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給我一天,還你千年-初中作文

時間:2023-04-27 18:05:59 初中作文 我要投稿
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給我一天,還你千年-初中作文

  【歷史小論文:給我一天,還你千年】

給我一天,還你千年-初中作文

  緊盯窗外,只看見那一抹快速移動的綠,連綿不斷,隨風(fēng)搖曳。雖遇良辰美景,沉沉欲睡,但回想起前刻領(lǐng)教的千古遺跡的雄偉英姿,此時略顯平靜的心,猶如在四方如鏡的湖面上無意踢入了一顆小小的石頭,泛起圈圈漣漪,躁動難安。

  還記起,剛?cè)雸@時的壯觀景象,一眼掃入的是那平坦的停車場,但很快便被那古青色的高大牌坊吸引了。不論是色彩、光澤、字體亦或是藝術(shù)形象,都有著極大的魅力將每個人的目光牢牢鎖住,移不開眼。游步進入,隨之看到側(cè)邊一排擺放整齊的高松與造型奇特的鐘乳石。本覺得還是潔白如瑕、光滑似玉的石質(zhì)更優(yōu)等,但看到那略微摻雜雜質(zhì)的鐘乳石,卻平添了一種真實感。還沉浸在這突來的感覺里,旁邊愛美心切的女孩子又忍不住發(fā)出贊嘆:“好漂亮!”隨即傳來幾聲“咔嚓咔嚓”的聲音,轉(zhuǎn)過頭去,瞟上一眼,卻再次移不開視線了,暗自埋怨,怎么剛才未能發(fā)現(xiàn)如此奇絕壯絕的景致呢:有如在歷史里才出現(xiàn)的宮殿,巍峨雄偉,兩排如玉的階梯在人頭攢動中緩緩浮現(xiàn)出來,在此時無人踏足的情況下,不禁從心底涌出臣服的迷戀。

  五千年中華文明薪火相傳,文博園華夏藝術(shù)淵源流長。什么時候自己竟也能耐心觀賞這些小小的物件了。最初,廣場上那一排的鐘乳石便已讓我贊嘆不已,如今,再看見這些象形石,不得不由衷地感慨造物主的偉大神奇。石塊,本不稀奇,但當(dāng)它帶上了歷史的傳奇色彩,經(jīng)歷了滄海變桑田的大風(fēng)大浪時,恍惚間,便被鍍上了無價、傾城的桂冠,只是,它的升蕩起伏,從一開始便拿捏在人的手里——說你無價,就是有用;說你廉價,便是廢柴了。所有缺失的都是鑒賞與評定。雖然你拿下桂冠,但骨子里的好壞,只有自己知道,無法掩飾的。石塊如此,雕塑即便,藝術(shù)同等,人也便是,一切皆是如此。

  如是,遺跡是歷史上最具表現(xiàn)力的真實,那帝王便是歷史中無法忽視的發(fā)熱點。從剛?cè)雸@時,腳下便踏著所謂的千秋萬代,感受著歷史變遷之迅速,改革發(fā)展之繁榮。那秦始皇,一統(tǒng)江山,兼并天下,是他不變的決心,高立于城臺之上,仰首傲立,俯視天下,霸氣英姿,真不愧是一代歷史梟雄。

  仍念,兩側(cè)叢林高山,旅途勞累抬頭望天,總能用余光掃到那高聳入云的蟠龍柱巍峨挺立,立于山頭,初晨的日暈勻稱地灑落在柱子的周邊,為高大的蟠龍柱鍍上了彩色的金邊,刻上了英雄的痕跡。在這片古木深山里,在那“巨象漫步,群鹿嬉水”的一派優(yōu)雅之中,我們,帶上相機,調(diào)控好最完美的角度,精心抓拍每一個精彩瞬間,映下我們歡樂笑容;帶上紙筆,描繪出最艷美的歷史長卷,書寫出最精彩的藝術(shù)人生,帶走歷史的華麗芬芳。我們,歡歌笑語,攜手共進,同步探索,留念求知,共同見證,歷史的真實,無法忘記,源遠流長的歷史長河也曾在我們的心田上緩緩流淌,奔向遠方。

  我們,贊嘆著曾經(jīng)的歷史,感受著如今的歷史,撰寫著未來的歷史。源遠流長的歷史長河需要我們,作為它的感受者、體驗者,賦予它新的力量,開拓在歷史中屬于我們的天地,使它仍能以無限的蓬勃力量,令無數(shù)后人贊嘆,這是先人留下的偉大史詩贊歌!

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