成長作文4篇(熱)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的成長作文4篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
筆尖下落得窣窣如楓葉
覆蓋了那一絲絲清墨的過往
縫隙中的時間軸
倒退了一個光年
時針逆轉了360度
翻開了未曾涉入的篇章
但
窗外丁香只身搖曳之際
時光已遠航
知道嗎
時光一滴一滴隕墜
一天一天流轉
一年一世輪回
我被時光晾掛在人生的街頭
看無盡的飛雪
踩逝去的華年
唏噓一夢黃梁的.冷暖世故
當走過命運的天平才知曉
成長是時光鐫刻下的流年
逗留在風、雨和光里
記錄下一瞬的黑白浮華
回憶上一次的懵懂稚幼
長大后
努力回憶成長的足跡
卻發(fā)現(xiàn)它早已被上了鎖
只記得
成長是汗水和疼痛的結晶
風雨和辛酸的沉淀
而時光呢
它就像一瓶瓶酒
當我們一飲而盡時
卻從未曾來得及品嘗它的滋味
（將此詩獻給慢慢長大的我們）
成長作文 篇2
從幼兒園開始，我就特別喜歡書，媽媽給我買了許多的書，有”走迷宮，童話故事“等等，五顏六色的圖片吸引著我，我不忍放下，媽媽給我講書中的故事，我被書中的`故事，深深吸引。
上了小學，我學會了拼音，借助拼音，我可以讀許多的書了，隨著識字的增多，我更喜歡讀書了。
讀書讓我認識了讀書、董存瑞等英雄，我被他們的故事所感動。珍惜今天的幸福生活，熱愛自己的祖國。讀科普書帶我領略大自然中許許多多的奧妙；神話故事書為我插上想象的翅膀；在無邊無際的藍天中自由自在的地飛翔；作文書內容非常豐富，像一位小老師，教會我怎樣寫作文；寓言故事，淺顯易懂，讓我明白了做人的道理。
因為愛看書，我把零花錢買了書，改掉了我亂花錢的壞毛病，好書滋潤我成長”腹有詩書氣自華，書香滋潤我成長“。
成長作文 篇3
初中時，他們開了一門課，叫生物基礎知識。
教他們的生物基礎知識老師，叫宋占文。
宋占文老師中等身材，不胖不瘦，皮膚白，腿稍有點向內羅彎。
這天上午上課，宋占文老師給他們講5406菌肥。
帶他們全班同學，來到學校老師食堂后面的試驗室，看制作5406菌肥的設備，講解5406菌肥的制作方法。
下午，宋占文老師領他們來到學校最上臺階西面的坪上，學校農場實習勞動。
學校農場地里種的是麥子，麥苗剛長到有兩三寸高。
他們的任務是拿小鏟蹲在地里松土和除草。
他蹲在地里，腳踏在三行麥子中的兩個白溝里，松一段，左腿往前一挪，緊接著右腿往前一挪，繼續(xù)松土除草。
他右手拿鏟干活，左手閑著沒事兒。干活的速度有點慢，他停下看看左右的其他同學，他處于中下游狀態(tài)。
這時宋占文老師走過來，看著他漫不經(jīng)心的說：你的左手壞了，有毛病嗎。
他沒有意識到，就隨口回答道：沒有呀！
那你怎么中用那只手干活？宋占文老師同樣不經(jīng)意的問道。
這時，他才意識到了問題所在，有點臉紅了，趕緊伸出了左手，用兩手同時干活。
他干活的速度慢慢提高了，到了中上游的狀態(tài)。
第二天下午，他們班要到學校北面的荷花山上去勞動。
孔耀禮老師帶他們上山的。
學校北面的荷花山，南面經(jīng)過全校師生的幾年努力，修建了六條平臺，平臺上中間開了一條渠，渠兩邊，各栽種了一行白楊樹。
到了春天以后，六條綠帶就會染綠這座荒山。他們的學校背景被點綴的春意盎然。
可這座山是黃綿土，很松軟的。西北少雨干旱，樹木要經(jīng)常澆，才能成活長大。土渠里盛不住水，經(jīng)常滲漏沖開大口子，他們叫壑落。
他們班今天上山勞動，就是修筑被水沖開的壑落。
同學們有的拿鐵锨，有的扛洋鎬，有的提著礎子，來到山上的綠化平臺勞動。
他和大多數(shù)同學們，用鐵锨挖上山坡上的土，往壑落里填。兩個同學，用鐵锨把大口子里扔進的'土攤平。
然后有幾個同學，各拿一把礎子，礎頭向下，礎桿垂直，兩手抓住礎桿上端的把手，提高到頭頂往上，再往下用勁砸下，這樣重復著，向后退，夯實壑落里攤平的土。圓形的礎頭砸在土上留下的小圓坑，一排排的整齊好看。
礎子夯實一層壑落里扔進攤平了的土。他們挖土的同學再挖上土往里扔進去一些，那兩個同學再下去攤平，拿礎子的幾個同學再夯實攤平的土。
他們挖土的同學們，這時又往壑落里扔土了。
忽然，一陣風起，塵土飛揚。同學們身上和手臉上都是塵土。
有個叫李維東的同學站在孔祖文同學的上風處，有個叫孔祖文同學站在下風處。
這時，孔祖文同學忽然沖到李維東同學前，抓住高和平同學的胸前衣服說：你故意給我揚土。
孔祖文同學是孔耀禮老師的親侄兒，個子不大，長得很胖，臉色有些黑，眼睛雖大，眼白卻很白的。
高和平同學是他們生產隊唯一的李姓人家，父親是他們生產隊的會計。高和平同學個子一般，頭發(fā)有些蓬松，看上去有點大大的，說完話時愛呲一下牙。
你這是欺負人，我又不是故意的，沒防住。高和平同學，一邊用左手往開掰著孔祖文同學抓著自己衣服的右手，同時，向左偏頭，用右手抓住孔祖文同學高舉起的左手腕；一邊氣憤的說道。
他和同學們圍著兩個人拉架，勸說。把他兩個人分開了。
這時孔耀禮老師背手走過來，把高和平同學叫過去，說道：你站到一邊去，同學們休息一會繼續(xù)勞動。
勞動結束后，高和平同學低頭和同學們往回走，有幾個壞同學悄悄喊高和平同學的綽號馬小飛。
那個馬小飛，是同學前幾天晚上看過的一部電影上的特務。
他和孔耀禮老師、同學們回到他們班的教室。都坐到了座位上，孔耀禮老師唯獨又讓高和平同學站到了講臺旁。
高和平同學站在那里，很委屈的哭泣著。
孔耀禮老師陰沉著臉還在那里批評高和平同學。幾個壞同學又悄悄的在下面笑。
成長作文 篇4
如果他是太陽，我就是一棵葵花，享受著他那溫和的日光；如果他是彎月，我就是一顆星星，傾聽著他那美好的心聲；如果他是紅花，我就是一棵小草，欣賞著他那迷人的色彩。有些人崇拜誨人不倦的教師，有些人崇拜光芒顯耀的明星，也有些人崇拜生已育已的父母……而我則是崇拜對我影響最大的一個人：《我是特種兵》中森林狼耿繼輝的扮演者何達叔叔。
在小學的時候，我總是問自己：“我的理想是什么？”爸爸媽媽也問我同樣的問題。直到我上五年級的時候，我才為自己的理想找了個“家”——傳媒。你們一定問我這是為什么，那好，我告訴你們，正是何達叔叔影響了我：
在一個星期天，我不耐煩的摁著遙控器：“什么破電視，也沒有好看的節(jié)目！！”我抱怨道。正在這時，我看到了一個軍人的身影。他那一身正氣吸引了我，那義正詞嚴的臺詞吸引了我，那軍人的氣概吸引了我……叔叔好似吸鐵石一般，把我深深的吸引了。從那以后，我開始關注他�！段沂翘胤N兵》25集，集集不放手，看了一遍又一遍。媽媽看見了，就對我說：“你這樣不厭其煩的看有什么用？還不快去寫學習！如果考上傳媒，不是想什么時候看就什么時候看，說不定還能見到你的何達叔叔呢！”我仔細一想，好像是這個道理，于是，我就關上了電腦，回屋學習去了。就這樣，我一直在關注著何達叔叔。直到上初中�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是個初中生了，人們都說：人，一但上了初中，就是一個小大人了，之前喜歡的東西已不再喜歡。可我不這么覺得，因為何達叔叔在我心中的地位永遠不會改變！我一直像個小孩子一樣，一直在了解著何達叔叔，何達叔叔對我的影響是巨大的！
何達叔叔在演《我是特種兵》時，年僅20多歲。要知道，一個20多歲的演員，為了拍一部最好的電視劇獻給祖國和人民，而到真正的特種部隊去訓練，去體驗真正的特種兵生活，那該有多么堅強的的毅力�。�！受傷就更不用說的了，因為那對何達叔叔來說，更是家常便飯了。因此，我非常敬佩何達叔叔，佩服他那堅韌不拔的精神！這也正是影響我的'原因，也改變了我的許多缺點。
從小，我就非常膽小，不敢一個人走夜路，不敢摁打火機，甚至連一只大螞蟻都不敢碰。因此，我的妹妹就叫我“膽小姐姐”；以前，我有些粗心，在寫作業(yè)時，心里明明想的是一，可寫出來的卻是二。因此，我的媽媽就叫我“粗心大王”；以前，我一點疼痛都不能忍受，打針，輸液，我總是沒勇氣去面對。因此，奶奶就叫我“怕疼公主”；以前……自從關注了何達叔叔，我總是拿何達叔叔作比較：每次我走夜路時，心想：為什么何達叔叔能做到，而我就做不到呢？每次摁打火機時，心想：連一個小小的打火機都不敢摁，還說學何達叔叔勇于挑戰(zhàn)自我的精神，別白日做夢了！每次做題粗心時，心想：就你這水平，還想考傳媒，別癡心妄想了！每一次生病打針時，心想：這點疼痛都忍受不了，還要向何達叔叔學習，別異想天開了！每每想到這，我都會努力的去做好，日久天長，就形成了好習慣�，F(xiàn)在的我，做事細心，勇于去挑戰(zhàn)自我，和小時的我截然不同，這都是源于何達叔叔對我的影響，如果沒有何達叔叔，我真的不知道我的壞習慣還要持續(xù)多久。在此真誠的向何達叔叔說一聲：“謝謝您，敬愛的何達叔叔！”
如果他是太陽，我就是一棵葵花，享受著他那溫和的日光；如果他是彎月，我就是一顆星星，傾聽著他那美好的心聲；如果他是紅花，我就是一棵小草，欣賞著他那迷人的色彩。�。【磹鄣暮芜_叔叔，我會永遠支持您！叔叔加油��！
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