成長的作文[實用4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　在我的成長中,有不少事清晰地印在我的腦海里,其中有一件事令我至今也難忘,一想起這件事我就覺得好笑.

　　去年放寒假,我和雯雯來到老家過年.有一天,我倆覺得很無聊,于是,我對雯雯說:"你初來乍到,不知道這里怎么樣,我告訴你,這里山連水,水連著山,可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝?""好啊!"我們跟爺爺說了,爺爺不但不反對我們,還很支持我們,說:"你們也不小了,是該獨(dú)立去闖一會兒啦,去吧,千萬不要迷路!"我倆高高興興地出發(fā)了.

　　我們一路都在聊天,沒想到那么快就到山腳下了.我們抬頭望望黑壓壓的樹林,心里打起了退堂鼓,可是嘴上卻說:"有什么好怕的,走吧!"她似乎受了我的感染,也變得勇敢起來,其實她心里很害怕,因為我抓住她手時摸到了她的脈搏十分地快.我倆緊緊地拉住對方的'手,猛然,一陣風(fēng)吹來,不禁使我們兩個毛骨悚然,我們一邊走,一邊想:會不會有老虎和獅子吃掉我們呢?突然,我身邊有什么東西在動,我們嚇得一路跑,一路跑,竟然跑到了山頂,其實那個動動的是一顆玻璃球,剛才是被我踢到了滾了起來.我們跑到了山頂,看到一個連根拔起的樹樁頭,我們怎么看都像一個老人的人頭,看了一會兒,我們居然被樹樁頭嚇得跑下了山腳,等我們到山腳時,已經(jīng)累得氣喘吁吁,筋疲力盡.

　　看!好玩吧!我和雯雯竟然被玻璃珠和樹樁頭嚇得跑了一個來回,這件事我永遠(yuǎn)不會忘記.

成長的作文 篇2

　　成長的記憶是如此的鮮明，那一點(diǎn)一滴都讓我難以忘懷！在成長中我感覺到四種不同的滋味。

　　苦悶的心酸

　　一個膽戰(zhàn)心驚的夜晚，我獨(dú)自一個人在家，只聽見“啪”的一聲，我的四周都陷入了一片黑暗。我艱難地摸索到了一根蠟燭并且點(diǎn)燃了它，當(dāng)我坐在沙發(fā)上不知所措時，只聽見樓上陽臺的大鎖被風(fēng)吹得一搖一擺，發(fā)出“咚咚”的響聲。這恐怖的聲音不禁讓我聯(lián)想到了恐怖片中召喚亡靈的聲音。我突然發(fā)現(xiàn)在我的右側(cè)有一團(tuán)黑糊糊的東西。我轉(zhuǎn)過頭去，看見了一個類似人的東西，原來是誰將衣服放到凳子上了。真是自己嚇自己——心酸啊……

　　一粒甜到心里的糖

　　無聊時，我拿起了桌上的糖放入嘴里，這塊糖的甜味，讓我想起了上星期的數(shù)學(xué)周練。我的數(shù)學(xué)成績一直都不好，再加上上星期的數(shù)學(xué)周練給了我極大的壓力。當(dāng)爸爸給我復(fù)習(xí)時，我真是一問三不知，就連最簡單的`應(yīng)用題都做不出來。我?guī)缀醯搅私^望的地步，但我仍舊跟著爸爸的思路，不斷練習(xí)，不斷克服難題�？荚嚦煽兂鰜砹耍�我居然打了91分，驚喜啊，奇跡啊。這區(qū)區(qū)的91分就抵掉了幾大包糖，一直甜到我的心里。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹

　　想到達(dá)人生高峰的山頂是很辛苦的。要有堅持不懈的精神和百分之百的信心。所以在學(xué)校里，大家天天都得‘打仗’——不斷練習(xí)作題；打不打得贏，就要看你自己 了。像我，天天在學(xué)校里“作戰(zhàn)”，回家還要完成一大堆的作業(yè)，辛苦了，付出了，但是不是每一次都成功了呢？不過不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，千百次失敗后便會是成功，這句話一直激勵著我、安慰著我。雖然天天被學(xué)校的成績單“折磨”，只想說一個字——“苦”啊，可仔細(xì)回味一下自己付出的過程，付出后收獲的喜悅，心里卻仍然有一絲絲的欣慰……

　　火辣中成長

　　說到酸甜苦辣中的“辣”，我就會有一肚子的火。辣椒是我最愛吃的食物了，也可能是因為吃了太多的辣椒，我在家里、學(xué)校里的脾氣特別暴躁。

　　每當(dāng)我收作業(yè)本時，總有些組會讓我氣暈，不是這組沒有做完，就是那組沒有交，我說了一遍不聽，兩遍還不聽，到了第三遍時，我催交作業(yè)的口氣就會更兇了，每次都擺出一副要?dú)⑷说哪�樣，逼得他們不得不加快速度，提高效率�?/p>

　　不單是對同學(xué)們，在自己學(xué)習(xí)的過程中，我也常常激勵自己，火辣的性格時刻督促自己一定要提高學(xué)習(xí)效率，把該做的做好，不做一丁點(diǎn)對自己無用的事情。

　　……

　　這些就是我成長中的酸甜苦辣。讓我快樂、郁悶、悲傷而煩惱。這種種的遭遇也讓我的生活多姿多彩，不斷激勵我向上攀登，使我不斷成熟起來…

成長的作文 篇3

　　在我成長的道路上，有許多不同的愛。在校園里，我們沐浴在愛的陽光里，這些愛使我們成長。

　　給我們愛的是老師、同學(xué)。

　　有一次，科學(xué)老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們做一張科學(xué)手抄報�；氐郊依铮�我上網(wǎng)搜到了螞蟻、金魚、蝸牛哥蚯蚓的圖片和資料，并把它們抄在了手抄報上�？茖W(xué)老師布置的作業(yè)讓我知道了許多我以前不知道的知識，比如螞蟻能滅火，蟻后能活十到二十年……科學(xué)老師是給我們鍛煉的機(jī)會，讓我們上網(wǎng)自己搜到知識，使我們懂得更多。這不就是老師在學(xué)習(xí)上給我們的`關(guān)愛嗎？

　　給我們愛的不僅有老師，還有同學(xué)。有一次，我的語文試卷不小心掉到了水里，我撿起來的時候已經(jīng)濕了一半。我傷心極了，老師今天就要講評�。∨赃叺耐瑢W(xué)安慰我說：“別傷心，用紙巾捂一捂，晾一晾就干了。”我很沮喪，把試卷按照同學(xué)說的放到桌子上。一節(jié)課、兩節(jié)課……也許上天被我同學(xué)的友愛感動了，我的試卷竟然奇跡般的干了！我非常高興，心想：多虧了同學(xué)的話，我的試卷才會干，要不然，這張試卷也許就廢掉了！

　　在我人生的道路上，有許多關(guān)愛。這些愛的陽光讓我在成長的道路上更加快樂！

成長的作文 篇4

　　翻開我的成長手冊，第一面便是我的一張照片。胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾與我那純真的笑臉，合成了一幅完美的畫，它的旁邊有我稚嫩的手筆：紅領(lǐng)巾，感謝你映紅了我圓圓的臉兒……每每看到這張照片，我總會露出會心地微笑。

　　剛上一年級，我發(fā)現(xiàn)校園里的大哥哥、大姐姐都掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，可神氣了。我真羨慕啊！心里總想著我什么時候也能掛上紅領(lǐng)巾呀！

　　國慶節(jié)前夕，王老師宣布了第一批掛紅領(lǐng)巾的名單，我仔細(xì)地聽著，心兒咚咚地跳著，一直到最后，也沒聽到我的名字，我以為王老師把我漏下了，便有意識地望了望王老師，發(fā)現(xiàn)她正親切地看著我，我紅著臉兒低下了頭。王老師頓了頓，說：“其實還有一個小朋友也能掛上紅領(lǐng)巾的，她上課認(rèn)真，作業(yè)認(rèn)真，而且在這次看圖說話比賽中得了一等獎，為我們班級爭得了榮譽(yù)�！边@時，全班小朋友都望向了我，我的`臉更紅了，“這次，王老師沒給她掛上紅領(lǐng)巾，只是因為她的身體還不夠棒，缺課太多，一名優(yōu)秀的少先隊員，應(yīng)該是德智體全面發(fā)展的。方圓，王老師相信你，好好努力，你會成為一名真正的少先隊員的。”這時我已抬起頭，勇敢地望著老師。

　　放學(xué)了，我見到媽媽時就忍不住傷心地哭了起來，媽媽抱我，哄我，我還是哭泣，無奈之下，媽媽為我買了一條紅領(lǐng)巾，我偷眼望著它，才不好意思地收起了“金豆豆”。每天放學(xué)回家，我會戴上它，有時，爸爸會笑話我，可那又有什么關(guān)系呢？

　　幾天后，王老師對全班同學(xué)說：“現(xiàn)在我們班只有小部分同學(xué)掛上了紅領(lǐng)巾，今天王老師準(zhǔn)備了一條流動紅領(lǐng)巾，比一比，誰表現(xiàn)得最好，就讓誰掛！”老師說完，對我神秘地笑了笑，我相信，那一幕只有我一個人注意到了。老師從包中取出了紅領(lǐng)巾，它像一團(tuán)火在我眼前跳躍著，老師走到我身邊，親手為我掛上紅領(lǐng)巾，教室里頓時掌聲四起。我的臉被紅領(lǐng)巾映得通紅了。

　　沒想到，在一次美術(shù)課上，坐在我后座的小朋友用小剪刀將我心愛的紅領(lǐng)巾的一角剪去，當(dāng)時我還不知道，下課后，好幾個小朋友大呼小叫地圍上來，有的拉著他，有的七嘴八舌地說著，我這才知道，他因為嫉妒我而剪的，我氣憤極了，立刻去告王老師。語文課上，王老師特意用半節(jié)課的時間講了這件事，還主動地給我們講了紅領(lǐng)巾的來歷。從中，我明白了紅領(lǐng)巾是用無數(shù)革命先烈的鮮血染成的，它是崇高的、神圣的，需要每個少先隊員用自己的行為維護(hù)紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。

　　終于，通過不懈的努力，我在第二批就光榮地掛上了紅領(lǐng)巾。當(dāng)天放學(xué)，媽媽就為我拍下了那張照片，貼在了成長手冊里。

　　瞧，那張被紅領(lǐng)巾映紅臉的照片是我成長中最珍貴的一幕。

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