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斷線風(fēng)箏初中作文

時(shí)間:2023-04-30 01:29:23 初中作文 我要投稿
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斷線風(fēng)箏初中作文

  我喜歡看著這片藍(lán)天。

斷線風(fēng)箏初中作文

  喜悅時(shí)也好,閑暇時(shí)也是,煩惱時(shí)亦然。似乎無論何時(shí)細(xì)細(xì)觀察,皆能有一番特別體悟。

  今天,既不用上課也沒與任何人有約,無所事事的來到這。

  坐在草地,望著天空。

  放晴的天空一片湛藍(lán),偶有朵白云點(diǎn)綴。風(fēng)速緩慢,白云慢悠悠的飄行。

  一陣微風(fēng)拂過臉頰,放鬆的伸了伸懶腰,眼睛微瞇。吸進(jìn)沁涼的空氣,沒有一絲存于都市的油煙味。

  光是站在這便能使心情轉(zhuǎn)好呢,我暗暗驚嘆。

  雙腿微曲抱膝,凝視遠(yuǎn)方。倏然,耳邊傳來腳踏在草地傷的窸窣聲。

  “姐姐,你在看甚么?”偏頭一看,意外對(duì)上那清澈的明亮的眼眸,男孩手中牽著條細(xì)繩,往天空延伸,原來是風(fēng)箏啊。

  “天空!蔽胰绱藨(yīng)道。

  見到這樣回應(yīng),男孩有些傷腦筋的抿抿嘴!安皇抢、我看的出來啊...我想問的是,你在看天空的什么?”

  發(fā)覺自己的回答過于直白,我輕笑幾聲。“這個(gè)嘛...不知道耶,各個(gè)方面吧!

  不是疑問句,然而平穩(wěn)的結(jié)尾卻仍有著幾絲不確定。

  男孩沒有回話,似是在思索著什么。

  于是我繼續(xù)說下去!帮L(fēng)的速度、云的多寡、天空顏色的深淺,當(dāng)每個(gè)不同的因素配在一起,才能造就出現(xiàn)在的天空!

  突然憶起曾在書上看過的句話!澳悴辉鲞^同樣性質(zhì)的物體兩次!

  我忘記原話的內(nèi)容,但大概就是如此。當(dāng)你觸碰某樣物體時(shí)離開又再接觸,或許這幾秒的空隙中,物體便已在改變,以至于第二次碰觸時(shí)物體的性質(zhì)又悄悄變了。

  天空也是。成千上萬甚或是億個(gè)不同的因素,組合成現(xiàn)在所見的藍(lán)天。

  也許當(dāng)下一秒再仔細(xì)觀察時(shí),便又不一樣了。風(fēng)稍微大了些、云又往左方飄了點(diǎn)──連帶的使仰望著的我們產(chǎn)生不同感受。

  可能是理解我的意思,也可能是對(duì)此不感興趣,男孩沒再搭腔,自顧自的玩起手中的風(fēng)箏。

  視線不自覺的被搖曳著的風(fēng)箏吸引。這是個(gè)很普通的風(fēng)箏,路邊隨便買來就有的那種款式。

  今天有點(diǎn)不適合放風(fēng)箏就是了。望著飛行不太穩(wěn)的風(fēng)箏,如此想道。

  輕輕哼著熟悉的旋律,我愣愣的看著藍(lán)色的天空。

  或許就是如此令人感到安心的緣故吧。也許正因如此,我才會(huì)喜歡待在這兒。

  不必?fù)?dān)心其余事情,不必為一些細(xì)碎無關(guān)的瑣事而煩惱,可以將一切拋在腦后。

  “啊!”就在我再次走神之際,男孩猛然出聲使我回神。疑惑的看了看,原來是風(fēng)箏不知為何,線斷成兩截。

  末端細(xì)繩沒有風(fēng)的拉力,無力的垂下,而失去牽引的風(fēng)箏則是飛向高空。

  靜靜的看著宛如掙脫枷鎖的風(fēng)箏越飛越高,逐漸的只能隱約看見影子。

  淡笑,我不自覺想到,或許我向往的就是成為能自在飛翔的風(fēng)箏。

  就像是斷線的風(fēng)箏吧。

  不必受到壓制,可以翱翔于空際。

  在那我喜歡的天空中。

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