書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本本書(shū)像知識(shí)的海洋，讓我流連忘返。因此，每當(dāng)我陶醉其中時(shí)，也會(huì)有許多好笑的事情讓我難以忘懷。
記得有一次，我讀書(shū)讀的太認(rèn)真，媽媽叫我出去買(mǎi)食鹽，我居然沒(méi)有聽(tīng)到，等到媽媽走到我面前時(shí)，我正坐在那傻笑。在媽媽的催促聲中，我急匆匆地下樓去買(mǎi)鹽，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)還在手里呢，這書(shū)癮又上來(lái)了，一邊走一邊看，等回到家才發(fā)現(xiàn)買(mǎi)的是小蘇打，而不是食鹽。當(dāng)時(shí)媽媽看到后也是又氣又笑，因此我在家里還得了個(gè)“小書(shū)迷”的稱(chēng)號(hào)！
書(shū)，我是一刻也離不開(kāi)的，這是從幼兒時(shí)期就開(kāi)始了，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我一到圖書(shū)館和賣(mài)書(shū)的小販處就走不動(dòng)了，軟磨硬泡的要爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，家里的書(shū)差不多已經(jīng)堆積成小山了。媽媽讓我多把心思放在學(xué)習(xí)上，可我就是控制不住我自己，每到夜間安靜的時(shí)候，我趁爸爸媽媽都睡覺(jué)休息時(shí)，總是打開(kāi)臺(tái)燈來(lái)讀書(shū)，爸爸媽媽擔(dān)心我讀書(shū)太久影響休息，看到我的'臥室門(mén)有光亮?xí)r，就叫我關(guān)燈睡覺(jué)，我就會(huì)乖巧的上床睡覺(jué)，可躺下沒(méi)一會(huì)，我就又從床上爬起來(lái)，讀我心愛(ài)的書(shū)籍《狼王夢(mèng)》。逐漸地，我把這本書(shū)吃透了，有時(shí)記不住書(shū)里的精彩詞句，我就開(kāi)始抄到本子上，把那些精彩詞句都抄起來(lái)，然后找時(shí)間慢慢讀。
好讀書(shū)的習(xí)慣讓我得到了寫(xiě)作文和朗讀文章的靈感，也受到了表彰。有一次在作文朗讀的大賽上，我讀得朗朗上口、聲音洪亮，感動(dòng)了評(píng)委，我榮獲一等獎(jiǎng)。這是一個(gè)幼兒園時(shí)期的榮耀，讀書(shū)不僅使我沉醉其中，而且使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還真是受益匪淺呢！
所以，我現(xiàn)在還一直記著冰心奶奶的那句話(huà)：多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。讀書(shū)將一直伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)真不錯(cuò)，只有讀書(shū)，才能讓我們懂得知識(shí)，讓我們開(kāi)闊眼界，讓我的心靈升華。
記得我上一二年級(jí)年級(jí)的時(shí)候，我不怎么喜歡讀書(shū)，因此語(yǔ)文成績(jī)也不怎么樣，但我聽(tīng)到老師在午會(huì)課上繪聲繪色地講述故事時(shí)，我的心癢癢了，于是我讓父母給我買(mǎi)了注音版的《安徒生童話(huà)》。我讀著讀著，不禁被動(dòng)人的文字吸引了，那里面的故事使我著迷。當(dāng)我看完了，我連連贊嘆“讀書(shū)真是快樂(lè)的一件事！”
隨著年級(jí)的升高，我的書(shū)柜也越來(lái)越滿(mǎn)，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。從《安徒生童話(huà)》到《假如給我三天光明》，再到《三國(guó)演義》等，我讀的書(shū)越來(lái)越深?yuàn)W，書(shū)讓我受益匪淺。
在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)從我們身邊的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)到浩瀚的宇宙，都解答了我們的`疑問(wèn)，這本書(shū)蘊(yùn)含著豐富地知識(shí)，它使我心中的疑問(wèn)迎刃而解，讓我們體會(huì)到大自然是多么的神奇，自然現(xiàn)象是如此地千奇百怪，連一望無(wú)際的宇宙也是那么地美麗，讓我們充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗地世界。
書(shū)是黑夜中的一盞燈，幫你指明方向。一本好書(shū)是一位良友，在你成長(zhǎng)的道路上，幫助你。記得五年級(jí)的一段時(shí)間，那個(gè)時(shí)候我的作業(yè)總是出錯(cuò)，而且總是犯錯(cuò)，挨老師的批評(píng)，因此我悶悶不樂(lè)。那個(gè)時(shí)候，我正在讀《假如給我三天光明》，當(dāng)我讀到海倫凱勒雙目失明、雙耳失聰，但是冰沒(méi)悲觀消沉，而是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。我眼前豁然開(kāi)朗，悶悶不樂(lè)的心情一掃而光，她連失明失聰?shù)拇煺鄱疾慌�，我這點(diǎn)挫折又算的了什么呢？從書(shū)中，我找到了信心，可見(jiàn)書(shū)是多好的一位良友。
如今，書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的朋友。本學(xué)期，我們班教語(yǔ)文的朱老師也提出了“讓讀寫(xiě)伴我成長(zhǎng)”的閱讀和寫(xiě)作的班級(jí)理念。這下，“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”就成為我的座右銘了。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文3
閱讀是人生中不可缺少的伙伴，是我們知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的大門(mén)。這個(gè)小伙伴可以把我們變成腦海里充滿(mǎn)了知識(shí)、學(xué)問(wèn)的人。這個(gè)小伙伴還可以把我們變成一個(gè)懂道理、講禮貌的好孩子呢！名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的格言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這一句經(jīng)典的`格言無(wú)可挑剔。高爾基先生說(shuō)得非常對(duì)，只要我們?nèi)ザ嗫匆豢磿?shū)，我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)逐漸向最頂端升去。如果我們不去看書(shū)，我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)停不不前，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如愛(ài)看書(shū)的人了。既然我們的生活離不開(kāi)閱讀，那就讓閱讀成為我們生活當(dāng)中的一份子吧！讓閱讀成為我們最忠誠(chéng)的好伙伴吧！
從小媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)。從看圖識(shí)字到美好的童話(huà)故事再到知識(shí)豐富多彩的百科全書(shū)。每一次去閱讀不同的書(shū)后，都會(huì)有意外的收獲和不一樣的感受。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的主人公金珠是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，原來(lái)，金珠非常懶經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人，總是要到第二天來(lái)補(bǔ)作業(yè)。有一次，學(xué)校里一個(gè)活動(dòng)，金珠特別感興趣也很想去，就咨詢(xún)媽媽意見(jiàn)，看看媽媽的想法是怎么樣子，但是，媽媽想法讓金珠去上補(bǔ)習(xí)班，而不是去參加活動(dòng)。事后，金豬很難過(guò)，于是爸爸走過(guò)來(lái)告訴她：“有可能你的學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了，媽媽就會(huì)讓你去參加活動(dòng)了”。金珠努力地學(xué)習(xí)，改掉了許多壞毛病。后來(lái)，媽媽就不禁止反而鼓勵(lì)金珠去參加各種活動(dòng)，拓寬視野。這本書(shū)讓我懂得了只要努力，就沒(méi)有你做不成的事情。這就是這本書(shū)給我留下最深刻的印象。
在暑假里，媽媽給我買(mǎi)了兒童版的四大名著，使我在歷史認(rèn)識(shí)的道路上加快了腳步。我還非常喜歡看楊紅櫻作者寫(xiě)的笑貓日記。這些課外書(shū)都是我的寶貝，它們陪伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上它們給了我許多幫助。
書(shū)是上天獻(xiàn)給我們的禮物，我們要好好地去珍惜這禮物啊！
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文4
“書(shū)”這個(gè)字眼雖沒(méi)有什么深層的含義，但一本好書(shū)足以讓人受益匪淺。一本好書(shū)，好像一位良師，教你為人處世的道理；一本好書(shū)，也好像一位益友，幫你提高文學(xué)修養(yǎng)。
小學(xué)時(shí)，爸爸告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，把書(shū)當(dāng)成成長(zhǎng)的階梯和形影不離的朋友。從那時(shí)起我就漫游在書(shū)的海洋里，最難忘的一本書(shū)是《名人傳》，書(shū)中講述了三位偉大的人物，其中貝多芬使我難以忘懷，他兒時(shí)被父親逼著練琴，長(zhǎng)大有了很好的音樂(lè)素養(yǎng)，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病如惡魔般擋在了他人生的路上，但意志堅(jiān)強(qiáng)的他，沒(méi)被可怕的現(xiàn)實(shí)所擊倒，他靠直覺(jué)譜寫(xiě)音樂(lè)劇，最終獲得了人們的贊賞。
對(duì)于一個(gè)從事音樂(lè)的人，雙耳失聰幾乎是宣告了音樂(lè)夢(mèng)想的死刑�？韶惗喾覜](méi)有被擊倒，仍然勇敢地追求自己的夢(mèng)想。而我們學(xué)習(xí)遇到的困難簡(jiǎn)直不值一提。我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不畏艱難和永不放棄的精神。
步入中學(xué)，隨著年齡增長(zhǎng)，書(shū)柜里的書(shū)也多了起來(lái)，一本《駱駝祥子》又使我看到了舊社會(huì)的黑暗，體會(huì)在社會(huì)最底層人民生活的`艱辛和不幸。主人公祥子是當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的代表，他老實(shí)本分，一心想通過(guò)自己的勞動(dòng)賺取一輛黃包車(chē)，讓生活可以好一些�？梢贿B串的不幸使他失去生活的信心，生活也更加艱難了。
我喜歡讀書(shū)，它讓我了解到了豐富多彩的世界，俗話(huà)說(shuō)：手中有糧，心中不慌。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，通過(guò)讀書(shū)，我們可以汲取前人的智慧，增長(zhǎng)才干。
在你郁悶的時(shí)候，一本書(shū)可以讓你心情舒暢，在你需要幫助的時(shí)候，一本書(shū)可以教會(huì)你不少道理，在你心靈干涸的時(shí)候，一本書(shū)可以滋潤(rùn)你的心靈。讀書(shū)讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步、積累知識(shí)，成為有益國(guó)家的人。身邊離不開(kāi)這樣的良師益友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)的每一段路程，對(duì)我?guī)椭畲蟮氖菚?shū)，教我人生道理最多的是書(shū)，告訴我解決困難的經(jīng)驗(yàn)和方法的更是書(shū)。感謝你！伴隨我成長(zhǎng)，與書(shū)同行，有你有我！
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文5
太陽(yáng)羞答答的拿半塊云遮住了臉，清澈明凈的深藍(lán)色天空映著晨日發(fā)出的金色光芒。風(fēng)涼涼的，透著深秋的意韻。今天是學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，六年級(jí)大朋友和一年級(jí)的小朋友共讀一本書(shū)。
清脆的鈴聲將我牽引到操場(chǎng)上，我看到一群飛奔而來(lái)的孩子，他們嬉笑著、打鬧著，最引人注目的是他們懷中都抱著一本書(shū)，--這是任務(wù)，我們要和一年級(jí)的小弟弟小妹妹共同閱讀一本書(shū)。
我的小朋友是個(gè)小妹妹，她帶著一架橙色的眼鏡，梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的馬尾辮，清秀而美麗。我們選擇席地而坐，我看了看她拿給我的書(shū)，是一本童話(huà)，我一開(kāi)始想給小妹妹講一些詩(shī)詞和美文，可看到她堅(jiān)定與渴望的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)她拿過(guò)來(lái)的童話(huà)書(shū)，大聲念了起來(lái)。
陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)掀起幾頁(yè)書(shū)，仿佛秋風(fēng)也要參與到故事中去一樣。閑暇之余，斜眼看一眼這個(gè)小妹妹，她的頭發(fā)被風(fēng)吹的有些凌亂，眼神略帶迷離，好像已然走進(jìn)了童話(huà)中。不過(guò)，除了童話(huà)世界的這個(gè)伊甸園外，又有哪里是他們靈魂的美好去處呢?其實(shí)操場(chǎng)上熙熙攘攘的，還是很熱鬧的，我的同學(xué)都在給他們的小朋友耐心的講著故事，突然讓我想起來(lái)我剛上小學(xué)的.時(shí)候，想起那個(gè)不諧世事的我，想起那時(shí)候常常玩的過(guò)家家，一晃我都上六年級(jí)了，馬上要離開(kāi)我的母校，馬上離開(kāi)我親愛(ài)的老師、同學(xué)，不覺(jué)得有些傷感。“姐姐，我們念這個(gè)故事吧。”我被小妹妹的叫聲喚醒，接著我們又沉醉與下一個(gè)美麗的故事里面去了。
每當(dāng)講完一個(gè)故事，她總會(huì)以她堅(jiān)定如秋日溪水般清澈透明的目光央求我為她讀下一個(gè)故事。這些故事，都是我讀過(guò)好多次的，但是每次看到這些故事，總會(huì)深深的打動(dòng)我。不管是上帝還是丑小鴨，這些充滿(mǎn)著善良，正義，總能使人感到溫暖……
美好的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)中放學(xué)鈴響了，我們這次讀書(shū)活動(dòng)也結(jié)束了。我知道這次活動(dòng)一定會(huì)成為我們成長(zhǎng)中一段美好的記憶。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文6
在散發(fā)書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書(shū)香”是在我小薛三年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，年少好奇的我一進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)著實(shí)讓我看花了眼，在眾多書(shū)中爸爸給我選了一本《唐詩(shī)三百首》，并告訴我知識(shí)是從小開(kāi)始積累的，后來(lái)在爸爸的建議下一天背誦一首�？赡苁呛闷嫘淖魉睿瑘�(jiān)持不久之后卻失去了新鮮感。不過(guò)對(duì)于大部分的故事書(shū)我倒是很感興趣，于是三番五次的纏著爸爸帶我去書(shū)店享受那快樂(lè)的時(shí)光。
從《伊索寓言》到《一千零一夜》，從《格林童話(huà)》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，之后的日子里總是在書(shū)的海洋中度過(guò)，時(shí)間似乎也過(guò)的很快。
在漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，我看到了真善美；在《雷鋒故事》中，我看到了無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)的大愛(ài)；在《窗邊的小豆豆》中，我看到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童真童趣......在這些書(shū)中，更多的是讓我的成長(zhǎng)道路中多了幾道靚麗的風(fēng)景，又宛如時(shí)刻守護(hù)在我身邊的朋友般，讓我從不感孤寂。
進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)緊張多了，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越多，而讓我接觸課外書(shū)的時(shí)間卻越來(lái)越少，不過(guò)只要有空我還是會(huì)忍不住的`去和一些“小伙伴”們親密接觸。讀書(shū)不僅開(kāi)拓了我的視野，也讓我放佛在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是從書(shū)本當(dāng)中學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我卻不把讀書(shū)視為刻苦的行徑，而是當(dāng)中一種愉悅輕松的享受和習(xí)慣。我愿與書(shū)同行，在書(shū)海中收獲更多以充實(shí)自己的精神世界。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文7
在遙望中，黎明已快咬破夜得唇，心卻始終沉醉于文字的芳香之中，久久不能離散。正是書(shū)，使我擺亂了塵世的一切羈絆，讓我思緒如天空中的閑云，飄向無(wú)限的天際。讀書(shū)，讓我享受到人生的樂(lè)趣，體會(huì)到生活的美好。我愛(ài)書(shū)，最?lèi)?ài)《藍(lán)色的兔耳朵草》，楊紅櫻阿姨把書(shū)里的.人物刻畫(huà)得栩栩如生，令人不由得陶醉在這部書(shū)的書(shū)香中去。
在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般得藍(lán)山。老老鼠告訴笑貓，生長(zhǎng)在藍(lán)山上的藍(lán)色兔耳朵草能治好他心愛(ài)的虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路薇幾四伏。有巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹、還有力大無(wú)窮的湖怪，都能輕易地置笑貓于死地，但是笑貓為了他心愛(ài)的虎皮貓，這一路，他走得義無(wú)反顧。可是，歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟然被幾只饞嘴的兔子偷吃了。于是，笑貓萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳的家，綠毛龜卻告訴笑貓，只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)……多么精彩的故事，這本書(shū)告訴我們只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。
不由得思緒也隨著那薄紙葉里一個(gè)個(gè)的方塊字飄向遠(yuǎn)古，飄向未來(lái)，飄向故土，飄向異域……茶香，書(shū)亦香。
無(wú)明月之夜，感到莫名的孤單與惆悵。而床前，那本心愛(ài)的書(shū)安靜地躺著，似在默默地安慰我孤寂的心靈，似在輕輕地訴說(shuō)著溫馨的話(huà)語(yǔ)，又似在體會(huì)我內(nèi)心的惆悵。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。唯有書(shū)在默默地注視著我，那一雙澄澈而忠誠(chéng)的雙眼讓我內(nèi)心感到一絲欣慰與快樂(lè)。唯有書(shū)肯陪伴我，在我內(nèi)心最孤獨(dú)的時(shí)刻，不毅然地離我而去。捧起它，內(nèi)心立刻涌起一份難以言語(yǔ)的感激與快樂(lè)。
我和書(shū)，是好朋友，永遠(yuǎn)的好朋友……我愛(ài)書(shū)，曾經(jīng)如此，現(xiàn)在如此，永遠(yuǎn)如此……
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文8
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)就像是我的“長(zhǎng)生果”天天伴我成長(zhǎng)，帶給我快樂(lè)。
記得，我小的時(shí)候，媽媽每天給我講故事，教我背唐詩(shī)、唱兒歌，天天快樂(lè)的在“書(shū)”中一起中度過(guò)。晚上，媽媽會(huì)給我講故事，唱搖籃曲讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在上三級(jí)的時(shí)候，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)作文書(shū)，《中華歷史上下五千年》、《三字經(jīng)》、《水滸傳》等一些名著和作文書(shū)籍，所以在課余的時(shí)間我就有了充足的時(shí)間，讓下課的10分鐘內(nèi)有事干了！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“書(shū)不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理，還讓我在作文方面有了提高，記得有一次，作文的題目是《文明—只差一小步》，當(dāng)老師讀完一片范文后，大家都開(kāi)始寫(xiě)”新徽學(xué)校的放學(xué)鈴響了，小明和小紅在回家的路上，看見(jiàn)路邊有一個(gè)垃圾桶，桶外有很多垃圾時(shí)我心里忽然掠過(guò)了不安的一念，大家都這校寫(xiě)，多沒(méi)意思�。∥乙米约合胂竦娜�(xiě)。
我把人們不想往前走一步，走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的意思，說(shuō)的清清楚楚，還把人們亂扔垃圾的事，寫(xiě)了幾個(gè)事例為說(shuō)明，其實(shí)，文明離我們并不遠(yuǎn)，只要我們往垃圾桶前走一步，就能把垃圾準(zhǔn)確地扔進(jìn)垃圾桶了。
這次的.作文讓我知道了人們對(duì)文明這個(gè)詞的理解，但要做起來(lái)，卻很多，我還得到了啟示：寫(xiě)作文要?jiǎng)e出心裁才好，落筆要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好，而卻還悟出了一點(diǎn)道理：“作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
書(shū)，也是伴我一生的東西，讓我在書(shū)里健康成長(zhǎng)吧！
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文9
冷寂的古道在木質(zhì)香氣的文字里，我能聽(tīng)到。
——題記
扯下一條藤蔓，繞在那個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的月牙上，用力蕩到不遠(yuǎn)處的藏書(shū)閣，那里有春風(fēng)輕撫楊柳。談吐優(yōu)雅的長(zhǎng)袍人，也有可以飛到天上的火箭，暢想未來(lái)。書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
會(huì)說(shuō)會(huì)笑的森林里，有一株可以許愿的花。
我的第一本書(shū)是一本童話(huà)書(shū)，里面有各種各樣的故事，那篇與《小王子》挨著的《七色花》，那朵神奇的花。每片花瓣都對(duì)應(yīng)著一個(gè)愿望，無(wú)論是自私自利還是天馬行空的愿望，一切都能實(shí)現(xiàn)，那時(shí)的每一個(gè)故事都像用了七色花一樣，都有屬于他們的美好結(jié)局。自那以后，我的每一個(gè)本子上都畫(huà)著一朵七色花，每一朵都帶著我“離奇”的愿望。
書(shū)香滿(mǎn)溢的書(shū)房里，有一輪可以寄情的月。
竹簡(jiǎn)里與古人交談，這大概算是早期的“時(shí)空機(jī)”了。其中，最神奇的便是古時(shí)候的月亮，那時(shí)的我見(jiàn)到了月亮，幾乎就可以說(shuō)，這又是一個(gè)想家的苦命之人。同小時(shí)候不同的是，小時(shí)候的月亮是個(gè)漂亮的小姐姐，哄著每一個(gè)孩子入睡，而這溫柔似水的月亮在古人的眼里，卻是一個(gè)悲涼到極點(diǎn)的象征。如同一部手機(jī)，上面映著離很遠(yuǎn)的家里的家人和朋友，他們把自己“放”在月亮上，希望能在那看到自己思念的人。月亮不只是一種思鄉(xiāng)情，也是夜深人靜時(shí)的恬靜與美好。
雪月風(fēng)花的`世界里，有一種可以逆轉(zhuǎn)的情。
在上小學(xué)之后，我很少看課外讀物，每日對(duì)著課本，自然對(duì)書(shū)沒(méi)了興趣。直到初中，視頻里總是出現(xiàn)聽(tīng)書(shū)軟件的推書(shū)廣告，那廣告實(shí)在是精彩得很。順著網(wǎng)絡(luò)找了關(guān)于這小說(shuō)的一些概括與評(píng)價(jià)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，便開(kāi)始跨越多年后的“正經(jīng)”閱讀。那即使付出生命，也要守護(hù)的親情，拼了命似的，只為在一片廢墟中救出那些人，只為再多救出一個(gè)人。那樣的情，我最為震驚。
這世界有那么多人，人群里敞著一扇門(mén)，有什么在我迷朦的眼睛里長(zhǎng)存？將書(shū)頁(yè)折成紙飛機(jī)，飛向我未走到的那片領(lǐng)域，帶著我，向前方走去，悠長(zhǎng)命運(yùn)中的晨昏。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū)香伴我幸福成長(zhǎng) 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖易聣殉砷L(zhǎng)的路上，書(shū)就像是一位精心呵護(hù)我的老師。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了卡片，我看到卡片上紅色的東西，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么?”媽媽說(shuō)：“這是太陽(yáng)。”在卡片中，我知道了，太陽(yáng)是紅的，月亮是黃的，世界是五彩繽紛的，生活是多姿多彩的。
在我上幼兒園的時(shí)候，我接觸的書(shū)是簡(jiǎn)單的童話(huà)書(shū)，這時(shí)，我翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是那個(gè)光彩照人的小姑娘，我幻想：要是我長(zhǎng)大后能變成那個(gè)美麗的姑娘該有多好啊。
書(shū)伴隨著我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。一、二年級(jí)的時(shí)候，我用稚嫩的聲音借助拼音讀出了“白雪公主”和“灰姑娘”的故事，這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)了美麗、善良、聰明的“白雪公主”和堅(jiān)強(qiáng)、漂亮的“灰姑娘”，盡管“灰姑娘”被她的繼母欺負(fù)了，但是她堅(jiān)信，只要有善心的人，就會(huì)有好報(bào)。
在三年級(jí)的時(shí)候，我迷上了《西游記》。里面神通廣大的孫悟空讓我佩服得五體投地，我多希望我能擁有它的`七十二變。他讓我知道了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。
當(dāng)我進(jìn)入了四年級(jí)的時(shí)候，我看了外國(guó)文學(xué)名著《魯賓孫漂流記》。在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀、勇敢的魯賓孫，我明白了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要以樂(lè)觀的心態(tài)尋找出路。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我明白了：我們不能碌碌無(wú)為。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘……
讀一本好書(shū)，就想和一位高尚的人談話(huà)。我將在書(shū)香的伴隨下慢慢地成長(zhǎng)，書(shū)將是我一生的朋友。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文11
讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談。讀書(shū)只要愜意、祥和就可以。是書(shū)這無(wú)聲的朋友使我明白，讀書(shū)使我獲得更多的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
而今天，閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，只是為了讀。讀書(shū)已成為一些人生命中不可或缺的一部分。不論怎么讀，如果沒(méi)有一本書(shū)做伴，就要心下茫然。
我最喜歡夜深人靜，打著燈，到書(shū)海中漫游。你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生，讀朱自清那深沉的父愛(ài)，讀魯迅那錚錚的鐵骨，讀那爾虞我詐的三國(guó)。還可以在書(shū)中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，和劉備一起爭(zhēng)霸天下。也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的`風(fēng)采。在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了思想的交流，時(shí)而有所憬悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳，回環(huán)往復(fù)，綿綿不斷。
有一本好書(shū)在手，我會(huì)不自覺(jué)地被它吸引，難以割舍，于是便一心一意、細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)香會(huì)沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂(lè)。
讀書(shū)需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的�？垂湃嗽跐膳闲幸鳎谠孪虏偾�，在松篁里讀書(shū)，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生。可是，這樣的人生已隨昔人一起遠(yuǎn)去了。
只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟，完全可以在忙里抽出一點(diǎn)閑時(shí)，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會(huì)書(shū)的深蘊(yùn)。而一旦當(dāng)步入了書(shū)的心扉，則那種恬靜，同樣令人無(wú)所止追，與書(shū)沉浮此間滋味，也只有讀書(shū)者才能領(lǐng)會(huì)。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！北娝灾�，這句話(huà)是出自高爾基這位偉大的文學(xué)奠基人之口。是��！只有多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)知識(shí)。而我，就是一個(gè)“小書(shū)迷”，從小到大，始終愛(ài)著書(shū)。
書(shū)啟迪了我的智慧，也豐富了我的想象。在書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了人間的真善美和假惡丑。我最喜歡讀《智慧背囊》這本書(shū)了。書(shū)中，有一個(gè)個(gè)短小的故事，但卻能讓我懂得成長(zhǎng)，明白“遇到困難不退縮，只有克服，才能到達(dá)成功的彼岸�！边@個(gè)道理。
有一次，我上體育課，老師說(shuō)，從今天開(kāi)始，我們開(kāi)始練雙蹦，十個(gè)算達(dá)標(biāo)�！笆裁词裁�。”聽(tīng)到這個(gè)消息后，我眼珠子都要掉出來(lái)了，嘴巴張的比河馬還大。心里想：天吶！要死了。竟然要跳十個(gè)雙蹦，我是不是聽(tīng)錯(cuò)了。要知道，我連一個(gè)都不能跳成。沒(méi)辦法，我只能開(kāi)始“死”練了。剛開(kāi)始練的時(shí)候，我跳了一個(gè)，便直接坐在地上，怎么也跳不起來(lái)，我有些沮喪。這時(shí)，我又細(xì)細(xì)觀摩其他人是怎么跳的。只見(jiàn)晉葛琳屏氣凝神。開(kāi)始跳了，他快速地?fù)u動(dòng)跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……他整整跳了十六個(gè)，我趕忙連聲贊嘆。晉葛琳看見(jiàn)了我，向我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“莊湛，你一定能行的。你把雙手搖得快一些，腿稍彎曲，跳得高一些。這就行了。”此時(shí)我又想起了《智慧背囊》這本書(shū)里的道理，遇到困難不退縮，要勇敢克服，才能到達(dá)成功的彼岸。這個(gè)道理又重新給了我信心再加上晉葛琳的.鼓舞，我又開(kāi)始練了起來(lái)。
從此，我早上練、晚上練、體育課上練。漸漸地，我跳雙蹦的個(gè)數(shù)越來(lái)越多。一次體育課上，我全神貫注。開(kāi)始跳了，我使出吃奶的力氣搖動(dòng)繩子，拼命往上跳，連臉也泛紅。旁邊的同學(xué)為我數(shù)著，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……慢慢地，我體力不支，最終還是停了�！笆藗�(gè)�！迸赃叺耐瑢W(xué)大聲喊著，他們紛紛向我投來(lái)崇拜的目光。我開(kāi)心極了，晉葛琳也來(lái)恭喜我。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)書(shū)香！
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是豐富人生的捷徑。通過(guò)讀書(shū)，可增長(zhǎng)知識(shí)，可陶冶情操，可不出家門(mén)便漫游大千世界，還可跨越時(shí)空與古人交友暢談。
我們的校園，則是一個(gè)處處充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
一踏進(jìn)校園，花兒搖曳著她美麗的身姿，綠葉悠閑自在地欣賞著無(wú)邊光景，枝頭的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地討論著……而從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣書(shū)香，它引領(lǐng)著我向智慧的巔峰前進(jìn)。��！原來(lái)是那十個(gè)散發(fā)著“書(shū)香魅力”的小書(shū)亭里傳來(lái)的。每個(gè)小書(shū)亭里都擠滿(mǎn)了同學(xué)，似乎小書(shū)亭里有一種魔法吸引著同學(xué)們一樣。
而一年一度的`“4月23日讀書(shū)節(jié)”也是最令人激動(dòng)的了，每在那個(gè)時(shí)刻，校園里的書(shū)香氣息也就顯得更加濃郁了。
在這種書(shū)香的熏陶下，怎能不讓人愛(ài)上書(shū)籍呢？對(duì)于從小就愛(ài)讀書(shū)的我，在這樣的熏陶下，也就更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
一次，我完成了作業(yè)，就開(kāi)始閱讀那“無(wú)不散發(fā)著魅力”的書(shū)籍了。由于媽媽要出去，走之前便反復(fù)地叮囑我：“火上還有鍋，再過(guò)十分鐘就把它關(guān)了�！币�?yàn)槲艺两跁?shū)的海洋里，基本上沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么，只是胡亂的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，鐘表上的分針轉(zhuǎn)完了一圈又一圈……
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，我依舊沉浸在與主人公“上刀山，下火�！敝小＝z毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽的到來(lái)�？蛇�不到兩秒鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽震耳欲聾般的尖叫，這才算是把我從“仙境”一下子拽到了現(xiàn)實(shí)，房間里彌漫著燒焦的味道，當(dāng)然，迎接我的還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責(zé)，但我依舊很開(kāi)心，因?yàn)槲铱缭搅饲饺f(wàn)水和主人公到處去游歷了一番！
書(shū)香就是這樣伴著我成長(zhǎng)，當(dāng)書(shū)香飄過(guò)來(lái)時(shí)，我一定還沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)帶給了我快樂(lè)，縈繞在我心底的，是那揮之不去的縷縷書(shū)香，我愿與書(shū)籍相伴，和書(shū)香相隨，一起在書(shū)的海洋里遨游，一起登上智慧的巔峰！
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文14
讀書(shū)，陪我長(zhǎng)大。我不能離開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)不能離開(kāi)大海一樣。閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，就像鳥(niǎo)兒不能離開(kāi)天堂空，書(shū)籍就像我的生活，我不能一直離開(kāi)它們。
當(dāng)你進(jìn)入書(shū)房時(shí)，你會(huì)看到各種各樣的書(shū)，包括：《笑貓日記》、《伊索寓言》、《湯姆叔叔的小屋》、《老人與海》等故事書(shū)，以及《猜我有多愛(ài)你》、《魔法校車(chē)》、《爺爺一定要有辦法》等圖畫(huà)書(shū)，還有《昆蟲(chóng)與森林報(bào)》等科普書(shū)籍。可以說(shuō)眼睛里充滿(mǎn)了美麗的東西，一切。你一定會(huì)喜歡你的飯的。
在書(shū)中，我遇到了許多朋友，例如，在安徒生的童話(huà)里，我遇到了一個(gè)可憐的賣(mài)火柴的小女孩。美麗可愛(ài)的`白雪公主，善良聰明的灰姑娘；在《魯濱遜漂流記》中，我遇到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜。在《吹女國(guó)王的冒險(xiǎn)》中，我遇到了幽默的吹女國(guó)王。在愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境中，我遇見(jiàn)了愛(ài)夢(mèng)游的愛(ài)麗絲。
這本書(shū)是我們所有人的朋友，在書(shū)中我學(xué)到了很多：在《魯濱遜漂流記》中，我知道你在沒(méi)有官員的情況下做任何事都必須堅(jiān)強(qiáng)。在《白雪公主》中，我學(xué)到了一個(gè)真理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。在《老人與海》中，我學(xué)會(huì)了善待他人。在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，我明白了一個(gè)人不僅要看表面，還要看內(nèi)心的善良。
書(shū)籍是無(wú)盡的寶藏，它豐富了我的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力。書(shū)籍是快樂(lè)的天堂，它讓我忘記了所有的悲傷。書(shū)籍是冬天的陽(yáng)光，帶給我春天的溫暖。這本書(shū)是沙漠中的綠色狀態(tài)，給了我新的力量。夏天書(shū)籍是涼爽的微風(fēng)，夏天給我?guī)?lái)涼爽。讓我們?cè)跁?shū)海中自由快樂(lè)地飛翔。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文15
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有太陽(yáng)，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)里沒(méi)有書(shū)籍，就好像魚(yú)兒沒(méi)有清水。
讀書(shū)是我們生活中必不可少的一部分，就連我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志也說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
曾經(jīng)我在讀《作文與考試》這本書(shū)的時(shí)候讀到過(guò)這樣一段話(huà)“棋牌室里常常燈火通明，吆五喝六的聲音持續(xù)不斷，東邊書(shū)卻顯得冷清寂靜。偌大的屋子幾乎無(wú)人，書(shū)架上的灰塵沒(méi)人清理，還有幾本發(fā)黃的書(shū)籍孤零零地躺在冰冷的'地面上。書(shū)屋被人們遺忘了�！笔前。F(xiàn)在手機(jī)、電腦等科技發(fā)達(dá)，人們漸漸地就把讀書(shū)給忘了，只沉迷于游戲。
世界上最聰明的民族是猶太族，他們?yōu)槭裁茨敲绰斆髂兀磕鞘且驗(yàn)樗麄冮喿x量非常大。相傳猶太族的每一名新生嬰兒來(lái)到人間后，他的父母都會(huì)在一本書(shū)上滴上蜂蜜，讓嬰兒去舔吮，使嬰兒知道書(shū)籍是無(wú)比甜蜜的。
既然說(shuō)讀書(shū)使人聰慧，那不讀書(shū)呢？不讀書(shū)會(huì)讓我們變得自甘墮落，行為不受控制，為所欲為，變得沒(méi)有追求，缺乏上進(jìn)心。也會(huì)變得沒(méi)有方向，越來(lái)越自以為是，自作聰明而沾沾自喜，情緒變得浮躁。更會(huì)讓自己許下的諾言被自己違背，自己制定的計(jì)劃被自己丟棄，自己定的目標(biāo)被自己忽略。已經(jīng)說(shuō)到這里了，還不趕快行動(dòng)起來(lái)？
閱讀帶給我快樂(lè)，無(wú)論是生活空閑時(shí)，還是課后休息時(shí)，捧上一本書(shū)，在知識(shí)的海洋中遨游，便可以放松心情，除卻煩惱。每天睡覺(jué)前，我都會(huì)習(xí)慣性地捧起書(shū)本，借助那一個(gè)個(gè)美妙的故事，把一天的勞累一掃而光，讓書(shū)香伴著我結(jié)束這一天。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的學(xué)識(shí)，還端正了我的品行，提升了我的修養(yǎng)。
生活，因閱讀而美麗。
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