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讓我懷念不及的歲月初中作文

時間:2023-05-06 17:45:39 初中作文 我要投稿
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讓我懷念不及的歲月初中作文

  這是我的回憶錄,回憶著,記錄著,我與何老師在一起的點點滴滴。不管將來,不管以后我身在何方,無論時間長久,我也依然記得我們在一起的歲月,一起經(jīng)歷的往事。

讓我懷念不及的歲月初中作文

  (一)投訴信

  由于你是教導主任,我們對你都畏懼三分。

  還記得第一次我們鬧別扭嗎?我也不記得是什么原因了,李夢娟提出要寫投訴,我當時也沒當回事,隨便說說后就跑到九霄云外去了。誰知下午她和何心宇真的去寫了投訴信,當時我十分害怕。我知道這回一定完蛋了。果真沒錯,那天你嚴肅的走進教室。全場一片寂靜,這是暴風雨前的寧靜!澳銈兏闶裁垂淼模懲对V信?真有你們的!我希望你們好,你們就寫投訴信!投訴啊投訴!真是氣死我了!”您發(fā)話了,這話似一把利劍,刺向了我幼小的心。

  “那些差生都不會怎么樣。反而是好生,特別是某些班干部!起到了“帶頭作用!”您憤怒的說道。我的心里一驚,這分明就是指的是我嘛!冤枉啊冤枉,我可什么事也沒做過啊。不關我的事!就算我是這樣想的,也于是無補了。您的怒火更大了,把矛頭全指向了班干部。

  李夢娟心虛的哭了,不斷的抽泣著。您不當回事,繼續(xù)漫罵著。也不知道過了多久,您的謾罵才停止。才開始講課。我和李夢娟是班上的語文能手,也深受你的喜歡?墒悄翘熘v課我們舉手你卻沒有叫我們。

  李夢娟放棄了舉手,而我卻依舊舉著;蛟S是你被我堅持感動了,也或許是你明理了事情的原委,知道了這件事與我無關,您終于叫我回答問題了!這一刻,我無比激動!我們之間的隔閡終于迎刃而解?墒悄闩c李夢娟的冷戰(zhàn)才剛剛開始,2個月后,你們猜漸漸重歸于好。

  (二)堅持上課,我們卻無言以報。

  何老師的腳趾動了手術,卻依舊來給我們上課,我看著您腳上那一層層黃色的藥水,淚水都快溢出來了。我見您走路一瘸一拐卻沒人攙扶,我見你喉嚨嘶啞卻沒水喝,我見您被粉筆灰吞沒卻毫無怨言。我依舊清楚得記得那雙染滿您鮮血的舊拖鞋。您每天穿著那雙拖鞋,顫顫巍巍的來給我們上課。我感動了,感謝您何老師,我在您的身上知道了敬業(yè)的真諦。

  這事發(fā)生在教師節(jié)前夕,我們全班集資想給念念不忘的黃老師買禮物,卻忘記了您。我們隨便買了幾塊錢的賀卡和幾朵花,就把您打發(fā)了。您也沒說什么,反而有些小小的激動呢。這一刻,我怎么能不潸然淚下?

  我知道你心中的苦楚,看著其他老師的桌上是賀卡成堆,而你的桌上卻是寥寥無幾。。您對我們鞠躬盡瘁,我們卻沒有給您什么報答,沒有什么禮物。我想你會說,沒事沒事,禮物不能代表什么。你們有這份心意就夠了。我知道,你表面裝得滿不在乎,心里全將近支離破碎。

  (三)一塊錢,一份愛。

  我還清楚得記得,那天天色很晚,你急著回家。

  可是有一位同學沒有拿到試卷,因為你急著回家,所以你就沒給她去辦公室復印。我們在樓上喊著你的名字,你卻憂愁的看著我們,還說道:“早又不下來,我現(xiàn)在要回去了……”您的話中帶有稍微的責備,不過這種責備是另外一種責備,可是我也說不清楚是怎么樣的責備。后來的話我沒聽清楚,好像是叫我們下去。于是,我就和那個沒試卷的同學一齊下去了。

  來到下面,你從包里掏出了錢包。又從錢包里掏出一塊錢,叫那位同學去復印。我的心“咯噔”了一聲。一位老師,竟然用自己的錢去給學生復。窟@種愛,這種對學生的愛,怎么能不使我們感動呢?

  那位同學顫巍巍的接過那珍貴的一塊錢,感激的點了點頭。你走乘著車回家了,走前還甩下1句話---早點回家,不然父母會擔心的。我們看著那部車的煙霧漸漸遠去,仿佛就是您對我們無聲無息的愛。

  (四)何老師,陽光的感覺。

  我喜歡你笑的樣子,笑得那么美麗,那么慈祥。你一向嚴肅,只有在課外,才能看到你燦爛的笑容。

  那天,我和何心宇,李夢娟一起去交作業(yè),看到你居然在玩現(xiàn)在興時的《水果忍者》。我們交代今天的作業(yè)情況,你就光點頭,光說“哦”。我清楚得知道,老師啊老師,你沉迷與網(wǎng)絡游戲拉。我們在旁邊觀看,你居然拒絕了。我們笑著猜測:“何老師準是怕太的技術爛,被我們取笑。”你擺擺手,迅速把我們驅逐去辦公室?粗汩_心的玩著手上的游戲,我們開心的笑了。那笑,是發(fā)自肺腑的笑。

  (五)丑陋的試卷,耐心的你。

  你的每一個動作都讓我為之動容,我也不知道為什么,我就喜歡上你了。我想應該是那次月考吧。一向語文成績優(yōu)秀的我,月考居然將近墊底。你懷著“滿腔怒火”,找到了我,與我談話。

  你翻看著試卷,遺憾的說:“我想不到你居然墊底。我真的很失望。你看看我們班的同學,個個都高分。你在看看你這破成績!痹嚲砩弦闳坏膶懼-57分這3個打字,它們仿佛在嘲笑我,想不到“天才”李慧也有失誤的時候啊。我的心沉甸甸的,猶如被一塊大石頭,我知道這次肯定少不了口水的沐浴。然而,結果卻令我意外,這是你第一次如何溫和的對待我的過失,你拿著試卷,給我指出毛病。你說我的基礎扣分嚴重,而且閱讀幾乎沒對幾個,就連我最厲害的作文也被無情的奪取了20分。天啊,我感覺天就要塌下來了。你耐心的說:“沒事,這次沒考好沒關系,在北中一中的考試一定要細心,絕不容許半點差錯。懂嗎?還有就是,不要在試卷上圈圈點點,否則回當作弊處理的!蔽尹c點了頭,心里的大石頭便放了下來。這一刻我才發(fā)現(xiàn),你是多么的愛我,關心我。也是從這一刻開始,我愛上了你。

  (六)最初的討好,最終的喜歡

  我承認我和李夢找你交流是為了拉近我們的關系,這只是開始,后來卻不是了,因為我真的愛上了我眼前的這個老師,我便把你當作學習上的知心朋友來看待。我們兩個的寫題速度一直比較慢,因此我們懼怕在考試那天會不夠時間。于是,我們在一天下午的在你辦公室門口守候,想與你交談考試如何分配時間。當時你準備回家,就說明天在討論。我們顯得有些不太高興,不過也沒怎么樣。第二天大課間的時候,你把參加北中一中的學生留下,展開了交談。這次交談,我的收獲也不小,知道了如何分配考試時間。感謝您,毫無怨言的為我們解答學習上的疑難。后來,我越來越不怕你了,越來越喜歡你,恨不得天天在你身邊竄來竄去。

  (七)蛋糕里的愛

  那天下午,從廣州回來的朱志華帶來了一個蛋糕,與我們部分同學一齊分享。我吃到一半,便想起了你和賴老師。你們平日里對我們很關心,很呵護。這天,我們可以用一份蛋糕來報道你們那豐厚的愛,盡管是多么微不足道的一份蛋糕。

  可是,我們班的同學就拒絕了,嚴肅的說:“你拿給何老師?我看你是瘋了吧?她可是教導主任耶。我們帶東西進來吃,她不把我們罵個狗血淋頭算好的了。還送蛋糕給她吃。別了吧……”我猶豫了一會,說:“沒事的,何老師她沒我們想的那么邪惡。她很好,真的。送吧!你們不去我去!”“我也去!”何心宇附和道。

  于是,我小心翼翼地把蛋糕裝進碟子里,又小心翼翼的拿下去給你。我們一共裝了3份,本來是想給你一份賴老師一份,另外一份給辦公室的老師的。誰知到,你后面的兩個老師虎視眈眈的看著那兩塊蛋糕,沒辦法,我們只得畢恭畢敬的端到他們面前。

  您接過蛋糕,沒有急著吃。而是仰起頭,笑著看著我們,親和地說:“哇,這么大一塊啊。你們吃了沒有?”“吃了!”我迅速的回答!袄蠋熥罱悬c咳嗽,你們吃吧!蹦终f道。我們連連拒絕了,執(zhí)意要您吃下這塊蛋糕。您拿起叉子,在蛋糕上擺弄了一下。我們見此景,以為你要“開餐”,便不打算打擾,就推著喊著出了辦公室的門。

  我們又去給賴老師送蛋糕。經(jīng)過門口的時候,發(fā)現(xiàn)那蛋糕絲毫未動,我們的心如刀絞一般。這塊蛋糕,雖然不用花很多錢,卻凝聚了一個個同學對您衷心的感謝和熱愛。第二天,蛋糕不見了。我十分希望蛋糕已成為你的盤中餐。一塊小小的蛋糕,卻是我們對你的熱愛與尊敬。雖然我們不能像一班的同學那樣買束大大的鮮花給你,但是我們允諾有好的東西都會與你分享,無論那個東西的價格是否貴賤。

  (八)關心我,愛著我。

  何老師,您真的是一位很好的老師。您關心著我,愛著我。

  每次我的學習成績稍有退步,你就毫不留情的給予我嚴肅的批評,和衷心的提示與警告;每次我的學習態(tài)度有了好轉,你也會在班上滔滔不絕的夸贊我們一番,還叫全班同學向我學習,說得我心里甜滋滋的。

  我還清楚得記得那次北中考試后。那天,你緊急地把我們參加北中市一中考試的同學叫進辦公室,一一詢問我們的作文,為我們鑒定作文是否離題。我看你聽得忐忑不安,隨著我們的作文您的神態(tài)也有變化。當聽到一般的文章,您就點點頭;當聽得精彩的文段,您就激動地眉飛色舞,臉上更是快樂泛濫,比我們還要高興;當聽到離題的作文,你就緊縮眉頭,悶悶不樂,并且給予嚴厲的評判。我沒有離題,我在辦公室里高興地亂走亂竄,您便笑著對我說:“別驕傲啊,說不定離題的呢!蔽衣犃,立即停止轉動,急的好似熱鍋上的螞蟻。您又狡黠的笑了笑,哈哈,叫你那么驕傲,玩玩你不過分吧?這時,我就覺得您更可愛了。

  (九)反駁反駁反駁

  您的語文教的特別好,在教學事業(yè)上也有些名望。因此,鄰居和親戚問起我的語文老師,我總能驕傲的回答“何老師!”當我聽到別的班的同學在議論您的時候,我便會湊過去,探個究進。

  那一次,某班的同學是我們班的語文成績好是因為您罷*罷得多,所以才這么好的。她還說上屆的你教的學生的語文成績也很好,可是其他科目就很差,因為你霸占了大部分的時候,聽了后,我的氣就不打一處來!我立馬湊過去反駁道:“你憑什么這樣說?你的語文成績不好就在議論別人,我們班的語文成績好你嫉妒了是吧?你這人就是吃不到葡萄說葡萄酸,拉屎不出賴地硬。你敢說我們班的人除了語文成績好,其他科的成績差嗎?我們班的人才濟濟,數(shù)學天才有王慧東和江心怡,英語人才有顧妙甜和王潔!怎么就其他科目不好了?我們班的總分在全年級上也是數(shù)一數(shù)二的!”我迅速的反駁,這使我一身輕松。老師,我不知道我這樣寫你是否會高興,但我可是發(fā)誓我是這樣做過。

  (十)教訓里的愛

  班上鬧哄哄的一片,全班同學把要背古詩的事跑拋到了九霄云外,我在在內。或許是因為我有些驕傲,認為我在暑假背過這些古詩,不用再背了。因此,我便心安理得的聊起天來,完全顧不上背古詩這回事。

  忽然,一股冷風吹來,班上變得異常的寂靜,這寂靜使我感到非常恐怖。我連連回了頭,看見你嚴肅地站在門口。您一個箭步踏上講臺,把教科書狠狠地刷在講臺上。你怒視著全班的同學,卻一言不發(fā)。我想這是暴風雨前的寧靜啊。果真沒錯,過了一會,您的“金口”開了,嚴厲地訓道:“你們搞什么鬼!古詩不背,自以為是了是吧?一天到晚沒事干,以為自己了不起了!”我被這些話語刺傷了,因此,我愧疚地低下了頭,羞紅了臉,心在“撲騰”直跳。我不敢看著你的眼睛,不是因為害怕,而是因為我覺得我對不起您的付出。

  您的態(tài)度變得溫和了些,緩和得說:“我讓你們背詩不是想累你們,而是希望你們好啊。希望你們能好好學習,在考試時可以好好發(fā)揮。做起古詩詞來心得應手啊。”說到這,你咽了一口唾沫,停了下來。這會,班上更加寂靜了;蛟S大家都感到愧疚,在沉思。

  您沒有在說什么,而是繼續(xù)地講你的課。這次教訓,我受益匪淺。我從今以后絕不驕傲,一定要認認真真做好每一件事。何老師,感謝您對我們嚴厲的訓斥,這里面,是一位老師對一班同學的愛。

  (十一)銘記,我不再粗心。

  我拿起書包,打開書包鏈,從書包拿出作業(yè)本。猛然間,我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本沒帶!怎么辦?我記得好似熱鍋上的螞蟻。這時,我心里的天使和惡魔開始了激烈的斗爭。天使說道:嘿!李慧!你太粗心了,怎么能沒帶作業(yè)呢?趕緊向老師承認錯誤,請求得到老師的原諒!惡魔接過天使的話茬,反駁道:不能認錯,認錯的話你在老師心中的好學生形象就徹底毀壞了。嚴重的話,老師還要告訴家長。√焓购蛺耗Ю^續(xù)吵鬧著,一時間,我也拿不定注意。誒,反正組長都是我的好朋友,而且我也是課代表,要不這次就蒙混過關算了吧?不行,何老師查的很嚴的。我瞥見了墻上的橫幅!是的,我們要誠實!我拿定了注意,向辦公室走去!

  我緊張的走進辦公室,心里“撲撲”直跳。我不敢直視你的眼睛,因為我害怕你那雙會說話的眼睛。我小心地挪到你身邊,支支吾吾地說:“何何何老師……我我我沒帶作文本……我我我下午補給你!”那時你在吃包子,你聽到這里,立馬不在啃包子,而是嚴肅的看著我。你看了我很久,卻一言未發(fā)。你那雙會說話的眼睛告訴了我答案,這是無聲的批評和提醒。后來,你告訴我,作為一名六年級的小學生,不應該丟三落四。我能承認過失,你感到很高興。希望我早日改掉粗心這個毛病,與細心靠的更近依一些。

  我走出了辦公室,心里的大石頭也落下了。我暗暗的發(fā)誓,我一定要甩掉粗心這個朋友,爭取與細心這個習慣做朋友!

  (十二)用心守護這份愛桃李情。

  你是桃,我是李,我們一直在一起。這份愛,我會用心守護。

  掐指一算,離別的日子屈指可數(shù)。我們在一起2年了。這兩年,發(fā)生了太多太多。我們童真無邪,我們天真浪漫,我們童趣無知,我們有太多的過錯,等待您一一原諒。2年----雖然只有7畫,但我覺得不僅僅是7畫。我堅信,這份愛,會永存。

  2年的時間,不長不短,不多不少。2年,2個春秋;2年,24個季度;2年,2個春2個夏2個秋2個冬;2年,730天;2年,105個星期;2年,17520小時;2年,1051200分鐘;2年,63072000秒。我會珍惜剩下來的每一分每一秒。不知直覺中,你帶領我們走過了如此漫長的道路。

  感謝你,這63072000秒來對我們的照顧。

  (十三)羞答答的玫瑰,靜悄悄的開

  你沒有牡丹的高貴,但您就是我眼中最美的何老師;你沒有茉莉的芬芳,但你身上的淡淡清香卻足以把我迷得神魂顛倒(這詞用的。;你沒有荷花的高潔,卻是我心中最樸實的老師。你不是嬌艷的玫瑰,你只是百花園中一朵羞答答的玫瑰,獨自在角落,靜悄悄的開。

  或許我不是一位優(yōu)秀的學生,但您真的是一位出色的老師。你將迎來下一屆的學生,或者他們不懂你,但請你銘記,我懂你,我一直懂你。或許他們不懂你的做法,或許他們不理解你的嚴厲,或許他們不了解你-這個謎一樣的老師。玫瑰啊玫瑰,你就勇敢的開吧。永遠的開在我的心懷。

  (十四)美麗和“美麗”

  美麗:明亮的眸子,會說話的眼睛,褐紅的齊發(fā),能說會道的嘴巴,慈祥的面孔,喜歡穿裙子的你。

  “美麗”:熱愛學生,關心學生,嚴格要求學生,嚴格要求自己,耐心育人,小小的嚴肅。

  明亮的眸子而且會說話,這是你;褐紅的短發(fā)而且剪得齊的,這是你;在課堂上滔滔不絕的嘴巴,那是你;無論在什么時候都穿裙子的,是你。你愛學生,每當學生的成績稍有退步你就擔心得團團轉,不僅給予嚴厲的警告還給予嚴厲的批評。你關心學生,每當學生不開心或者不高興的時候,你總是用會說話的眼睛安慰。你嚴格要求學生,雖然你不是班主任求要求每位同學穿校服。你嚴格要求自己,把自己盡可能的更加完美更加無可挑剔。你耐心育人,當同學遇到學習上的困難你總是熱心解答,如果再不會,你又不厭其煩的講一次再講一次。你有些小小的嚴肅,在你的課堂上總是很安靜。不過我喜歡。但是我希望你能每時每刻的露出那燦爛的笑容。你的每一抹笑,我都認為是那么美。

  (十五)時光荏苒時光荏苒,你對我的愛依舊清晰。

  那些年,我們一起走過的風風雨雨;那些年,我們一起在課堂里交流學習;那些年,我們一起憧憬明天。就算那些時光不存在,那你也將成為我人生中,最靚麗的風景。腦海里,又在回放著我們的記憶,這些記憶就要遠去,或許你10年后你不再記得我,因為你的學生有很多;可是何老師,我卻會一直記著你。

  或許我不是優(yōu)秀的學生,但你是最優(yōu)秀的老師。感謝你,出現(xiàn)在我無味的生命里。感謝你,讓我的回憶有了不能回憶的回憶。感謝你,讓我的有了勇氣去翱翔藍天。感謝你,在我的記憶里寫下了不可磨滅的記憶;ㄩ_花落,我依然會珍惜;日起日落,我依舊會守護那份桃李情。

  任光荏苒,我依舊懷戀你。如果有一天,我離開了這座城市,這座有著我美好回憶的城市,那我也忘不了你。夜的霓虹,依舊那么美麗。風來吧,雨來吧!因為有了你,我不在畏懼以后的道路是否有狂風暴雨。即使是山崩地裂,我也要跌跌撞撞的去尋找,去追逐我的夢想。這些的這些,都是您告訴我的。感謝您,感激您,是我不變的旋律。

  (十六)介紹

  這篇小小的回憶錄是李某人送給何老師的畢業(yè)禮物。時間或許過度匆忙,沒有寫得“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”。但是,這本小小的回憶錄,是李某人對何老師深深的愛。護,我就要飛了。我就要飛了,飛向屬于我的藍天!我也不知道我要飛多遠,但是我堅信,我一定能飛出宇宙的界限,去追逐我自己的另一片廣闊藍天。

  我不知道我們將來還有沒有機會見面,或許在在經(jīng)歷時間的摧磨下你不再記得我,但是我依舊記憶著你;蛟S我不是最出色的學生,但你一定是最出色的老師!

  ||寫在最后||

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。老師,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。,撐起了我們的天空。老師,時光遠逝,我也依記得您,銘記您,我永遠的美妙旋律。

  【這句話,送給你:親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆!

  老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。遇見你,是我這輩子最美的邂逅。

  ||后續(xù)||

  文章已完成,我的旅途卻才剛開始。祝您永遠的健康,永遠的快樂。也祝我在人生的旅途上披荊斬棘,勇往直前!

  That of Lee and He。

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