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籠子初中作文
我們一直生活在一個(gè)籠子里。
在學(xué)校，我們受的教育就是一個(gè)籠子，老師教給了我們套路，每到考試時(shí)往里面套就好，漸漸地，我們?cè)缫蚜?xí)慣了在這個(gè)籠子里。記得有場(chǎng)考試有一道開(kāi)放的題，我們終于被放出了那個(gè)籠子，可習(xí)慣籠子的我們?nèi)栽趯ふ疫@個(gè)籠子的邊，結(jié)果，這3分的題，我們班的均分只有1點(diǎn)幾分。
在家中，我們的生活也是一個(gè)籠子。家長(zhǎng)一直把自己的意愿強(qiáng)加在我們的身上，把我們整個(gè)未來(lái)都設(shè)計(jì)好了，就這樣把我們關(guān)進(jìn)籠子里，多少次想發(fā)展自己的興趣，結(jié)果每一次都會(huì)得到媽媽一句“你最近太放松了。”
也許正是因?yàn)檫@樣子吧，我們?cè)絹?lái)越像同一個(gè)人，想象力與思維跨越性也不復(fù)存在，這也許就是國(guó)外人才永遠(yuǎn)比國(guó)內(nèi)多的原因，思維都已經(jīng)定形了，進(jìn)入了一個(gè)永遠(yuǎn)也跳不出的怪圈，又怎能有新的跨越？然后老師和家長(zhǎng)還整天說(shuō)我們思維不夠開(kāi)闊，突然想起以前看地的一句話：你們剪斷了我的翅膀，卻怪我不會(huì)飛翔。
現(xiàn)在的我們也完全是這樣，以前有一道題目，明明有第二種解法，可老師卻讓我們用第一種，所謂的理由是不是書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn)解法。語(yǔ)文閱讀理解，因?yàn)槲覜](méi)有用格式而扣了我一分，可其他的意思和答案的意思一模一樣。
這個(gè)籠子，是時(shí)候去打破它了吧。
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