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師父初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的師父初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師父初中作文 篇1
如果可以，我想一輩子都做你的徒弟，你一輩子都做我的師父。
請(qǐng)?jiān)彛彝浟宋覀儙熗疥P(guān)系確定的日子，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，應(yīng)該是在五月二十多號(hào)那里，因?yàn)檫^(guò)幾天，就是六一。
說(shuō)起六一，那句“兒童節(jié)快樂(lè)”至今還在我心里，那是我最后一個(gè)兒童節(jié)了，心里多少有些不舍。你說(shuō)，如果可以，為師可以每年對(duì)你說(shuō)一聲兒童節(jié)快樂(lè)。我說(shuō)你幼稚，不要臉，嘿嘿，倒是我有些幼稚了。
你說(shuō)的對(duì)，比起師徒，我們更像是好朋友。我常盜你的圖來(lái)懟你，也說(shuō)你是150歲的老爺爺，你很大方的，從來(lái)沒(méi)有計(jì)較過(guò)這些。
你說(shuō)的`那些話，很多我都是不懂的，但我都會(huì)記下來(lái)，或許在未來(lái)的某一天，我就懂了，那時(shí)候，我是不是經(jīng)歷了好多好多事情？
我不知道，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要知道。未來(lái)的事情很難說(shuō)，就比如，我曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)我要在263闖出一片天地，你說(shuō)你要超過(guò)我，我們一起加油努力，可誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生那件事情……
對(duì)于我的那個(gè)徒弟，還是有些愧疚的，我沒(méi)有多大的本事，不配做這個(gè)師父，但我會(huì)盡自己的所能，幫助她，像你幫助我那樣。
聽(tīng)你的，我會(huì)回去的，那個(gè)大家庭，里面有那么多朋友，似乎有些想念了。
師父，請(qǐng)你原諒我那時(shí)的不懂事；師父，請(qǐng)你原諒在我看到你給我寫(xiě)的信之后沒(méi)有做出回應(yīng)，這封信，遲到了太長(zhǎng)時(shí)間。
師父……最后一聲師父了……
超Q面，你好，我叫憶八月，交個(gè)朋友吧！
師父初中作文 篇2
陪我們度過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，陪我們經(jīng)歷過(guò)多少艱難坎坷，那個(gè)人不是疼愛(ài)我們的父母，而是我們喜歡或討厭的老師。
老師，就像一把鑰匙，打開(kāi)我們心靈的大門(mén)。
當(dāng)我們要做錯(cuò)事時(shí)，老師及時(shí)的阻攔了我們，她告訴我們什么樣的事該做什么樣的事不該做，她用純潔的語(yǔ)言、柔和的語(yǔ)氣教育我們，讓我們知道了怎樣在錯(cuò)與對(duì)之間選擇，是老師幫助我們辨別是非，“凈化”我們的心靈。
還記得一次語(yǔ)文課，老師去開(kāi)會(huì)不在班，給我們留作業(yè)讓我們寫(xiě)，就匆匆的離開(kāi)了，半節(jié)課的時(shí)間過(guò)去，教室里很安靜，突然一聲大叫，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)大打出手，當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況非常激烈，其中一名同學(xué)頭部流著鮮血，他們兩個(gè)互不相讓?zhuān)覀円?jiàn)勢(shì)不對(duì)，趕緊拉架，教室里非常吵，老師在這時(shí)候回了，看到此狀趕緊跑過(guò)來(lái)，她把那名受傷的同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室治療，班里的同學(xué)都問(wèn)那名同發(fā)生了生么事，他也只是沉默不語(yǔ)，老師回來(lái)了讓他們把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)說(shuō)，為什么打架，而且是這么狠，我們以為有什么重要的`事才打架，沒(méi)想到只是因?yàn)樗阉淖鳂I(yè)撕了，老師聽(tīng)了對(duì)我們說(shuō)：“你們就因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事大打出手，甚至打出血，你們知道后果的嚴(yán)重性嗎？我們是一個(gè)家庭，你們是兄弟��！家里的人還起內(nèi)訌，那我們這個(gè)家還要它干什么？”班里的同學(xué)潸然淚下，老師也哭了，我們真不知道該要怎么辦，聽(tīng)著老師哽咽的哭聲，我們無(wú)比的心痛，我們只能安慰老師別哭，那兩位同學(xué)像是知道自己錯(cuò)了，走到老師身邊，跟老師道歉，說(shuō)以后不會(huì)再打架了，他們絕對(duì)不允許內(nèi)訌了，老師抬起頭注視著他們說(shuō)：“記住，我們是一個(gè)家庭�！彼麄儍蓚�(gè)趴到老師懷里哭起來(lái)，而底下的我們卻笑了起來(lái)。
老師就像一片綠葉，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，當(dāng)我們?cè)邗r花盛開(kāi)之時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠葉的恩情。
師父初中作文 篇3
老師，一個(gè)普普通通的職業(yè)，可是正因?yàn)橛辛诉@個(gè)職業(yè)，國(guó)家才能培養(yǎng)出一批批的優(yōu)秀人才，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)職業(yè)國(guó)家才能從衰敗走向富裕，走向強(qiáng)大。
老師，猶如我們的再生父母。因?yàn)槿绻麤](méi)有老師，那么就不可能會(huì)有一批批的優(yōu)秀人才，國(guó)家也不可能從衰敗走向富裕，走向強(qiáng)大。所以，教師不是一個(gè)普通的職業(yè)，而是一個(gè)無(wú)比偉大的職業(yè)，是一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上的一位“筑夢(mèng)者”，是一位跑在最前線的戰(zhàn)士，他們肩負(fù)著一個(gè)個(gè)無(wú)比艱難而又光榮的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)便是把他們的“孩子們”培養(yǎng)成祖國(guó)的一批新人才。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有那么一位老師，她讓我難以忘懷。她是那么一位溫柔漂亮的語(yǔ)文老師。她擁有一頭濃密的黑發(fā)，雪亮的眼睛，她個(gè)子不高，身材中等。她在我的眼中如同母親一般。在我傷心的時(shí)候，她會(huì)安慰我，失落時(shí)鼓勵(lì)我，在我遇到困難時(shí)，她會(huì)細(xì)心的幫助我。
記得那次，我們?nèi)嗾谏象w育課，我和同學(xué)們正玩得開(kāi)心，突然傍邊傳來(lái)“啊”一聲。我和同學(xué)跑過(guò)去看，這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)蹲在那哭。我們問(wèn)他怎么了，可他不說(shuō)，干是無(wú)策的我們只好跑到辦公室去叫老師，等我們回來(lái)后，那個(gè)同學(xué)依然蹲在那哭。老師問(wèn)他怎么了，可他還是不說(shuō)，不過(guò)這時(shí)我突然間發(fā)現(xiàn)，在他的頭部有點(diǎn)血跡。
看到血跡，老師的臉上突然露出了一絲絲的焦急，眼神瞬間凝固了。她馬上掏出手機(jī)，打電話給校長(zhǎng)，請(qǐng)校長(zhǎng)送他去醫(yī)院，她也一同前去，而且還在在醫(yī)院照顧他，并且直到醫(yī)生把她的傷口完全處理好后才把這件事告訴他的父母。
幾個(gè)星期后，我們的同學(xué)回到了學(xué)校，老師見(jiàn)了激動(dòng)的問(wèn)了一下他的.傷勢(shì)。他說(shuō)好了，老師才微笑著對(duì)他說(shuō)：“好了就好”……在回來(lái)的日子里，她做了許許多多類(lèi)似的事，她如同母親一般照顧著我們。
她，是黑暗中照亮我們前路的一盞明燈；是迷茫中為我們引路的一塊路標(biāo)；是難過(guò)時(shí)為我們止痛的一劑良藥。她，是我們的老師，我們的父母。
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