我的成長作文【合集4篇】
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的成長作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我的成長作文 篇1
小時候,我是一個靦腆內向的人,膽子也非常小。媽媽為了培養(yǎng)我的能力,可謂是煞費苦心。
那是一個星期六的晚上,我正樂滋滋地看著喜羊羊與灰太狼,突然,媽媽出來對我說,去超市買瓶醬油回來。我嚇了一跳,不過又想:找下來的錢還可以買零食,于是鼓足勇氣蹦蹦跳跳的出去了。
剛走到小區(qū)門口,我被一輛接一輛的車給嚇住了,這讓我怎么過紅綠燈啊!淚水一下子涌了出來。可是媽媽不在身邊,只能靠自己了。好不容易兩車間有了點空隙,我剛走了1步,后面的車像個小怪獸一樣討厭,對著我鳴笛,于是我又畏畏縮縮退了回來。機會終于來了,這輛車過后,后面的車距離我還較遠,于是我趕緊大步向前,走到馬路對面。這時,聽到旁邊的一位母親說:“這小男孩真勇敢,旺旺,你要向哥哥學習!”聽得心里美滋滋的。
現在,我已經習慣一個人過馬路了,強大的.勇氣使我戰(zhàn)勝了困難,讓我在前進的道路上快樂成長!
我的成長作文 篇2
歲月如歌,老師是我成長之路上的朋友,而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。
鄭老師長著一雙圓溜溜的大眼睛,滿頭烏黑的頭發(fā)。她說起話來頭頭是道,讀起書來搖頭晃腦,可鄭老師最大的.特點是:經常與同學們打成一片,幽默親切,有時還用開玩笑的方式鼓勵同學們學習。
五年級下學期的期末考前,老師讓每個同學們都為自己的期末考訂個目標。終于輪到我發(fā)言,我興致勃勃地說:“95分!”老師也興奮地說:“希望你能取得好成績!”
可是當老師微信群里把成績公布后,我才知道我語文只考92分,離目標還有3分,我十分沮喪。領素質報告單的那天,我忐忑不安地走到學校?蓻]想到見著老師,老師微笑地說:“你這次考試成績比訂的目標低啊,不過沒關系,我發(fā)現你的考卷部分有三分被誤扣了,所以我先借你三分,讓你達到目標。以后,你要更努力學習,將來考好了再還給我!边@親切的話語像一陣春風,吹散了我心頭的沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師,更是我的一位知心朋友。
我的成長作文 篇3
我見過海面上喧囂的浪花,海水是它的港灣;我見過西湖中盛開的紅蓮,蓮葉是它的伙伴;我也見過雪地里綻放的白梅,白雪是它的寄托。獨自一人,欣賞過萬千美景,心中繁花落盡之際,卻不想化為兩字——孤獨。
那年那天,我只聽聞蟲聲新透綠窗紗。
寒冬臘月,本應該張燈結彩,迎接新年,然而我卻送走了一位故人,我的祖母。正值幼年的我,第一次見證了離別。家鄉(xiāng)依舊如往時那般吵鬧,今年的春節(jié),總是多了些憂傷,再想起祖母的離世,心中便微不可覺地痛起來。那晚,我們守在祖母的靈柩旁,最終,我還是不愿沉浸在悲傷之中,跑進屋里,閉眼流淚。那一瞬間,我竟感受到了一絲平靜,忽然,窗外傳來一陣草蟲的鳴叫,透過窗紗,傳入我的心房,在這寂靜的夜里,顯得那樣洪亮。從記事起,聽著祖母的童謠入睡,聞著祖母身上的中草藥味覺醒,年少之際總是那樣充實。人人都說七年之癢,我卻不以為然,祖母的陪伴讓我忘記孤獨,即使陪伴的日子不足七年。那年那天,我終于理解,何為孤獨。
那個黃昏,我只看見衡陽雁去無留意。
漸漸地,我褪去了童年的稚嫩,開始嘗試著旅行。一個陽光勝好的日子,一片安詳無比的夕陽,我獨自前往山頂,在黃昏之下感受孤獨侵蝕我的身體。我看見陌生的游者成對行走,天邊的大雁成隊飛行,在故鄉(xiāng)外旅游的我,在錯落的山丘中,無人陪伴,無人問津。遠見那已被山頂吞沒大半的夕陽,它也獨自存在于天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線中,那個黃昏,我終于感受,那般孤獨。
那些雨水,我只感受不叫人間見白頭。
時間如白駒過隙,我也到達豆蔻之年,喜歡撐著傘獨自走在雨中,雨是上帝的.樂章。淅瀝的雨水敲擊在傘上,耳機中回響著貝多芬的音樂,巨人的音樂,在這種天氣里也平添了一絲孤寂,凄涼之感。我的心緩緩落下,從容不迫地消失在人群之中,那些雨水,我終于知道,這是孤獨。
我的成長,總是少了波瀾,平靜的日子里,美好的記憶中,卻總被孤獨充實。我開始放棄掙扎,放棄擺脫,接受孤獨,經歷成長,那些孤獨的日子,讓我不再懼怕未來的寒冷與黑暗,執(zhí)一杯清茶,淺飲淺酌,留下的沉淀,是成長中,不滅的記憶。
我的成長作文 篇4
書香伴我成長記得在幼年時,我常看到爸爸手里捧著一本書,便由衷地產生了一種好奇和好感。長大后,我學會了認字,迫不及待地買了一些童話書、如饑似渴地讀了起來。津津有味的故事使我身臨奇境,隨著主人公一起流淚、一起大笑。當讀完書后回想起書中的人物,依舊回味無窮。一本、兩本、三本,我越讀越多,也深深地感受到書對于我有多么重要。可以說,每一天我都要讀課外書,吃飯讀、睡覺讀,甚至走路時都不忘捎一本書,如果哪一天不讀書,我便會有一種很失落的感覺。所以,我每天都在交新的朋友,每一天都在和作者、書中的人物對話。我讀各種各樣的書,歷史書、童話書、作文書、小說書……從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時,明白了要珍惜每一個器官,懂得了樂觀的心態(tài)可以創(chuàng)造出任何奇跡。在讀《魯濱遜漂流記》時,我又感到了勇敢與智慧的可貴,希望我也能成為一個善于創(chuàng)造性勞動的人……書,不僅使我學會了做人,還使我學會了很多知識。在書中,我積累了許多好詞好句,學會了很多寫作手法,也讓我了解到很多課外知識。記得在一次作文考試的前一天,我剛剛讀完一本書,第二天再寫作時就用上了,我喜出望外,學以致用或許是讀書后最大的樂趣了。是書,喚起了我迷惘的心靈,開闊了我的眼界,陶冶了我的`情操。書,如一泓清泉,洗滌著我的無知;書,如一團火焰,使我永不熄滅;書,如一盞燈塔,時刻指示著我正確的航線;書,還如一面銅鏡,找出了我的對與錯。可見書的好處如此之大,使我淹沒在書的海洋,既不想掙脫,也不愿掙脫。書香伴我成長。
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