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聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ)的初中作文

時(shí)間:2023-04-29 11:55:48 初中作文 我要投稿
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聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ)的初中作文

  【篇一:聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ)作文】

聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ)的初中作文

  夜色輕垂,抬頭望去,銀河架在空中,微弱的光忽明忽暗,除此以外就是寂靜,獨(dú)自在田間徘徊,站在燈光下,輕輕翻開(kāi)那溢滿(mǎn)墨香的書(shū)本,聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)紙張沙沙的聲音,行走于書(shū)海中,享受著,咀嚼著……

  在迷戀上書(shū)本之前,憂(yōu)郁的風(fēng)曾掠過(guò)我潮濕的天空,空靈的雨曾氤氳我的眼眸。曾經(jīng)的我并不愛(ài)讀書(shū),一次偶然的機(jī)會(huì),我閱覽了《哲思》,它清新脫俗的內(nèi)容深深把我折服,從此,書(shū)的光芒灑滿(mǎn)了我孤寂的心房,充實(shí)了我單調(diào)的生活。

  我會(huì)靜靜地漫步在康橋上,在徐志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)對(duì)酒當(dāng)歌,與李白一起把酒吟唱;我會(huì)帶著光芒,和賣(mài)火柴的小女孩一起憧憬大年夜的幸福;我還會(huì)靜靜地躲在角落里,耐心等待著田螺姑娘。

  讀《童年》《在人間》《我的大學(xué)》,我看到社會(huì)的黑暗;讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》我看到心靈的平靜;讀《假如給我三天光明》,我看到信念的價(jià)值……書(shū)籍就如同一座金庫(kù),只要你用心去開(kāi)發(fā),去聆聽(tīng),定會(huì)有所思,有所感。

  從未想過(guò),這白紙黑字竟有此等攝人心魂的魅力,時(shí)常徜徉于書(shū)海里,遙望遠(yuǎn)方的《繁星》《春水》,靜靜趴在窗前,遠(yuǎn)觀那頑強(qiáng)的爬山虎,感悟眼前的波瀾壯闊。

  書(shū)語(yǔ)如春般明亮,似夏般熱烈,猶秋般凄涼,像冬般呼嘯。書(shū)之四季,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),不同的時(shí)間,不同的季節(jié),書(shū)是你忠實(shí)的伙伴,聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ),聽(tīng)著聽(tīng)著,閉眼時(shí)流光溢彩,身臨其境的感覺(jué)原來(lái)如此。

  一個(gè)文字,一顆心,冰冷的字有著熱情的血液。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ),慢慢品味人生。在月華如水的夜晚,邀明月相伴,用心去聆聽(tīng)書(shū)魂,在這片明凈的夢(mèng)中,逐漸長(zhǎng)大,你雖平凡,但平凡之中有著偉大!

  【篇二:聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ)作文】

  夏末秋初,涼風(fēng)卷著泥土與葉的氣息拂過(guò)我的面頰,我愜意地倚在一棵參天古樹(shù)下,捧著一本詩(shī)集,輕輕撫摸著泛黃的扉頁(yè),翻過(guò)去,注視著書(shū)上一排又一排優(yōu)美的符號(hào),嗅著野花的香氣,聆聽(tīng)書(shū)的語(yǔ)言。

  生命常與書(shū)相伴。

  年幼時(shí),喜歡溜進(jìn)姐姐的房間,從書(shū)架上抽出一本又一本書(shū),欣喜地愛(ài)撫著,即使一些長(zhǎng)篇小說(shuō)看不懂也不舍得放下。躲在墻角,趴在地上,托住腦袋翻著一頁(yè)頁(yè)書(shū)中的連環(huán)畫(huà),幾幅可愛(ài)的圖畫(huà),幾行注有拼音的小字,讓我流連忘返。窗外一縷金色的陽(yáng)光投在我的臉上,那么溫暖,那么安詳。夢(mèng)幻的童話(huà)成為童年最美好的回憶。那時(shí),書(shū)告訴我真、善、美的真諦。

  長(zhǎng)大以后,我心依舊熱愛(ài)童話(huà)中的真、善、美,可歲月留下的痕跡告訴我,花總會(huì)落下,彩虹也會(huì)消失,幸福的生活并非永恒。我坐在書(shū)房,閱讀幾篇哲理故事,字里行間我看見(jiàn)了主人公的命運(yùn),體味他們的一生,感悟他們的精神,知道了人生要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,要有毅力和恒心。

  如今,花兒般燦爛的青春到來(lái),14歲的我們,有說(shuō)不出的情愫,有解不開(kāi)的心結(jié);蛟诮^沉思,或在窗邊惆悵。我依然打開(kāi)書(shū),翻開(kāi)一本詩(shī)集,體味李清照“人比黃花瘦”的憂(yōu)傷,心中便多幾分灰色;打開(kāi)了另一頁(yè),不禁感慨文天祥的“留取丹心照汗青”的壯志;驚嘆龔自珍的“化作春泥更護(hù)花”的追求,心中一下釋然了。他們告訴我要寬容,樂(lè)觀。

  或許,書(shū)要告訴我的絕不止這些,但在以后的道路中,會(huì)有迷茫。當(dāng)我猶豫不決時(shí),我仍愿意去聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ),感悟書(shū)籍給予我的教誨,去擁抱更絢爛的人生!

  【篇三:聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ)作文】

  你聽(tīng)到了嗎?一種智慧的聲音;你感受到了嗎?一種美妙的聲音;你聆聽(tīng)過(guò)嗎?一種優(yōu)美的旋律。這就是書(shū)語(yǔ)。

  聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò),我小時(shí)候,每天都會(huì)盼著哥哥回來(lái)。那是因?yàn)橛幸淮,哥哥帶回?lái)一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的東西,那上面有許多五顏六色的圖案,我甚是喜歡,就咿咿呀呀地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這是知識(shí)和情感的匯集,我相信你一定會(huì)愛(ài)上它的!”果然如此,我拿起書(shū),看看封面,眼前一亮,抱在懷里就再也不肯放下了。哥哥說(shuō),當(dāng)我看完一本書(shū),他就會(huì)再帶另一本給我看。所以,接下來(lái)的每一天,都會(huì)有這樣一幕在家里發(fā)生:一個(gè)大男孩在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè),一個(gè)小女孩在一旁津津有味地看書(shū),有時(shí)還會(huì)喃喃自語(yǔ)。

  后來(lái)我上學(xué)了,對(duì)書(shū)有了更深刻的了解。哥哥依舊帶書(shū)給我,但書(shū)里的內(nèi)容卻與之前截然不同,作文書(shū)上沒(méi)有了五彩繽紛的圖案,卻多了拼音。誰(shuí)知我不但沒(méi)有厭煩,反而被書(shū)更深地吸引了。還如往常一樣,哥哥寫(xiě)作業(yè),我就坐在一旁對(duì)著書(shū)自言自語(yǔ),與往常不同的是,我有時(shí)會(huì)失聲痛哭,有時(shí)卻會(huì)哈哈大笑。

  時(shí)間就像一場(chǎng)大雨,沖淡了我童年的很多回憶,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了初中,而哥哥回家的次數(shù)也少了很多,但他每次回來(lái)仍會(huì)帶來(lái)很多讓我回味無(wú)窮的書(shū),至今令我記憶猶新。

  成長(zhǎng)的過(guò)程中,書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多。它好像是我的良師益友,教會(huì)我怎樣去感受不同的心情,體味不同的人生,品嘗不同的酸甜苦辣,這就是書(shū)的靈魂、書(shū)的語(yǔ)言。

  童年的那幾本書(shū),勾起了我對(duì)書(shū)的興趣;那幾本書(shū),讓我感受到了人世間的世態(tài)炎涼;那幾本書(shū),讓我聆聽(tīng)到了作者的心聲。書(shū)像一道彩虹,讓我充滿(mǎn)幻想;書(shū)像一顆心情糖,讓我歡喜讓我憂(yōu);書(shū)是一曲旋律,讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)。

  【篇四:聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ)作文】

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基先生的名言。而我覺(jué)得,書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是一位會(huì)“說(shuō)話(huà)”的老師,需要你用心去感受,用心去聆聽(tīng)。

  第一次聽(tīng)到書(shū)說(shuō)話(huà),是在圖書(shū)館里。那時(shí)的我,因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想,而又十分想家,甚至有了輟學(xué)的念頭,心情十分糟糕,也許只有圖書(shū)館這片凈土才能夠緩解我此刻的心情了。當(dāng)時(shí)我讀了《紅巖》,書(shū)中的江姐遭受了敵人喪失人性的,但她仍咬牙堅(jiān)持,不透露共產(chǎn)黨信息……江姐的一言一行仿佛在說(shuō):“吃得苦中苦,方為人上人。一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。即使?fàn)奚易约,也不能出賣(mài)組織!贝藭r(shí)的我幡然醒悟,意識(shí)到了自己沉淪下去的后果。一次考試失敗,這點(diǎn)小小的困難與江姐相比,又算得了什么呢?我不能做“縮頭烏龜”,我要振作。終于,在以后的考試中,我也如愿地發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平。

  再次聽(tīng)到書(shū)說(shuō)話(huà),是在家里。那時(shí)的我,因?yàn)橐患∈潞蛬寢尨蟪沉似饋?lái),內(nèi)心很是憤怒?僧(dāng)我稍微冷靜后,我想起了看過(guò)的一本書(shū)——《天藍(lán)色的彼岸》。哈里離親人而去,家里的墻上都貼著“哈里,我們愛(ài)你”的標(biāo)語(yǔ)。再想想我的媽媽?zhuān)浅繒r(shí)的早點(diǎn)、午時(shí)的問(wèn)候、晚上的關(guān)切,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滿(mǎn)是愛(ài)意,我怎么就忘記了呢?我錯(cuò)了!吧c死從來(lái)由不得你我的抵抗,只有活著的人還在世時(shí)好好珍惜,才能稍稍緩解失去的痛苦!惫飹炷钪挠H人,但他卻永遠(yuǎn)也無(wú)法說(shuō)出自己的心聲了。而他卻告訴我:“你要好好珍惜媽媽對(duì)你的愛(ài)。〔灰饶闶チ瞬藕蠡,才懂得珍惜!笔前。疫有什么理由不好好珍惜呢?我不能再浪費(fèi)親情了,我得用心去珍藏、用心去發(fā)現(xiàn)生活中明顯或潛在的愛(ài)……

  因?yàn)橛辛私愕膱?jiān)強(qiáng),我感受到了勇敢的力量;因?yàn)橛辛斯锏闹已,我感受到了?ài)的偉大、無(wú)價(jià);因?yàn)橛辛藭?shū)中的他和她,我感受到了世界的精彩,生活的美好。

  聆聽(tīng)書(shū)語(yǔ),我在一天天成長(zhǎng),一天天進(jìn)步……感謝書(shū)香,讓我一路芬芳!

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