實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
辛棄疾曾說(shuō)過(guò)：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！贝笕藗円部傉f(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱。他們有的來(lái)自于學(xué)習(xí)的壓力，有的來(lái)自于家庭的種種困擾，還有的來(lái)自于同學(xué)相處中的困惑……我成長(zhǎng)中的煩惱是巨大的學(xué)習(xí)壓力。
記得有一次，我托著疲憊的身體回到家中，剛想打開(kāi)電視放松一會(huì)兒，爸爸那刺耳的高八度的聲音就在我耳邊響起：“都什么時(shí)候了，還看電視，都火燒眉毛了�！痹倏窗职置济闪说拱俗�，眼中充滿了怒火，怒發(fā)沖冠，簡(jiǎn)直是“橫眉冷對(duì)千夫指�！彪娨暀C(jī)“啪”的一聲就關(guān)掉了。我心里失落了許多卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲抑栏改笇?duì)我的`殷切期望。“快去讀書吧，孩子�！眿寢屢苍谝慌愿胶偷馈Ｎ彝现碜訜o(wú)奈地走向書房。唉，我剛從書堆中出來(lái)沒(méi)多久，現(xiàn)在又昏頭脹腦地沉浸在書堆中。我回到書房，面對(duì)著小山似的書堆，輕輕嘆了一口氣：“唉……”
記得還有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，只考了76分，我多么希望回家的路永遠(yuǎn)都走不完，可是問(wèn)題總要面對(duì)�；氐郊抑�，爸爸媽媽急忙詢問(wèn)：“數(shù)學(xué)考了幾分？”我遲疑了一下，心里想：要不要告訴他們呢？告訴他們，他們會(huì)生氣的，可是不告訴他們，應(yīng)該怎么說(shuō)呢？最后，我緩緩地拿出了76分的試卷。爸爸一看，扯開(kāi)嗓子，大聲說(shuō)道：“看看，看看，成績(jī)跌得那么厲害，還想考一中？不像話！”媽媽說(shuō)道：“你也太不該了！成績(jī)那么低，你對(duì)得起父母，對(duì)得起老師嗎？”我知道我讓他們失望了，沒(méi)有反駁說(shuō)最高分才82分，任由他們責(zé)罵。淚水不爭(zhēng)氣地淌下來(lái)，濕透了試卷，也濕透了我的心。我想：我應(yīng)該努力，更加努力，學(xué)習(xí)真的好累……
學(xué)習(xí)上的沉重負(fù)擔(dān)和父母對(duì)我們的期望給我們?cè)黾恿烁嗟臒⿶�。這就是我成長(zhǎng)的煩惱。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
人生如同一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣具備。 那是一個(gè)暑假，那是我寫的字不夠好，爸爸把便讓我上書法課，心里很不情愿，但還是去了。上課時(shí)，老師講的我一句也沒(méi)聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：‘‘接下來(lái)同學(xué)們按照我剛才教的方法寫一下�！� 我心里很著急，就隨便寫了兩下，沒(méi)想到老師竟然還要收。我只好硬著頭皮交了上去，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然，老師說(shuō)： ‘‘請(qǐng)同學(xué)們‘欣賞’這位同學(xué)寫的，這里沒(méi)頓筆�！瑢W(xué)們笑成一團(tuán)，紛紛討論這是誰(shuí)的。我不敢直視老師的眼睛，偷瞄了一眼，老師那嚴(yán)厲的眼神還是讓我打了個(gè)激靈。被老師批評(píng)，心里真不是滋味，酸溜溜的'。
回到家，一聲沒(méi)吭，吃完飯就看電視，一直看到十點(diǎn)多，媽媽問(wèn)我：‘‘今天沒(méi)作業(yè)？’’我沒(méi)好氣地說(shuō)：‘‘沒(méi)有�！m然心里和老師過(guò)不去，但還是不敢不寫，等著爸媽都睡了，我才開(kāi)始寫。當(dāng)時(shí)，老師說(shuō)，今天這位同學(xué)的作業(yè)是別人的兩倍。我只好滿腹怨氣地寫。雖然很困，但還是迷迷糊糊地寫完了。
第二天早晨起床，看見(jiàn)昨天晚上自己寫的字，十分吃驚。這是我寫的字嗎？和鬼畫符一樣，沒(méi)辦法，被老師批評(píng)的滋味不好受，我只好重寫。練習(xí)書法真累！ 到了學(xué)校，老師看到我的作業(yè)，什么也沒(méi)說(shuō)，我心里的石頭總算落下了。可是，老師竟然拿我的作業(yè)放到了投影儀上！我瞬間又緊張了起來(lái)，不過(guò)我的擔(dān)心是多余的，老師表?yè)P(yáng)了我，我的心里像吃了蜜一樣甜。 學(xué)書法，讓我領(lǐng)略到了成長(zhǎng)的滋味，原來(lái)苦澀的背后藏著一份甘甜！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
書籍是人類文明的長(zhǎng)生果，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的新階梯，書籍是陪伴我成長(zhǎng)的必需品。
在我幼年時(shí)，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書，給我講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)、有趣的小故事，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天，爸爸還給我買來(lái)了一本連環(huán)畫，上面有許多生動(dòng)、美妙的圖畫。上面還有一個(gè)個(gè)有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說(shuō)著小故事，我聽(tīng)得可認(rèn)真呢！
上幼兒園了，每天我可以和許許多多的'小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時(shí)，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動(dòng)、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個(gè)夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會(huì)打招呼。
要上小學(xué)了，從幼兒園升到了一年級(jí)。我變得更開(kāi)心了，新的老師，新的同學(xué)，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識(shí)越來(lái)越多，隨著年級(jí)的升高，我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。
要上初中了，上了初中就代表著又長(zhǎng)大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長(zhǎng)的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長(zhǎng)，也讓我慢慢離不開(kāi)它了。
是啊，書籍伴我成長(zhǎng)，它伴隨著我成長(zhǎng)的一層層知識(shí)階梯，讓我們以書為友，做它的好朋友吧！
【優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文12-06
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀)03-28
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文03-28
（優(yōu)秀）成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）07-19
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀】10-13
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-11
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]05-30