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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-09-02 16:46:05 成長(zhǎng)作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(精選)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(精選)

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  誦讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng)今天,我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書(shū),它讓我感受到了成長(zhǎng)的信念——不怕失敗,不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。

  這本《魯濱遜漂流記》主要寫了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外,使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過(guò)了幾十個(gè)春秋,終于在近60歲的時(shí)候重歸故鄉(xiāng),與他每日朝思暮想的親人團(tuán)圓了,當(dāng)我讀到這里時(shí),我是多么的激動(dòng)啊!

  當(dāng)我讀到魯濱遜拋在荒郊野島,與野獸搏斗,艱苦的找著食物,與困難拼搏,與食人族相遇險(xiǎn)些遇難……時(shí),我陷入了沉思,我們的成長(zhǎng)不也應(yīng)該如此的拼搏嗎?回想過(guò)去,小時(shí)候,我走路走不好跌倒了,那只是表面的跌倒,而現(xiàn)在被人們引身的跌倒的意義是失敗,是后退,我們要是跌倒了卻一定站起來(lái),從哪跌倒,從哪站起,永不后退。

  成長(zhǎng),就是不斷的進(jìn)步,不斷的向前。

  成長(zhǎng),就是不畏堅(jiān)險(xiǎn),永往直前。

  成長(zhǎng),就是從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái)。

  成長(zhǎng),當(dāng)然也是不怕失敗,不怕困難,永往直前。

  《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神,是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;《紅巖》中江姐的堅(jiān)強(qiáng),也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的.;各個(gè)偉大的科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗,也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

  讓我們學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)的成長(zhǎng),將自己的成長(zhǎng)也描繪得多姿多彩,意義深刻,值得回憶吧!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  時(shí)間,對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,沒(méi)有多一分也沒(méi)有少一分,剛剛合適。但是如果不加以利用這一“公平的時(shí)間”去做一些有貢獻(xiàn)的事,是否有愧于自己?時(shí)間并不是漫長(zhǎng)的,從1數(shù)到100所消耗的時(shí)間有多少?和你利用時(shí)間去做事情不是一樣的么?或許做事的時(shí)間比較長(zhǎng)吧,至少一秒又一秒的度過(guò),但你只是數(shù)時(shí)間的話是不是又浪費(fèi)了這樣的機(jī)會(huì)。畢竟時(shí)間不會(huì)停止就像一個(gè)圓圈永遠(yuǎn)循環(huán),一直到“真正”的終止……

  現(xiàn)在已是3000年了,時(shí)間對(duì)人來(lái)說(shuō)已不太重要,因?yàn)槿藗円呀?jīng)發(fā)明出一種機(jī)器可以使時(shí)間比一般人的時(shí)間慢上10倍,使人的壽命達(dá)到了一個(gè)新的頂峰,人們開(kāi)始享受時(shí)間停頓所帶來(lái)的舒適,并不想像以前一樣那么努力的去探索,人已經(jīng)開(kāi)始?jí)櫬淞恕?/p>

  不知道從什么時(shí)候起,一中具巨大殺傷力的病毒開(kāi)始蔓延,許多人感染后時(shí)間開(kāi)始加快,時(shí)間停頓的功能不再存在,一些人在享受的過(guò)程中開(kāi)始出現(xiàn)衰老。逐漸成為宇宙的塵埃,時(shí)間病毒似乎更加肆虐,又有人被迫發(fā)明了一種可以與他人共享時(shí)間的機(jī)器,如果一個(gè)人的'壽命有100年,那么與人共享后其中的一半就會(huì)被另一人吸收,以此人又開(kāi)始了墮落的生活。我與幾個(gè)人共享過(guò)生命,有的是強(qiáng)迫,有的是自愿,時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了幾百年,在這幾百年中,我曾問(wèn)自己為什么活那么久?我找到了答案,但是這個(gè)答案我不喜歡,因?yàn)樵趯儆谧约旱膲勖性J(rèn)為人,只要活得精彩就好,但是屬于自己的生命到頭時(shí),我居然開(kāi)始恐懼,年輕時(shí)的種種抱負(fù)都已成過(guò)眼云煙,我害怕失去現(xiàn)在所擁有的,害怕死亡,但是我現(xiàn)在又擁有什么?有的只是很長(zhǎng)的生命。

  我生活了20xx多年,在這時(shí)間中,墮落已漸漸感染了我,有時(shí)時(shí)間太多也不好啊,每每到生命的盡頭我又忍不住去尋找與我共享生命的人,我漫步在大街上,我已感到自己的生命在飛快的消逝,病毒開(kāi)始加重了么?我看了看大街上,已經(jīng)沒(méi)有多少人在了,我拉住一個(gè)年輕人,問(wèn)他:“能給我時(shí)間么?我快要死了,我不想死!”年輕人看了看我,緩緩說(shuō)道:“人,能開(kāi)心的活著就好,活著就要有活著的信念;而死亡,卻是另一個(gè)生命的開(kāi)始,你勇敢的去面對(duì)吧!闭f(shuō)完就離開(kāi)了。

  我坐在一棵樹(shù)下,等待著生命的盡頭,活了這么久居然連這么簡(jiǎn)單的道理也不懂,白活了啊……

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  清風(fēng)揚(yáng)起我短短的碎發(fā),夕陽(yáng)親吻著我的臉頰,我淡淡地看著這世間繁華;腥婚g,腦海中浮現(xiàn)您瘦小的身影……淚落瞬間,幸福永遠(yuǎn)。在沒(méi)有天使的日子里,我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。

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  那年,我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩。我總傻傻的跟在您的身后,邁著踉蹌的碎步,卻總是跌倒。您說(shuō):“丫頭,站起來(lái)!不跌倒怎么能學(xué)會(huì)走路?來(lái),外祖母就在你前面一點(diǎn)點(diǎn),你走過(guò)來(lái)。你走過(guò)來(lái)了,外祖母給你買糖吃!”我一聽(tīng)說(shuō)有糖吃,腦里浮現(xiàn)香甜的大白兔糖的身影,于是將快要掉出來(lái)的眼淚又忍了回去,用最快的速度從地上起來(lái),跌跌撞撞地向您跑去。當(dāng)我幸福地跌進(jìn)您溫暖的懷抱,您欣慰的笑,漫進(jìn)我的心窩。

  “走,咱們買糖去。”

  “我要大兔兔。”

  “好,好,咱們買大兔兔。”便利店里,洋溢著我們幸福的笑。我也開(kāi)始,在跌倒中成長(zhǎng)。

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  那年,我小學(xué)一年級(jí)。在學(xué)校里呆煩了,我的腦里習(xí)慣地浮現(xiàn)出您慈祥的笑,浮現(xiàn)出酸酸辣辣的米粉。于是我趁著老師吃飯,偷偷爬出校門,來(lái)找您。后來(lái)學(xué)校老師急得給爸爸媽媽打了電話,說(shuō)我不見(jiàn)了。我本以為少不了您的一頓“細(xì)棍子炒肉”,沒(méi)想到您緊鎖的額頭隨著電話的掛斷而舒展。

  “怎么不跟老師說(shuō)一下就出來(lái)了?”

  “太想外祖母了。學(xué)校一點(diǎn)都不好,規(guī)矩多死了,還是呆在外祖母身邊好,無(wú)憂無(wú)慮的.,想吃什么就吃什么!

  您點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子,“哼,就你嘴甜。肚子餓了吧?走,外祖母帶你去吃米粉!”

  “好啊好啊,吃米粉嘍!”

  “不過(guò)以后可不許這樣!

  “哦,知道了!蹦膶捜,催促著我成長(zhǎng)。

 。ㄈI水助我長(zhǎng)大

  那年,外祖母去世了。

  “丫頭,要好好學(xué)習(xí),這樣將來(lái)才會(huì)有出息!”

  “外祖母,等我有出息了,一定讓您享福!”

  那年考試前,外祖母對(duì)我說(shuō):“丫頭,考完試后,咱倆再去吃一次米粉吧。”我笑著說(shuō):“好啊,試考完后我們一起去吃!”可是外祖母她食言了,她沒(méi)等我回來(lái),自己就走了。

  那天,我哭得撕心裂肺——那個(gè)我答應(yīng)讓她享福的人,那個(gè)我答應(yīng)陪她去吃米粉的人,她走了,悄無(wú)聲息地走了?墒牵覅s什么都來(lái)不及為她做,甚至,沒(méi)有見(jiàn)到她最后一面。這個(gè)遺憾,痛在我的心里,一輩子。我懷著這遺憾,在淚水中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

  好好珍惜身邊愛(ài)你的人吧,在沒(méi)有釀成遺憾之前好好愛(ài)他們。人的生命那么脆弱,你以為歲月會(huì)給你多少時(shí)間去長(zhǎng)大。

  在挫折中成長(zhǎng),告訴那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人,你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  我是一本上了年紀(jì)的日記本,模樣已有些發(fā)黃。

  我和我主人的信件們安靜地躺在一個(gè)鋪滿舊報(bào)紙的抽屜里。

  像是一種塵封,我們已整整齊齊多年而未被翻動(dòng),背上那些記載著日期的數(shù)字怕是也永遠(yuǎn)不會(huì)更迭了;

  又像是一種珍藏,我們身邊還放著他的老集郵冊(cè),他兄弟在某個(gè)離別的日子里送給他的天鵝牌口琴,甚至還有那某位可愛(ài)的姑娘棄用的眼鏡盒。

  這里正像個(gè)紀(jì)念堂。

  那些個(gè)散發(fā)著陳舊氣息的事物,同我和信件們一樣,在主人那段有別于中年的穩(wěn)健和老年的安詳而被稱作青春的年代中,共同扮演了一種叫做“成長(zhǎng)的痕跡”的角色。

  我們是沒(méi)有靈魂的,或者說(shuō)我們的靈魂寄托在主人的靈感里。我們注定要隨著主人的際遇起落,注定要迸發(fā)激情,又注定要承受這激情過(guò)后的逐漸冷落。

  有關(guān)過(guò)去的記憶,經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選,只沉淀在我們身上,閃爍著青澀的光芒。我們純真地保存了一些理想的東西,努力地完成著豐富感情的任務(wù)。

  總歸它是一個(gè)老去的節(jié)奏。

  年輪圍繞一個(gè)特定的中心輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)三四圈后,主人從遙遠(yuǎn)的地方歸來(lái)。是為了那點(diǎn)牽掛,還是為了得到那早應(yīng)得到的釋懷?他打開(kāi)了抽屜。

  我們得以重拾。熟悉的體溫從指尖傳遞下來(lái)。溫暖和感動(dòng)的.不只是我們,還有一顆沉睡的回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的溫馨,此時(shí)也在此滿盈起來(lái)。我們看到一種曾經(jīng)熱情似火的眼神,正變的溫柔寧?kù)o;那消瘦倔強(qiáng)的臉龐也飽滿平和起來(lái);還有以往時(shí)常凝重的表情,正舒展著,仿佛抹掉了所有悲傷;就連那夾雜著痛苦的偶爾的嘆息聲,也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。

  我想,我們同主人一樣又年輕了,老去的只會(huì)是機(jī)能慢慢衰退的身體,而非心靈,而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來(lái)都是與青春有關(guān)的。

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