成長(zhǎng)的作文優(yōu)選（3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
佛說：“一花一世界，一樹一菩提。”
——題記
周末，爸爸和我一起去爬山。剛開始，我還能堅(jiān)持，一路都興沖沖地走在爸爸的前面。可爬到一半，我的腿開始發(fā)酸。我不禁嘀咕了起來：這才爬了多少，就這么累了，如果要爬到山頂，那我會(huì)不會(huì)累得走不下山呀？我偷偷看了爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)他絲毫沒有退縮的意思，我只好硬著頭皮走下去。又爬了一段路，我的雙腿似乎被綁了兩個(gè)大沙包一樣沉重，好像再也邁不出一步了。
“爸爸，能不能爬到這里就算了？我太累了。”
爸爸看了我一眼說：“休息一下吧！看看四周的景色，待會(huì)兒再爬。”
聽了這話，我立刻靠在一棵樹上休息起來�？砂职謪s打量起這棵樹來。他看了一會(huì)便說：“來，讓我們來找找這棵樹的根�！�
我心想：樹的根不都在地底下嗎？怎么可能找到？但我還是站了起來，俯下身子去看樹的底部�！把剑 蔽也唤谐雎晛�，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：這棵樹居然是從一塊石頭上長(zhǎng)出來的！
我被它震撼了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我也無法想像它是如何從石頭上長(zhǎng)出來的。也許，是一陣大風(fēng)，將這棵不幸的種子吹入石頭縫里。陰暗的石縫使這棵種子挑戰(zhàn)著生命的極限：是發(fā)芽，還是死亡？它選擇了發(fā)芽。于是，在使盡全身的力量之后，長(zhǎng)出了一棵孱弱的小苗。它幾乎就要在寒冷霜凍中死去的時(shí)候，心中堅(jiān)定的信念告訴它：我要長(zhǎng)大。它拼命地汲取營(yíng)養(yǎng)，盡量讓自己得到陽(yáng)光，終于，它長(zhǎng)大了，從沒有陽(yáng)光的石頭縫中伸出了，并且越來越茁壯，成就了它當(dāng)初的夢(mèng)想……
“生命是頑強(qiáng)的，樹木尚且如此，你可要加油哦！”爸爸的一句話打斷了我的.思緒。聽了爸爸的話，我又看了看這棵倔強(qiáng)的樹，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了，我們繼續(xù)爬山吧！”
雖然山路依然陡峭，我再也沒有喊一聲累，叫一聲苦。那棵樹的形象深深印在我的腦海里，總也揮之不去。我明白了：這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
走曾經(jīng)走過的路，唱曾經(jīng)唱過的歌，那些曾經(jīng)做過做過的事情在世間游走，身披晚霞像是最驕傲的英雄。蘆葦幻化成時(shí)間的灰燼，撒向蔚藍(lán)的蒼穹。在畢業(yè)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，念起往事，不勝唏噓，那些時(shí)光像是一個(gè)綿長(zhǎng)的夢(mèng)境，使我眷戀其中，久久不肯醒來。然而，夢(mèng)的開頭，往往更加難忘……
當(dāng)大雨滂沱洗凈世間的一切，當(dāng)蘆葦?shù)痛梗飨戮К摰乃�，我與她相遇在幼兒園的屋檐。墻角的蘆葦上的昆蟲，成了我們抬頭對(duì)視的前一秒。緣分尚濃，我與她在一個(gè)班，這也是一切的開頭。當(dāng)時(shí)的我從外省來到城市，對(duì)身邊的事物懷有陌生的情感。是她，兩眼有神，帶走了我身上所有的陰霾。那是她第一次教我，學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境。
而后，我們的緣分也沒有斷過，上小學(xué)后，我和她還在一個(gè)班，她也自然而然地成為了我的朋友。但在某個(gè)中午，如脫韁的野馬，情緒宣泄著，淚水揮灑著。我跟別人聊天，卻被誤會(huì)成說她壞話。我開始不敢直視她的眼睛，我開始躲避她的目光。直到很多很多天以后，媽媽告訴我她認(rèn)為我依然是她最好的朋友。當(dāng)時(shí)的我喜極而泣，她卻一直安慰著我。她說，她相信我。那一次，她在相信我的同時(shí)，教會(huì)了朋友之間最重要的條件，信任。
我的小學(xué)生活，并沒有多么多的曲折變化，但卻也身兼多職，承受著一種無形中的壓力。很不幸，身為班長(zhǎng)的`我在幫老師整理試卷時(shí)整錯(cuò)了分。那些平時(shí)本就對(duì)我有些不滿的人，趁機(jī)開始起哄。那段時(shí)光，在我的人生中是黑暗的，是渾濁的，內(nèi)心如荒草伏倒般難受，平時(shí)的朋友也轉(zhuǎn)身離去，只留下我一個(gè)人在洞底呼喊。而她，卻在這時(shí)，出現(xiàn)在我身邊，陪我一起回家，買筆。那一次，她在陪伴我的同時(shí)，教會(huì)了我陪伴，朋友之間默默無聞的陪伴，危難之時(shí)最重要的陪伴。
每一次，她深邃的眼睛，從容的言談，優(yōu)雅的舉止，都教會(huì)我很多。在鬧脾氣的時(shí)候，她會(huì)過來道歉，使我學(xué)會(huì)了寬容；我會(huì)在她生病的時(shí)候，替她擔(dān)心，使我學(xué)會(huì)了珍惜；她會(huì)在我最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我身邊，使我懂得了朋友之間的真正意義。她，教會(huì)了我很多；她，改掉了我暴躁的性格；她，改掉了我無數(shù)的缺點(diǎn)；她，使我成長(zhǎng)。
時(shí)光終究會(huì)把往事幻化成華麗的燕尾蝶，現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒有跟她在一個(gè)學(xué)校了。但我們的緣分并沒有就此結(jié)束，蘆葦旁的故事還在續(xù)寫。我感謝她，因?yàn)�，她使我成長(zhǎng)，我感謝她，她教會(huì)我很多很多。我與她的緣分，是成長(zhǎng)路上最美的相遇。
成長(zhǎng)的作文 篇3
初二那年，班上轉(zhuǎn)來了一位土里土氣的女孩，名叫棗妮，濃濃的眉毛，臉色顯得有些憔悴，穿著一套不太合身的衣服。棗妮一進(jìn)教室大家便開始小聲議論起來：“你看她那身衣服，像是縮水了�！薄皠e管，反正別坐我旁邊就行。”
聽到大家的議論，正埋頭解題的我抬起頭，目光正好對(duì)上棗妮笑盈盈的眼睛，她似乎沒有聽到大家的議論�？粗鴹椖莸奈⑿Γ幌驑酚谥说奈荫R上報(bào)以微笑，與此同時(shí)，一種莫名其妙的驕傲涌上心頭，驅(qū)使我去接近她。于是，我大聲招呼棗妮：“我這邊有空位，你過來坐吧。”棗妮就在大家不友好的注視下坐到了我的旁邊。
“你叫棗妮，是嗎？”棗妮坐下后我便與她搭話，“你家住哪里？你怎么不穿校服呀？”對(duì)我調(diào)查戶口般的問題，她有些局促，但臉上依舊掛著微笑，小聲地回答了我。幾天下來，除了我，幾乎沒有人主動(dòng)搭理?xiàng)椖�。她�?duì)我很友好，經(jīng)常把從路邊采到的小花送給我，老師也表?yè)P(yáng)我熱心幫助新同學(xué)，我的虛榮心得到了極大的滿足。
無意中，我知道了棗妮的身世，她的父母都不在了，只能跟奶奶相依為命，這觸發(fā)了我更深的同情。我將棗妮的故事告訴了全班同學(xué)，在我的說服下，同學(xué)們不再排斥棗妮。這件事使班里的同學(xué)對(duì)我更是刮目相看了。
為了表現(xiàn)出自己的積極熱心，我還把自己的舊校服送給她，偷偷往她抽屜里塞零錢。每當(dāng)這時(shí)候，她總是說：“謝謝你的好意，但是我不能接受你的衣服和錢，也許你以后還用得著呢�！彼荒樥嬲\(chéng)地說。
那天，我翻開了她破舊的文具盒，“咦，這是什么？”我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用很多層紙包裹著的東西。她有些不好意思，臉微微發(fā)紅：“這是我自己做的筆。”我明白了，原來她用紙來卷筆芯當(dāng)筆用，這可是我表現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)：“真有趣，咱們交換�！�
隨后，我從文具盒中拿出一支鋼筆遞給她。她連忙搖頭，說：“你要是喜歡，我教你做。”“不！”我故意說得很大聲，引得大家紛紛注視。棗妮的臉又一次紅了。我沒等她表態(tài)，便奪過那支用紙卷成的圓珠筆，放進(jìn)了自己的文具盒。
第二天一早，我發(fā)現(xiàn)抽屜里多了幾樣?xùn)|西，一支是新的用紙卷成的圓珠筆，另一支是我送給棗妮的鋼筆，還有一個(gè)信封，里面有一沓零錢和一張小紙條。打開紙條，上面寫著：“燕，很高興能認(rèn)識(shí)你。由于家里發(fā)生了變故，我不能繼續(xù)上學(xué)了，再次感謝你的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，同學(xué)們的`捐款請(qǐng)你替我還給他們，我相信通過自己的努力，總有一天我一定會(huì)重返校園的。這支筆是我新做的，送給你。”
讀完信，我的眼睛濕潤(rùn)了，不知道是為棗妮的真誠(chéng)還是為自己的淺薄。我原以為自己的做法是在幫助棗妮，而現(xiàn)在看來，是棗妮在幫助我。
她讓我看到自己心靈深處的驕傲和霸道，是她照亮了我心中陰暗的角落，讓我成長(zhǎng)的道路明亮了起來。如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)真誠(chéng)地幫助她，而不是出于自己的虛榮，我一定會(huì)用最真誠(chéng)的微笑面對(duì)她的微笑。
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