【熱門】成長作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
成長，它讓一棵棵小樹苗長成一棵棵參天大樹；成長，它讓一粒粒花種子變成一朵朵美麗的花朵；成長，它讓一只只可愛的雛鷹長成一只只勇敢的雄鷹；成長，它讓我們從一個個幼稚天真的孩子長成一個個乖巧懂事的少先隊員。
我成長，我快樂。這句話在我很小的時候就已經聽過了，可那時的我并不懂什么叫做成長。媽媽曾經告訴過我：“你第一次主動幫媽媽做家務，那就叫做成長�！蔽姨煺娴南耄褐灰黾覄眨徒凶龀砷L嗎？我就去問爸爸，爸爸告訴我：“你第一次去幫助別人、去和別人溝通，那就叫做成長�！蔽矣衷谙�，僅僅幫助他人和去和他人溝通，就叫做成長嗎？我不解的想了又想。
漸漸的，我上了小學。同樣也會不免會有一些煩心事。每當這時的我，便會去找我的好朋友——我親愛的爸爸。每當這個時候，老爸也不再是我的.老爸，而是我的訴說對象，而這個時候的我，也不再是老爸的孩子，而是一個對爸爸傾訴的朋友。正是因為這樣，我和爸爸才成為了一對標準的知己朋友。每當我要找爸爸傾訴時，爸爸變坐在一邊的床上，而我則坐在另一邊，媽媽看到時，便說我們真是一對好朋友，好父女。通過和爸爸溝通，我從中明白了許許多多的道理，也從中知道了什么才叫成長。我和爸爸中間有一座彩虹橋，那座彩虹橋很長很長，我和爸爸就在彩虹橋的兩側，一點一點的向中間挪移著，慢慢拉距著我們的距離。不僅我們之間的距離越來越近，更重要的是，我自己在這一次次中成長了，對于我來說，在這座彩虹橋上，成長最為可貴。
除了和爸爸溝通之外，我也從和同學之間的溝通中得到了成長。如果，你善于發(fā)現的話，那么，你就會發(fā)現，原來我們每一時每一刻都在成長著，只不過，這種成長并不容易被我們發(fā)現而已。每一次成長都是一個快樂跳動著的音符，這些快樂的音符組成了一首我成長的歌。
成長作文 篇2
我是一個現實主義者，因此我不會極賦感情的去贊美某事物或極力的反對或批判某種事物。對于語文我亦是如此。
16歲了，我和語文在一起11年了，11年前舊相識的我們，直到今天還未相知。不知是我太傻，還是你的內涵太深，我總是不能走近你。
雖說有11載的相識的時間，但對于你筆下的文字，我仍不知該做何詮釋。
有一次在網上無意間看到了這樣的一句話：
“學半年語文，不如聊半年QQ！”
乍一看，似乎覺得很可笑，可是細想之后，果真如此嗎？也許我們早已怒發(fā)沖冠。
細想：有著千年文化底蘊的語文怎能和才出道不足10年的虛擬世界相提并論呢？
但憤怒之余也未免讓我們感到些許的`欣慰。
想想，在網絡這個虛幻的世界里，我們所看到的并不全是血腥的打斗場面，還有那清新、優(yōu)雅的語文。這無處不在的語文不正在詮釋著它的魅力嗎？如此看來，這句話似乎也不無道理。
可是我和你相處的11年里，要是問我在你那學到了什么，也許我不能馬上答上來！但有一點是可以確定的，學了這11年的語文，雖不敢說學到了許多知識，但是是我懂得了許多道理。
三年前，一次不經意的寫作，抱著試著的的心理我把稿子寄了出去。心想：試一試，中不中無所謂……
就這樣的一試，結果到讓我吃了一驚，根本沒想到無意插花竟然柳成陰。于是我便自認為和你成了朋友，同時也是你，讓我變的多愁善感，我雖無寶玉的那般多情，但我能走近冰心那顆感恩的心，更可以領略潤之的風騷，品度太白的浪漫與豪情，頓悟子美的憂愁與現實。我如饑似渴地欣賞你的每一個部分，每一個字都是那么的意猶未盡……
記得在學校的一次慶元旦的活動中，班上分了兩個節(jié)目，因有一種初出牛犢不怕虎的沖動，我實發(fā)靈感，寫了一個劇本，又是一個沒想到，我的作品竟走上了舞臺，從此我和你也就更近了。我開始更多的閱讀你筆下的作品，讀多了便隨時摘錄一點，隨時寫寫劃劃，當然對你的熱愛也與日俱增。
又一次偶然的機會，也就是去年吧，學校又開展了一個活動，當然我肯定不能錯過了，我的另一篇作品又被選中了，可幸運之神不可能被次都照顧我，終于在最后一輪的篩選中我的作品名落孫山，這對我無疑是一個莫大的打擊，但回頭細想，哪里有真正的長勝將軍呢？這次的失敗對于我也許是一種磨練吧，畢竟成功是需要伏出代價的。有了點感捂以后，從此我和你便密不可分了，從此對你的“研究”也更加賣力，雖不至于廢寢忘食，但也到了癡迷的地步……
前后11載，和你看了11次的花開葉落，但每次看后的感覺都不盡相同——眼中的花開的越來越鮮艷、越來越興奮，而葉卻落得越來越凄楚。
成長作文 篇3
在我家里有四只蝸牛，它們有玲瓏的觸角，柔軟的脖子，堅硬的殼。三只大得有大拇指那么大，一只小得只剩食指指甲那么小。其中，有一只蝸牛還帶有虎斑，與其他蝸牛差別較大。它們是我從學校的.花圃歷盡千辛萬苦捉來的。為什么要捉蝸牛呢？因為，幾天前的某一節(jié)科學課，我們王老師要求大家捉蝸牛來觀察，所以這些蝸牛十分可憐。
蝸牛一捉回家后，我連忙找來一個塑料杯，鋪上一層濕潤的土，摘了幾片鮮嫩的葉子，然后把蝸牛小心翼翼地放到杯子里。
小蝸牛的脖子又長又軟，能屈能伸，在關鍵時刻能保護自己不受傷害。有一次，我把小蝸牛捉出來放在水寫布上玩，不一會兒，水寫布上竟然出現了幾個大字，太神奇了！這讓我對它們愛不釋手。可是，小蝸牛老是“越獄”，讓我很生氣。記得有一次，我把它們放在瓶子里洗“澡”，然后我就去看書�！暗未稹さ未稹保疂u漸溢出了瓶子，我連忙去看那四只小蝸牛�？烧l知，那四只小蝸牛早已逃之夭夭。可惡！找了半天，才發(fā)現它們躲在抽屜里“玩游戲”，正玩得樂不思蜀！我伸出“魔掌”把它們“捉拿歸案”。
一天一天過去了，蝸牛們也長大了，但是，它們依然那么可愛。
（小詩）蝸牛啊蝸牛，
你為何如此調皮？
蝸牛啊蝸牛，
你為何如此神奇？
蝸牛啊蝸牛，
你為何讓我著了迷？
最后，我給大家出個腦筋急轉彎吧！是牛不會耕田。哈哈，猜對了嗎？答案是——蝸牛。
成長作文 篇4
成長是每個人都要經歷的，在成長的過程中，身邊的人對你的付出與關心，也許你根本沒有感覺到，也許感覺到了那么一點點，而我感覺到的，會銘記在心。
前些日子，是我那愛發(fā)脾氣又愛胡思亂想的爸爸來接我放學，當我右手還拿著作業(yè)本，在講臺旁給老師批改作業(yè)時，爸爸高大的身影，已經出現在我的視線中�？粗也恢氲臉幼樱习忠呀涀冃蔚哪�，朝我撇撇嘴，仿佛在說：“今天終于被我逮到了，看你今天怎么解釋?”都不等我說話，就朝我做了在下面等你的手勢，我點點頭，不能說什么!
這天剛好是我值日，我快速打掃衛(wèi)生，整理好書包，時間已經指向4：30分了。
一下樓梯，我就朝校門口望去，看到爸爸在人群中模糊的`樣子，寒風吹襲著他，我心里不禁泛起一陣酸楚。走近了，爸爸的表情帶著一絲不快，但并沒有發(fā)火。耶!我心里一陣竊喜。因為很多時候，爸會把心情寫在臉上�？纱藭r，我想爸爸的心里，應該是在糾結的，怎么那么晚還在交作業(yè)，課間沒有完成?還是被罰了?還是不會?我該不該主動說明呢?
最終，爸爸還是沒有問我，而是用他寬大而又溫暖的手，牽著我一起走向車去。那一刻，我感覺我得到了什么，可就是形容不起來�；丶业穆飞希粗职謱Ｐ拈_車，我感覺出那份用心，父愛不像母愛，爸爸用他一句提醒，一個表情，一句普通得不能再普通的話，都是在教育著我，激勵著我，該好好做人，努力學習!這就叫父愛吧!
成長路上，有太多太多，需要我去學習，去發(fā)現!我相信，在爸爸媽媽的指引下，老師們辛勤的付出下，一定會讓我領悟更多，做一個好孩子，好女兒，更能做一名好學生!
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