伴我成長(zhǎng)作文(薦)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
伴我成長(zhǎng)作文1
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過程中總會(huì)遇到挫折與坎坷,但是在成長(zhǎng)中總有些食物伴隨著你慢慢長(zhǎng)大,教會(huì)你什么,陪伴著你,就像冬日里的一杯暖茶,溫暖你的心,伴你成長(zhǎng)……
那是個(gè)明媚的下午,我埋頭在題海中奮斗,可一道數(shù)學(xué)題擋住我的腳步,我苦思冥想。下周的考試讓我擔(dān)心不已,我心緒不寧,心中的煩躁油然而生。這樣耗下去,終究不是個(gè)辦法,我索性放下筆,決定出去走走。
門外一片深秋的景象,熱鬧非凡,草叢中的昆蟲“嘰嘰喳喳”地叫著,彈奏著屬于秋天的聲聲樂曲,樹上枯黃的葉子在秋風(fēng)中搖曳著身姿,在風(fēng)吹的剎那間隨風(fēng)舞起,飛揚(yáng)著,給大地帶來它的謝幕舞。鄰家的小孩子們玩耍嬉戲著,笑聲“咯咯”傳進(jìn)秋天,他們敲響者秋天的音符,帶來了勃勃生機(jī)。
我看著,心里卻一陣黯然神傷,落葉敗了,昆蟲要冬眠了,我從孩子變成了青少年,再也體會(huì)不到孩提時(shí)期那種純粹的快樂了,憂愁與悲傷的我只感覺無力與茫然。
西風(fēng)似麥浪般從遙遠(yuǎn)的地方吹來,帶著某種花的香,拂過我的面頰,不由自主地跟著風(fēng)走著,在院子的角落里,我找到了熟悉花香的來源。
橘紅色的花瓣,淡雅的鵝黃色花蕾,點(diǎn)綴著翠綠色的花枝,似百合卻又不是百合,似蘭花卻又不是蘭花。走近了,它的芳香更濃,引人回味。原來是萱草啊!我突然想起它的花語:“遺忘的愛”,這可不就是傳說中的忘憂草,母親草——萱草!這是我自小最喜歡的花呢。
再次凝望著這株孤立的'萱草,身處一片雜草從中。秋日里,大部分的草植物都枯萎變黃,這一叢翠綠尤為顯眼,更顯生機(jī)勃勃,細(xì)長(zhǎng)的葉子有著蘭花的風(fēng)范——卻更茂盛;橘紅色的花朵有百合風(fēng)范——卻更有韻味。風(fēng)吹動(dòng)著它,它隨風(fēng)舞動(dòng)著的身姿宛如月宮仙子,花葉如此,花也亦然,即使只有一支花朵,卻兀自開在這枯黃的秋日里開放。
我驀地懂得了萱草,懂得了這在秋風(fēng)中不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)強(qiáng)開放的生命之花。我于是明白了萱草在秋日里怒放的意義。青春不可浪費(fèi),在這美麗的青春年華之中,只有奮斗,才能不留遺憾,人生路上的憂愁和煩惱必然不會(huì)少,我們要放下這些,繼續(xù)前進(jìn),才能像萱草一樣,不斷積聚,不斷積累,最終才能最美地綻放!
我突然想起,我也曾在學(xué)習(xí)自行車的時(shí)候摔倒,但是看到了美麗的萱草,不禁忘記了疼痛,又在原地站起;我也曾在考試的時(shí)候失利,看到這堅(jiān)強(qiáng)的萱草,又不禁繼續(xù)努力;我也曾面對(duì)同學(xué)的誤解,友誼的危機(jī),都是這忘憂草使我一次次開解自己,渡過困難。而今它又一次在我心煩意亂的時(shí)候變成了我的“解憂草”,我欣賞它,不僅它的美麗,更是它不畏嚴(yán)寒在秋日開放的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣,我看著它成長(zhǎng),它也看著我成長(zhǎng)。忘憂的花啊!萱草!你真是我最忠實(shí)的好伙伴,伴隨著我的成長(zhǎng),教會(huì)了我很多。
“萱草雖微花,孤秀能自枝。葶葶亂葉中,一一芳心擦!睎|坡先生如是說。在“葶葶亂葉”中奮斗,不負(fù)大好時(shí)光,不負(fù)大好青春,我的心明亮起來,溫暖起來,我仿佛找到了指路的明燈。
時(shí)鐘的指針一圈又一圈地轉(zhuǎn)過,我的“好朋友”萱草總是伴隨著我的成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總是能為我解憂,啟迪著我向前。
遠(yuǎn)方,不再迷茫。那株萱草仍然靜靜地佇立在風(fēng)中,默默綻放,書寫著它自己的美麗人生。
伴我成長(zhǎng)作文2
讀一本好書,就像交了一位益友。——題記
小時(shí)候,父母常年不在家,陪伴我的,只有那一縷書香。
初次結(jié)識(shí)書,是在一個(gè)夏天。我來到表姐家,看到桌上的一本圖畫書。說它是書,又不太像,因?yàn)檫@本書只有十幾頁(yè),每頁(yè)只有寥寥幾字。但對(duì)于還不識(shí)字的我來說,它卻剛剛好。我?guī)缀跬耆贿@本書迷住了。回家的'路上,我便吵著要買,從此我對(duì)書的著迷,便一發(fā)不可收拾。我與書也結(jié)下了不解之緣。
開始,我一直看圖畫書,后來書隨著我慢慢成長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的字越來越多,家里便買來了其他書給我。我記得,我看的第一本故事書,是一本《經(jīng)典寓言》。從這本書里,我讀到了龜兔賽,學(xué)會(huì)了謙虛謹(jǐn)慎;讀到了農(nóng)夫與蛇,學(xué)會(huì)了自我保護(hù);讀到了田螺姑娘,學(xué)會(huì)了幫助父母做家務(wù);讀到了猴子種樹,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……讀的書越來越多,我從書中得到的知識(shí),也就越來越多,書香就一直陪伴著我成長(zhǎng)。
有一段時(shí)間,一直陪伴著我的書香,染上了時(shí)光的味道。我開始沉迷于讀各種詩(shī)。從詩(shī)中,我讀到了李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的瀟灑不羈;向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適自得;敬佩文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪情千古。我發(fā)現(xiàn),我逐漸長(zhǎng)大,書香也一直陪伴著我成長(zhǎng)。
每當(dāng)我孤獨(dú)、迷茫的時(shí)候,我總會(huì)拿起陪伴在一旁的書,讀魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)意志,紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)持不懈,讀保爾鋼鐵般的意志。這時(shí)一切都將消散,只留下那一縷書香伴我左右,激勵(lì)我向前,使我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,陪伴著我一起成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文3
生活中陪伴著我們成長(zhǎng)的很多,可以是人,可是物,但也可以是快樂?鞓分谐砷L(zhǎng)的我們是青春朝氣的,帶著快樂的我們讓我們給自己的成長(zhǎng)之路帶上了最美麗的回憶,這份快樂將我們身邊人都染上了快樂。
因?yàn)榭鞓,我的成長(zhǎng)變得有趣起來。
成長(zhǎng)中的快樂是可以相互傳遞的,我的快樂,能給我身邊的朋友帶去快樂。同樣的我身邊朋友的快樂也可以給我?guī)砜鞓。這些快樂讓我們的生活充滿樂趣,讓我們的成長(zhǎng)之路也變得陽光明亮起來。
因?yàn)榭鞓罚业某砷L(zhǎng)路上鋪滿了鮮花。
快樂就像是一場(chǎng)春雨,春雨過后,路邊的花兒全都悄然綻放。我們行走在其中,賞著花影,嗅著花香,這一切都讓我們的生活充滿著美好的回憶。這些也代表著快樂的花兒開的很美,它們還想著將這個(gè)世界都送去它的美麗。
成長(zhǎng)中的快樂是最珍貴的,這份難得的'珍貴伴著我們成長(zhǎng),讓我們的嘴角始終掛上了最美麗的笑容?鞓穾Ыo我們不僅是一份好心情,成長(zhǎng)中的快樂還給我們帶來了自信與美好。
我的快樂讓我對(duì)自己充滿著信心,就算遇到了生活中的挫折,我也不會(huì)氣餒,更不會(huì)放棄自己。我會(huì)微笑著面對(duì)這些成長(zhǎng)路上帶給我的考驗(yàn),我相信,只要我勇敢的去面對(duì)這些挫折,這些挫折將會(huì)給我?guī)碜屛乙庀氩坏降氖斋@。
成長(zhǎng)路上的磕磕絆絆是不可避免的,沒有人的成長(zhǎng)會(huì)是一帆風(fēng)順。但是在我們面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折時(shí),我們卻可以選擇如何去面對(duì),是害怕躲避,還是積極迎難而上。
伴著我們成長(zhǎng)的快樂會(huì)給我?guī)碛y而上的勇氣,因?yàn)槲覀兊目鞓防飵е鴮?duì)未來的期望,對(duì)風(fēng)雨后彩虹的向往。
快樂伴我成長(zhǎng)這不是一個(gè)命題,而是一個(gè)選擇題,我們能夠自己選擇讓快樂伴我們成長(zhǎng),選擇讓我的成長(zhǎng)之路變得有趣,并且充滿希望。
當(dāng)我們的成長(zhǎng)之路上帶著快樂的時(shí)候,我們的成長(zhǎng)也就充滿著陽光。
伴我成長(zhǎng)作文4
“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書!彼坪鯊奈5歲時(shí),書就悄悄走上了我成長(zhǎng)的道路。往后回憶,成長(zhǎng)的腳印多不勝數(shù),時(shí)光慢慢隨著我的記憶倒流了,回到了剛剛開始接觸書的幼稚時(shí)光里。
對(duì)書籍一竅不通的我在媽媽激勵(lì)下,我決定要“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”。媽媽把一本《安徒生童話》送到我手中,我像得到一件稀世珍寶,喜歡得不得了。但“開花期遇暴風(fēng)雨——結(jié)果不好”,有許多字我都不認(rèn)識(shí)。我當(dāng)時(shí)想著∶我不能隨便放棄,我要克服困難。于是我就每天不恥下問,俗話說“一分耕耘,一分收獲”。這一段時(shí)間,我一直沉浸在美麗的童話里,讀了《賣火柴的小女孩》讓我對(duì)小女孩不幸遭遇深切同情;讀了《丑小鴨》讓我知道勇于拼搏就會(huì)完成理想。我一遍又一遍翻看《安徒生童話》,一次又一次進(jìn)入美妙的故事中。
伴著童話故事成長(zhǎng)的我又認(rèn)識(shí)了我國(guó)的一位大文豪∶他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,短短的頭發(fā)刷子似的倍感精神。想知道他是誰嗎?他,就是魯迅。魯迅雖然沒有拿著槍炮在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵,但他卻用筆作為武器,為中國(guó)人們戰(zhàn)斗了一生。魯迅曾經(jīng)說過∶“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不太好的,你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過許多花這才能釀出蜜來倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!边@句話時(shí)時(shí)刻刻告訴我要廣泛閱讀,不能只糾結(jié)在一處,或許你想找的答案在別處。
“火車就要開了,我就要走了……”一首《背影》讓我想起了朱志清的散文《背影》,它深刻地讓我懂得父親對(duì)我們默默的`付出。從一件平凡的不能再平凡的小事,呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和對(duì)兒女的呵護(hù)。從書中我懂得父母親對(duì)自己的愛和偉大的付出,讓我更加覺得自己要好好孝敬父母。父愛如山,他用堅(jiān)強(qiáng)的后背為我們遮風(fēng)擋雨;母愛如水,她用溫柔的雙手呵護(hù)著我們。
俗話說“一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋!弊x書,在我的成長(zhǎng)中它已經(jīng)變成一個(gè)不可分離的好伙伴,見多識(shí)廣的老師。
伴我成長(zhǎng)作文5
在那熟悉的音樂里,我每日必看的節(jié)目《今日說法》開始了,剛開始主持人撒貝寧還是乏味地調(diào)侃著,說著說著,就進(jìn)入了這次節(jié)目的主題……
法律,這個(gè)知識(shí)是簡(jiǎn)單易懂的,又是讓人最難懂的,它能將善、惡兩界分開,任何邪惡的.物質(zhì)都逃不過法律的制裁,只有法律,才能讓他們得到應(yīng)有的懲處。
為什么有人明知他會(huì)受到法律的處罰,但還是去做這種昧良心的事呢?是地位、金錢等誘人的“魚”讓他們而瘋狂,有人為了得到這些東西,不惜一切代價(jià),用盡一切的手段。法律他們不能制止這些人,只能說明法律它不能深入到每人心里,如果這樣的話,要法律還有什么用呢?只要警察將一個(gè)一個(gè)的案子破了,將罪犯關(guān)進(jìn)牢里就行了,這種程序根本毫無代價(jià),之后還會(huì)有更多的人去違法,我覺得人們現(xiàn)在最應(yīng)該做的,就是讓法律深入到每個(gè)人的心,讓誰都有一個(gè)純潔、美麗而又善良的心。
但是,法律做不到,它能做到只是怎樣懲處邪惡而已,法律只是硬生生的物質(zhì),需要人來發(fā)揮它的價(jià)值,如果要做到我說的那樣,還是要人來實(shí)行,只有人,才能讓法律變得更完美無缺,才能讓法律活起來!
只要法律活了起來,能讓每個(gè)人都信任法律、相信法律,這個(gè)世界就會(huì)變得太平起來,不會(huì)再有邪惡存在這世上,到時(shí),將會(huì)一片光明!
伴我成長(zhǎng)作文6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書;“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書。而在我的'眼中,書就是一葉小舟,載著我遨游在知識(shí)的海洋;書就是一位慈祥的老人,告訴我許多做人的道理。下面就讓我們一起走進(jìn)我的讀書故事吧。
記得是我大概1歲的時(shí)候,有一天,我午睡過后,在玩耍的時(shí)候摔了一跤,痛得我哇哇大哭。家人們無論怎么哄,我也止不住眼淚,就在家人們沒有辦法的時(shí)候,我看到了媽媽給我買的故事書,立刻停止了哭泣,去拿那本書。媽媽看到了,拿起故事書,給我讀了起來,我聽得津津有味。奶奶感嘆道:“這么小就這么愛讀書,長(zhǎng)大了肯定是個(gè)小書迷!卑职滞砩匣貋砗,媽媽對(duì)爸爸說了這件事,爸爸聽了,朝我豎起了大拇指。
讀書可以增長(zhǎng)我們的見識(shí),不出門,便知天下事;讀書可以開闊我們的視野,不穿越便可博古通今;讀書可以陶冶我們的性情,久為之,便可溫文爾雅;讀書可以凈化心靈。同學(xué)們,讓我們一起駕著書這葉小舟遨游在知識(shí)的海洋里吧!
伴我成長(zhǎng)作文7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書。而我眼中的書,則是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤。
三歲時(shí)
當(dāng)我還是一無所知的時(shí)候,接觸到的第一本書是《幼兒畫報(bào)》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事告訴我:做人要懂禮貌。外表美不是真的美,只有心靈美才是真美。這一條條道理,讓我混沌的童心豁然開朗。
八歲時(shí)
八歲的.時(shí)候,我就已經(jīng)開始接觸到一些文字類的書了!栋餐缴挕犯嬖V我只要努力,丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。《笑貓日記》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)充滿正能量的人物:充滿正能量的笑貓,嫉惡如仇的球球老鼠,擁有的愛的虎皮貓……
現(xiàn)在
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了。不再是那懵懂無知的小寶寶了。從童話到四大名著,從繪本到世界圖書……每讀一本書,我的知識(shí)面就會(huì)增長(zhǎng)幾分。《魯濱遜漂流記》,《啞舍》,《童年》……我都看過。
“沒有了書的屋子,等于沒有靈魂的軀殼!蔽蚁嘈,我會(huì)通過讀書把我的“屋子”填滿的。
書香伴我成長(zhǎng)!
伴我成長(zhǎng)作文8
高爾基說:"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
書,是人類文明的長(zhǎng)生果,也是我的開心果。在書的世界中遨游,我仿佛成了一棵小樹,書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長(zhǎng);不一會(huì)兒,我仿佛又變成了一只小鳥,書是任憑我高飛的天空;不知不覺中,我又成了一條小魚,書就是任我遨游的河流。書,這個(gè)奇妙的世界,使我流連忘返,樂不思蜀。
書真當(dāng)真這么神奇嗎?聽我慢慢道來:
我愛讀書,因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)。從書海中,我知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化,看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫豎萬里,我透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的`世界。我愛讀書,因?yàn)闀苁刮叶昧俗鋈说牡览怼N覍W(xué)會(huì)了愛。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心小凡卡的命運(yùn);我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,錢學(xué)森,李四光的愛國(guó)精神;……
杜甫說的“讀書破萬卷,下筆如有神!睍菬o窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書,真好!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
伴我成長(zhǎng)作文9
由于爸爸愛看書,我家的書房有很多書。從我記事起,就和書打交道最多,到現(xiàn)在為止,一看到書就有一種特別親近的感覺。
媽媽說,在我小的時(shí)候,一不如意就號(hào)啕大哭,誰哄都不行,但如果有人拿一本故事書在旁邊讀,漸漸地,我的哭聲就會(huì)越來越小,然后慢慢湊過去,聽到有趣的地方,含著淚就笑了。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密以后,媽媽就買了許多書,說是治我哭的良藥,真可笑。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,由看帶拼音、帶圖畫的啟蒙書到有著大量文字的各類讀物,捧起書,我就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲,就像久旱逢甘露,無數(shù)次地和書進(jìn)行心靈交流,從它那清香的扉頁(yè)、秀麗的字體、流暢的語句、質(zhì)樸的情感、詩(shī)意的情境、唯美的畫面中感受它的神奇。
上學(xué)了,在老師的'引領(lǐng)下,我更加迷戀讀書。課間,同學(xué)們打鬧嬉戲時(shí),我在靜靜地讀書,有時(shí)沒讀完一篇文章上課鈴就響了,思緒還留在文章中,有時(shí)被書中的情節(jié)吸引,課堂上還會(huì)偷偷地看上幾眼。星期天,寫完作業(yè)后的時(shí)光,也是我最快樂的時(shí)候,因?yàn)榭梢噪S心所欲、無所顧忌地看書了。有時(shí)媽媽喊我好幾遍吃飯,我都無動(dòng)于衷,媽媽說我是“小書癡”,我很樂意聽這個(gè)綽號(hào),嘻嘻……至少不是個(gè)貶義詞吧!睡覺之前,我總喜歡拿起枕頭下面的書看上一會(huì)兒,讓學(xué)習(xí)了一天的身心放松一下。
由于愛讀書,在學(xué)校舉行的“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,做少年君子”比賽活動(dòng)中,我獲得了第一名的好成績(jī)。在《讀書手抄報(bào)》展覽時(shí),我辦的手抄報(bào)內(nèi)容豐富、色彩鮮艷,被放在最顯眼的位置。我的作文也總是被老師當(dāng)作范文,讀給全班同學(xué)欣賞,我感到無比榮耀和自豪。同學(xué)們有時(shí)起哄讓我講故事,我就欣然接受,看著他們聽得津津有味的樣子,我想:我要再讀一些書,分享給他們。
我愛書,書中的知識(shí)是那樣廣闊無垠,好像浩瀚的大海;書中的話語是那樣富有哲理,好像一位高深的哲人,目光是那樣溫暖,好像能融化所有的冰冷,雙手是那樣溫柔,好像能撫平所有的傷痕。和書一起,它會(huì)給浮躁的心靈以寧?kù)o,讓勞累的身體得到放松,讓弱小的力量變得強(qiáng)大,讓愚蠢的頭腦變得智慧。
書是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品,它能凈化人類的靈魂,使人們受益無窮。讓我們愛上讀書吧!
伴我成長(zhǎng)作文10
我們都知道,每個(gè)人都有媽媽,每個(gè)媽媽都愛自己的孩子,她們陪著自己的孩子去游樂園,領(lǐng)著自己的孩子去外地旅游,她們都是好媽媽?,我的媽媽卻是個(gè)“壞媽媽”。
我的媽媽很忙,她從來沒有接過我放學(xué)。每天中午放學(xué),我看著班里其他的同學(xué)被自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶接走,我的心里就很羨慕。我就會(huì)問自己,“為什么我的媽媽不來接我呢?為什么我要自己去住宿點(diǎn)吃飯?”有一次,我偷偷地寫了一張紙條放在了媽媽的'桌子上,希望媽媽能接我放學(xué)。結(jié)果媽媽又一次讓我失望了。
我的媽媽很健忘,我的事兒她都不記得。因?yàn)樯习啵瑡寢屆看位氐郊揖秃芡砹,我都已?jīng)睡著了。有一次媽媽把我叫醒,說是給我買了一件新衣服。雖然我很瞌睡,但是還是很高興,因?yàn)槲矣X得媽媽還是愛我的,給我買衣服穿。沒想到,衣服穿到身上非常小,袖子還不到手腕,實(shí)在不能穿,讓我空歡喜一場(chǎng)。我想媽媽還當(dāng)我是二年級(jí)小孩呢,我都上了四年級(jí)了。唉,我的媽媽。
早上醒來后,我就要準(zhǔn)備上學(xué)。聽到廚房里發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇,便進(jìn)去看了看,媽媽正穿著圍裙給我做飯呢。往常都是爸爸起來做飯,媽媽總是在我沒有起床前就已經(jīng)上班去了,我看著媽媽,心里非常高興,我今天能吃到媽媽給我做的早飯了。
“快去洗漱,一會(huì)兒吃完飯,送你上學(xué)!蔽覜]聽錯(cuò)吧,送我上學(xué)?是真的嗎?我不敢相信自己的耳朵。
“媽媽,是你送我上學(xué)嗎?”我輕聲地問媽媽。媽媽看了看我,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心中頓時(shí)感到輕松無比,我的媽媽,她是愛我的,她像天下所有的媽媽一樣,愛著自己的女兒。我的媽媽不是“壞媽媽”,她只是忙而已;我的媽媽一直陪伴著我,母愛陪伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文11
前些日子,是我上學(xué)兩年來表現(xiàn)最差。幾乎每天被處罰留校,延長(zhǎng)了在校時(shí)間,耽誤了老師的休息,還引起媽媽的吼罵,晚上睡也睡不著,我很不快樂,影響了我身心健康。
為什么呢?外公幫我總結(jié)出有三個(gè)原因。第一平時(shí)我看電視最喜歡看知識(shí)競(jìng)賽搶答!癇回答正確,加10分。”這是我最開心的'時(shí)候,所以我搶著回答老師的提問。第二長(zhǎng)期養(yǎng)成插嘴,自言自語的壞習(xí)慣。最后是遺傳因素,人有各種各樣的性格,是基因不同造成的。
今后我要遵守紀(jì)律,改正壞習(xí)慣,少看電視,快樂成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文12
媽媽告訴我:“書是人類最好的朋友,它能為夢(mèng)想插上翅膀!
小時(shí)候,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的,《幼兒畫報(bào)》、《伊索寓言》、《三百六十五個(gè)幼兒睡前故事》、《水滸傳》、《封神演義》中生動(dòng)有趣的故事陪伴我快樂的成長(zhǎng),我多想一睹為快啊!
現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)的字越來越多,漸漸的嘗到了自己讀書的樂趣!妒澜绺鲊(guó)尋寶記》帶我領(lǐng)略各國(guó)特色,欣賞各國(guó)美景;《裝在口袋里的爸爸》中機(jī)智的楊歌,可愛的爸爸,“羅嗦”的媽媽總讓我哈哈大笑;《三國(guó)演義》中豪氣沖天的趙云,足智多謀的諸葛亮,一馬當(dāng)先的馬超總讓我驚嘆不已;《西游記》中神奇的故事給了我無限的'想像,我也想擁有七十二變的本領(lǐng),成為生活中的孫悟空……
我喜歡讀書,是書把我們帶進(jìn)知識(shí)的世界,攀上一個(gè)又一個(gè)的高峰。
伴我成長(zhǎng)作文13
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類的進(jìn)步的階梯。書,一個(gè)不陌生的詞語,書,一個(gè)不陌生的知識(shí)平臺(tái)!
讓我們一起打開書,讓讀書伴我成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中必不可少就是書,但書也有好書和壞書,好書猶如一個(gè)充滿花朵的知識(shí)花園,壞書就像一個(gè)惡毒的犯罪場(chǎng)所!
作為小學(xué)生,我們就要讀好書,要讀《紅樓夢(mèng)》,《魔法師的.帽子》等文學(xué)著作。讀書也給我?guī)砹丝鞓,給我?guī)砹梭@喜!
從不知名的小草變成了大叔,從一只蜘蛛變成了歌星!
讀書讓我懂得了很多,讓我知道不能自私,不能驕傲!
讀書,使我的腦子里充滿了幻想!
讀書,使我有增長(zhǎng)了智慧!
書,不僅僅是一個(gè)文學(xué)寶庫(kù),還是一個(gè)不能隨手丟棄的寶貝。書讓我知道,智慧不全是上課而來,而是每天讀的書!
我每天都要看上一本書,現(xiàn)在的我只要手中一有書,便什么也顧不上了。讀書伴我成長(zhǎng),讀書伴著美好的童年,也伴著美好的生活,我們不能忘了讀書,讀了書知識(shí)才會(huì)豐富,讀了書,才會(huì)學(xué)富五車!
所以,我們要天天讀書,讀好書!
伴我成長(zhǎng)作文14
父愛如山,母愛如海,有了母愛,我們才能健康成長(zhǎng),有了母愛,我們才能茁壯成長(zhǎng),有了母愛,我們才能快樂成長(zhǎng)。
記得有一次,我和媽媽去姑姑家,因?yàn)槭切∮挈c(diǎn),我們只帶了一把傘,在路上我發(fā)現(xiàn)傘總是朝著我,我推過去,讓媽媽也不被雨點(diǎn)打濕,但傘又回來了,我又推過去,可是一會(huì)兒傘又回來了,冰冷的雨點(diǎn)像箭一樣打在媽媽的'身上。我問:”媽媽,您不怕濕嗎?“媽媽說:”回去換一件,沒關(guān)系的!拔铱纯次业纳弦,被雨傘完全遮住,一點(diǎn)雨點(diǎn)也落不到我的身上;氐郊依,媽媽的上身都濕透了,而我一點(diǎn)雨也沒淋到。
還有一次,我生病了,媽媽一會(huì)兒給我端水,一會(huì)又給我喂藥,忙得不可開交,累的滿頭大汗,我不知不覺睡著了,醒來以后,我的病也好了,可媽媽卻因?yàn)樘凵×恕?/p>
母愛像太陽一樣,溫暖著我們;母愛像陽光一樣,照射著我們……我們?cè)谀笎壑锌鞓返某砷L(zhǎng)!
伴我成長(zhǎng)作文15
每當(dāng)清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑到我的床前,文明禮儀便開始了它一天的之旅。
你們看!蔚藍(lán)的藍(lán)天上,鳥兒在自由自在的飛翔,那是因?yàn)橛形拿鞫Y儀在。你們聽!小鳥站在樹枝上問好,那清脆唧唧喳喳的叫聲,飄到了天涯海角。那是因?yàn)槲拿鞫Y儀在?墒牵(dāng)你看到那些隨地吐痰的人時(shí),他都會(huì)被小鳥嘲笑,當(dāng)你看到有人把香蕉皮丟棄在地上時(shí),小鳥都會(huì)為他難為情。當(dāng)然,文明的創(chuàng)造更需要我們動(dòng)腦,在草叢中里豎起文明的標(biāo)語牌,在擁擠的大街上,把文明用語從嘴中輕輕說出來。而且要寫一些關(guān)于文明禮儀的小詩(shī),我也準(zhǔn)備了一首:文明在奇妙的旅游,沒有去過的'地方我們也要注意,當(dāng)我們,當(dāng)我們呼吸著新鮮的空氣,吐出文明的藥劑,那么你已經(jīng)做到了文明禮儀,那是有趣的游戲,就看你在不在意,請(qǐng)遵守文明禮儀。
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