成長(zhǎng)的作文（必備8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我已經(jīng)離開小學(xué)二年多有余了。有一次，我于一位同學(xué)去游玩，碰巧經(jīng)過了我就讀的小學(xué)。我停下來，向里面望了望。里面是我熟悉的校舍，熟悉的小賣部。朋友并不是我的母校畢業(yè)的，對(duì)母校邊有個(gè)小賣部感到非常驚奇新鮮：“咦？你們學(xué)校居然還有這樣一個(gè)小賣部！”我感嘆地說：“是啊！它可見證了我的成長(zhǎng)呢！”隨即向他敘說起發(fā)生在小賣部中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
小賣部有一個(gè)門與學(xué)校相連通，學(xué)生們可借這個(gè)門進(jìn)入小賣部。聽一位學(xué)長(zhǎng)說，這個(gè)小賣部本來是方便學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品的。可現(xiàn)在，卻不是那么一回事了。這里出售各種小零食與小玩具。當(dāng)初的用意已經(jīng)被沖刷得一干二凈了。
一年級(jí)時(shí)，我就覺得小賣部是一個(gè)好去處。有一次，我花了五毛錢買了一包零食。什么零食，我已經(jīng)忘了，總之，我付了一塊錢，可那收銀員卻不知為什么，估計(jì)是看錯(cuò)了吧？又找回了我一塊錢。
那時(shí)我還比較小，價(jià)值觀不清，認(rèn)為一塊錢是一筆大錢。所以異常欣喜，想都沒想就沖出了小賣部。那一天真是開心極了。雖然這件事說起來有點(diǎn)可笑，但卻見證了我的成長(zhǎng)�。�
三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)比較懂事了。有一次，我看見同班同學(xué)在小賣部里偷了一包薯片就往外走。我非常吃驚，想起老師教育我們的話，就立馬認(rèn)定這是不對(duì)的�？赡俏煌瑢W(xué)也是我的好朋友呀！到底去不去舉報(bào)呢？最后，我決定去阻止他：“你偷東西是不對(duì)的！”
“嗨！小事一樁！”朋友滿不在乎地說。
“不行，這不是小事，我要去告老師！”
“別……別呀！我給你吃點(diǎn)還不行嗎？我們可是好朋友�。 迸笥汛篌@失色。
“那也不行！”我義正嚴(yán)詞地把我的朋友給賣了。從此，他與我再不來往，但我想，我雖然失去了一位朋友，卻得到了一份警示。
六年級(jí)時(shí)，我去小賣部買了一臺(tái)計(jì)算器。本該找我十塊，可那收銀員大概是把我的五十元看成一百元了吧？找了我六十元。我大悅：買游戲機(jī)的錢有著落了！但我又轉(zhuǎn)念一想：不行，我可不能貪小便宜��！可我又想起了夢(mèng)寐以求的游戲機(jī)……最終，在心中繞了一個(gè)大圈子的我終于下定了決心，把多出的五十元還了回去。雖然游戲機(jī)要暫時(shí)緩一緩了，不過得到表揚(yáng)的感覺也不錯(cuò)。
……
這樣的故事還有很多。我往著小賣部，停下了敘說。我向里面望去，里面仍是一排排玻璃柜臺(tái)，墻上仍留著當(dāng)年我們留下的涂鴉。我對(duì)朋友說：“它可見證了我的成長(zhǎng)呢！”
朋友一句話也不說，只是像看傻子一樣看著我。算了，我不說了。我只希望，它能一直見證著我的成長(zhǎng)，一直停留在我的心中。
成長(zhǎng)的作文 篇2
回望那條長(zhǎng)長(zhǎng)巷子里留下的記憶之路，一些人一些事竟在不知不覺中變得淡滅，在沿途的風(fēng)景線上，我們得到了什么，又遺失了什么。
自在飛花輕似夢(mèng)
童年，那是承載了太多快樂的年齡段，像蝴蝶般快樂地流連于野地里的花叢中，快樂如影隨形。那時(shí)的天空是如此廣闊，好像可以承載著太多我們所想所需的東西，所以那時(shí)的我可以對(duì)著天空綻放出天真無邪的笑容，感覺所有的花開如云都是美好的象征，綠樹便是期許的庇護(hù)。
無邊絲雨細(xì)如愁
少年，我們已經(jīng)再也不能像小孩那樣肆無忌憚地笑了，輾轉(zhuǎn)中的快樂在醒目的考試紅燈中心碎如破鏡。有了學(xué)業(yè)的壓力，我們?cè)僖膊荒茈S心所欲地瘋玩，因?yàn)槲覀冎溃覀兌际且獡碛形磥淼娜�，我們要用�?shí)際行動(dòng)來努力抒寫未來，所以我們從時(shí)間的奴隸變成了主人。就這樣在不經(jīng)意之中，我們感到充實(shí)的同時(shí)，又感覺遺失了些什么重要的東西，可是卻又說不上來了。
物轉(zhuǎn)星移幾度秋
青少年，這又是一個(gè)敏感的年紀(jì)。在枯燥乏味的晚自習(xí)中，在擁擠的教室里，我們總是在一堆堆的習(xí)題中奔忙。在昏暗的白熾燈下，有時(shí)寫下無處傾訴的話。這時(shí)的我們已無心再關(guān)心外面的'斗轉(zhuǎn)星移，也不再去關(guān)注花開花落。過濾一切雜念，剩下的只有：備戰(zhàn)高考！
回過頭去看看那些浸透在成長(zhǎng)流年路上生動(dòng)的印跡，切膚地感覺到，在一個(gè)又一個(gè)唯唯諾諾的年紀(jì)里，我們送走的是那分天真無邪的純真快樂，收獲的是用成熟的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨。
我們跟隨著時(shí)間踏入聲勢(shì)浩大的洪流當(dāng)中。在一路奔走中，我們走出了自己的路。我們?cè)谇髮W(xué)中痛苦地成長(zhǎng)，卻遺失了那份最純最真的快樂。我們終歸長(zhǎng)大了，我們就要學(xué)會(huì)取與舍。取與舍之間，我們失去的是童真，然而我們得到的卻是成熟，所以選擇自己要走的路，走自己選擇的路，走出自己的那份精彩！
人生之路，須在荒涼中走出繁華來。
成長(zhǎng)的作文 篇3
小時(shí)候我們都覺得長(zhǎng)大是件神奇的事，拼命的想長(zhǎng)大，可大人卻總是笑笑地說我還沒長(zhǎng)大�？蛇@一次，我卻感覺我長(zhǎng)大了。
記得那是一次軍訓(xùn)。也是剛到軍校，大家不懂規(guī)矩，吵吵鬧鬧的，教官下令開始練軍姿，是一動(dòng)不能動(dòng)的，可我們根本不把它當(dāng)回事，依然嘻嘻哈哈。教官可不耐煩了：“全體蹲下，蹲下！”我們連忙強(qiáng)打起精神，炙熱的陽光讓我們睜不開眼，汗水也濕透了衣服。腿也挺得筆直筆直的，不敢馬乎。為了不被懲罰，開始大家都挺安靜的。后來就有同學(xué)堅(jiān)持不住了。只聽教官高喊一聲：“你！給我上去趴著。”話音剛落，一位同學(xué)垂頭喪氣地走了上去。撐在了碎石子地上。看樣子就覺得難受極了。真希望我不會(huì)成為下一個(gè)。時(shí)間緩緩地流入我忐忑不安的.心房。使我的心總覺得癢癢的�！皶r(shí)間怎么還沒到呀！”太陽實(shí)在太大了。使我已經(jīng)汗流浹背。汗水都流到眼睛里去了，我痛得差點(diǎn)大叫起來。實(shí)在是太痛了，一陣又一陣痛，使我不得不閉上眼睛。汗水緊跟著流到鼻子上，卻又不肯下去，使我的鼻子又疼又癢，忍不住想去抓抓�？梢幌肫饎偛拍俏煌瑢W(xué)的待遇，我也是進(jìn)退兩難呀！再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，我對(duì)自己說，眼看著頭上的汗珠越來越多…“時(shí)間到！”教官高喊道。終于解放了。
軍訓(xùn)后，我突然覺得自己長(zhǎng)大了。我有了獨(dú)立性，并學(xué)會(huì)了控制自己，這一刻，我突然覺得，成長(zhǎng)的腳步離我越來越近。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的過程中一定會(huì)有許多的成功與挫折，還要面對(duì)自身不同的情感，不管是喜是悲，我們都應(yīng)該坦然面對(duì)......
我喜歡獨(dú)自一人徘徊在撒滿黃色落葉的樹林里，淋著屬于秋天才擁有的蒙蒙細(xì)雨，聽著傷感的歌曲去體驗(yàn)屬于秋天的凄美，傷感的歌曲與蒙蒙細(xì)雨組成一篇絕世樂章。四周的樹也被歌曲觸動(dòng)了它們心中最柔軟的地方，落下了一片片深情的秋葉，秋葉上殘留著些許淚水，那淚水不是我的，也不是秋葉的。抬頭望去不知何時(shí)太陽一出現(xiàn)在穹頂之上，但太陽并沒有一如既往的給人們帶來溫暖反而有一種與它不符的陰冷，就在這時(shí)一陣秋風(fēng)吹人了我的心中，我才明白蒙蒙細(xì)雨是天空的淚水，蕭瑟的秋風(fēng)是天空的嗚咽。
我走出了樹林，來到了那片熟悉的稻田。聞著熟悉的稻香，看著被染成金黃色的大麥跳著歡快的舞蹈和農(nóng)民臉上洋溢著喜悅。我很不理解他們的快樂是從何而來，心想：秋天是悲傷的，他們?yōu)槭裁磿?huì)那么歡快？隨即我就釋然了，這是收獲的喜悅，一陣清風(fēng)吹來。其中混合中稻子和泥土的芬芳，著種清香能讓我原本煩躁的心平靜下來。
我離開了稻田毫無目地的走的，走到了河邊，蒙蒙細(xì)雨又開始落下,落入河中，飄落的雨滴在河面上跳起了歡快的`舞蹈，那種快樂也只有它們能體會(huì)了吧！
我離開了河邊，回到了家中……
夜幕降臨，雨疏風(fēng)驟，聽著窗外風(fēng)的呼嘯，我下意識(shí)的看向了窗外，發(fā)現(xiàn)了有幾棵樹早已搖搖欲墜，著也許是秋天的怒吼，它想讓人們知道它的到來。
暮然回首，才發(fā)現(xiàn)我們的成長(zhǎng)也如同秋天一般，憂愁中包含著喜悅，同時(shí)也想引起別人的注意。
成長(zhǎng)的作文 篇5
人生坎坷，命運(yùn)多舛。
成長(zhǎng)之路荊棘叢生，又有多許人能夠披荊斬棘？
成功之路暗流洶涌，又有興許人能夠駕馭風(fēng)浪？
所謂成長(zhǎng)，太多所謂的注釋，太多的所謂的論述。
其實(shí)用心、用意，
一步之遙即可觸天。
成長(zhǎng)的腳印
何所謂成長(zhǎng)？
是突破幼稚的屏障長(zhǎng)大成熟，
亦或是攻克自己的內(nèi)心走向勇敢，
又或是披荊斬棘喜獲成功。
無論如何，我仍認(rèn)為那次經(jīng)歷讓我真真切切地成長(zhǎng)了。
僅僅在四周以前，學(xué)校為我報(bào)名參加了文萊杯小號(hào)比賽，可是因?yàn)榕R近期末考試，作業(yè)日漸繁重，我只好背負(fù)著沉重的課業(yè)在家中苦練，每天徘徊在那一個(gè)個(gè)繞口的音符中，似乎被剝奪了自由。
但是功夫不負(fù)有心人，隨著時(shí)間的推移，一個(gè)個(gè)音符的瓶頸也被逐個(gè)擊破。
考試如期而至，我踏入考場(chǎng)不經(jīng)意間向考官們望去，竟發(fā)現(xiàn)我的老師也正坐在那里，心一下子就緊張起來，萬一我當(dāng)著老師的面吹錯(cuò)，豈不是更加難堪。就這樣，我才顫顫巍巍的演奏起來。不知為何，我覺得我的聲音一直在發(fā)抖，我迫使自己放松，強(qiáng)迫自己放松，可我是怎么了？身體好像不受指揮了，一直在發(fā)抖，就這樣，我瑟瑟發(fā)抖的演奏完了整個(gè)曲目。
又是一個(gè)陰雨的夜晚，伏案與堆積如山的作業(yè)之中，但幾周前的比賽經(jīng)歷依然在腦海之中揮之不去，這時(shí)，爺爺不適時(shí)地走了進(jìn)來不適時(shí)地說：“猜猜你上次考得怎樣？”
“不知道”，我甚至不想去猜測(cè)。
這時(shí)，他才從背后拿出一張獎(jiǎng)狀，笑瞇瞇地拿給我看。什么！我竟然得了一等獎(jiǎng)！興奮之余，我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號(hào)老師。電話那頭，傳來一個(gè)熟悉的聲響，不等我問，他便回答說：“我知道你一定有很多不解，但緊張是人之常情，我和其他考官看到的不但是你的緊張，更多的`是你的技術(shù)。其實(shí)，歸根結(jié)起你的緊張也是你不自信的表現(xiàn)，你在比賽的時(shí)候只需要坦蕩的表演，現(xiàn)在想想，你付出了那么多，再差又能差到哪里呢？”說到這里，他自己不經(jīng)也哈哈大笑起來。
然后，我卻陷入了沉思，是啊，我總是一昧的指責(zé)自己，害怕自己犯錯(cuò)誤，可是從未想過為何會(huì)如此，也從未想過怎樣去糾正錯(cuò)誤，我這才恍然大悟，原來真真阻撓我的，不是技術(shù)，也不是緊張，而是我自己脆弱的心靈。
其實(shí)，我心靈的脆弱何止是表現(xiàn)在小號(hào)的演奏方面，雖然這個(gè)心靈的瓶頸我現(xiàn)在依然沒有突破，但我深信著，只要心有勇氣，就沒有做不成的事。
在成長(zhǎng)的路上，我們時(shí)而低頭沉思，時(shí)而歡快奔躍，但我堅(jiān)信，這自信乃是我成長(zhǎng)之路上的重要一步。
成長(zhǎng)的作文 篇6
12歲的我，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，而每一個(gè)好習(xí)慣的背后，都有令人難忘的故事。我也不例外。其中一個(gè)好習(xí)慣，就是按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè)。
一個(gè)下午，我的作業(yè)很少，于是想先看一會(huì)電視再寫作業(yè)。結(jié)果，我玩得越來越起勁兒，到了第二天上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)作沒做，老師狠批了我。
之后，我為了不被老師批評(píng)，一改初衷，回家就做作業(yè)，而且為了“節(jié)省時(shí)間”，每題都以最快最短的時(shí)間搞定。有了上次的教訓(xùn)，我每天做作業(yè)，做到“按時(shí)完成”。結(jié)果還是不理想，“按時(shí)”是“按時(shí)”，但沒有“完成作業(yè)”，因?yàn)闉榱粟s時(shí)間，作業(yè)都亂畫，“圈圈滿書飛”，這不跟沒做一樣嗎？慢慢地，我依然堅(jiān)持“按時(shí)”，但不過我開始“主攻”認(rèn)真完成作業(yè)。幾天后，我還是一回家就做作業(yè)，但那亂畫的毛病好多了。每一題，我都會(huì)比較認(rèn)真地做，亂畫開始向“寫”轉(zhuǎn)變了。做完作業(yè)之后也知道檢查了。結(jié)果比前幾天好多了！我便開始自信起來了。速度仍舊未變，但作業(yè)質(zhì)量開始上來了，一天可以減掉一兩個(gè)圈，這使我理由向上的沖勁。
一個(gè)月后，我心中產(chǎn)生了一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一科作業(yè)。所以我的`作業(yè)跟以前比，有了翻天覆地的變化，一回家我就開始做作業(yè)，字也越寫越好，幾乎沒有亂畫的現(xiàn)象。我的思考越來越嚴(yán)密，不像以前那樣無論考慮什么都漏洞百出。做完作業(yè)后，幾乎都是認(rèn)真檢查，“亂畫的圈圈”從幾十個(gè)精減到幾個(gè)，速度也越來越快了。以前有時(shí)候會(huì)邊寫邊玩，現(xiàn)在是一氣呵成。以前兩小時(shí)做完的，現(xiàn)在只需一個(gè)半小時(shí)；以前一個(gè)半小時(shí)的，現(xiàn)在只需一個(gè)小時(shí)。這樣，我的“按時(shí)完成作業(yè)”也成了習(xí)慣，我越來越佩服我自己了！
習(xí)慣可以讓我們的人生更精彩，養(yǎng)成好的習(xí)慣給予人快樂，它也可以使我們受益終生。
成長(zhǎng)的作文 篇7
我們?cè)趷鄣淖虧?rùn)下生活，在愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)，愛滲透著每個(gè)角落，愛滲進(jìn)了每個(gè)人的心靈.世界上最偉大的愛是母愛，可是最珍貴的友愛卻同樣讓我倍加珍惜。
記得那是夏日的一天下午放學(xué)后，不爭(zhēng)氣的老天突然下起了傾盆大雨，我沒有雨傘，又急著回家。無奈的我只好飛奔在雨中，跑著跑著突然從身后傳來一陣急促的喊叫聲，我回頭一看是黎明，只見她手里打著雨傘，邊跑邊對(duì)我喊：“鄧蘇亞，等等我，咱們一塊走�！蔽壹{悶地說：“你每天不是走西路回家嗎?我們又不同路�！薄皼]事，下這么大的雨，我還是先送你回家吧�！闭f著便將傘移向了我，一直把我送到家后。我才發(fā)現(xiàn)她的半邊衣服以經(jīng)淋濕了，我還沒來的及說聲謝謝，她已經(jīng)鉆進(jìn)了雨中。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的'心里無比激動(dòng)，同時(shí)也深深地體會(huì)到受到別人幫助后心里有多么溫暖。
也許，在你看來是微不足到的一點(diǎn)幫助。但是它會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。
今年的冬天十分寒冷，我們班的黃玉同學(xué)在下樓時(shí)，不小心摔傷了右腿，在家休息。半個(gè)月來，老師和同學(xué)們帶著禮物去看望他，安慰他，并為他補(bǔ)課。不久，黃玉來上課了，由于腿還沒完全康復(fù)，所以行動(dòng)十分不便連上廁所都很困難，正當(dāng)他為這事焦急時(shí)，同學(xué)們又伸出了援助之手，大家輪流接他上學(xué)，課間扶他上廁所，中午幫他打飯，放學(xué)送他回家。有一天放學(xué)，天上下起了鵝毛大雪，黃玉望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪直發(fā)呆，這時(shí)，站在他身旁的白天強(qiáng)白天亮兄弟倆自報(bào)奮勇，說：“黃玉，別擔(dān)心，今天就讓我們送你回家吧。”于是小哥倆一個(gè)扶著黃玉一個(gè)為他打著傘，小心翼翼走在回家的路上，為此黃玉激動(dòng)的眼里閃著淚花。
再說說我們班的汪輝。他很小的時(shí)候父親就去世了，母親在外地打工。他從小跟著農(nóng)村來的大姨一起生活，經(jīng)濟(jì)上比較困難，學(xué)習(xí)上也沒有人輔導(dǎo)，老師關(guān)心他，給他買生日禮物，同學(xué)們幫助他，經(jīng)常送他學(xué)習(xí)用品。記得有一天早晨，他到學(xué)校打開書包寫作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鋼筆又壞了，他十分著急，這是旁邊的方夢(mèng)凡知道了，熱情地對(duì)他說了：“用我的吧!” 說著，從文具盒里拿出一支鋼筆，周圍的同學(xué)見了，都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)送他一支筆。那個(gè)送他一塊橡皮……一朵朵友愛之花竟香開放。
愛加深了人與人之間的友誼，愛伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們互幫互助，將友愛這一美德發(fā)揚(yáng)光大，將我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落，讓人間充滿愛。
成長(zhǎng)的作文 篇8
成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們還在成長(zhǎng)，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。
清楚的記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
一年夏天，還在院子里樹下玩耍的我，被突然響起的雷聲下了一跳，剛才還陽光普照的好天氣，才一會(huì)兒就變了臉。不一會(huì)兒，淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來，落在大地這架大琴鍵上，奏出歡快的.節(jié)拍。原本應(yīng)該狂奔的我走得卻異常緩慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清涼，于是，踮起腳尖，在水洼上激起一層層漣漪。走到亭子邊，脫下鞋子，路出腳丫，抬頭望向天空——烏云漸漸散去，太陽揉了揉惺忪的睡眼，打著哈欠，伸著懶腰，將它那溫暖的光芒撒向人間……
我拖著濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見迎面走來的爸爸，心一緊：又要挨罵了！可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水，著急的說：“下這么大雨也不回家，生病了怎么辦？”而我只是驚訝的眨著我的眼睛，爸爸想了一會(huì)兒接著說：“生病可是要打針吃藥的哦！”我聽了，趕緊拉著爸爸回家了。并不是怕打針，而是怕那苦苦的藥！
成長(zhǎng)的道路上有數(shù)不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂觀“的行囊，向明天慢慢走去。
現(xiàn)在，種下夢(mèng)的種子；未來，期盼著收獲。
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