成長(zhǎng)的作文通用[5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)一個(gè)叫“蕭十三郎”的網(wǎng)友，他說(shuō)他起這個(gè)昵稱(chēng)是有一段經(jīng)歷的。我說(shuō)可不可以告訴我，于是他開(kāi)了視頻，語(yǔ)音。這不是我們第一次開(kāi)視頻，他本就很帥氣，但這次看他卻那么的深沉，就如同他昵稱(chēng)。
他點(diǎn)了只煙，然后深深的吸了一口。我開(kāi)始默默的聽(tīng)著他的講述，像個(gè)局外人。
“當(dāng)我對(duì)小小說(shuō)我喜歡她的時(shí)候，她‘噗’的一聲把剛喝的水噴了出來(lái)，她瞪大眼睛看了我?guī)酌�，然后眼光有些慌亂。他說(shuō)我說(shuō)什么啊，她什么也沒(méi)聽(tīng)到。她說(shuō)我說(shuō)的話被風(fēng)刮跑了。”
這時(shí)他停頓了一下，我也點(diǎn)了支煙，我在想什么樣的.女孩竟拒絕坐在網(wǎng)絡(luò)那端的可以用美麗來(lái)形容的“十三”。
“小小是我前面的女生，扎著高高的馬尾辮，平時(shí)甩來(lái)甩去的，圓圓的臉蛋。還有著開(kāi)朗的性格好一份很體面的成績(jī)。而我的成績(jī)卻很難啟齒。但小小她不介意這些，我們談文學(xué)，談JAY，一起唱他的饒舌歌。所有所有美麗的過(guò)往在她說(shuō)我的話被風(fēng)刮跑的那一刻變的那么尷尬。而我靜靜想了一天，自卑一直縈繞在我的心頭。”
“其實(shí)你很棒啊，人帥不說(shuō)，還有副好嗓音和拿的出手的文章啊。”
“哎，也就那樣了。這之后我們還像以前那樣，只是她不敢看我的眼睛，她在逃避著。后來(lái)她對(duì)我說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，我什么也沒(méi)說(shuō)，我選擇了沉默�！�
“高三就分班了。她自然在優(yōu)質(zhì)班，而我在普通班，兩班隔著條走廊，但我們很少見(jiàn)面，見(jiàn)了面也只是笑笑。有時(shí)候我的眼光會(huì)久久的停留在她的背影。單相思就開(kāi)始了�！�
“其實(shí)單相思也是美好的啊�！�
“是啊，每當(dāng)我看到她的時(shí)候我心地就會(huì)蕩漾，有一種莫名的微妙的感覺(jué)。后來(lái)想到下學(xué)，倒不是因?yàn)樗R(shí)考學(xué)真的沒(méi)什么希望了，想出去闖一闖。我告訴了她，也并沒(méi)有挽留，說(shuō)她很內(nèi)疚�！�
“那你恨她嗎？”
一點(diǎn)也不。我很理解她，其實(shí)我還一直后悔當(dāng)初跟她說(shuō)那些，一份純潔的友誼就被我毀了。后來(lái)因?yàn)榧依镌蛭也](méi)有下學(xué)，我不知道怎么向她解釋�！�
“我想還是不要解釋?zhuān)瓦@樣到高中畢業(yè)吧�！�
“對(duì)啊，我也是這么想的。高考還是如期而至，她考到里理想的大學(xué)，而我去學(xué)了技術(shù)，兩人天壤之別。她上大學(xué)的時(shí)候我一直把她送到學(xué)校。我們就兩地相隔�！�
“我還沒(méi)畢業(yè)，但以前看到很多在一起的畢業(yè)生畢業(yè)后也就到不了一起了。”
“恩。就算當(dāng)初我們?cè)谝黄穑厴I(yè)后也很難在一起。我現(xiàn)在已經(jīng)工作了，小小也快畢業(yè)了。我們一直聯(lián)絡(luò)，還是朋友。我要把這些往事深埋在新底，就像你的昵稱(chēng)一樣，沉楓。從高中到現(xiàn)在已經(jīng)成熟了很多，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有很多。。�！�
這時(shí)網(wǎng)吧斷了電，屏幕一片漆黑，“十三”可能也快離去了吧。我走出網(wǎng)吧，一陣眩暈，烈日當(dāng)空，空氣中的分子強(qiáng)烈碰撞，營(yíng)造一種沉悶的氣氛。想想“十三”的故事心情更沉。
“十三”未說(shuō)完的話“成長(zhǎng)的道路上會(huì)有很多。。。”不管有什么，但我想成長(zhǎng)會(huì)很痛。
成長(zhǎng)的作文 篇2
生活中，大家都會(huì)經(jīng)歷許許多多的成長(zhǎng)趣事，當(dāng)然，我也會(huì)經(jīng)常遇到一些。今天，我要給大家講一件我的成長(zhǎng)趣事。
那天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校讀書(shū)。這時(shí)，陳老師神不知鬼不覺(jué)地從教室門(mén)前冒出來(lái)。對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在把一、二單元的知識(shí)點(diǎn)讀上幾遍，以免以后忘記�！庇谑�，我把語(yǔ)文課本放進(jìn)書(shū)包里，開(kāi)始找數(shù)學(xué)課本，咦？數(shù)學(xué)課本哪里去了？不會(huì)忘帶了吧？不，不會(huì)忘帶，昨天，我記得裝進(jìn)書(shū)包里的.，我心里想。于是，我又開(kāi)始翻起書(shū)包。呀！不會(huì)真的忘帶了吧！慘了！慘了！這下該怎么辦呢？我心里想。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我的表弟不是也在這兒上四年級(jí)嗎，下課再去借書(shū)。我心里暗暗高興。
下課了，我飛快地跑到他們班門(mén)前，哦！不，他們班還沒(méi)有下課呢！他們會(huì)不會(huì)拖堂呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我像熱鍋上的螞蟻焦急的等待著，這時(shí)，我都想跑回教室，可是，已經(jīng)等了這么長(zhǎng)時(shí)間，跑回去不就半途而廢了嗎？終于，他們班下課了，我急忙跑過(guò)去問(wèn)表弟：“能不能借一下你的數(shù)學(xué)書(shū)？”可是，他的回答潑了我一身涼水。他說(shuō)：“不行呀！我們下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，要不，你做完課間操來(lái)借吧！”我只好答應(yīng)了他。
我失望地回到教室，剛走到教室門(mén)口，上課鈴就打響了，哎！等著老師批評(píng)吧！誰(shuí)知，這節(jié)課不用數(shù)學(xué)書(shū)，而是講周末做的卷子，哈哈，天助我也，不用數(shù)學(xué)書(shū)，做完操再去借書(shū)。
做完操以后，我又跑到表弟那里，終于把書(shū)借了回來(lái)，誰(shuí)知道這節(jié)課也不用數(shù)學(xué)書(shū)，而是做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練呀！
哎！白忙活了�？磥�(lái)，以后還是細(xì)心點(diǎn)，別再忘帶書(shū)了！
成長(zhǎng)的作文 篇3
許多東西待失去后才會(huì)認(rèn)識(shí)的更透徹，也才會(huì)更懂得珍惜。雖然一切都成為過(guò)去，但是我還是要在此將此文獻(xiàn)給我今生最?lèi)?ài)得人――我偉大的母親！
怨恨的淚水
從我剛記事起，我就知道家中經(jīng)濟(jì)條件很不好，學(xué)校里的小朋友常常會(huì)拿著零花錢(qián)買(mǎi)個(gè)冰棒或者糖果什么的，而我，拿錢(qián)買(mǎi)小吃的機(jī)會(huì)總是鳳毛麟角。
學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，要統(tǒng)一買(mǎi)校服，媽?zhuān)忝魈彀彦X(qián)給我，總共二十一塊五！
怎么又買(mǎi)？母親吃驚地看著我，不是買(mǎi)過(guò)了嗎？
不知道，老師讓交錢(qián)。
那你去問(wèn)問(wèn)老師，看咱家這種情況能不能晚點(diǎn)交！媽媽略帶懇求的說(shuō)道。
不行！我倔強(qiáng)地說(shuō)。
你這孩子怎么這樣？不問(wèn)怎么會(huì)知道不行？媽媽生氣了。
每次交錢(qián)都交的最晚，老師那邊我都不好意思說(shuō)了！我委屈極了。
媽媽辛苦賺錢(qián)容易嗎？錢(qián)都是大風(fēng)刮來(lái)得嗎？你怎么這么不聽(tīng)話？
我含著淚看著母親，然后跑到小院子里的老槐樹(shù)旁，任憑淚水洗刷著面龐，我對(duì)媽媽充滿了怨氣，畢竟錢(qián)不是我自己要得呀，媽媽干嗎沖我發(fā)脾氣？我一邊這樣想著，一邊流著怨恨的眼淚
晚上，我看見(jiàn)媽媽從外面回來(lái)，手里捧著一堆舊報(bào)紙，她沒(méi)說(shuō)什么別的，只是告訴我她明天會(huì)把錢(qián)送到學(xué)校去。
后來(lái)我知道媽媽是從街坊鄰居那里收來(lái)了舊報(bào)紙，然后賣(mài)到廢品收購(gòu)站，再然后給我交了校服錢(qián)
不解的淚水
長(zhǎng)大工作以后，我將媽媽安頓在單位分給我的房子里，我依舊和媽媽一起生活，而且我的經(jīng)
濟(jì)條件還不錯(cuò)，可我不解，為什么媽媽還要收舊報(bào)紙
媽?zhuān)?/p>
閨女兒，怎么了？媽媽說(shuō)著話，來(lái)到我身旁。
您怎么還收這些報(bào)紙？我指著陽(yáng)臺(tái)的'一沓舊報(bào)紙，問(wèn)母親，要它們有什么用？
留著吧，可以賣(mài)錢(qián)，媽閑著也沒(méi)事兒！媽媽微笑著說(shuō)道。
賣(mài)錢(qián)？我對(duì)母親的話感到很吃驚，難道我不能養(yǎng)活您嗎？我氣憤的說(shuō)道，我覺(jué)得那是母親對(duì)我的不信任，我離開(kāi)家，開(kāi)著車(chē)來(lái)到兒時(shí)居住的小院內(nèi)，依然站到老槐樹(shù)前，我再一次哭了，我覺(jué)得很不解，我覺(jué)得我不了解母親，更無(wú)法接受她回收舊報(bào)紙的行為，我這個(gè)女兒當(dāng)?shù)暮梦脽o(wú)奈
悔悟的淚水
對(duì)不起，我們已經(jīng)盡力了，你們竭哀順便，準(zhǔn)備一下后事吧！
什么？醫(yī)生，您說(shuō)什么？不可能，絕不可能我站在手術(shù)室外面，不相信自己的耳朵，更不相信母親已離開(kāi)了我
母親心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救無(wú)效，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我
我回家后，不眠不休，整整愣了兩天兩夜。我覺(jué)得我應(yīng)該像剛強(qiáng)的母親學(xué)習(xí)，于是我擦干眼淚，扎起馬尾，開(kāi)始收拾母親的貽誤
這是什么？我在母親的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的厚厚的信封，里面是一疊錢(qián)、一個(gè)存折及一封簡(jiǎn)短的母親寫(xiě)給我的信：
寶兒，這封信和這些錢(qián)你遲早會(huì)知道的，媽知道，也許你看見(jiàn)這封信時(shí)，媽已經(jīng)不在這個(gè)世上了，但別難過(guò)，你是媽媽的心肝兒，媽不管在哪兒都會(huì)想你的！
還記得你小時(shí)侯因?yàn)闆](méi)錢(qián)交校服錢(qián)而哭的事兒?jiǎn)幔繈屆肯氲竭@兒，就覺(jué)得心酸，她知道你不喜歡媽收舊報(bào)紙，可是你那次的校服錢(qián)就是媽收舊報(bào)紙收來(lái)得呀！雖然咱家現(xiàn)在生活好了，可是，還有許多學(xué)生因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)校服，甚至是沒(méi)錢(qián)上學(xué)而哭鼻子呢！媽只是想多攢點(diǎn)錢(qián)寄給災(zāi)區(qū)的孩子們，再說(shuō)賣(mài)報(bào)紙也不費(fèi)事呀！傻閨女兒，別想不通了！
好了，就說(shuō)這些吧，記得把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)！
母留
20xx年3月4日
看完信后，我恍然大悟，原來(lái)我一直錯(cuò)怪母親了，我照慣例來(lái)到老槐樹(shù)前，我看著老槐樹(shù)紛紛飄落的葉子，想到母親，突然想起龔自珍的一句詩(shī)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我想我是徹底悔悟了，槐樹(shù)紛紛下落的葉子是在為來(lái)年的春色準(zhǔn)備養(yǎng)料，母親也在為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)己力，我不該那么固執(zhí)，那么倔強(qiáng)，那么任性�？戳丝蠢匣睒�(shù)，我淡淡一笑，望著天空大喊媽?zhuān)颐靼琢�，您安心地走吧，老槐�?shù)下的我，在成長(zhǎng)，而且越來(lái)越懂事了
回家收拾了陽(yáng)臺(tái)的舊報(bào)紙，驅(qū)車(chē)向廢品收購(gòu)站
成長(zhǎng)的作文 篇4
“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念，一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰……”
“叮零零……”一陣清脆的鬧鐘聲打破了我沉睡的夢(mèng)境，雖然這聲音也被人稱(chēng)之為“動(dòng)聽(tīng)悅耳”，但對(duì)于一個(gè)一周睡眠不足的人來(lái)說(shuō)，并不怎么好聽(tīng)。人們都說(shuō)我們現(xiàn)在進(jìn)入了成長(zhǎng)的叛逆期，不聽(tīng)話不說(shuō)，凡事還愛(ài)頂撞大人。因此，本人今天就要推翻這個(gè)理論，充分利用“青春少年最具親和力一百招”，洗心革面，重新做人。
“我最親愛(ài)的媽咪，Goodmorning!”轉(zhuǎn)眼間，我已穿戴整齊，梳洗完畢站在廚房門(mén)口，向日夜操勞的媽咪問(wèn)好。于是間，只聽(tīng)“哐當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一聲，媽媽手中的鋁盆從手中掉下來(lái)了�！澳氵@孩子，一大早不好好讀書(shū)，要下死人呀？神不知鬼不覺(jué)的跑來(lái)干什么？是不是發(fā)燒了？走，快！媽帶你去醫(yī)院瞧瞧……”“什么呀，媽?zhuān)浚 蔽肄D(zhuǎn)身要逃走，悻悻地離開(kāi)。哎呀！這第一招怎么不靈驗(yàn)了？可憐的人啊！真?zhèn)X筋！不如再找另一個(gè)人試試第二招，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)在了姐姐身上。
高三了，辛苦啦。
“嘿！”“媽呀！一大早不敲門(mén)就進(jìn)來(lái)，神經(jīng)不正常了吧？”我端著一杯香飄四溢的綠豆水，（真誘人，多想喝一口。）躡手躡腳的'走進(jìn)姐姐的房間。“喂，別裝了，誰(shuí)不知道你掛羊頭賣(mài)狗肉，嘴上背單詞，耳朵上聽(tīng)著音樂(lè)，膽子不小呀，要我這樣被老媽發(fā)現(xiàn)了，咱倆再見(jiàn)著見(jiàn)不著我都難說(shuō)。哎，學(xué)校發(fā)電影票了，下午一起去看怎么樣，據(jù)說(shuō)很精彩，還有你的偶像Twins呢！”“好啊，下午幾……”話還沒(méi)說(shuō)完，我的耳朵一陣劇痛，“媽呀”，“你這孩子不好好學(xué)習(xí)，來(lái)打擾你姐干嘛……？”
天��！我何罪之有，我只想證明自己長(zhǎng)大了，不再叛逆了，不再頂撞大人了，為什么沒(méi)有認(rèn)理解我呢？我難道有錯(cuò)嗎？之后我又想了一想：成長(zhǎng)也許就是這樣，充滿酸甜苦辣，它需要我們細(xì)細(xì)去品嘗。成長(zhǎng)中不能沒(méi)有煩惱——沒(méi)有煩惱，我們又怎么會(huì)能成長(zhǎng)呢？哎，無(wú)人理解——成長(zhǎng)中最大的煩惱。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待長(zhǎng)大的童年……”
成長(zhǎng)的作文 篇5
綠帆揚(yáng)起，生命之歌回旋在日月之上，唱響生命之喉，拉動(dòng)生命的弦。千萬(wàn)種音調(diào)繪成一曲，此乃生機(jī)的交響曲�；厥幵跀嘌轮�，揭開(kāi)面具，現(xiàn)出生氣，響起吧，圣潔的曲子。
從最善良的那天，從天使與惡魔之初，成長(zhǎng)的女神誕生。響起交響曲的前段，嬰兒的哭泣，父母的微笑，一切如此溫柔，如此和藹，無(wú)論是林果不結(jié)，還是繁華嫩葉，但天使都會(huì)彈奏出溫和的前段——天籟之音，奏起。
真正的成長(zhǎng)之曲，一切為了今后，大地的女神敲起最原始的鐘鼓，撒下露水，讓地上的生命勃發(fā)起來(lái)。懷著希望，輕輕地，彈起樸實(shí)的音律，讓交響曲的第一樂(lè)章奏鳴，泉水輕輕地流過(guò)，為了未來(lái)，為了今后，如果是戰(zhàn)亂需要崛起，如果是安定需要繁榮，煥發(fā)一切希望，奏鳴。
遙望大海，海神吹響了第二樂(lè)章——奮斗的曲子。生命需要崩裂石頭的力量，掀起巨浪的勇氣�，F(xiàn)在是人生的高潮，一切樂(lè)器盡相奏鳴，用心去點(diǎn)燃太陽(yáng)，用腳去擴(kuò)張宇宙，無(wú)論是如何的面具，不要等待太陽(yáng)熄滅，宇宙消失，乘大海澎湃，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。進(jìn)發(fā)的樂(lè)章——開(kāi)始上漲！
第三、第四樂(lè)章紛紛奏起，這是生命最脆弱的時(shí)候，也是最堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。這次我們自己去奏鳴，不論生命多么短暫，但一定要讓它輝煌，生命的`歌喉再次響起，烈炎滅了，但氣息卻從新升起。從太古到未來(lái)，成長(zhǎng)的音律永不停歇，交響曲由此進(jìn)化，成為進(jìn)化之曲。讓遠(yuǎn)古到未來(lái)的生命一起唱起吧，這首偉大的進(jìn)化之曲。
生命，整個(gè)生命的成長(zhǎng)曲不停地播放，以不同的音律傳播，深入大地，沖進(jìn)深海，飄向宇宙，生命永不停歇，永不消失，如這一曲——生命的交響曲。
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