推薦的初中作文
臨近期末，某學(xué)校又要評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生了。每班只推薦一人，要求被推薦人品德、身心健康、優(yōu)異，體育和藝學(xué)也不能落后。
甲班的學(xué)生各有所長(zhǎng)。有的學(xué)習(xí)優(yōu)異，體育拖后腿；有的擅長(zhǎng)藝學(xué)，成績(jī)不夠優(yōu)異。面對(duì)這樣的情形，班主任采取了先推薦，學(xué)生再投票的制度。這樣，每個(gè)人都有主動(dòng)權(quán)，都可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，很公平。
小A的父母一向注重她學(xué)習(xí)成績(jī)，每逢周末，小A都要東奔西跑，到各大教育部門(mén)去“啃書(shū)”。結(jié)果，小A成了名符其實(shí)的書(shū)呆子，體育不及格，美術(shù)一般，音樂(lè)課上唱歌走音。以往的小A靠著自己優(yōu)異的成績(jī)與好人緣才勉強(qiáng)當(dāng)過(guò)一次優(yōu)秀生。現(xiàn)在，們都勢(shì)均力敵，又要過(guò)任課老師這一關(guān)，這讓要強(qiáng)的小A和她父母十分著急。
一天下午，小A放學(xué)時(shí)，被體育老師叫到辦公室。原來(lái)，小A的父母想請(qǐng)求體育老師不要為難小A，還帶了大包小包的厚禮給體育老師。小A的家長(zhǎng)還答應(yīng)了體育老師一些要求。最終，體育老師被說(shuō)服了。
小B，各方面優(yōu)異，但自以為是的個(gè)性使他看不起班上的一些差生，因此她的人緣不太好。去年，她就是因?yàn)槿司墕?wèn)題沒(méi)能競(jìng)選上，被小A橫刀奪去。現(xiàn)在，她培養(yǎng)自己的交際能力，越來(lái)越多。為了自己能競(jìng)選上，她聯(lián)絡(luò)了所有朋友，請(qǐng)求幫她拉票，并要求不要給小A投票。諸如此類(lèi)的斗爭(zhēng)一直延續(xù)到了公布名單的那一天。班上的同學(xué)們都很期盼那個(gè)優(yōu)秀學(xué)生是自己。
結(jié)果讓所有人詫異，小C，一名默默無(wú)聞，成績(jī)一般，人緣一般的學(xué)生被推薦了。為了防止家長(zhǎng)在背后議論，班主任給出要為一般學(xué)生留點(diǎn)機(jī)會(huì)的理由，安慰大家不要斤斤計(jì)較。
小A和小B都不敢相信這個(gè)結(jié)果，都去問(wèn)小C是如何被推薦上的。小C笑了笑，宣稱(chēng)只是幸運(yùn)而已。
回到家中，小C放下沉重的書(shū)包，長(zhǎng)吁一口氣，說(shuō)：“幸虧我媽媽是醫(yī)生，班主任每次生病時(shí)，我媽都給她優(yōu)惠，不然，我恐怕就永遠(yuǎn)不會(huì)是優(yōu)秀學(xué)生了！”
推薦如今已經(jīng)成為了一種復(fù)雜又容易的形式。
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