實(shí)用的成長(zhǎng)的作文(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
童年時(shí)的目光，是夢(mèng)中的衣裳，裹著兒時(shí)的夢(mèng)想，少年時(shí)的目光，是記憶中的堅(jiān)強(qiáng)，即便含著淚水，也要努力去追求夢(mèng)想。懷抱夢(mèng)想，年輕的心，總有一天會(huì)展翅飛翔。
成長(zhǎng)路上，感謝你牽著我的手……
這是這月的第三個(gè)星期六，上午，爸爸不在家，只剩下我和幾乎不怎么用電腦的媽媽?zhuān)鎸?duì)一項(xiàng)艱難挑戰(zhàn)——拍牌。
我作為一個(gè)新手，內(nèi)心已“汗”得一片潮濕。平時(shí)拍牌這項(xiàng)工作都是由爸爸操作，而我只在旁邊看著，爸爸平時(shí)總是一臉平靜，不慌不忙，但在一旁的我總是急得直冒汗，時(shí)不時(shí)指手畫(huà)腳的，提些建議，但每次他都不聽(tīng)，而且每次都不中，我總把怨氣撒在爸爸身上，不聽(tīng)我的話(huà)，不中了吧。這次，終于有機(jī)會(huì)操把手了，我要證明自己給你看看，我的方法是對(duì)的。可一到電腦前，我就打起了退堂鼓，手不停地顫抖著，連鼠標(biāo)也握不穩(wěn)。
媽媽在一邊鼓勵(lì)著：“兒子加油，不要慌�！蔽以囍詈粑蕉ㄐ纳�，打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，看著隨時(shí)上升的的人數(shù)，我的心怦怦直跳“完了，這么多人，這次肯定沒(méi)希望了……”我嗚咽道，為自己嘲笑爸爸的行為而感到后悔。拍牌原來(lái)是如此緊張，我為什么當(dāng)初體會(huì)不到。
望著禁止的價(jià)位與不斷上升的人數(shù)，我的心越來(lái)越?jīng)觥?/p>
上午十一點(diǎn)二十五分，平均成交價(jià)突然上漲，如同往平靜的水面丟進(jìn)個(gè)石塊似的，泛起一陣陣漣漪。我也不甘示弱進(jìn)行了第一次改價(jià)。時(shí)間越來(lái)越接近十一點(diǎn)二十九分，我也越來(lái)越緊張，生怕錯(cuò)過(guò)什么關(guān)鍵的時(shí)刻。頭上的'汗珠一顆接一顆地冒了出來(lái)，媽媽似乎看透我內(nèi)心的著急似的，靜靜的握住了我的手，霎時(shí)，我那份死亡了的信心，立刻獲得復(fù)活了！十一點(diǎn)二十九分，成交價(jià)如離弦的箭一樣直線(xiàn)上升，但我煩亂的心，已在媽媽的牽伴下恢復(fù)了平靜�！安换挪换�！”媽媽再一次鼓勵(lì)道。四十五秒，我鄭重其事地輸入了價(jià)格，填完了驗(yàn)證碼，完事具備，只欠提交。五十三秒，媽媽的手握得更緊了，讓我發(fā)痛，隨著一聲清脆的鍵盤(pán)聲，看著屏幕上逐漸移動(dòng)的進(jìn)度條，我屏住了呼吸，這六秒鐘顯得格外地漫長(zhǎng)。五十九秒整，電腦上突然“叮咚”，足足把我和媽媽嚇了一跳，�。√峤怀晒α�！我欣喜若狂地叫道。媽媽也終于把手松開(kāi)了，深深地吐了口氣。
又一個(gè)漫長(zhǎng)的五分鐘，電腦上終于跳出結(jié)果，我們，很榮幸地成交了。這少不了媽媽的一封功勞，她無(wú)數(shù)次在我迷茫時(shí)握住了我的手，讓我重新找回了方向。感謝這只手……
眺望窗外，剛下過(guò)的雨滴沿著屋檐落下，濺起別樣的水花，遠(yuǎn)處閃爍著亮光，如同我的心跳動(dòng)著，隱隱透露出欣喜，因?yàn)�，我有這樣一雙手……
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)與煩惱交織在一起，我也不例外。
快樂(lè)源于學(xué)習(xí)
我的'成績(jī)優(yōu)異，在培訓(xùn)班里也一樣，經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)。但這并不是我快樂(lè)的原因。我快樂(lè)是因?yàn)槊刻煳叶荚缭绲刈鐾曜鳂I(yè)，可以在“書(shū)的海洋”中遨游。
一旦做完作業(yè)，我就毫不猶豫地拿起那一本本吸引我的課外書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái).一旦讀起書(shū)來(lái)，我會(huì)忘記一切煩惱，仿佛自己就是那本書(shū)中的主人公；一旦讀起書(shū)來(lái)，我會(huì)忘記時(shí)間，一直讀下去，像著了魔一樣。
課外閱讀使我快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)中的我充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)微笑，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)成功，但也充滿(mǎn)憂(yōu)慮，充滿(mǎn)無(wú)奈，充滿(mǎn)痛苦、充滿(mǎn)急躁。隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長(zhǎng)高，而且知識(shí)在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，越來(lái)越多。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)調(diào)皮蛋。自從伊呀學(xué)語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校后，就有了自己的班級(jí)。在班級(jí)里，我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋，許多事都讓老師不順心，但我活潑、開(kāi)朗，善于動(dòng)腦筋，也由此成為小朋友想交往的伙伴。這就是小時(shí)候的我。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里，我常聽(tīng)到同學(xué)們的埋怨，特別是中午，每當(dāng)看見(jiàn)老師叫我在小黑板抄寫(xiě)的作業(yè)題，就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的叫罵。我是科代表，我也無(wú)奈，是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講，同學(xué)們給我使白眼，我只好認(rèn)了。對(duì)于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門(mén)課程的課外作業(yè)，經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的我。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受老師喜愛(ài)的好小子。隨著年級(jí)升高，我的思維也變得活躍起來(lái)，于是我成為了班級(jí)的活躍分子。課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師提問(wèn)最多的學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的(現(xiàn)在來(lái)說(shuō))。這就是現(xiàn)在的'我。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇4
今天我們?nèi)一乩霞疑涕�，�?zhuān)程去給妹妹過(guò)兩歲的生日，爸爸還特地邀請(qǐng)了許多親戚朋友來(lái)參加，辦了三桌隆重的生日宴。
出發(fā)前我和媽媽一起去青浦的蛋糕店領(lǐng)預(yù)定好的'蛋糕，媽媽定了一個(gè)24寸的蛋糕——“黑森林”，上面用奶油雕塑著祝“郭嘉穎兩歲生日快樂(lè)”。
中午，當(dāng)賓客們都到齊上桌坐好后，媽媽端出大蛋糕，大人幫助點(diǎn)燃蠟燭，一起唱生日快樂(lè)歌，隨后妹妹過(guò)來(lái)用勁吹滅了蠟燭，爸爸開(kāi)始給大家分蛋糕，先給妹妹一塊，因?yàn)樗墙裉斓闹鹘恰?/p>
接下來(lái)爸爸忙忙碌碌地把生日蛋糕分給每一位賓客，大家吃得喜氣洋洋，一些小朋友們圍上來(lái)給妹妹的臉上抹奶油，沒(méi)想到把妹妹的小臉涂抹得色彩繽紛，五顏六色，非常逗人；妹妹也高興得手舞足蹈，在人群里鉆來(lái)鉆去，走到哪里，歡聲笑語(yǔ)就從哪里響起，她簡(jiǎn)直成了一個(gè)小活寶。
晚上，爸爸又給妹妹煮了一碗面條吃，意思是長(zhǎng)壽面，過(guò)生日的時(shí)候，每個(gè)人都要吃這碗長(zhǎng)壽面的，這碗面條象征著吉祥，喜慶的意思。
妹妹的生日過(guò)得又熱鬧，又開(kāi)心，整整折騰了一下午，我們?nèi)依侠闲⌒《己芨吲d，我們都見(jiàn)證了妹妹的成長(zhǎng)。
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