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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-08-09 18:44:45 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典7篇

成長(zhǎng)的作文 篇1

  今天下午要舉行一項(xiàng)活動(dòng),那就是--成長(zhǎng)儀式。

  我盼呀盼,終于盼到了下午。老師說(shuō):“我們要去四(1)班舉行成長(zhǎng)儀式,請(qǐng)大家整理好書包!庇谑,我們匆忙整理好書包,帶著興奮而又激動(dòng)的心情跟著老師去四(1)班了。

  剛到四(1)班,表演就開(kāi)始了。不一會(huì)兒,就輪到我上臺(tái)表演了,我努力克制住心中的緊張,快步走向臺(tái)上。

  站在臺(tái)上的'時(shí)候,我心里還是有點(diǎn)緊張。這時(shí),我聽(tīng)到心中的一個(gè)巨人說(shuō):“加油!徐治平,你要堅(jiān)持下去。”又聽(tīng)到心中的另一個(gè)侏儒說(shuō):“你還是退場(chǎng)吧!弊罱K,我決定聽(tīng)信巨人的話。

  所以我富有感情地演完了節(jié)目。接下來(lái)還有很多精彩的節(jié)目,比如說(shuō)周星譽(yù)跳的牛仔舞,史耘聞彈的古箏等。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是分蛋糕,分到蛋糕的同學(xué)個(gè)個(gè)都蹦蹦跳跳,興奮至極。

  成長(zhǎng)儀式真熱鬧呀!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  成長(zhǎng),是一個(gè)人在他漫長(zhǎng)人生旅途中自身的演變。成長(zhǎng)能令一個(gè)人的思想更成熟,使人凡事都懂得要三思而后行。成長(zhǎng)能使一個(gè)人更明白事理,辨別是非,懂得如何在別人有危急的時(shí)刻,施于援手。若你思想成熟,對(duì)任何事都先想一想,凡事替別人想一想的話,必能培養(yǎng)出一份細(xì)密的心思和寬大的胸懷。

  大概是十歲的時(shí)候,到奶奶家玩,由于在農(nóng)村,又是秋天,遍地水果,瓜果飄香,大地一片繁榮景象,從農(nóng)民的臉上可以看出,今年的收成有不錯(cuò)?粗矍案吒叽蟠蟮氖磷訕(shù),燈籠般大的柿子,口水不禁從嘴角流了出來(lái),我還不費(fèi)力地爬了上去,坐在粗粗的樹(shù)干上,吃著自己摘的柿子,正洋洋得意,忽然覺(jué)得上面好像有東西砸來(lái),抬頭一看,是一個(gè)柿子,連忙一躲,柿子是躲過(guò)了,但忘記了自己還在樹(shù)上……

  醒來(lái)時(shí),看到周圍全是白的,一張張熟悉的.面孔是寫滿了擔(dān)心,便明白自己在醫(yī)院了,頓時(shí)覺(jué)得渾身上下像散了架一樣,胳膊纏的根木乃伊似的,忍不住笑了,“你還笑得出來(lái)呀!”爺爺?shù)目跉夂孟駧е裨梗按箅y不死,必有后福!”一句話逗得全家都樂(lè)了,剩下的時(shí)間就有爺爺每天照顧我。

  一天,爺爺坐在我的床邊,對(duì)我說(shuō):“都這么大了,怎么不知道關(guān)心人呢?你這一摔,疼得可不是你一個(gè)人呀!以后做事情的時(shí)候多想一下,別腦袋一熱就干,你怎么就長(zhǎng)不大呢?”一番話說(shuō)得我鼻子酸酸的。

  到吃藥的時(shí)候了。由于爺爺腿有毛病,必須靠拄拐來(lái)支撐身體。他端來(lái)熱水,一不小心腳下不知被什么拌了一下,身子一晃便失去了平衡,我忙伸手去扶,可手怎么也伸不出來(lái),我竟忘了我的手繃著繃帶,便下意識(shí)的掉過(guò)身用后背去頂爺爺,爺爺站住了,但水卻灑了我一身。頓時(shí),后背一陣麻木,由于怕?tīng)敔敁?dān)心,于是強(qiáng)忍著疼痛,調(diào)皮的一笑,后被香火蛇一樣吞噬著我。

  晚上睡覺(jué)前,爸爸幫我脫衣服的時(shí)候,看到后背紅紅的一片,便問(wèn)怎么回事,爺爺聞聲趕來(lái),眼圈明顯有淚光閃過(guò),摸著我的都說(shuō):“長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了……”

  若你思想成熟,對(duì)任何事都先想一想,凡事替別人想一想的話,必能培養(yǎng)出一份細(xì)密的心思和寬大的胸懷。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!笨墒峭,那段歡樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

  3歲——文學(xué)啟蒙3歲的我是一張白紙,那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師,教我背很多古詩(shī),認(rèn)很多字,背很多兒歌,為我打開(kāi)通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見(jiàn)清清河水時(shí),“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。6歲——武術(shù)之路5歲時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始習(xí)武了,到了6歲,我已經(jīng)首次亮相于國(guó)際大酒店,為日本人表演中華武術(shù),在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡!它給了我很大動(dòng)力,從那以后我又獲得過(guò)市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一,又在杭州西湖博覽會(huì)中國(guó)武術(shù)國(guó)際交流賽中,捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體,而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理,嘗到了成功的喜悅!10歲——成長(zhǎng)的煩惱負(fù)擔(dān)一天天加重,才懂得了生活,同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,才懂得了競(jìng)爭(zhēng),于是我苦讀詩(shī)書,為的是考試后的輝煌,那時(shí)的我已懂得了讀書,知道了理想。成長(zhǎng)背后必定有煩惱,我嘗到過(guò)考試失敗的滋味,我也曾因上課講話而被老師批評(píng)。12歲——走向成熟12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我感覺(jué)在漸漸長(zhǎng)大,漸漸“成熟”,比如像聽(tīng)歌、唱歌、玩電腦等,我得到過(guò)很多榮譽(yù),很多獎(jiǎng)狀,并多次在舞臺(tái)上展示自己的“英姿”,但我更嘗過(guò)失敗的苦痛,嘗過(guò)“三星級(jí)”的失落。

  成功了,我不驕傲,失敗時(shí),我不氣餒,就這樣我在一次次成功和失敗中成長(zhǎng),在一次次成功和失敗中走向成熟!回頭望望成長(zhǎng)的路,長(zhǎng)長(zhǎng)的.罷,不長(zhǎng),十多年;短短的罷,不短,十多年。這就是我的童年,不快,不慢,流淌過(guò)的日子里,我漸漸長(zhǎng)大,今后的日子里,我將一天天走向成熟,走向光輝燦爛的明天!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  在我的腦海里有無(wú)數(shù)顆貝殼,其中有一個(gè)是最讓我難忘記,那就是推鐵環(huán)。

  有一次,學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。看到同學(xué)們?cè)诰o張的練習(xí)時(shí),看到鐵環(huán)在同學(xué)們的手中仿佛一個(gè)個(gè)靈巧的精靈在地上滾動(dòng)旋轉(zhuǎn)。我頓時(shí)被它深深地吸引住了,躍躍欲試。于是我鼓足了勇氣,在王老師那里報(bào)了名。

  回到家,我把自己的想法告訴了媽媽,原以為媽媽會(huì)為我的莽撞而指責(zé)我。又不會(huì)推,報(bào)什么名。沒(méi)想到媽媽卻非常支持,并打算親自教我。

  這天晚上我快速地寫完作業(yè),就迫不及待地讓媽媽帶我去練習(xí)。我們來(lái)到了小區(qū)廣場(chǎng)上,因?yàn)檫@里土地開(kāi)闊,非常適合練習(xí)。媽媽先給我做了一下示范。左手拿環(huán),右手拿鐵棍,只見(jiàn)媽媽剛用手貼近鐵環(huán)輕輕向前一推,鐵環(huán)就滾動(dòng)了起來(lái)。我一看,心想:原來(lái)推鐵環(huán)這么容易!還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完。我就立馬從媽媽手里搶過(guò)鐵環(huán)想試一試?沙龊跻饬系厥,鐵環(huán)卻像一個(gè)快要暈倒的人,立馬倒在了地上。

  我想是不是我用的勁太小了點(diǎn),于是我又撿起鐵環(huán)用力一推,沒(méi)想到這次鐵環(huán)就像一個(gè)正在向前進(jìn)行百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員,跑得飛快。沒(méi)一會(huì)就消失的無(wú)影無(wú)蹤。我一看垂頭喪氣地說(shuō):“這也太難了,我不推了!闭f(shuō)著就把鐵環(huán)扔在了地上。媽媽見(jiàn)我這樣。就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你這樣不努力,遇到一點(diǎn)小小的困難就打退堂鼓,哪能取得好的成績(jī)呢?有一句話不是說(shuō):世上無(wú)難事,只要肯攀登嗎?我相信你孩子只要用心,一定可以成功的!蔽衣(tīng)完媽媽說(shuō)的話,于是又開(kāi)始用心練起來(lái),這一次推得果然比上一次好很多。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)不斷的`勤學(xué)苦練,我終于在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。

  這件事,雖然已經(jīng)過(guò)去有一段時(shí)間了,但它教會(huì)了只要用心去做就一定可以成功。當(dāng)我想放棄時(shí),就會(huì)想起那次推鐵環(huán)的事,又讓我有了奮斗的勇氣!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  樹(shù)上的葉子變黃,落下;雪掩埋,消融;花開(kāi)放。

  時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指縫間溜走,身邊的人都在成長(zhǎng),成熟。只有太陽(yáng)仍在不知疲倦地每日出現(xiàn)、消失。很喜歡抬頭仰望,尋找陽(yáng)光的溫暖。翻開(kāi)成長(zhǎng)的筆記,品成長(zhǎng)的味道,記憶的片斷像潮水般向我涌來(lái)。

  幸福的味道

  小時(shí)侯的夏天,是微熱中帶著絲絲涼意的。那時(shí)的我還太小,即使踮起腳也沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄高,入眼的,只有頭頂上的風(fēng)景。因?yàn)榭床灰?jiàn)四周的美麗,所以便加倍地珍惜頂上的`天空。淡藍(lán)色的天,成片成片的白云,還有,那刺眼的陽(yáng)光。偶爾有一兩只大雁飛過(guò),飛過(guò)后卻又還是藍(lán)天,白云,陽(yáng)光。天空遼闊而深邃,總能讓我感到莫名的平靜;風(fēng)輕輕地吹過(guò),白云在空中不斷分離。重合,不停地變換形狀;陽(yáng)光暖暖地照在身上……那時(shí)的我,被淡淡的幸福包圍。

  快樂(lè)的味道

  不知不覺(jué)就上到四年級(jí)了,教室也換了好幾次,唯一不變的,只有那伴隨著我一同走來(lái)的老師和同學(xué)們了。教室前有一棵高大茂盛的榕樹(shù),榕樹(shù)下的那一大片的空地便是我們的樂(lè)園。大榕樹(shù)有幾十年的樹(shù)齡了,樹(shù)上的葉子總是未曾枯黃便掉落下來(lái),以致于我們不得不每天打掃一次,新學(xué)期剛來(lái)學(xué)校是更為壯觀,落葉層層疊疊地鋪滿了教室前的空地,給我們的樂(lè)園鋪了一張地毯,很好看。我們將滿地的樹(shù)葉拋向空中,在樹(shù)葉中奔跑,風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉飄散,落下,抬頭仰望,陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙,零落的灑下,溢滿了我的眼睛。那時(shí)的我,被淡淡的快樂(lè)包圍。作文

  傷感的味道

  六年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里新建了一幢教學(xué)樓,是用來(lái)作高年級(jí)的教室的,我們也就理所當(dāng)然的再一次換了教室。新教室在三樓,比原來(lái)的平房明亮多了,只是,六年級(jí)的我們,少了很多的歡聲笑語(yǔ),開(kāi)始努力了,畢竟,離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。

  畢業(yè)那天,我們相互擁抱,互贈(zèng)了留言,拍了一張畢業(yè)照。照片里,大家都露出了最好的笑臉,想給彼此留下最好的回憶。其實(shí),離別也并不是愁腸百結(jié)的,離別意味著彼此生活的一個(gè)新起點(diǎn)。所以,我們應(yīng)以微笑代替眼淚,相互道一聲:珍重!

  成長(zhǎng)的味道,應(yīng)該是咖啡的味道吧,淡淡的苦澀中有著絲絲的甜蜜。

  成長(zhǎng)的味道,應(yīng)該是綠茶的味道吧,淡淡的清香留在記憶中。

  成長(zhǎng)的味道,應(yīng)該是白開(kāi)水的味道吧,平平淡淡卻最真實(shí)的味道。

  成長(zhǎng)的味道,是一種說(shuō)不出的味道,只有我們自己去慢慢品味。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都伴隨著笑容和眼淚,每個(gè)人在成長(zhǎng)中有著酸甜苦辣。童年是快樂(lè)的回憶,遙想著小時(shí)那幼稚可愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的笑臉,再回到現(xiàn)在生活中,臉上很少有那種笑容了,雖然沒(méi)有生活在吶喊總艱苦的日子,但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力已將我壓得彎下了腰,我怕我會(huì)承受不住,內(nèi)心苦澀,淚水落下。

  青春小說(shuō)中的高中生活是令人如此的羨慕。那不是學(xué)習(xí)的地方——被人們認(rèn)為是青春的囚籠,而是經(jīng)歷感情的生活的地方。沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有生活艱苦的壓力。青春愛(ài)情小說(shuō)中的男主角不是帥就是有錢,或者是兩者并于一身,女主角一般是漂亮。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活完全不符的。我們現(xiàn)在主要經(jīng)歷的是學(xué)習(xí)的.生活,面對(duì)這樣的生活我必須放寬心態(tài),以樂(lè)觀積極的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

  成長(zhǎng)在我們不知不覺(jué)中度過(guò)的,晃眼一定。從抱在手中的嬰兒變成比父母還高的高中生了。成長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們,我們的成長(zhǎng)也是由一個(gè)一個(gè)的故事串聯(lián)起來(lái)的。

  幼時(shí),家中不是挺富裕,爸爸媽媽都在為生計(jì)所奔波忙碌著。一天媽媽帶會(huì)幾個(gè)橘子,父母都舍不得吃全都給我吃。我當(dāng)時(shí)不懂事,只知道有好吃的就是好的,只顧自己一個(gè)人在一邊吃著,一個(gè)成長(zhǎng)的階段過(guò)去了。

  在小學(xué)的時(shí)候,有一天家里來(lái)了人,我們一同圍著桌子吃飯。我為他們夾了菜,他們便夸我我長(zhǎng)大了。記得當(dāng)時(shí)嘴可甜了,見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)問(wèn)聲好,別人都夸我我是乖孩子。幼時(shí)一個(gè)成長(zhǎng)階段在別人的夸獎(jiǎng)聲中度過(guò)。

  現(xiàn)在又是一個(gè)不同的成長(zhǎng)階段。學(xué)習(xí)成為我的重頭戲。每天為了學(xué)習(xí),我感到心情壓抑。現(xiàn)在的我已不是那個(gè)經(jīng)常開(kāi)口向別人問(wèn)聲好的乖孩子了,現(xiàn)在見(jiàn)了熟悉的人都裝作不認(rèn)識(shí),從他們身邊輕輕走過(guò),沒(méi)有一句話說(shuō)。

  人就是這樣一步步地踏著成長(zhǎng)的階梯走過(guò)來(lái)的。在生活中,你可能會(huì)感到痛苦,或者是快樂(lè),都不怕;誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的呢。成長(zhǎng)是一個(gè)曲折的過(guò)度,既有酸又有甜,但始終讓我們難以割舍的,是遠(yuǎn)處的人生最高的目標(biāo)。

成長(zhǎng)的作文 篇7

  “今年慧慧又胖了呀!”“可不嗎,就是瘦不下來(lái)。唉,我也拿她沒(méi)辦法!边@幾句話已經(jīng)成為了媽媽和親戚朋友們的開(kāi)場(chǎng)白了。我每一回聽(tīng)到這些話總是尷尬的下了笑,然后偷偷的躲在角落里。

  記得有一次,媽媽帶我去親戚家玩。舅舅見(jiàn)了,開(kāi)玩笑地說(shuō)到:“喲,一年不見(jiàn),又長(zhǎng)胖了呀!”我只能翻著白眼對(duì)舅舅說(shuō):“拜托,上一回您見(jiàn)我的`時(shí)候是我剛做完手術(shù)。做完手術(shù)必定要好好補(bǔ)補(bǔ)哇!钡菋寢寘s無(wú)情的揭穿我:“那你舅不是在手術(shù)后也見(jiàn)了你一次嗎?怎么,你忘啦?”我只能假裝想起來(lái)尷尬地笑了笑,然后一聲不吭地坐在一個(gè)沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)我的地方躲起來(lái)。防止又被撞見(jiàn)給嘲笑。

  回到家后,我一個(gè)人把自己鎖到房間里認(rèn)真的去思考。為什么我會(huì)被別人稱為胖子呢?到底還是因?yàn)槲姨至耍綍r(shí)總是不愛(ài)運(yùn)動(dòng),老愛(ài)宅在家里,那我必定會(huì)胖啊。以后應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)少吃零食多吃菜。這樣我肯定能瘦下來(lái)。

  是啊,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)看到漂亮無(wú)比的彩虹呢?成長(zhǎng)的路上必定會(huì)遇到一些小麻煩,但這些小麻煩會(huì)幫助你去更好的成長(zhǎng)。

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