成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文優(yōu)選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文1
一個(gè)個(gè)駭人聽聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個(gè)個(gè)無(wú)法抵御的事實(shí)真像在我們身邊出現(xiàn)。經(jīng)調(diào)查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢(shì)，且一次比一次行為慘裂。由于構(gòu)成青少年犯罪的社會(huì)因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導(dǎo)致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國(guó)不是嚴(yán)格意義上的法律概念，二十犯罪學(xué)中及現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常使用的概念�？梢远x為年滿14歲至25周歲的人實(shí)施了危害社會(huì)，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪。現(xiàn)階段，我國(guó)貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內(nèi)容。法的'制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現(xiàn)在法成為限制青少年的自由實(shí)現(xiàn)安全的一道防火墻。
貫徹法制教育，可以讓當(dāng)代青少年明辨社會(huì)的是非曲直；認(rèn)清法治社會(huì)的實(shí)質(zhì)，知法而不為。換一句話說(shuō)，給青少年的成長(zhǎng)道路上灑滿陽(yáng)光，讓灰暗和影陰遠(yuǎn)去，用力青少年的成長(zhǎng)路徑。調(diào)查顯示，大多數(shù)孩子在違法之后，對(duì)于自己所犯何事還云里霧里，待相關(guān)人員調(diào)查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯(cuò)，失手傷了同學(xué)釀成無(wú)法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團(tuán)伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時(shí)的利益釀成不可挽回的災(zāi)禍，在他們執(zhí)刀殺人，偷盜搶劫時(shí)，尚未成熟的心智也受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，使自己的人生價(jià)值觀發(fā)生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點(diǎn)，給家庭和社會(huì)帶來(lái)不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國(guó)的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應(yīng)該學(xué)好法制教育，做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。我們的法制觀念和法律知識(shí)水平如何，對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設(shè)的重要方面。因此，我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能沒有后顧之憂的接好社會(huì)主義的班，擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)，重振中華的光輝使命。當(dāng)我們看到身邊的人正受到不良誘惑時(shí)，用法去洗滌他們的頭腦，撥開頭上慘淡的濃云，讓陽(yáng)光灑滿成長(zhǎng)的大道。自覺地接受法律的洗禮，日日克己復(fù)法，遵守法律，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文2
離初二南校招生考已將近半年，那些在腦海里十分熟悉的名字漸漸模糊，我可以想象他們?cè)谀闲Ｒ鈿怙L(fēng)發(fā)的樣子，只是我落寞地在留在這里，在初三兩點(diǎn)一線的生活中帶著時(shí)光匆匆而過。我緊閉心扉，見不到一縷陽(yáng)光。
有人說(shuō)：人生中的陽(yáng)光就是那些智慧的心語(yǔ)，哲人的思想，心中的道。但是，我不知道我的陽(yáng)光在哪里，它是不是還未搭上我人生的列車?
后來(lái)，自那盆多肉開始，我的生活徹徹底底地改變了。
大雨傾盆，電閃雷鳴，花壇中的多肉弱小可憐又無(wú)助，我一只手舉著傘，一只手拿著英語(yǔ)《教材全解》直接無(wú)視了它們，但我發(fā)現(xiàn)即使是打著傘，豆大的雨點(diǎn)仍然無(wú)情地潮弄著我。我抱緊那本濕透的書快速地沖向樓梯口，看著手中皺巴巴的書，又氣又惱。
進(jìn)了家門，心中絲毫沒有感受到慰籍。晚飯后，我關(guān)了房門，順手打開燈，卻遲遲不見燈的反應(yīng)，我氣得把書包一摔，整個(gè)人扒在床上就嚎啕大哭起來(lái)。這是一場(chǎng)無(wú)聲的惡夢(mèng)，這些破事以及那條在學(xué)校被水弄濕了的校服，幕幕都如幻燈片似的在我腦海里放映，讓我覺得老天不待見我。
我哽咽著再次按開了燈，燈光時(shí)斷時(shí)續(xù)地問了多下，像似天上的繁星一閃一閃便亮了起來(lái)。這使我又可以非常清楚地看見書桌上的那盆多肉了，昨天沒有仔細(xì)看，方才一瞧，倒是如個(gè)嬌滴滴的小姑娘。
我正氣沒處撒，就將弱小的多肉放到窗外，讓任由它被無(wú)盡的黑夜和雨滴摧殘。
外面漆黑一片，豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地打在多肉葉子上，多肉像個(gè)羞澀嬌弱的小姑娘被打得東倒西歪，左右搖晃�？粗嗳饽抢w細(xì)的腰以及玻璃窗上映出我濃黑的的黑眼圈，我心里有些不忍，但我的`身體卻沒移動(dòng)分毫
渺小的多肉，卑微的我，我們都是無(wú)法決定命運(yùn)的人!
依然有雨在摧折多肉，但是只要雨稍微小一點(diǎn)，它便立馬挺直腰沒有一絲膽怯，多肉似乎在用自己挺直了的腰告訴世界：若命運(yùn)不公，便和他斗爭(zhēng)到底!
外面依然沒有亮光，但是小小的多肉，如一陣夾雜花香的清風(fēng)，吹走我心靈的陰霾;更像一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我蒼涼的心田：
若命運(yùn)不公，便和他斗爭(zhēng)到底!
陽(yáng)光雖會(huì)遲到，但陽(yáng)光會(huì)在風(fēng)雨之后等你。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文3
在成長(zhǎng)的路上，我曾受到很多人的幫助，這些幫助，猶如溫暖的陽(yáng)光，照亮了我成長(zhǎng)的道路。
五年前，母親帶我去學(xué)游泳，那時(shí)，每天的游泳課我都在煎熬中度過。我怕水，所以總是嗆到水。一次，游泳班里來(lái)了個(gè)新同學(xué)，我感覺很新奇，因?yàn)樗蔚煤芸�。但很快我又陷入了苦海，連嗆了好幾口水，猛咳嗽起來(lái)。這時(shí)那個(gè)新同學(xué)游了過來(lái)，一手搭著泳池，一手放在我肩上。我轉(zhuǎn)過頭去，看見他正看著我，他沒等我開口，就說(shuō)道：“別急，慢慢來(lái)。你在下水時(shí)別亂蹬，別開口吸氣，要用鼻子呼氣�！彼屛覞撓滤タ此�，只見他沉下水去，閉著眼睛，噴出了一串氣泡，又浮上水面。他張開嘴，沖著我笑，這是勝利的'微笑。我學(xué)著他的樣子，果然沒在嗆水。
我心中萬(wàn)分感動(dòng)，他與我非親非故，卻如此友善，鼓勵(lì)我，使我如在冬日中見到陽(yáng)光一樣。
親人的陪伴，同樣是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。上到初中，作業(yè)越來(lái)越多。前幾個(gè)星期要排練校運(yùn)會(huì)開幕式表演，做作業(yè)做到很晚。一天晚上，我做作業(yè)知道十一點(diǎn)多，我昏昏欲睡，想明起來(lái)再補(bǔ)剩下的作業(yè)，父親卻阻止了我，讓我寫完再睡覺
。我心中暗自惱怒：你又不知道我多困，作業(yè)又那么多，真是的！
我開始奮筆疾書，寫著寫著，我轉(zhuǎn)過頭去看父親，只見他眼睛半睜半閉，歪著腦袋，看到我在看他，他瞪了我一眼，皺起眉頭，說(shuō)：‘快點(diǎn)寫作業(yè)！’但卻依舊掩蓋不住他聲音的疲倦。我心中猛然一暖，不滿煙消云散。他原來(lái)這么困了，卻依舊陪伴著我，真令人感動(dòng)。夜深了，父親依舊強(qiáng)打精神，看他那幾乎睜不開的眼睛，我又涌起了一陣感動(dòng)，這是父親的陪伴！這是我成長(zhǎng)路上最溫暖的陽(yáng)光！
在我小時(shí)候到初中，再到以后，這一整條成長(zhǎng)的道路，都會(huì)有許多的陽(yáng)光。同伴的幫助，父親的陪伴。這些，都是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4
草從邊的牽�；�(zhēng)奇斗艷，遠(yuǎn)方的茶葉田綠得可愛，綠得茂盛，恰似向我們招手，我們走進(jìn)了茶葉田，充滿陽(yáng)光的一刻就此發(fā)生。
我和外婆分頭采摘，我采摘前半邊，外婆采摘后半邊。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不多，我每摘一片都很小心，而且不分青紅皂白，只要是茶葉都摘到籃子里，才不管它是不是新鮮的哩！而我們旁邊，也正有一位小姑娘采摘著他們的`茶葉，正好，我也把我的分內(nèi)工作做好了。
我把籃子交給了外婆，跑去湊熱鬧，那時(shí)我們還小，很好相處，我上來(lái)就提問道：“你也在摘茶葉啊�！薄班�，對(duì)啊，今天是我奶奶生日，我要準(zhǔn)備個(gè)驚喜�！蔽矣行┏泽@，一個(gè)小姑娘，本來(lái)就不怎么會(huì)摘茶葉，還來(lái)強(qiáng)迫自己，我提問能否幫助她，她欣然同意。
我右手接茶葉，左手“拔”茶葉，總比她要快一些，她看樣子有些羨慕，我就放慢了速度，這才歡聲笑語(yǔ)的，玩著玩著，累了，坐在泥地上摘茶葉，可快活了！
不知過了多久，也就邊玩邊摘，一個(gè)籃子慢慢的，好似豐收了，她就高高興興地提著籃子，一蹦一跳地回去了，但也很小心，怕茶葉掉出來(lái)了。我也朝著家的方向，跑回去了。
這一天，我依舊十分難忘，雖然記憶已經(jīng)有些模糊了，但還是能清晰地記得那陽(yáng)光的一刻。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文5
真正的陽(yáng)光會(huì)被烏云遮住，但我心中的陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)照耀。父母的關(guān)心像陽(yáng)光一樣溫暖，朋友的關(guān)心像陽(yáng)光一樣細(xì)膩，老師的教學(xué)像陽(yáng)光一樣燦爛。我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
溫暖的陽(yáng)光
放學(xué)后，窗外下起了傾盆大雨，形成了溪流。中午的時(shí)候，我沒有傘，仍然很強(qiáng)壯。我能怎么做呢？我的思緒還在腦海里，但我看到了我母親的身影。我匆匆離去。在路上，我媽媽一只腳深一只腳淺地走著。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我母親的左肩是濕的。我感到內(nèi)疚：“媽媽，把你的傘搬到那邊去，別被雨淋著了！”“沒關(guān)系，你不感冒，快點(diǎn)走”。
我母親的關(guān)懷像陽(yáng)光一樣溫暖，灑滿我的心田。
精致的陽(yáng)光
教室外的春光明媚，笑聲陣陣傳來(lái)，我暗暗難過。最近，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)歌唱比賽，但是我的扁桃體發(fā)炎了。我認(rèn)為我不能參加合唱比賽。我的朋友突然站在我面前，把我拉出了教室。她一路談?wù)撝罱腵好事情，伴隨著滑稽的面孔，試圖讓我開心。“看，多美啊�！蔽翼樦种傅姆较蚩慈�，看到花兒在陽(yáng)光下飛舞，草看起來(lái)更綠了�！袄蠋熣f(shuō)，只要你不會(huì)說(shuō)話，你就可以參加”。
我朋友的關(guān)心就像明媚的陽(yáng)光，照耀著我的心。
燦爛的陽(yáng)光
試卷傳下來(lái)了。我的心像灰燼一樣平靜，我的雙手緊緊握在一起，我的心在不停地跳動(dòng)。一張又一張?jiān)嚲矸旁谖颐媲�。這個(gè)大錯(cuò)誤嚴(yán)重傷害了我的眼睛。我一個(gè)一個(gè)地打開了它。鮮紅的標(biāo)記似乎諷刺了我最近的行為。我的眼里漸漸充滿了淚水，仿佛要淹沒那些讓我心灰意冷的分?jǐn)?shù)。我不知道老師什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的。我不敢直視她的眼睛。當(dāng)老師從我身邊走過時(shí)，我看著她的背影，感到非常內(nèi)疚。那一刻，老師轉(zhuǎn)過身來(lái)，似乎感覺到了我的注視，看著我，并展開了微笑。老師走近我，把手放在我的肩膀上，指著我的試卷，說(shuō)我的缺點(diǎn)，并鼓勵(lì)我。
老師的教學(xué)像陽(yáng)光一樣燦爛，照亮了我前進(jìn)的道路。
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有強(qiáng)風(fēng)和暴雨吹落你，顛簸的障礙阻擋你，但總會(huì)有一縷陽(yáng)光照耀著你，溫暖你。我心中的陽(yáng)光伴隨著我一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文6
清晨，一縷陽(yáng)光透過窗戶，巧妙的從窗簾的縫隙中穿過來(lái)照在我身上——唔，好暖。
在我的生活中有這樣一個(gè)人時(shí)常帶給我溫暖。
我們從未見過面，她是我在網(wǎng)上無(wú)意中加上的好友——一個(gè)比我大三歲的姐姐。可能是因?yàn)槲覀兿嗾勆鯕g，也可能是因?yàn)槌煽?jī)差，平凡普通的我沒有朋友的原因，我沒有刪她的好友。
我時(shí)常發(fā)一些心情日志，有許多都是關(guān)于成績(jī)不理想心情失落的。她總會(huì)體貼的'安慰我，告訴我她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有一次我問她：“學(xué)姐，我成績(jī)這么差，是不是很沒用？”她說(shuō)：“現(xiàn)在我是一名高一新生，我在我們學(xué)校的尖子班里，成績(jī)第一�！蔽也恢浪秊槭裁凑f(shuō)這些，而且看到她說(shuō)自己是第一名時(shí)，我更加感覺自己沒用了。接著她又說(shuō)：“現(xiàn)在你應(yīng)該是一名初一新生吧，我上初一的時(shí)候，還是全班倒一呢�！蔽矣行┎幌嘈�，問她為什么變化這么大�！斑@個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，有一次我突然意識(shí)到自己也有夢(mèng)想，而且很遠(yuǎn)。如果現(xiàn)在的努力代表我日后的價(jià)值的話，我想，我還沒盡全力。要知道我們都不甘平庸，而我們現(xiàn)在能做的只是積攢以后讓我們一鳴驚人的實(shí)力�！彼脑捴鴮�(shí)感染了我，她的故事也著實(shí)震驚了我。我突然覺得自己明明還沒有試一下就覺得自己沒用真的對(duì)自己很不公平。
我積極采納她給我的建議，默默的努力，默默的看著自己的成績(jī)、名次一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，心里有種說(shuō)不出的滋味。
那一縷溫柔的陽(yáng)光，我看著它，嘴角微微上揚(yáng)，謝謝。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7
在成長(zhǎng)這條路上，奶奶那無(wú)聲無(wú)息的關(guān)愛就如同陽(yáng)光般，灑滿我的生活。
夜晚，四周一片寂靜，只有“滴答”的鐘聲回蕩在房間，這時(shí)門被輕輕打開，奶奶走了進(jìn)來(lái)：“你早點(diǎn)睡吧！”“哦！”我答應(yīng)了一聲，幾乎每晚都能聽到這一段對(duì)話。
關(guān)了燈，躺在床上，卻怎么也睡不著。房門的細(xì)縫中，透出幾絲橙黃色的亮光，奶奶還沒睡么？皎潔的月光透進(jìn)窗戶，冬日的寒風(fēng)也隨之進(jìn)入我的房間，房門突然被輕輕打開，奶奶走了進(jìn)來(lái)，輕手輕腳走到窗邊，撩開窗簾，緩緩地關(guān)上窗。月光透過窗戶，灑在奶奶的面容上，細(xì)長(zhǎng)的皺紋更明顯了。
看著奶奶爬滿皺紋卻溫柔依舊的臉頰，我想起了兒時(shí)。陽(yáng)光火辣辣地照耀著大地，任性的我獨(dú)愛坐在床邊，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊看著手中的'書，這時(shí)奶奶便手持一把折扇，坐在我的身邊，緩緩扇動(dòng)著，切好了的火紅的西瓜，放在盤中，邊上放著一杯放滿了冰塊的白水，奶奶便靜靜地坐在我的身邊，整個(gè)上午，整個(gè)下午，甚至一天。
后來(lái)，在每天最寂靜的夜晚之時(shí)，我依舊坐在書桌邊，房門被推開，奶奶走了進(jìn)來(lái)，手中的牛奶冒著熱氣，透黃的蘋果整齊地?cái)[放在碗中，奶奶平時(shí)常常說(shuō)：“每天吃一個(gè)蘋果，身體會(huì)一直保持健康的！”這時(shí)她只是把碗輕輕放在桌上，再悄悄地離開，沉默著，微笑著。
每個(gè)上學(xué)的早晨，窗外透進(jìn)的金色陽(yáng)光伴隨著奶奶的呼喚聲進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)我睜開睡眼朦朧的雙眼，走到客廳，奶奶總是端著淡黃的小米粥從廚房走出來(lái)，笑著說(shuō)：“你起來(lái)啦！快點(diǎn)吃早飯！等會(huì)兒還要上課！”到了學(xué)校，每次打開水杯，不同的清香撲鼻而來(lái)……
“你怎么還不睡，快點(diǎn)睡了，明天要早起的！”我猛然反應(yīng)過來(lái)，奶奶正站在我邊上，為我整理著被子。
看著奶奶，我笑了，無(wú)論是寒冷的冬夜，寂靜的夜晚，還是炎熱的夏日，清冷的早晨，奶奶的身影一直穿梭在我眼前，不停地照顧，關(guān)心著我。
奶奶對(duì)我的照顧，關(guān)心一直如陽(yáng)光般溫暖著我，從未改變。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8
那年，和煦的陽(yáng)光，清秀的臉龐，在我的腦海中揮之不去。
陽(yáng)光透過稠密的樹葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，我伴著這一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑進(jìn)入了小學(xué)的課堂。
那位影響了我六年的語(yǔ)文老師——胡老師，踏入教室。我望著那和善的微笑始終回不過神，如沐春風(fēng)。胡老師清秀的臉龐，烏黑的眼睛及那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴還刻在我的腦子里。
在我的印象中，胡老師曾在我的素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)提到過，說(shuō)我缺乏自信。我也曾反省過，卻不知如何改正。但胡老師卻時(shí)刻放在心里，他會(huì)在我失望時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r又告訴我不能滿足現(xiàn)狀。
他是我成長(zhǎng)路上的暖陽(yáng)。
胡老師的字十分清秀，上課的方式也獨(dú)特。有時(shí)講解到詩(shī)詞歌賦，那抑揚(yáng)頓挫的聲音將我們拉入詩(shī)句中，好像身臨其境�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！焙孟窨匆娏酥褡优缘娜齼芍μ一ǎ缤ねび窳⒌男」媚镌诟`竊私語(yǔ)，又如害羞的姑娘們?cè)陂_茶話會(huì)，那一只只鴨子，扇扇翅膀猶如在伸著懶腰，休閑地在水里休息著，一幅幅唯美的畫面不斷涌現(xiàn)出腦海。有時(shí)，他則會(huì)以唱歌的調(diào)子為我們朗誦詩(shī)句。有時(shí)他還會(huì)用一些幽默的話語(yǔ)惹得我們哈哈大笑。而胡老師的字寫得那更是一絕。只見她一手拿著粉筆，一手扶著黑板，聽那”刷刷刷”的聲音，一排排大氣、豪放的字詞便霸在了黑板上，牢牢栓住我們的目光。
因?yàn)閻畚菁盀酰谖覀兿矏鄣暮蠋煹慕虒W(xué)下，我們?cè)谄谥泻推谀┛贾卸啻稳〉媚甓蔚谝坏?成績(jī)。盡管現(xiàn)在步入初中，面對(duì)繁重學(xué)業(yè)壓力，但每每回想起胡老師小學(xué)時(shí)光的陪伴，似乎就給干涸的心間注入清泉。也正是因?yàn)樗囊龑?dǎo)，讓我對(duì)語(yǔ)文的興趣有了極大提高，也慢慢的變得更自信了。
生活起伏，時(shí)陰時(shí)晴，感謝成長(zhǎng)路上您給我?guī)?lái)的溫暖，正是在您的引導(dǎo)和陪伴下，也讓我變得陽(yáng)光，期待溫暖這個(gè)世界。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文9
現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋，而心里的陽(yáng)光會(huì)一直照耀。父母的關(guān)心像陽(yáng)光一樣溫暖，朋友的關(guān)心像陽(yáng)光一樣細(xì)膩，老師的教導(dǎo)像陽(yáng)光一樣明亮。我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
溫暖的陽(yáng)光
放學(xué)后，窗外下起了傾盆大雨，匯成了小溪。中午，我沒有傘，很堅(jiān)強(qiáng)。我能怎么做呢？我的思緒還在腦海里，但我看到了媽媽的身影，于是匆匆離去。我媽在路上走的又深又淺。我抬頭一看，媽媽的左肩濕了。我心里一陣?yán)⒕危簨寢專涯愕?傘搬到那邊去，別淋濕了！別擋路。不要感冒�？熳�。
媽媽的關(guān)心像陽(yáng)光一樣溫暖，充滿我的心。
柔和的陽(yáng)光
教室外面，春光明媚，陣陣笑聲傳來(lái)，而我卻暗暗痛心疾首。最近有活動(dòng)，學(xué)校舉辦歌唱比賽，但是扁桃體發(fā)炎了，估計(jì)不能參加合唱比賽了。我的朋友突然站在我面前，從教室里跳了出來(lái)。她一路說(shuō)著最近的好事，一臉的搞笑，想讓我開心�？�，那里很美。我朝她的手指方向看去，看到在陽(yáng)光下跳舞，草更綠了。老師說(shuō)，只要不會(huì)說(shuō)話，就可以參加。
我朋友的關(guān)心像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心里。
明亮的陽(yáng)光
試卷發(fā)了下來(lái)，我的心如死灰般寂靜，雙手緊握，心臟的跳動(dòng)聲不斷回蕩。一張?jiān)嚲矸旁谖颐媲�，大錯(cuò)題嚴(yán)重刺痛了我的眼睛，一張一張地打開。鮮紅的分?jǐn)?shù)似乎在諷刺我最近的行為。漸漸地，淚水盈滿了眼眶，仿佛要淹沒讓我心灰意冷的分?jǐn)?shù)。不知道老師什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的。我不敢直視她的眼睛。老師從我身邊走過的時(shí)候，我看著她的背影，覺得很愧疚。那一刻，老師轉(zhuǎn)過身，仿佛感覺到了我的目光，看著我，笑了。老師走近我，把手放在我肩上，指著我的試卷，告訴我我的缺點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)我。
老師的教學(xué)像陽(yáng)光一樣明亮，照亮了我的方向。
在成長(zhǎng)的路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨刮下來(lái)打你，會(huì)有崎嶇的障礙阻礙你，但總會(huì)有一縷陽(yáng)光照耀溫暖你。心中的陽(yáng)光伴隨著我一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文10
在成長(zhǎng)的途中我感受了很多的愛，親人的關(guān)心，老師的問候，朋友的幫助……這一份份沉甸甸的愛，伴我一步步長(zhǎng)大，我感覺無(wú)比幸福，它讓我感動(dòng)，也讓我擁有了一顆感恩的心。
親人的愛：平常的一句話 當(dāng)你們回想起親人對(duì)你的愛時(shí)，也許是一樁樁轟轟烈烈的感人的事，而令我感動(dòng)的恰恰是親人的一句句平常的關(guān)心話語(yǔ)，可能我是一個(gè)感情比較細(xì)膩的`女孩緣故吧!每天晚上
我的老爸無(wú)論是在家還是晚歸，他都會(huì)來(lái)到我的床邊，帶著慈祥的微笑，在我的臉上親一口，然后附在我的耳邊悄悄地說(shuō)：“寶貝，把被子蓋好，千萬(wàn)別著涼嘍!”、“晚安，睡個(gè)好覺，做個(gè)美夢(mèng)。”
……一句句溫馨的話讓我震撼了好久好久，慢慢的，我?guī)е鹈勖鄣奈沁M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。親人關(guān)心的話語(yǔ)還有很多很多，有的同學(xué)也許嫌父母嘮叨，那是因?yàn)槟愕玫降膼厶嗵�。聽爸爸說(shuō)當(dāng)我們長(zhǎng)大離開父母時(shí)，才能體會(huì)那一句句平平常常的嘮叨也是一種幸福。
老師的愛：一聲關(guān)切地問候 《師生情》中講學(xué)生關(guān)心老師的身體，而我卻在生病的時(shí)候領(lǐng)略著老師對(duì)我的愛。一次我上課的時(shí)候肚子突然痛起來(lái)，頭上流著豆大的冷汗，樣子非常難堪。
我旁邊的同學(xué)便告訴了楊老師，楊老師走到我身邊，俯下身子，摸摸我的額頭，關(guān)切地問：
“感覺是不是很難受呀?要不要打電話，讓家長(zhǎng)來(lái)接你?”我的小頭搖得像撥浪鼓似的。我回想起老師剛才說(shuō)的那一句關(guān)切地問候，好比一劑良藥，我頓時(shí)感覺渾身舒暢。是的，當(dāng)身邊的人感覺不舒服時(shí)，一聲關(guān)切的問候有時(shí)會(huì)勝似一切。老師，是您的關(guān)心讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
朋友的愛：友情無(wú)價(jià) 我從小就有很多的好朋友，我們之間互相幫助，可友好了。記得在我二年級(jí)的時(shí)候，我被選中參加腰鼓隊(duì)，常常第三節(jié)課缺課，所以老師布置的作業(yè)也無(wú)法抄
身在操場(chǎng)心在教室，訓(xùn)練時(shí)老走神，這時(shí)我的好朋友——何蕊，她主動(dòng)幫助我抄作業(yè)，放學(xué)時(shí)，她還把我的書包帶了下來(lái)，雖然我在訓(xùn)練場(chǎng)上下不來(lái)
但我用含著熱淚的眼睛對(duì)她說(shuō)了句無(wú)聲的“謝謝�！蓖瑢W(xué)的友情是無(wú)價(jià)的，生活中，誰(shuí)沒有需要幫助的時(shí)候，但只知索取而不知付出的人，會(huì)失去友情，更得不到幫助的。
我漫步在愛的海洋中，愛給我的成長(zhǎng)增添了無(wú)限的光彩，我一定要用行動(dòng)來(lái)感恩這些給予我愛的人。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文11
陽(yáng)光，就像冬天里的一把火，溫暖著我；陽(yáng)光，就像黑暗中的一盞明燈，鼓勵(lì)著我……在我的生命中，音樂就是那一縷燦爛的陽(yáng)光。
解除煩惱
剛放學(xué)一回家就被媽媽罵了一頓，我氣得跑到房間里，心里有一萬(wàn)個(gè)過不去，只見床上有一個(gè)黑色的長(zhǎng)長(zhǎng)的耳機(jī)，我連忙拿了起來(lái)，塞到耳朵里，我坐在地上，享受著這音樂的美妙，它仿佛把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，一會(huì)兒起伏，一會(huì)兒低沉，有好多種旋律，仿佛就像那燦爛的陽(yáng)光照到了我的身上，讓我從苦惱的環(huán)境中一下子變得開心起來(lái)。這陽(yáng)光一下子像沸騰的大海，涌進(jìn)我的心懷，一下子像天上的星星，告訴我成長(zhǎng)的真諦，一下子像黑暗中的一把明燈，指引著我前進(jìn)的方向。我仿佛獨(dú)自在大海上行走，看著太陽(yáng)漸漸落山，看著魚兒漸漸游動(dòng)，看著海水沸騰，看著夜中那閃亮的星星。突然，音樂聲停了下來(lái)，我仿佛比剛才清醒了許多，一下子就把氣消了，看著窗外那燦爛的陽(yáng)光我笑了。
音樂啟迪
音樂是我小時(shí)候媽媽帶我去看演唱會(huì)的時(shí)候才愛上的。我坐在舞臺(tái)下，音樂聲非常的優(yōu)美，像雨滴滴在玻璃上，非常悅耳。臺(tái)下的觀眾都跟著音樂的`聲音不停地?fù)u擺著，有的還跟著一起唱，一起跳。音樂仿佛有著強(qiáng)大的魔法，能使你快樂，能使你開心，每當(dāng)戴上耳機(jī)的那一刻，你就會(huì)覺得有一股陽(yáng)光照射著你，仿佛在告訴你很多關(guān)于人生的道理，在你無(wú)助的時(shí)候，幫助你，仿佛有一雙手向你伸來(lái)，那一刻我笑了……
我獨(dú)自坐在窗前，手里拿這樂譜，耳朵里塞著耳機(jī)，仿佛整個(gè)陽(yáng)光都照耀在我的身上，無(wú)比溫暖……
老師的話：本文多處運(yùn)用比喻的修辭手法，以小標(biāo)題的形式清晰有條理地展現(xiàn)出“當(dāng)我遇到煩惱，音樂給我?guī)?lái)精神上的愉悅和啟迪”。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文12
時(shí)光，如那些清淺、明媚、飄渺的陽(yáng)光在我心間穿行、沉淀。于細(xì)碎的光陰里，淺淺回眸。時(shí)光恬淡，清晨的第一縷陽(yáng)光總是那么美好……
第一次遇見他，是在一次數(shù)學(xué)課上：“我姓陳，你們的數(shù)學(xué)老師”。自我介紹，被他一筆帶過。：“我有一個(gè)要求，想題時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子”。沒有其他老師枯燥的約法三章，沒有繁瑣的往事。語(yǔ)言凌厲而不失威信，直入主題。我心中一動(dòng)，這老師還真有點(diǎn)意思。
同學(xué)們一反常態(tài)，沒有了往常的竊竊私語(yǔ)。他轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆，只見手腕一翻，手肘一抖，幾個(gè)幾何圖形浮現(xiàn)在黑板上。臺(tái)下有些輕輕的贊嘆聲：“這老師是教美術(shù)的吧”。他仿佛沒有聽見，瞳孔里不帶一絲情感�；剡^身來(lái)，說(shuō)了一句：“想吧，檢驗(yàn)?zāi)銈冃W(xué)畢業(yè)了沒”。語(yǔ)氣中帶著一絲挑釁，又像是幽默。于是我們拿起草稿紙，開始演算。不一會(huì)兒班上幾個(gè)數(shù)學(xué)天才放下了筆。雖然我的數(shù)學(xué)一般，但也解了個(gè)八九成。
在聽了幾位同學(xué)的發(fā)言后，這位陳老師什么也沒說(shuō)。轉(zhuǎn)身站上講臺(tái)，眉頭稍稍往上挑了挑：“方法一般，速度太慢”。淡然的聲音回響在耳邊：“看這里把三角形abc分成兩個(gè)點(diǎn)”。手指推動(dòng)，一行行工整，清秀的字體出現(xiàn)在圖形旁。數(shù)個(gè)比我們更妙的解題方法被他瞬間講完了。幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)有些驚訝，我也若有所思……
下課鈴不合時(shí)宜的叫喚起來(lái)。他最后在黑板上留下了四個(gè)字：“數(shù)形結(jié)合”接著說(shuō)道：“數(shù)學(xué)，是一種思維的藝術(shù)。好好學(xué)。不想聽的，或者不認(rèn)真的，就別上這門課”。不知為何，我內(nèi)心涌起了一股從未有過的想把數(shù)學(xué)學(xué)好的決心……
期末考試成績(jī)出來(lái)了！新張貼的大紅榜周圍站滿了人。因?yàn)槠谥锌紨?shù)學(xué)的失利，我卻不太自信。還是在不經(jīng)意間瞥見了我的分?jǐn)?shù)——142？我全身一震，這……是我的`成績(jī)嗎？我不禁懷疑，這位老師有著驚人的魔力。
那一天，陽(yáng)光明媚。天空泛著深邃的藍(lán)，白云朵朵點(diǎn)綴著嫩綠的樹葉。陳老師那高冷的臉上第一次露出了笑容。如同那天邊縷縷的陽(yáng)光，光輝灑向了大地。
夕陽(yáng)灑下余暉，星星點(diǎn)點(diǎn)裝扮了那塊平凡的黑板。陽(yáng)光，是如此溫暖……
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文13
一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，另一顆心寬容。
——題記
陽(yáng)光是每個(gè)生命必不可少的東西，一切生命的能量都來(lái)源于陽(yáng)光。在我們成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到許多像雨后陽(yáng)光一樣動(dòng)人心弦的事情，它們能使我們明白許多令人沉思的深刻的道理。每當(dāng)看到同學(xué)之間為小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)候，三年前發(fā)生的那件事給我?guī)?lái)的羞愧感會(huì)再次涌上心頭。不過，它早已成為了照耀我心靈的一道暖陽(yáng)。
在那之前，我因?yàn)橥勒掠畛虒W(xué)習(xí)成績(jī)不好，人又邋遢，而一度認(rèn)為他的人品實(shí)在不怎么樣，也從來(lái)沒有嘗試去深入了解他，可自從那件事以后，我對(duì)他產(chǎn)生了徹徹底底的改觀。
那是五年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)科學(xué)課，太陽(yáng)火辣辣地?zé)局淌�，�?dāng)時(shí)電風(fēng)扇壞了，再加上前一節(jié)課是體育課，教室里彌漫著一股劇烈的汗臭味，悶熱得使大家沒興趣聽課。教室里鬧哄哄的，有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)在埋怨這電風(fēng)扇，甚至有的'同學(xué)拿著書本扇氣，任憑老師在講臺(tái)上賣力地講課。
這時(shí)，老師給大家出了一個(gè)難題，讓我們?cè)谛〗M里討論十分鐘，再請(qǐng)同學(xué)回答問題。我首先井井有條地講出了自己對(duì)這道題的理解和答案，我們組的同學(xué)聽了我的講解，都紛紛表示贊許。只有章宇程一個(gè)人，不但不認(rèn)同，還提出了一個(gè)截然不同的觀點(diǎn)。他一把他的答案講出來(lái)，我就馬上否決了他這肯定是錯(cuò)的，難道你就敢肯定質(zhì)疑我的答案嗎？我瞅了他一眼，滿臉的不了屑一顧。他有些生氣了，大聲地說(shuō)你聽我把我的想法說(shuō)出來(lái)�。〗又懵龡l斯理地高談闊論了起來(lái)，我半個(gè)字也沒聽進(jìn)去，也沒想聽進(jìn)去半個(gè)字。我那時(shí)又哪里會(huì)想到此題有兩種情況呢？我們都只知其一，不知其二，這才會(huì)吵起來(lái)，以致于后面的大打出手的。沒等他講完，我就不耐煩地打斷了他，并且有些高傲地說(shuō)誰(shuí)想聽你胡說(shuō)八道？就這樣，我點(diǎn)燃了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。章宇程聽了我的話，十分地生氣，用力推了我一下。這使我徹底地惱怒了，我全身的每一個(gè)毛孔仿佛都在噴火。于是我使盡渾身解數(shù)一拳打在了他的頭上�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是為自己當(dāng)時(shí)犯下的罪行而感到無(wú)比慚愧。其實(shí)他推了我一下而已，我干嘛一定要還手呢？在我打下那一拳之后，我看到了他眼中正在打轉(zhuǎn)的晶瑩的淚珠。章宇程無(wú)力地趴在桌子上，傷心地大哭起來(lái)。這時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)了，于是便生氣地踏步朝我走來(lái)，看著他走來(lái)，我甚至認(rèn)為比看恐怖電影還要嚇人，把我冷汗都嚇出來(lái)了。他憤怒地對(duì)我說(shuō)羅彧聞，你干嘛打人！雖然就這么簡(jiǎn)短的一句話，但卻使我嚇得魂都飛到九霄云外去了。我顯得十分窘迫，什么話都不敢說(shuō)，甚至連大氣都不敢喘一口，如果面前有一個(gè)洞，我真想趕緊鉆進(jìn)去。
在老師批評(píng)我的同時(shí)，一旁的章宇程輕輕地拭去了臉上的淚水。這一細(xì)節(jié)也許沒有任何人發(fā)現(xiàn)，但卻被低著頭的我用眼角的余光看得一覽無(wú)余。緊接著，他抬起了頭，意志堅(jiān)定的望著老師，慢慢地說(shuō)老師，我一點(diǎn)都不痛，您就別責(zé)備他了吧。此語(yǔ)一出，他的話深深地刺痛了我的心靈。被打了后還能鎮(zhèn)定自若地主動(dòng)向老師替我求情，這談不上有多稀奇，但對(duì)于那時(shí)年少不懂事的我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是偉大至極了。頓時(shí)，我覺得他是個(gè)身上散發(fā)著七彩光芒的高尚無(wú)比的偉人；而我，則我個(gè)令人討厭的十惡不赦的混蛋。他為我做的，是我永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償給他的。熱淚也充滿了我的眼眶，我衷心向他道謙和道謝，他只說(shuō)沒什么的，你只要不再那么看不起人就好。
雖然這件事情已經(jīng)過去了三年多，但回想起來(lái)，仍然記憶猶新。從我記事起，我就陸陸續(xù)續(xù)遇到了許多能使人心頭為之一動(dòng)的事情。但這件事，就像一束暖陽(yáng)，在我的成長(zhǎng)路上不斷地鞭策著我：無(wú)論何時(shí)何地，都不能過于高傲，并且要懷揣一顆寬容之心對(duì)待他人，只有這樣，你才能被他人所尊重。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文14
不經(jīng)過一番寒風(fēng)徹骨，怎能引來(lái)陣陣梅香？在那坎坷的成長(zhǎng)路上，堅(jiān)持便是那溫暖的陽(yáng)光！
有人會(huì)說(shuō)：堅(jiān)持，累，堅(jiān)持，苦。那么我想知道，紅軍的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是怎么走下來(lái)的？司馬遷的《史記》是怎么寫成的？古往今來(lái)，個(gè)個(gè)偉人的成功，無(wú)不昭示著堅(jiān)持是多么的可貴，是多么的偉大！
堅(jiān)持是黑暗中的光，堅(jiān)持是炎熱中的清風(fēng)，堅(jiān)持是那冬天里燃燒的火爐。它激勵(lì)著我們前進(jìn)，它遞給我們陣陣溫暖。
堅(jiān)持吧，各位！
沒有在長(zhǎng)夜痛哭過的`人，不足以談人生，歌德的名言是多么的引人深思��！在那坎坷的路上，知己，又是多么的珍貴！
他在我們困難時(shí)伸出援助之手，又在我們失落時(shí)給予安慰。只要我們需要，他們定會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)相會(huì)。所以，知己亦是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。，大家還在抱怨老師布置的任務(wù)嗎？如果是，我只能說(shuō)一句你們太傻了！大家可曾聽聞讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，書讀得多了，經(jīng)驗(yàn)也就多了。考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也更簡(jiǎn)單了！這，便是老師讓我們靜心思考的用意，是為了我們��！
在我眼中，困難亦是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
想想自己的成績(jī)，自己的輝煌，自己的人生，都要感謝誰(shuí)？舍己為人的老師，無(wú)話不談的知己，還是一生都報(bào)答不了的父母。
感謝成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，讓我越來(lái)越優(yōu)秀。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15
在我們成長(zhǎng)過程中，有過許多撩拔心弦的記憶：親人的呵護(hù)，師長(zhǎng)的教誨，同學(xué)的啟迪，書香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛的雨露，溫和的陽(yáng)光滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。母愛在我的記憶里，雖然只是生活中一些瑣瑣碎碎的畫面，這些畫面里可能只是些微不足道的小事，在這些小事間可能是歲月輪回的風(fēng)霜雨露，無(wú)形中，我讀懂了母愛。
母愛是每個(gè)早晨那頓香噴噴的早餐。色香味俱全的飯菜是媽媽早起熬費(fèi)苦心做的，幾乎每個(gè)早晨的飯菜都樣式不一，每一勺飯菜都承載著深厚的母愛，母愛伴隨著新一天的開始。
母愛也是風(fēng)雨中的那把傘。當(dāng)我上完課準(zhǔn)備回家，外面的烏云突然把太陽(yáng)埋起來(lái)了，豆大的雨滴像玻璃珠一樣瘋狂的敲打著地面，噼里啪啦的響了起來(lái)。我冒著雨飛馳在操場(chǎng)上沖向校門，當(dāng)我在校門口喘氣嘆氣埋怨的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影讓我的心情頓時(shí)云開霧散。媽媽正舉著一把傘，焦急的尋找我的蹤影，頭發(fā)看著有些散亂，我背好書包健步如飛地奔到媽媽的傘下。我和媽媽一起在雨中漫步，談心。傘下我的`心里滿滿的溫暖。母愛不就在風(fēng)雨中這把傘下嗎？
母愛更是深夜里的那杯牛奶。不知不覺中就臨近了期末，學(xué)習(xí)更加緊張起來(lái)。夜幕降臨，我的房間燈火通明，我奮斗在書山題海之中，終于熬不住睡意漸漸襲來(lái)，眼睛越瞇越小。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，手中端著一杯冒著熱氣的牛奶，她輕輕放在我的書桌上，又悄然走開。我喝了一口，頓時(shí)精神振作起來(lái)，全身充滿力量，我仿佛從這杯牛奶里看到了媽媽鼓勵(lì)我的眼神，那一刻，無(wú)聲勝有聲，我感到母愛溶解在這杯牛奶中。
母愛是平凡的，在分分秒秒流逝的歲月中，我漸漸地讀懂了無(wú)處不在的母愛。母愛是每天早晨那頓可口的早餐，是風(fēng)雨中母親為我撐起的一把傘，是深夜里送來(lái)的一杯牛奶……母愛是一束光，溫暖了我歲歲年年，正是這偉大又平凡的母愛如陽(yáng)光一路照著我，伴我溫暖前行！
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