由健康地生長。起初,鹿群沒了天敵,于是大量繁殖,活潑可愛的小鹿蹦跳于山間林下,令“愛鹿者們”好不心喜?墒牵哪旰,鹿群繁殖過量而無天敵扼制,林中的生態(tài)環(huán)境遭到了破壞。原本郁郁蔥蔥的森林如今已是一片枯黃。禍不單行,鹿群中開始流行瘟疫并且成批死去。幾年前生機(jī)勃勃的樹林變得死氣沉沉。

  原來,鹿失去了天敵,不再拼命奔跑,所以體質(zhì)下降。況且,沒了天敵來吃掉老弱病殘者,疫病的傳播率大大提高。

  在生物鏈中,狼吃鹿,鹿吃草,草再進(jìn)行光合作用,以動物尸體降解后產(chǎn)生的有機(jī)物為肥料,其中任一環(huán)節(jié)缺一不可。也就是說,如果某一種動物的天敵消失,則生態(tài)環(huán)境被破壞,其物種也將滅絕。

  動物如此,人亦如此。春秋末年,吳國與越過戰(zhàn)火不斷。起初,夫差利用勾踐之輕敵大敗越軍,可在贏得戰(zhàn)爭后,沒有了敵人的夫差日日沉迷于美酒歌舞,不再像初亡父時那般勤于政事,終于在十年之后,夫差戰(zhàn)敗于勾踐,自殺。對手存在,競爭就存在,比試雙方必須全力以赴,銳意進(jìn)取,否則將被扔下擂臺。

  常言道“血如逆水行舟,不進(jìn)則退”,其實生活也是一樣,如果不前進(jìn)就會墮落而至萬劫不復(fù)的深淵。但是 “山登絕頂我為峰”,一旦“無限風(fēng)光在險峰”,真正的對手便是自己。美國拳王泰森稱霸拳壇,贏得無數(shù)喝彩?墒,在鮮花與掌聲中他迷失了自己,兩度入獄,曾今的風(fēng)光不再,留給世人的只有陣陣唏噓和感嘆,美國輿論界驚呼“拳王打倒了自己”。

  正是因為有對手,我們才有了不斷奔跑和拼搏的動力,才有了堅持下去的信念;正是因為有對手,我們才不會夜郎自大,滿足于一點小小的成績。

  所以,擁有一個實力相當(dāng)?shù)膶κ郑炊且环N優(yōu)勢,是上天給予的恩賜。對手,是一只時時刻刻不停歇的鬧鐘,是一條催人青燈黃卷苦讀的警鞭,是一種力量,一種信念。因為有了對手,才逼著你去挑戰(zhàn)、面對,逼著你去創(chuàng)新、學(xué)習(xí)。所以,在與對手交戰(zhàn)競爭的過程中,我們也在不斷地成長,不斷地變化,變得更好、更強、更成熟。

  對手,對任何人、任何國家來說,亦敵亦友,是同行者亦是競爭者。是對手,激發(fā)了我們潛在的'能力,喚起了我們挑戰(zhàn)的欲望,迫使我們一次又一次地走向成功。從另一個角度來說,是對手造就了我們的成績。

  那么,何妨面帶微笑,真誠地說一句:“對手,你好!”

你好!初中作文5

  花開花落,三年時間并不長此時的我們又站立在十字路口,也只有此時的我們才真正感受到了離別的濃濃不舍味道。同學(xué)們,我們即將告別生活了6年美麗校園。6年來,我們在一起,日子雖說平平常常,然而,看著你們開始準(zhǔn)備行囊,帶著憧憬,即將踏上新的旅程,新的挑戰(zhàn),我的心情異常復(fù)雜你們是和我一樣嗎?我感覺老師像個導(dǎo)游,在與我們的團(tuán)隊一起爬山涉水,領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后,在與我們的友好相識,真心相知后,卻要各奔東西了。因為遠(yuǎn)方還有更為美好的景致在等待著我們。

  像蜂蝶飛過花叢像清泉流經(jīng)山谷在記憶的心屏學(xué)生時代的生活恰似流光溢彩的畫頁也似一闋跳躍著歡快音符。人生就是這樣聚散離合,來去匆匆。,回首一起走過的日子,苦中有甜,累中有樂。我們互相欣賞,彼此信賴。太多的愛,太多的善,凝結(jié)成我的心頭的感謝。

  6年的時光雖然很短暫,但回頭看看走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦。舒暢感覺。今天的歡聲笑語,今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒來得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友。

  默默的分手,正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱。

  短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅。在我們相聚的日子里,有著最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有著最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。

  畢業(yè)分手的時候一本同學(xué)錄,留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢,還有各種不同門牌號碼的微笑。從此,課堂上的位被重新編排,成為聯(lián)絡(luò)圖,成為年輕的問候,成為紀(jì)念郵票。日后,當(dāng)今天成為昨天,思念和日子和郵戳一起,將會領(lǐng)著我,沿著小巷一般的信箋格子,找到那些陌生的門窗和熟悉的面容,以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶,旅途,有無數(shù)十字路口,難免分離,難免揮揮手;下一個轉(zhuǎn)角,幸福依然徜徉,千年之后,我們再來靜·問候拈起響指,把心扉輕扣,看天邊的虹閉眼。落寞,然后接著撒瘋,畢竟,少年的夢不似殘酷的冬。手指沿著桌邊移動,無名指莫名的痛,聽不見熟悉的聲音,看不見陌生人的容。只想提醒你,你有你的杰,我有我的歸宿嚼顆糖,看下雪,指指相扣,心心相;向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),就算分離,也要為下個轉(zhuǎn)角的愛呼吸。朋友,讓我輕輕的說聲你好,雖然人生難免有聚有散,但你卻是我心中,最珍惜最難忘的朋友。

  祝你們在人生的旅途一切安好朋友。感謝你們一路相伴!

你好!初中作文6

  “常想起同桌的你……誰把你的長發(fā)盤起,誰為你做了嫁衣……”哼起老狼的這首歌,嘴在笑,心在哭。

  ——題記

  你,人如其名:曙光中的花朵。如朝氣蓬勃的蓓蕾,走過身旁,只留清香。你還 好嗎?在相同時時間里,你,又在做著什么不同的事……

  天,終于晴了。盤腿坐在床上,翻開了同學(xué)錄,手指停在那張紙上。字跡,筆風(fēng),那一剎,變得清晰,又變得遙遠(yuǎn)。你,還 記得么,那些年,我們一起聊的八卦;那些年,我們一起干的傻事……

  紙上談兵&笑臉迎

  倒不如說你鬼馬靈精——人類創(chuàng)造QQ后,你創(chuàng)造了紙上QQ。那些課,笑著渡過,如小船,飄飄蕩蕩,悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  美術(shù)課。

  忽然傳來一句話:“同桌同桌,呼叫同桌,趕快救我!”

  “干啥,我正描繪我的宏偉藍(lán)圖呢!

  “哎呀,救我要緊。你說這房子涂藍(lán)色好還 是黃色好?”

  “藍(lán)色代表寧靜,黃色代表溫暖和開朗,你是開朗的女生,自然要用黃色啦!不過我喜歡藍(lán)色,海的顏色,多寧靜!老師好像喜歡綠色,加點小花不錯。要不就彩色的吧,綜合大家的口味;哎呀不行,不能因為別人的口味而改變自己的興趣,不行不行,我都要暈了,你自己想吧!”

  看著你無奈的樣子,真想大笑一場。你若有所思,“嚓嚓”涂上了明黃,像耀眼的笑,倘進(jìn)心房……

  畢業(yè)禮物&清風(fēng)拂

  你是班上的“招牌”,你是我們的驕傲。班上,你是最耀眼的星,散發(fā)著傲人的光芒;但你,平易近人,從學(xué)生里出來,到學(xué)生中去。

  那個畢業(yè)禮物的高峰,你的禮物是如浪滔,如竹高。

  最后一天,攜著三份禮物,頂著似火驕陽走進(jìn)教室,一份禮物給林老師,一份禮物給珍珍,還 有一份禮物,給誰呢?你來了:“我的呢?”對啊,何不給同桌的你呢?盡管這是曾經(jīng)。曾經(jīng)。

  你又拿了一套杯具。出乎意料的是,你很興奮,不是喜歡,是非常愛!一份禮物,能讓你如此之高興,自然,亦是心滿意足。

  親愛的你

  親愛的你,在這一刻,趕著什么呢?時間如流水,沖走了往日的稚嫩;歲月如刀,刻變了我們的模樣。眨眼六年,終是沒有熬過梔子花開?戳肆甑某趸ㄇ镌,最后還 是散了。你的微笑,如今只能在畢業(yè)照里看到。

  曙朵,天各一方請不要忘記彼此,或許,那個人在心里為你留了一個位置,把你看的比自己都重要。

  同學(xué)錄,合上了……

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