優(yōu)秀成長作文[優(yōu)選]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　人生不易，有悲傷，有陰霾，可因為有愛在，便可春暖花開。

　　——題記

　　母愛是人類一個亙古不變的話題，我們賦予了它太多的詮釋，也賦予了它太多的內涵。母愛似一首深情的歌，宛轉悠揚，淺吟輕唱······

　　那年九月，我還是個懵懂的孩子，用稚嫩的的雙手拉著媽媽來到校園門口，駐足觀望這一美麗的學校，您看出來我心中的小期待，不舍得將我的手遞到了將要教我六年書的老師手中，叮囑我要好好學習，便趕我進學校。我背著小小書包，帶著您心中的小期望，我比歡樂走向遠方，您在身后看我消失在遙遠的地平線處。那目光中充滿了無盡的愛。

　　夜被黑暗籠罩著，街燈映著回家的路，雨總是這樣的無情。小小的我，趴在媽媽無比安全的肩上睡著了，睡得很香很香。雨傘下您抱著我，無情的雨水打在她身體一側，而我滴水未沾。不知是雨水的冷酷無情，還是那顆偉大的母愛在傘下綻放。

　　清晨，窗外的鳥兒以她那甜美的歌聲將我喚醒，睜開朦朧的雙眼，本想感受下清晨的美好，卻被獅吼般的聲音所打亂——還不起來，太陽都要曬屁股了，馬上就要遲到了，隔壁的.姐姐早就起來讀書了，你就不會多學學我心里默念：煩死了煩死了，哪天才能安靜的起床啊，成天嘴里都是別人家的孩子她好你去養(yǎng)她呀。心中抱怨了一番，好過多了，起來后這聲音又來了快去吃早飯，要遲到了好當我背好書包，聽路上小心嗯過馬路走斑馬線哦小心車我的媽媽就是這樣成天絮絮叨叨，耳朵還未成年呢我可不想讓它這么早就起老繭，我以光速跑出家門，使耳朵回避。長大后，少了早晨的定時炸彈心中卻意外覺得少了些什么。那是明白，這種嘮叨是一種母愛，我們成長過程一直沐浴著母愛的陽光耀眼，且溫暖。

　　從我們呱呱落地的那刻起，我們身邊便永伴母愛。在母親眼中，我們永遠都是那個還未長大的孩子，她會永遠關心愛護我們，為我們奉獻著一切。

　　成長中有愛相伴，這種愛靠近，且溫暖。

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　阻力，物理學上的一個很常見的單位名詞，它在計算中可給我們添了xx煩，可是生活中若是沒有了它，生活就會糟成一團亂麻。成長也是如此。

　　曾記得，幼時的我是膽大包天，什么都敢做什么也都樂意摻合。那次，我去找一個小伙伴去玩，路過她家門前的一條河。當時已是冬天，河面上已經有了幾層薄冰，還有一根圓滾滾的浮木，我就玩心大發(fā)的沿起了那根木頭。正當我為自己的平衡力而得意洋洋時，腳底突然一滑，“撲通”一聲，我掉進了河里。九寒天啊，冰冷的河水刺的我不敢睜眼，我憑著本能摸索到那根木頭，緊緊的抱著不敢有一點松懈，然后朝她家的方向大聲呼救。她跑出來，看見我這樣子完全嚇壞了，立刻一手拉著楊樹，一手拉著我，那一天，身體一向瘦弱的她爆發(fā)出強悍的力量，竟然把比她重十幾斤的我一下子就拉上來了。因為怕大人罵，就偷偷的和她一起回我家換衣服，然后不動聲色的裝了幾天乖寶寶。誰呢你說這不是我成長路上的阻力么？若沒有這件事減了我的天性，若沒有她的.舍生相救，我現在也不會能坐在這陽光明媚的地方寫這篇作文了。

　　如果說，那件事給我的是身體上的“阻力”，那么這件事一定是我精神上的“阻力”了。

　　那年我風華正茂，正是看分數如命根的年齡。一次大考，由于上課不聽講，考前不復習，我竟然拿著以前做的筆記進了考場�？粗鴦e人奮筆疾書，我的手不由得游向筆記�？墒牵�老師的信任，同學們的相互鼓勵突然閃現在腦海，一瞬間像被觸電似的丟下筆記。臉紅不止的我想了好長時間，然后撕下一張紙當作演草紙，把筆記扔到一邊，對那些我熟識的題發(fā)起攻勢。分數下來，才剛剛及格。但我仍然很開心，因為這才是真實的分數，真實的自己。誰能說我考場上的斗爭不是我成長需要的阻力呢？

　　成長需要阻力，它能教會你收斂心性，辨別是非，他能教會你，固守心臺，做好自己。

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　“金儒鑫，加油！金儒鑫，加油！”在同學的鼓勵聲中，我終于游到了對岸，這時我的腦子里雖然因為害怕、緊張而一片空白，但我知道，游泳測試我通過了！幼兒園的時候，我就開始參加游泳訓練班學習游泳了，當時我學得很開心，但由于天冷的關系，我就沒有學下去。一直到小學一年級，學校組織游泳訓練班的時候，我才報名繼續(xù)學習游泳，可是因為訓練班里的老師太兇了，使我對游泳產生了恐懼，因而讓我變得不喜歡游泳了。每到上游泳課，我都會很擔心、很害怕，總想著能逃的就逃，能騙的就騙，想方設法地就是不想上游泳課，實在逃不掉時我一進游泳池就會緊張得要上廁所。到了四年級游泳卻成了一項考核項目，考不出就沒法畢業(yè)，這讓我十分為難。在矛盾中一學期即將過去，你瞧！今天我就迎來了游泳測試。這次的'游泳測驗是“穿衣游泳（自救技能）”。到了游泳池，我們首先把帶好的衣服換上，然后排好隊等待著老師把我們給一個一個的推下水。本來我以為按照“女士優(yōu)先”的規(guī)則，應該是把女同學先給推下去，可是沒想到，老師反其道而行之，首先把男同學推下去。隨著老師把排在我前面的同學一個一個的推下去，我的心也隨之一次比一次的更加緊張。輪到我了，我卻緊張得不肯過去，主考老師于是叫了另一個老師把我拖過去，我用盡全身的力氣不讓老師把我拖過去，可是那個老師的力氣很大，我對他來說根本是小菜一碟，一下子我就給拖了過去，扔到了水里。我在水里拼命地掙扎，總算是浮起來了，本來以為在水里的老師會救我，沒想到他卻只對我說了聲，用自由泳。可是我一用自由泳人卻又沉了下去，我的兩只手拼命地撲水，腳拼命地蹬，變成了“狗爬式”游泳，在同學們的加油鼓勵聲中我終于 “爬”到了池邊。事后回想起這事的時候都覺得我像死過了兩回似的，好在我最后還是拿到了證書。拿到了證書我很開心，但是回想起當時的過程我卻非常的害怕，甚至恐懼。從這件事中我知道了，遇到困難不能退縮，一味的逃避是于事無補的，一定要有勇于去面對它，克服它，

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　在我們的成長道路上，如同一陣上坡路，顛顛簸簸，我們嘗盡了酸甜苦辣。有很多事情值得我們去回憶，還有些事是我們的痛苦與煩惱……

　　時光飛逝，時間以去不復返。轉眼間，我已經五年了。五年級，一個人生轉折的關鍵，馬上我們就要升六年級了，我們只好認真做題，認真復習，一時一刻都不能浪費。

　　記得又是一個星期天，因為我六月份要去考嘉祥外國語學校的五升六，所以我今天只能望著好天氣，去做那些奧數題。其實做題也沒什么，它可以鍛煉我們的邏輯思維能力，但這樣一來，我連一些玩耍的時間都沒有了。我拿起筆，做了起來，心里卻暗暗想到：哼，憑什么嘛？我連一點兒玩耍的.時間也沒有了，每天放學回家做完學校布置的作業(yè)，爸爸都得給我布置一些奧數題來做。我一見就煩。以前一二年級的時候，只要做完了作業(yè)，我就可以看電視或是出去玩了，可現在呢，做完了作業(yè)，還要做奧數題，這奧數題一做完，基本上就應該上床睡覺了。哎，成長有時讓人歡，有時又讓人愁��！成長，我希望讓我回到小學低段，行嗎？我是真不想把我自己搞得這么累！不知不覺，時間已經到了中午，而我依然沉浸在以前的世界里。這時，熟悉的敲門聲響了，我被一下子驚醒。低頭一看，哎呀，這下完了，一個半小時只做了一道題，爸爸一定是來收卷的。我只好硬著頭皮去開門。爸爸一進門，就徑直走向我的房間，我一聲不吭地坐在沙發(fā)上�！皡桥迤�，過來！”爸爸一個冰冷的話語，我只好慢吞吞地走進去。一進門，爸爸就拎起我的耳朵，對我說：“你為什么不完成作業(yè)？不做是吧，今天就不要出去玩了，一直在家做題！”聽見這樣一句話，我仿佛一下子置身于冰天雪地中，仿佛我身體里的每一個器官都凝固了，動彈不得。

　　這就是我成長的煩惱，讓我歡喜讓我愁啊！

優(yōu)秀成長作文 篇5

　　成長路上有你的陪伴；成長路上有你的支持；成長路上有你的指導。在播音主持這條夢想大道上，你教給了我太多……

　　跨進啟迪的大門，我仍堅持著自己終生的夢想——做一名優(yōu)秀的主持人。小時候，因為對晚會的關注讓我對這門就業(yè)忒難的事業(yè)產生了不少興趣。直到如今，我仍為自己的夢想而奔波。小學時期，我為學校和一些行政單位主持，這也許是一個初級鍛煉時期，而中期的培訓直到初一的一個下午的興趣課上遇到你。

　　那天下午你讓我們做自我介紹，先練練氣場，而我卻始終害羞的推辭，在你的微笑與鼓勵下，我走了出來，用我的聲音亮出了我自己。你讓同學們?yōu)槲宜蛠碚坡�，你也為我鼓起了你熱情的雙手。也正是在那以后，你看重了我，讓我在啟迪播音界綻放光彩！

　　“唱響中國夢?傳遞正能量”是我和你參加的第一個比賽，當我拿到稿子的那一刻，你就語重心長的.對我說：“良好的開端是成功的一半——第一回比賽，第一次出省，就要亮出自己，大膽的展示自己，讓自信的你有不一樣的風采！”聽后，我便用心理解稿子，用我的聲音一字一句很耐心的練。到了你培訓的日子，你在教室等我，打開音頻、視頻，用那親和同學的眼神和各種例子為我改正“j、q、x”的音，你一會兒伸出手，一會兒收回臂，一會兒斬釘截鐵的擺出斷句的手勢給我示范。你說：“用心吐字，用愛歸音。”你讓我讀慢，迫不得已還會把字分解開讓我讀。我盡力做了，也因此在當天的比賽中取得了“98.6”分的成績，勇奪第一。

　　比賽之后，你為了使我在播音主持方面更加突出，讓我加入了人才濟濟的校園廣播站，參加了明星薈萃的齊越藝術節(jié)，還讓我主持了隆重的金秋文藝匯演，讓我盡展青春風采。

　　你就是我的恩師、我的伯樂——敬愛的吳老師。在我的播音成長歷程中正因為有你而順利，而成功。這路上，有你真好。

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