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漫話青春的初中作文

時間:2023-04-27 11:14:39 初中作文 我要投稿
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漫話青春的初中作文

  【漫話青春篇一】

漫話青春的初中作文

  我和小宇騎著單車,沿河堤駛過,看著河沿邊的野花,望著云朵抹過的天空,跟著四月溫柔而又凜冽的風深呼吸。

  四月,春末未末。掐著指頭算算,已經(jīng)走過了夏秋冬春……

  夏天,我和小宇會在午后的陽光下,靠著墻,展開雙手,轉(zhuǎn)頭,接受陽光的洗禮。異口同聲的說:“耶和華曾這樣死去!彪S后,倆人嘴露出淺淺的酒窩,咯咯咯……的笑。

  記憶中,夏天是干凈。純潔。清新。陽光的。而這個夏天很幸運,因我們無可挑剔的笑,進化了許多……

  說起秋,就會想起莊子的:“秋水時至,百川灌河……”同時也會想起蕭瑟的秋雨,以及瑟瑟的秋風和那被庸俗的人們形容了千百年的落葉。我和小宇也很庸俗,也會在很沒趣的時候騎著單車去看那百看不厭的自然現(xiàn)象?粗鴺淙~從容的從樹梢掙脫,然后葬在我們腳下,憐惜的拿起來,像小孩子一般數(shù):“一,二,三,四……”

  漠然回首,秋已在我們數(shù)數(shù)聲中消逝,無痕無跡……

  北方的冬通常很冷,沒有好天氣。但今年上帝卻很眷戀這片土地,很大方的施舍了數(shù)年難遇的“暖冬”。雖說“暖冬”,只不過是比以往的冬稍許暖了些,但刺骨的冷依然直鉆骨子深處。

  等到高潔晴朗的天氣時,我們會迫不及待的去被風雪侵蝕過的吊橋。伸出右手,對著天空,看著被陽光沐浴的晶瑩剔透的手,大聲說:“哦,青春就在我們不經(jīng)意間悄悄的從指尖溜走了。”然后,沉默。

  冬呵,再見!

  跨上單車,我們走過這個逝水無痕的冬……

  “發(fā)芽,溫暖”是春的代名次詞。既然,又帶桃花花開時,又到厚衣落地時。想必,春已來了吧!

  在陽光溫暖的春天,我和小宇騎著單車,拿著倒影,看著青春。走在這城市的人群中,在不知不覺的一瞬間,又下起雨。雨侵濕了心情,侵濕了這份閑散,侵濕了泥濘坑洼。

  哦,這雨蒙朧,這雨狹窄,這雨厚道,這雨勇敢!

  在陽光溫暖的春天,我和小宇騎著單車走在這城市的人群中,這次我們看著倒影,拿著青春。在不知不覺的一瞬間,我們走過春……

  后知后覺以后,夏秋我們以軀體走過,冬春我們以靈魂走過。走過后,我們?nèi)耘f在路上。路上,荊棘招手,隨想曲奏鳴,青春的琴弦要我們?nèi)軇印?/p>

  【漫話青春篇二】

  對于我來說,青春是一首歌,是由許多個音符組成的,每一個音符對有自己的特色,我的青春第一個音符是父母的聲音,而青春的第二個音符則是老師的聲音。

  春回大地,萬物復蘇,鳥兒們哼唱著美妙的歌聲來報春;累了、困了為自己播放一支歌,放松一下身心……,歌聲來給了我們許多許多。

  最美妙的歌聲便是那老師的一句句教誨,老師的每一言,每一語,都如那微風一般飄入我心里。

  那是小學時代,剛剛?cè)肭,由于氣溫變化的不?guī)律,我生了一場大病,接連一個星期都沒有去上學,落下了很多功課,身體慢慢的轉(zhuǎn)好,我去上了學,上課老師提問的問題我都不明白,一臉的茫然,老師立刻發(fā)覺出來了,一下課,便來找我淡話,在了解我的情況后,老是給我補了課,但是前面的我落下的太多,這些課程一時補不回來,老師耐心的慢慢講著,而我便快速地把知識往大腦里傳,那是老師的聲音猶如一陣優(yōu)美的歌聲,深深地印在了我的腦海里,盡管我是那樣的心不在焉,可老師對我那是格外用心的講著。

  對于那一次的師生交流,是令我永生難忘,而那幾個知識點我后來也懂了,就是那一次,老師的聲音讓我認定那就是校園中最優(yōu)美、悠揚的歌聲。

  對于老師來說,我有萬分的感謝和感激,而老師的聲音則是我最不容易忘記的歌聲,從那最美妙的“歌聲”中,我學到了做人、做事的道理,從那美妙的“歌聲”中我懂得了更多的知識,從最妙的歌聲中,我獲得了師生間最真摯的友誼。

  對于校園里的歌聲,有人認為那是運動場上的加油聲,有人認為是課間的清脆歌聲,而我認為是老師對我們的每一言每一語的教誨。

  是我青春的第二個音符。

  【漫話青春篇三】

  花開花落,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年,懷揣著憧憬與希冀走向青春花季,步入初二的大門,迎接未來的挑戰(zhàn)。不知不覺,開學已經(jīng)三天了,初二的生活美好而充實,緊張而有序。

  青春,象征著珍惜。

  早晨,天陰沉沉的,這是人們靜靜思考的好時機,陰天就像一個陰郁的孩子,臉色灰白。調(diào)皮的風四處流竄著,拂過人們的面頰,樹無奈地搖著頭。當我踏上五樓的樓梯時,遠遠就聽見瑯瑯的讀書聲陣陣入耳,雖然聲音不大,卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室,早來的同學已在讀書,用英語單詞、語文課文裝點了這個略帶清冷的早晨。此時,他們的臉上稚嫩不再,有的只是對自己學業(yè)的堅守與奮斗。時間的腳步總是那樣地匆匆,誰也無法將它挽留,倘若人生是一張空白的考卷,那我們是否應該在有限的時間里給這張考卷作出最滿意的答復呢?盡管我們無法取得滿分,但我們是否應該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美,接近于滿分呢?

  青春,象征著適應。

  當早上的陽光灑滿教室的時候,我們開始了早讀。同學們對新的英語老師很歡迎,很配合老師,在課堂上很活躍,大家坐在教室里,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來,我們受到了純正的英語熏陶。

  第三節(jié)的歷史課在不知不覺中拉開了帷幕,當瘦瘦高高的王老師走進教室的時候,同學們十分興奮,歡呼著鼓掌,當老師做完自我介紹,全班便又是一次的掌聲雷動。歷史老師用方言講課,用新聞開場,讓我們倍感親切,老師講課很有重點,也給我們拓展了不少知識,同學們聽到也格外認真,下課鈴在不知不覺中打響了,我們都沒有聽見。

  陰沉了一天后的太陽格外耀眼,就著這炫目的日光中,一天又結(jié)束了,時間老人真是步伐矯健啊!

  青春的我們是初升的太陽,欲待光芒四射!我們的未來是精致的,是美好的,就讓我們從此刻做起,為自己汲取光芒的源泉,創(chuàng)造自己的輝煌、書寫自己的青春語言吧!

  【漫話青春篇四】

  青春是什么?青春是一張沒有內(nèi)容的cD,等著我們在上面留下或快樂或憂愁,或幸;蚱D苦,或精彩或庸俗的腳步。

  青春是一條蜿蜒驚駭?shù)拇蠼,我們則是那些駕駛著小舟的少男少女,我們在到達江頭的過程中,也許會被浪頭吞沒,也許會被暗石碰破。

  青春是一座高不見頂?shù)拇笊,我們則是那些要登上山頂?shù)牡巧疥爢T,我們在登上山頂?shù)穆吠局,也許會被過程的艱辛而嚇到,也許會被優(yōu)美的景色迷住腳步。

  青春是一片不見邊際的天空,我們則是那些羽翼豐滿的小鳥,我們在天空中飛翔時,也許會被歇斯里地的暴風雪打落,也許會對不見邊際的天空感到迷惑。

  青春是一片充滿恐懼的原始森林,我們則是那些經(jīng)驗不足的冒險隊員,我們在探險的過程中,也許會被張牙舞爪的猛獸所咬傷,也許會被路途的孤獨所嚇退。

  但我們不言棄,我們不會被長江,高山,天空,森林所嚇倒,我們在經(jīng)歷了風雨之后會變得更加堅強。

  啊!我被一頭巨怪所打到了,站不起來了,眼前是無盡的黑暗,我這是在哪里,在哪里啊?我非常的恐懼,這時我聽到了一聲聲的呼喚,“是誰,是誰在呼喚我”“是我啊,我是青春”我在萬分痛苦中,極度恐慌中,雙腿顫抖中站了起來我明白是青春給了我活力給了我力量,是青春讓我不斷成長。

  不經(jīng)受血與淚拼搏,怎沒見彩虹。不經(jīng)受霜與雪的考驗,怎沒變堅強。不經(jīng)受痛苦的感情糾紛,我們怎樣成長!

  是青春的浪頭,讓我懂得了迎難而上。

  是青春的殘酷,讓我懂得了鍥而不舍。

  是青春的風雪,讓我懂得了知難不退。

  是青春的孤獨,讓我懂得了堅定不移。

  感謝青春,我隨時接受你的洗禮。

  【漫話青春篇五】

  青春,是人一生最美好而又短暫的季節(jié)。在青春里,我們激情四射,發(fā)出萬丈光芒。青春之笑,是最干凈的陽光,激情卻又含蓄?晌乙娺^與這與眾不同的微笑,它,來自我的姐姐。

  “我不管,這么多年你管過我嗎!”隨著一聲撕心裂肺地哭喊,一件物品又落了地。接著又是死一般的寂靜。我剛想去看個究竟,姐姐卻突然沖了出來。她用手使勁兒捂著嘴,指尖微微泛青。她看見我看著她,緩緩地放下了手,摟住了我,扯出一抹極其蒼白的微笑,說道;“姐姐沒事,你不用擔心。”我恍惚著,為的是她的那一抹展顏一笑。那笑就像一朵潔白的蓮花受傷時的痛楚,又似淋雨的蓮花慢慢站起來的堅強,又似小鹿迷路時的茫然,又似……總之,在那抹笑容里,我看到了我從來沒有看到過的東西。姐姐疲勞地靠在我的身上,輕聲說道;“別動,讓我安靜點”語氣像極了一個無助的小孩。我卻突然驚慌了起來:姐姐要離開了嗎?

  多年后,我知道了事情的真相:姐姐上實外時,正處于青春期,有些叛逆。于是,當舅媽想讓姐姐永遠在成都,直到畢業(yè)再回來。姐姐不妥協(xié),便有了爭吵……

  當我在跟姐姐提起這事時,姐姐卻淡淡一笑,說了一句“青春熬人!卑救藛?可是自從有了那一夜的爭吵,姐姐仿佛有成長了許多。應該說青春鍛煉了姐姐,姐姐卻在青春里發(fā)出美麗的芽兒。

  在我看來,這應該是最美好的結(jié)局,現(xiàn)在,姐姐的心房一定朵朵白云飄……

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