把生命活成花朵初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的把生命活成花朵初中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有人說：生活，就是生下來，活下去。但，為什么還會有那么多人選擇逃避，放棄生命？網(wǎng)絡(luò)和新聞隔三差五爆出一起跳樓或溺水事件發(fā)生。

　　在溺水、跳樓、離家出走的事件中，居多是無知的學(xué)生。他們涉世未深，還沒有嘗到活著的甜頭，只是被一些小小的困難絆了一下腳，就受不了，放聲嘶吼，甚至選擇了斷，這是多么可悲和愚蠢的事情�。�

　　我們只要走出去，就能發(fā)現(xiàn)一塊石頭，哪怕是丟棄路邊的一塊廢石，在它的縫隙里，總有一些植物的種子落進(jìn)去，春天，就有一棵小草長在了石頭中。干燥、貧瘠、危險無時不在，而小草呢？嬌嫩、纖細(xì)，努力地生長，仿佛風(fēng)一碰就會斷，但沒有，它會在夏天的時候開花。

　　德國18世紀(jì)著名作曲家貝多芬年輕時因疾病雙耳失聰，但他喜歡音樂，這對于他來說無疑是個致命的打擊。但倔強(qiáng)的貝多芬并沒有屈服于命運(yùn)的`安排，而是要扼住命運(yùn)的喉嚨，他找來一根小木棍，一端用牙齒咬住，用以在作曲中“聽音”。1824年5月，貝多芬成功地創(chuàng)作了不朽之作《第九交響曲》并親自指揮演奏，當(dāng)臺下響起雷鳴般的掌聲時，作曲家卻全然不知。

　　貝多芬不就是生長在石縫里的草芽？憑著生命的毅力，開出美麗的花朵，綻放芬芳，釋放甜蜜。1963年，21歲的霍金不幸被診斷患肌肉萎縮硬化癥，即運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病。當(dāng)時，醫(yī)生診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他一直堅強(qiáng)地活了下來，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)造，成了世界最偉大的科學(xué)家，直到生命燃盡。他再一次證明生命的意義和價值。

　　樹，砍掉枝條還能再生；草，燒光了還能再長；但生命只有一次，不珍惜就會萎縮。

　　梁啟超先生說：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！我想，每一個青少年都應(yīng)當(dāng)珍愛生命，創(chuàng)造生命的價值。

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