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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-03 14:56:24 成長(zhǎng)作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)作文(匯編4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

我的成長(zhǎng)作文(匯編4篇)

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  夏天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來,我并不知道。直到那天課上,突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般,握筆的手?jǐn)R淺在半空,那是一片如此熟悉卻又評(píng)點(diǎn)不著的蟬聲,一片烙進(jìn)時(shí)間同我長(zhǎng)大的蟬聲。

  這些愉快的音符太像一卷錄音帶,讓我把童年的蟬聲撿回。

  那時(shí)最興奮的,不是聽蟬,而是捉蟬。蟬聲,像一陣襲人的浪,不小心掉進(jìn)小孩子的心湖,于是湖心拋出千萬條漣漪,如千萬條繩子,齊齊抓上樹梢。“有一只了,有了有了……”人在樹上喊,蟬在手中叫,那輕紗般的薄翼,卻已在孩童的兩顆小太陽(yáng)里,留下一季的閃爍。

  蟬聲唱在天天的日升日落,年年的夏初夏末。童年的歡愉,便也逐漸淡褪,但那種親切自然又無拘束的童趣,卻是伴了一路,從穿卡其褲的小朋友,到了會(huì)一個(gè)人聽蟬的女孩。

  也不知道從什么時(shí)候起,喜歡暢暢然走在林陰道上。在黃昏,一個(gè)人走進(jìn)蟬聲的世界,正如欣賞演唱會(huì)。學(xué)著成熟的我們抱怨世界越來越丑了,現(xiàn)代文明的噪音太多了;其實(shí)在一灘濁流中,何嘗沒有一潭清泉?只是忙得與美好事物擦肩而過,也渾然不知罷了。走在連綿的蟬聲里,我竟也開始反思自己。

  生活的鏡頭,只攝取自我喜怒哀樂的大特寫,其他都成一派模糊背景。但如果退一步呢?我發(fā)現(xiàn)視野寬闊了,再也不會(huì)不清楚夏天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來,再也不會(huì)糾結(jié)于車馬喧囂,因?yàn)檫@熱鬧卻又沉靜的蟬聲,伴了一路同我成長(zhǎng)的蟬聲,讓我學(xué)會(huì)了聆聽萬物的傾訴,讓我覺察了繁雜群中一點(diǎn)安寧。

  放下手中的'筆,收回思緒,屏息凝神聽窗外的樂聲。那一只一只斂翅在不同樹梢的蟬,將最美的音色獻(xiàn)給你,字字都是真心話,句句發(fā)自丹田。開始有鮮明的節(jié)奏感,不同韻律輕快地組合,擴(kuò)散,敲擊樹葉,抖落一地亮斑。接著這歌聲變得連綿又激昂,如驚濤,如駭浪,拍打你心底沉淀的熱情,像要攫走你的呼吸。然而蟬聲的局促,在最高漲的音符處戛然而止,更像散落一地的鏗鏘字句,寂寥中成了殘簡(jiǎn)斷章。

  這又何嘗不是生命的樂章?從輕愉到高昂到間斷,從無知到成熟到了無形跡,這又何嘗不是生命成長(zhǎng)的曲譜?人人皆知終有人生戛然而止的時(shí)刻,于是這陪我一路、讓我成長(zhǎng)的聲音便告訴我,“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)現(xiàn)在的辜負(fù),每一個(gè)變幻莫測(cè)的過程,都是逐步成熟的標(biāo)志!

  于是,每年,蟬聲依舊,平平仄仄平。

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  曾記得杜甫說過一句千古名言——“讀書破萬卷,下筆如有神。”而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書籍有著濃厚的興趣。

  書,好像小船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書,猶如階梯,引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰;書,仿佛伙伴,陪伴著我成長(zhǎng);書,是美麗的翅膀,與我一起在絢麗多彩的世界飛翔!

  那是在小時(shí)候,我漫不經(jīng)心地打開一本小人書,剛看了兩頁(yè),就已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,把我?guī)У揭粋(gè)又一個(gè)神話的世界之中。慢慢地,我開始讀一些故事書、作文書、小說、文學(xué)著作……在書的大千世界里,我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧;明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面;在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想:當(dāng)我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時(shí),不禁流下了同情的眼淚;當(dāng)我讀到敬愛的周總理少年時(shí)代昂然說出:“為中華之崛起而奮斗!”的鏗鏘之句時(shí),心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心;當(dāng)我讀到無數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí),就感受到人與人之間偉大的愛,心里久久不能平靜……隨著讀書數(shù)量的增多,我對(duì)書的喜愛之情也日益濃厚,書已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的.一部分。

  在我家的書柜里,塞滿了書,凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書,我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀,通過閱讀,使我更深刻地體會(huì)到:書是我學(xué)習(xí)的良師益友,是我吮吸知識(shí)的源泉。是我精神的食糧。

  因?yàn)槲覑圩x書,所以書也給了我勇氣,賜予了我在知識(shí)的無限空間自由飛翔的力量。俗語(yǔ)說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中,我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書籍,在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書伴我成長(zhǎng)、與我飛翔!

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  我成長(zhǎng)的故事很多,其中有一件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了,那就是第一次番茄炒雞蛋。

  今天爸爸、媽媽得知外公得了胃病,來不及給咱姐弟兩炒菜就去探望外公了,爸爸說:“飯煮好了,菜你姐弟倆自己解決。”聽到爸爸這么說,我對(duì)弟弟說:“要不咱們今天就來一個(gè)番茄炒雞蛋!

  我騎著自行車去菜市場(chǎng)買菜,我買了四個(gè)蛋和四個(gè)番茄,都是挑最好的。

  我買回來后,我穿好了媽媽經(jīng)常做飯的圍裙。我先把雞蛋的殼敲破,蛋清就留了出來。我將蛋清和蛋黃放在一個(gè)碗里再攪拌,接下來我把番茄切成一片片的,放在一個(gè)洗干凈的碟子里。

  我把鍋洗干凈,再把花生油放進(jìn)去里面,我先是聽到花生油噼里啪啦地響,花生油冒起了小泡泡。我急忙把雞蛋和番茄放在鍋里面,炒來炒去。我看見雞蛋已經(jīng)變成淡黃色了,我就馬上拿出已經(jīng)洗干凈的.碟子,把番茄和雞蛋裝在碟子里,然后放在飯桌上。

  爸爸、媽媽回來了,我把早洗好的兩雙筷子遞給爸爸、媽媽,爸爸、媽媽嘗了我炒的番茄雞蛋后說:“我的寶貝女兒長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)做一道菜了!

  番茄炒雞蛋,這是我第一次做菜,這道菜成了我的最拿手好菜。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  是一個(gè)聰明,貪玩的孩子,唯一讓父母發(fā)愁的就是我的文章水平。以前,我參加過“放飛夢(mèng)想”為題的作文比賽,得了三等獎(jiǎng),這小小的虛榮讓我驕傲,誰(shuí)知我的成績(jī)一落千丈。父母,家人都為我擔(dān)憂,直到我在網(wǎng)上看到了麥格。

  自從看到了麥格,我就喜歡上了寫作,看書,發(fā)表文章。成績(jī)慢慢上升,每當(dāng)在麥格里發(fā)表文章,我覺得這是一種極大的享受,這種享受是文學(xué)創(chuàng)作給的,更是麥格給的!對(duì),麥格,我成長(zhǎng)的階梯!

  在麥格中,我仿佛進(jìn)入了書的境界,所有的.人都是作者,所有人寫的文章都那么真實(shí)一點(diǎn)兒不虛偽,以后,再也不用愁自己的寫的作文沒有人看了!對(duì),麥格,我成長(zhǎng)的階梯!

  其實(shí),從某種角度來看,麥格是我們的朋友,這種朋友在文學(xué)方面能給我們極大的支持與鼓勵(lì)。這樣的朋友能讓你筆下的文章被千百人視若珍寶的看。對(duì),麥格我成長(zhǎng)的階梯!

  每一個(gè)人都是一塊會(huì)發(fā)光的寶石,只是因?yàn)楸换旌显谏惩林胁灰装l(fā)覺。只要我們能找到一把合適的梯子,就可以向上爬,就可以發(fā)出璀璨的光芒!對(duì),麥格,我成長(zhǎng)的階梯!

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