成長(zhǎng)作文（合集）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，怎會(huì)有參天的大樹(shù)？沒(méi)有烈火的燃燒，怎會(huì)有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的驚嘆？沒(méi)有自斷喙羽，又怎會(huì)有鷹的重生？——題記
“這個(gè)地方再作一條輔助線……”楊老師舞著把尺子，滔滔不絕，時(shí)而還會(huì)使勁敲一下桌子，恨不能把所有的知識(shí)一股腦倒給我們。窗外風(fēng)兒輕搖，樹(shù)葉婆娑，從茂密的枝葉縫隙中穿過(guò)的陽(yáng)光，映照在我的桌前，這涼爽的天氣讓我的心情倍兒愉悅，老師精心的講解似乎都成了我的催眠小曲……都已經(jīng)講過(guò)N遍的內(nèi)容，還在這啰嗦，幼稚！我的目光悄悄移到課桌下，早幾天還是黑糊糊的一片，現(xiàn)在已經(jīng)有些白白胖胖的蠶寶寶在蠕動(dòng)了。聽(tīng)著隱隱的“沙沙”聲，我一陣竊喜，臉上也不由地露出了笑臉。突然，“唐語(yǔ)嫣”一聲炸雷在我頭頂響起，楊老師陰著個(gè)臉站在我面前，我趕緊站起來(lái)，張口結(jié)舌。同學(xué)們疑惑的望著我，老師面露慍色。不用說(shuō)，當(dāng)然被她請(qǐng)進(jìn)了辦公室“喝茶”。這有什么呢，我心里并不在意。從小到大，哪個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)沒(méi)有我的份？三好學(xué)生拿到手軟！手抄報(bào)一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在還在櫥窗里展示呢！雖說(shuō)六年級(jí)開(kāi)始了，所謂的四大名校，我還考不上嗎？幾個(gè)題，等下瞄一眼就好啦！我的.蠶寶寶快沒(méi)桑葉吃了，等下放學(xué)我還得給它采桑葉去！哎呀，上次是哪摘的？我還要去……
“嫣兒，老師說(shuō)這幾天你上課沒(méi)精神，怎么了？”媽媽柔和的問(wèn)道�！昂美玻@點(diǎn)小事，有什么好說(shuō)的！”我不耐煩的回答道，接著喂蠶去了。一聲輕嘆從背后傳來(lái)，我心中不禁有些不安。
日子一天天過(guò)去，那些蠶寶寶的食量也越來(lái)越大了，望著它們圓滾滾的身子，憨態(tài)可掬的吃相，我滿心歡悅，絲毫不介意媽媽的嘮叨，不關(guān)心同學(xué)們天天的奧數(shù)培訓(xùn)。對(duì)于期中考試，我壓根沒(méi)放在心上，成績(jī)一向穩(wěn)居前三的我，一次小小的考試，根本不用放在心上！
期中考試如期而至，可試卷發(fā)下來(lái)的當(dāng)天，我懵了！那么多鮮紅的叉叉，像一只巨大的怪獸，正張著血盆大口，朝我猙獰地怪笑，仿佛在說(shuō)：“驕傲啦，自以為是啦，栽了吧？”
一回家，我就把自己關(guān)在屋子里，任憑媽媽怎么在外邊叫喊，我怕，我怕面對(duì)媽媽關(guān)切的眼神，更怕媽媽詢問(wèn)我的成績(jī)。在這間小小的屋子里，只有我的蠶寶寶與我無(wú)聲對(duì)話�？梢蛔呓也朋@異地發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶的腹部晶瑩剔透，它們要吐絲作繭了。
小升初的各類單招鋪天蓋地，媽媽帶著我，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)考場(chǎng)，做過(guò)一張又一張?jiān)嚲�，可都如石沉大海，杳無(wú)信訊。媽媽小心翼翼地為我洗衣、做飯，做事都輕手輕腳。她越是這樣，我的心越是一點(diǎn)點(diǎn)往下沉，臉上漸漸沒(méi)了笑容，終于不再愿意與她、與老師，甚至是同學(xué)，多講一句話。就像那蠶寶寶，開(kāi)始將自己一層一層，牢牢地包裹了起來(lái)。
很快小學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入初中，我想找回失去的一切，開(kāi)始了新的征程。我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的成績(jī)也不是那么爛，原本流逝的信心在一點(diǎn)點(diǎn)回歸。而我養(yǎng)的蠶，早已破繭而出。我仿佛看見(jiàn)它們，煽動(dòng)著美麗的翅膀，在陽(yáng)光下翩翩起舞，熠熠生輝。多么美麗、多么富有生氣��！它們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉寂，破繭而出了，盡管灰撲撲的，盡管生命短暫，它們?nèi)匀徊环艞�，積極、忙碌地尋找著，完成自己畢生的心愿。其實(shí)，人生何嘗不是如此，有像蠶寶寶一樣的可愛(ài)，也會(huì)有作繭自縛的沉悶，但這些過(guò)后，終將迎來(lái)生命的華彩——羽化成蝶！
厚繭已經(jīng)裂開(kāi)，蠶與我，都獲得了新生。
初中的課堂上，老師仍在滔滔不絕地講課，室外的陽(yáng)光依然燦爛，只是那個(gè)小小的女生，再也無(wú)心欣賞。她眼神堅(jiān)毅，聚精會(huì)神，時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)榕c老師的想法不謀而合，嘴角揚(yáng)起……
成長(zhǎng)作文 篇2
早上，我剛要吃飯，突然想起我的豆豆。媽媽告訴我：“現(xiàn)在豆子泡夠了。還記得前幾天消毒的容器嗎？”“記得啦！那是個(gè)花盆，下面還有個(gè)小洞�！蔽艺J(rèn)真的回答。“現(xiàn)在用那個(gè)容器用來(lái)放豆子。”媽媽對(duì)我說(shuō)�！翱上旅嬗袀�(gè)洞��！”我有些驚奇。媽媽一邊忙，一邊對(duì)我說(shuō)：“拿個(gè)白果。把那個(gè)洞堵上，即不讓豆子掉，也能漏水�！卑粗鴭寢尩囊笞�，我做好了一個(gè)用來(lái)盛豆子的容器。我們把豆子放進(jìn)容器里，又接了點(diǎn)
水，放在盤子上，拿了個(gè)濕布蓋上，又拿了一個(gè)盤子堵住，好了！
下午回來(lái)，我看到又有豆豆裂開(kāi)了它黃黃的大嘴，心里別提有多開(kāi)心了。那豆豆外面的綠皮裂開(kāi)，里面是黃色的，還有一道棱。在這么多豆子中間，有好多已經(jīng)裂開(kāi)。好多的黃色顯露出來(lái)，仔細(xì)看，還有些鼓鼓的.。我想，應(yīng)該是豆芽吧！把一個(gè)豆豆翻過(guò)來(lái)看看，地下都是濕濕的，顏色綠綠的，也有些鼓。跟上面鮮亮的黃色看起來(lái)越來(lái)越多，我好開(kāi)心呢！晚上，媽媽告訴我綠豆凍得不長(zhǎng)了。我立刻奔向陰臺(tái)，用手尖一碰，好涼��！我開(kāi)始擔(dān)心了，立刻問(wèn)媽媽：“怎么辦！”媽媽回答我：“放在暖氣旁吧！”“會(huì)長(zhǎng)起來(lái)嗎？”“應(yīng)該會(huì)的！”“別忘了加水！”“你也該學(xué)學(xué)！”……千萬(wàn)要長(zhǎng)起來(lái)啊！爭(zhēng)氣點(diǎn)，豆豆！
我在家里種了一顆綠豆，我天天都去給它澆水，仔細(xì)觀察它是怎樣生長(zhǎng)的。我每個(gè)周末澆完水后都會(huì)觀察一會(huì)。
剛開(kāi)始它發(fā)芽了。綠豆的嫩莖慢慢地從土里伸出來(lái)，頭也露出來(lái)了。綠豆剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩莖是青色的，沒(méi)有任何葉子。過(guò)了幾天，綠豆的莖漸漸變成了深綠色，莖上長(zhǎng)出一兩片葉子，這些葉子足足有一分米那么長(zhǎng)。
綠豆莖上長(zhǎng)出的葉子越來(lái)越多，足足有八九片那么多。上個(gè)星期長(zhǎng)出來(lái)的葉子長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)，葉柄漸漸受不住葉子的重量垂了下來(lái)。綠豆的殼也已經(jīng)消失了，上面變得平平的了。綠豆莖上長(zhǎng)出的葉子越來(lái)越多，足足有八九片那么多。
綠豆已經(jīng)長(zhǎng)得有三分米多高了，就像一棵小樹(shù)。它的枝干越來(lái)越多了，葉子也綠了很多，漸漸變成深綠了。綠豆的葉柄上長(zhǎng)出五六條細(xì)絲，好看極了。你只要用手輕輕地拉一下綠豆的細(xì)絲，把他拉直，一松手，綠豆馬上就彈回去又變成彎彎的，像彈簧一樣，好玩極了。
再過(guò)一段時(shí)間它就會(huì)結(jié)出果實(shí)了， 希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)。
成長(zhǎng)作文 篇3
12月6日 星期四 天氣：晴
每當(dāng)吃到那香噴噴的豆芽，我都會(huì)忍不住地想起我和弟弟親手栽的小豆芽寶寶，它們雖然已經(jīng)枯萎了，可它們的樣子卻深深地印在我們的.腦海中……
記得那天，我和弟弟無(wú)聊得很，我的目光落到了廚房里的一罐綠豆上，我靈機(jī)一動(dòng)，便在弟弟耳邊悄悄地告訴他我的想法。他點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，他也只能答應(yīng)了我。
行動(dòng)開(kāi)始了，我們?nèi)N房各自挑選了一顆綠豆寶寶，又找齊了塑料杯、清水等材料。我們把綠豆放進(jìn)裝了清水的塑料杯里，“豆芽寶寶成長(zhǎng)記”開(kāi)始咯！
第一天、第二天豆子沒(méi)有變化。
一個(gè)星期后：豆子長(zhǎng)出了嫩芽，十分可愛(ài)；
第二個(gè)星期：豆芽寶寶長(zhǎng)得脆脆的，葉子嫩綠，看起來(lái)非常健康；
第十五天，豆芽寶寶變成大豆芽了，我們便把她載進(jìn)花盆中；
可是，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)葉子黃了，便急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它們已經(jīng)枯萎了�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我和弟弟難過(guò)極了。不過(guò)，它們?cè)谖覀兙暮亲o(hù)下生長(zhǎng)了那么久，也算不錯(cuò)了。
這就是我們的豆芽寶寶的一生！
成長(zhǎng)作文 篇4
每當(dāng)?shù)搅酥形纾揖蜁?huì)垂頭喪氣；每當(dāng)上完上午第三節(jié)課,我就會(huì)垂頭喪氣；每當(dāng)老師說(shuō)要吃飯時(shí)，我更加會(huì)垂頭喪氣。因?yàn)槲姨羰常袝r(shí)我會(huì)在晚上擔(dān)心第二天回吃什么，甚至有時(shí)候會(huì)提一些毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題：為什么一個(gè)人要吃飯呢？
因?yàn)槌燥垼以焕蠋�、同學(xué)、家長(zhǎng)批評(píng)過(guò)，他們跟我將了很多道理，可是，這些批并沒(méi)有使我愛(ài)吃蔬菜。我也曾默默地想過(guò)，我想鼓起勇氣吃起蔬菜，可真到了要吃的時(shí)候，我又會(huì)低下頭，像犯了罪似的�？墒�，自從那一次開(kāi)始，我開(kāi)始漸漸地吃起了蔬菜：
前幾天中午，學(xué)校又吃蘿卜，這使我感到愁眉苦臉。吃飯的時(shí)候，我連碰都不碰，同學(xué)們都走來(lái)勸我，但我根本沒(méi)吃。不一會(huì)兒，我便去求章老師�？墒�，章老師卻毫不留情，說(shuō)非要我吃一塊，但我怎么也吃不下，喉嚨里似乎被什么東西堵住了似的`。可是，我也沒(méi)什么辦法，只好忍著吃下了一塊。等我吃完后，章老師才同意我去倒。
回過(guò)來(lái)一想，我不是以前什么也不吃的嗎？今天怎么能吃下一塊蘿卜呢？這不就是說(shuō)我可以吃蔬菜嗎？我想：我以后只要我繼續(xù)努力，我相信我一定會(huì)戰(zhàn)勝蔬菜，能夠好好地吃下蔬菜。
現(xiàn)在我已經(jīng)能吃一些蔬菜了。盡管我吃得不是很多，但是我相信現(xiàn)在吃一口，下一次就會(huì)吃得更多，不時(shí)有句話說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里嗎”？因?yàn)橛幸还缮衿娴牧α吭谀刂С种�，可那又是什么呢？是老師�?duì)我的信任，是同學(xué)對(duì)我的期盼，更是父母對(duì)我的支持�。�
直到今天，這些對(duì)我仍然是那樣地重要啊！直到今天，那首詩(shī)還在我腦海里回響：
成長(zhǎng)作文 篇5
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。”不經(jīng)歷挫折，怎能隨隨便便成功。
人生旅途漫漫，失敗與挫折是成長(zhǎng)路上必不可少的。人生的挫折有許多，但這些挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
“叮鈴鈴”新學(xué)期的第一堂作文課開(kāi)始了，老師布置好了寫作范圍與寫作題目，我們就開(kāi)始寫，隨著鈴聲的結(jié)束，我們的作文陸續(xù)寫完了。下午，我就與同學(xué)去找語(yǔ)文老師批改的'作文。
懷的忐忑的心邁上了最后一層樓梯，心都提到嗓子眼了。到了語(yǔ)文老師的辦公室，看著那滿臉微笑的面孔，心里頓時(shí)放松了許多。老師認(rèn)真的批改著作文，一面勾出好詞好句，一面寫著批語(yǔ)。
老師給我耐心的講解作文中的不足之處，又教我怎樣修改，讓我體會(huì)到寫作的快樂(lè)。雖然我第一次寫的不是很好，但老師似乎一點(diǎn)兒也不生氣，臉上反帶著一絲笑意。走出門的那一瞬間，我懸著的心終于像塊石頭一樣落地了，我松了一口氣。
挫折猶如攔路虎，時(shí)時(shí)刻刻都出現(xiàn)在我們生活中，我們應(yīng)該從容和自信的面對(duì)每一道難關(guān)，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇敢面對(duì)。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千多次失敗，可他不也是從容面對(duì)的嗎？
牛頓小時(shí)候讀書不用功，是班里成績(jī)較差的學(xué)生。一次，他把自己精心制作的小風(fēng)車帶到學(xué)校，同學(xué)們諷刺他雖然會(huì)造風(fēng)車，卻不懂其中的原理，還打碎了他的小風(fēng)車。
從那以后，他認(rèn)真的學(xué)習(xí)，肯動(dòng)腦筋。成為一位舉世公認(rèn)的科學(xué)巨人。
如果牛頓面對(duì)挫折無(wú)動(dòng)于衷，甚至是自暴自棄，那么他也不可能這么有成就。
所以我們面對(duì)挫折與失敗，應(yīng)敞開(kāi)心扉，虛心接受，從容面對(duì)。我們把把每一次挫折與失敗作為一次磨煉，不灰心，不喪氣，不氣餒，作為動(dòng)力的燃料，就像鼓起帆的船，在大海上自由航行。
成長(zhǎng)作文 篇6
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……早在前百年前，古人就已經(jīng)明白了書的重要和價(jià)值所在。的確，一本好書，常常能在你迷茫之時(shí)點(diǎn)撥你，在你傷心只時(shí)安慰你，在你孤獨(dú)之時(shí)陪伴你……書給人以啟迪，給人以無(wú)窮的“財(cái)富”有時(shí)它甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生！
記得小時(shí)候，我是一個(gè)自卑而又內(nèi)向的男孩，老師總說(shuō)我是一個(gè)笨孩子，學(xué)習(xí)是沒(méi)有希望的。開(kāi)始我很不服氣，擦干淚水發(fā)誓要把成績(jī)搞上去，以實(shí)際行動(dòng)讓老師知道我并不是一個(gè)差生，并非沒(méi)有希望。但是，我的誓言卻無(wú)法成為現(xiàn)時(shí)，考試接二連三的失敗和老師輕視的'目光讓我放棄了一切希望。我已經(jīng)不再對(duì)學(xué)習(xí)抱有信心，我認(rèn)定了自己是一個(gè)笨孩子永遠(yuǎn)只會(huì)被老師看不起，被同學(xué)當(dāng)成笑柄……慢慢的，我開(kāi)始和那些成績(jī)不好的同學(xué)混在了一起，和他們一起玩，一起鬧，家長(zhǎng)失望的話語(yǔ)反而使我更加地消沉……
日子就這樣一天天地被消磨，直到有一天，我讀到了一本書，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個(gè)小鴨子因?yàn)橥庀喑舐�，而被同伴所嘲諷，無(wú)論它走到哪都得承受著眾人鄙視的目光。它很傷心，感到世界仿佛遺棄了它。但是它并沒(méi)有氣餒，而是靠著自己的努力，從一只受人輕視的丑小鴨一躍成為眾人景仰的白天鵝。這本書帶給了我從未有過(guò)的震撼！丑小鴨雖被眾人鄙視，但它卻依然可以頑強(qiáng)地成為耀眼的天鵝，我們?nèi)擞趾螄L不可呢？它點(diǎn)燃了我心頭早已被撲滅的那片希望之火，我開(kāi)始振作精神，花費(fèi)了比常人更多的精力，別人看書看一個(gè)小時(shí)，我就看三個(gè)小時(shí)，別人作業(yè)做兩遍，我就做三遍……雖然我真的很累，但是每當(dāng)我要放棄時(shí)，我便仿佛看見(jiàn)了那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨，鞭策著我繼續(xù)努力。終于，皇天不負(fù)有心人，在期末考試上，我以班級(jí)第一的好成績(jī)給父母、老師做了一個(gè)交代，更重要的是，這個(gè)成績(jī)讓我找到了自己存在的價(jià)值。
一直到如今，我還忘不了那個(gè)《丑小鴨》的故事，是它，讓我找到了自己的價(jià)值；是它，讓我沒(méi)有自暴自棄；是它，讓我邁向成功！書，引領(lǐng)我成長(zhǎng)，書，伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
在我的腦海里有成千上萬(wàn)個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事，就像花園一樣大，其中我印象最深的就是那次‘拍皮球’的事啦
記得有一次我上幼兒園的時(shí)候我媽媽給我買了一個(gè)有綠色條紋、很大的大西瓜。
那時(shí)我的媽媽正在做飯沒(méi)時(shí)間管我，就把我放到沙發(fā)上看電視了，我那時(shí)還很不懂事就自己亂走，走到了一個(gè)用塑料袋的旁邊，我一看，以為里面是個(gè)大皮球，高興的`手舞足蹈，四處亂蹦，當(dāng)時(shí)什么也不知道，就想；這是不是一個(gè)打皮球�。�，我就撕開(kāi)塑料袋，看了看，我企圖想把它抱起來(lái)，可是我那時(shí)的力氣太小了沒(méi)抱起來(lái)，我就很生氣，連踢帶推的吧他‘送’到廚房。
那時(shí)媽媽正在炒菜，沒(méi)顧著管我，我一邊踢，一邊喊道，‘踢皮球’我媽想；我有沒(méi)給他買皮球，他怎么踢皮球啊？想到這我媽媽轉(zhuǎn)身一看我在踢一個(gè)我媽媽剛買的大西瓜，就很生氣的吧西瓜抱起來(lái)放到桌子上，有繼續(xù)炒菜了，結(jié)果我很聰明，拿了個(gè)凳子，跑到桌子上面繼續(xù)‘踢皮球’。
沒(méi)想到西瓜被我踢到地上了‘啪’的一聲，我媽媽剛買的打西瓜被我踢得七零八落，我還喊道：‘皮球碎了’，我媽媽連忙趕過(guò)來(lái)先是見(jiàn)了先是把我抱了下來(lái)，然后就是一頓暴打，媽媽一邊打著我一邊哭著，自己還不只知道是怎么回事。不知所措。
我媽媽一邊打著還一邊喊著叫你踢，自己不吃還不讓我吃。
從那次教訓(xùn)我知道了，小孩子沒(méi)有大人的允許，是不可以亂動(dòng)?xùn)|西的。
成長(zhǎng)作文 篇8
熾熱的陽(yáng)光不遺余力地綻放著它的熱情。秋來(lái)了，而夏卻并未遠(yuǎn)去。很無(wú)奈，這樣的天氣我們?nèi)砸獏⒓雨?duì)列訓(xùn)練。高溫加上長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)使每個(gè)人口干舌燥。學(xué)校提供的礦泉水所剩無(wú)幾，又被一搶而空。
我暗自得意自己還有半瓶水，正欲一飲而盡，朋友走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“高菲，你能給我一點(diǎn)水嗎？”這一句極客氣，卻使我的心慍怒起來(lái)：大熱天的我也很渴，為什么要找我要？存心的！“可以嗎？”她又問(wèn)了一句，打斷了方才我心里對(duì)她的`埋怨，和剛才一樣輕輕的，聲音聽(tīng)不出一絲雜質(zhì)。太陽(yáng)把她的臉曬得又燙又紅，豆大的汗珠從額頭上滑落，嘴唇上泛起了皮，卻仍然微笑著看著我。許多往事一下子浮現(xiàn)在我的腦海，一起上課，一起玩耍，雖沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是溫暖的回憶，往事依依使我慍怒的心漸漸融化。
“高菲，高菲，你怎么了？”她的手在我眼前揮舞著�！霸趺赐蝗话l(fā)呆了？”“哦，沒(méi)事，我們一人一半吧！”不約而同，相視一笑，如一股曼妙之音直抵心靈深處，暖意涌上心頭。陽(yáng)光下，“一、二、三、四”的口令在太空中徘徊。抬頭仰角45°，折射出美麗的光芒。這半瓶水，我與她分享，但這感覺(jué)比我一個(gè)人喝三杯水好多了。因?yàn)楹笳呤俏要?dú)享，只有我自己。而前者是分享，快樂(lè)有我她。
大地與萬(wàn)物分享陽(yáng)光，花木與我們共享四季的色彩。人生這條大路上，我們總在分享與被分享著，我們總在愛(ài)與被愛(ài)著。一朵花一棵樹(shù)，一塊磚一片瓦，同在藍(lán)天下，共沾雨露共同分享。感謝生活，讓我懂得分享。感謝分享，它見(jiàn)證了我的友誼，給我的成長(zhǎng)增添一抹亮色。真心真意的分享，使我感到快樂(lè)。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文:成長(zhǎng)的快樂(lè)11-06
成長(zhǎng)的路上作文 成長(zhǎng)的路上作文06-07
有關(guān)成長(zhǎng)的作文-成長(zhǎng)記事03-10
【精選】成長(zhǎng)的作文04-30
成長(zhǎng)的作文07-06
成長(zhǎng)作文[精選]11-12