【熱門】成長(zhǎng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)，它讓一棵棵小樹苗長(zhǎng)成一棵棵參天大樹；成長(zhǎng)，它讓一粒�；ǚN子變成一朵朵美麗的花朵；成長(zhǎng)，它讓一只只可愛的雛鷹長(zhǎng)成一只只勇敢的雄鷹；成長(zhǎng)，它讓我們從一個(gè)個(gè)幼稚天真的孩子長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)乖巧懂事的少先隊(duì)員。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。這句話在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽過(guò)了，可那時(shí)的我并不懂什么叫做成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我：“你第一次主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，那就叫做成長(zhǎng)�！蔽姨煺娴南耄褐灰黾覄�(wù)，就叫做成長(zhǎng)嗎？我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“你第一次去幫助別人、去和別人溝通，那就叫做成長(zhǎng)�！蔽矣衷谙耄瑑H僅幫助他人和去和他人溝通，就叫做成長(zhǎng)嗎？我不解的想了又想。
漸漸的，我上了小學(xué)。同樣也會(huì)不免會(huì)有一些煩心事。每當(dāng)這時(shí)的我，便會(huì)去找我的好朋友——我親愛的爸爸。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老爸也不再是我的.老爸，而是我的訴說(shuō)對(duì)象，而這個(gè)時(shí)候的我，也不再是老爸的孩子，而是一個(gè)對(duì)爸爸傾訴的朋友。正是因?yàn)檫@樣，我和爸爸才成為了一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的知己朋友。每當(dāng)我要找爸爸傾訴時(shí)，爸爸變坐在一邊的床上，而我則坐在另一邊，媽媽看到時(shí)，便說(shuō)我們真是一對(duì)好朋友，好父女。通過(guò)和爸爸溝通，我從中明白了許許多多的道理，也從中知道了什么才叫成長(zhǎng)。我和爸爸中間有一座彩虹橋，那座彩虹橋很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸就在彩虹橋的兩側(cè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的向中間挪移著，慢慢拉距著我們的距離。不僅我們之間的距離越來(lái)越近，更重要的是，我自己在這一次次中成長(zhǎng)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在這座彩虹橋上，成長(zhǎng)最為可貴。
除了和爸爸溝通之外，我也從和同學(xué)之間的溝通中得到了成長(zhǎng)。如果，你善于發(fā)現(xiàn)的話，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們每一時(shí)每一刻都在成長(zhǎng)著，只不過(guò)，這種成長(zhǎng)并不容易被我們發(fā)現(xiàn)而已。每一次成長(zhǎng)都是一個(gè)快樂(lè)跳動(dòng)著的音符，這些快樂(lè)的音符組成了一首我成長(zhǎng)的歌。
成長(zhǎng)作文 篇2
我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，因此我不會(huì)極賦感情的去贊美某事物或極力的反對(duì)或批判某種事物。對(duì)于語(yǔ)文我亦是如此。
16歲了，我和語(yǔ)文在一起11年了，11年前舊相識(shí)的我們，直到今天還未相知。不知是我太傻，還是你的內(nèi)涵太深，我總是不能走近你。
雖說(shuō)有11載的相識(shí)的時(shí)間，但對(duì)于你筆下的文字，我仍不知該做何詮釋。
有一次在網(wǎng)上無(wú)意間看到了這樣的一句話：
“學(xué)半年語(yǔ)文，不如聊半年QQ！”
乍一看，似乎覺得很可笑，可是細(xì)想之后，果真如此嗎？也許我們?cè)缫雅l(fā)沖冠。
細(xì)想：有著千年文化底蘊(yùn)的語(yǔ)文怎能和才出道不足10年的虛擬世界相提并論呢？
但憤怒之余也未免讓我們感到些許的`欣慰。
想想，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛幻的世界里，我們所看到的并不全是血腥的打斗場(chǎng)面，還有那清新、優(yōu)雅的語(yǔ)文。這無(wú)處不在的語(yǔ)文不正在詮釋著它的魅力嗎？如此看來(lái)，這句話似乎也不無(wú)道理。
可是我和你相處的11年里，要是問(wèn)我在你那學(xué)到了什么，也許我不能馬上答上來(lái)！但有一點(diǎn)是可以確定的，學(xué)了這11年的語(yǔ)文，雖不敢說(shuō)學(xué)到了許多知識(shí)，但是是我懂得了許多道理。
三年前，一次不經(jīng)意的寫作，抱著試著的的心理我把稿子寄了出去。心想：試一試，中不中無(wú)所謂……
就這樣的一試，結(jié)果到讓我吃了一驚，根本沒想到無(wú)意插花竟然柳成陰。于是我便自認(rèn)為和你成了朋友，同時(shí)也是你，讓我變的多愁善感，我雖無(wú)寶玉的那般多情，但我能走近冰心那顆感恩的心，更可以領(lǐng)略潤(rùn)之的風(fēng)騷，品度太白的浪漫與豪情，頓悟子美的憂愁與現(xiàn)實(shí)。我如饑似渴地欣賞你的每一個(gè)部分，每一個(gè)字都是那么的意猶未盡……
記得在學(xué)校的一次慶元旦的活動(dòng)中，班上分了兩個(gè)節(jié)目，因有一種初出牛犢不怕虎的沖動(dòng)，我實(shí)發(fā)靈感，寫了一個(gè)劇本，又是一個(gè)沒想到，我的作品竟走上了舞臺(tái)，從此我和你也就更近了。我開始更多的閱讀你筆下的作品，讀多了便隨時(shí)摘錄一點(diǎn)，隨時(shí)寫寫劃劃，當(dāng)然對(duì)你的熱愛也與日俱增。
又一次偶然的機(jī)會(huì)，也就是去年吧，學(xué)校又開展了一個(gè)活動(dòng)，當(dāng)然我肯定不能錯(cuò)過(guò)了，我的另一篇作品又被選中了，可幸運(yùn)之神不可能被次都照顧我，終于在最后一輪的篩選中我的作品名落孫山，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)莫大的打擊，但回頭細(xì)想，哪里有真正的長(zhǎng)勝將軍呢？這次的失敗對(duì)于我也許是一種磨練吧，畢竟成功是需要伏出代價(jià)的。有了點(diǎn)感捂以后，從此我和你便密不可分了，從此對(duì)你的“研究”也更加賣力，雖不至于廢寢忘食，但也到了癡迷的地步……
前后11載，和你看了11次的花開葉落，但每次看后的感覺都不盡相同——眼中的花開的越來(lái)越鮮艷、越來(lái)越興奮，而葉卻落得越來(lái)越凄楚。
成長(zhǎng)作文 篇3
在我家里有四只蝸牛，它們有玲瓏的觸角，柔軟的脖子，堅(jiān)硬的殼。三只大得有大拇指那么大，一只小得只剩食指指甲那么小。其中，有一只蝸牛還帶有虎斑，與其他蝸牛差別較大。它們是我從學(xué)校的.花圃歷盡千辛萬(wàn)苦捉來(lái)的。為什么要捉蝸牛呢？因?yàn)椋瑤滋烨暗哪骋还?jié)科學(xué)課，我們王老師要求大家捉蝸牛來(lái)觀察，所以這些蝸牛十分可憐。
蝸牛一捉回家后，我連忙找來(lái)一個(gè)塑料杯，鋪上一層濕潤(rùn)的土，摘了幾片鮮嫩的葉子，然后把蝸牛小心翼翼地放到杯子里。
小蝸牛的脖子又長(zhǎng)又軟，能屈能伸，在關(guān)鍵時(shí)刻能保護(hù)自己不受傷害。有一次，我把小蝸牛捉出來(lái)放在水寫布上玩，不一會(huì)兒，水寫布上竟然出現(xiàn)了幾個(gè)大字，太神奇了！這讓我對(duì)它們愛不釋手。可是，小蝸牛老是“越獄”，讓我很生氣。記得有一次，我把它們放在瓶子里洗“澡”，然后我就去看書�！暗未稹さ未稹保疂u漸溢出了瓶子，我連忙去看那四只小蝸牛。可誰(shuí)知，那四只小蝸牛早已逃之夭夭。可惡！找了半天，才發(fā)現(xiàn)它們躲在抽屜里“玩游戲”，正玩得樂(lè)不思蜀！我伸出“魔掌”把它們“捉拿歸案”。
一天一天過(guò)去了，蝸牛們也長(zhǎng)大了，但是，它們依然那么可愛。
�。ㄐ≡�(shī)）蝸牛啊蝸牛，
你為何如此調(diào)皮？
蝸牛啊蝸牛，
你為何如此神奇？
蝸牛啊蝸牛，
你為何讓我著了迷？
最后，我給大家出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！是牛不會(huì)耕田。哈哈，猜對(duì)了嗎？答案是——蝸牛。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，身邊的人對(duì)你的付出與關(guān)心，也許你根本沒有感覺到，也許感覺到了那么一點(diǎn)點(diǎn)，而我感覺到的，會(huì)銘記在心。
前些日子，是我那愛發(fā)脾氣又愛胡思亂想的爸爸來(lái)接我放學(xué)，當(dāng)我右手還拿著作業(yè)本，在講臺(tái)旁給老師批改作業(yè)時(shí)，爸爸高大的身影，已經(jīng)出現(xiàn)在我的視線中�？粗也恢氲臉幼�，老爸已經(jīng)變形的臉，朝我撇撇嘴，仿佛在說(shuō)：“今天終于被我逮到了，看你今天怎么解釋?”都不等我說(shuō)話，就朝我做了在下面等你的手勢(shì)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，不能說(shuō)什么!
這天剛好是我值日，我快速打掃衛(wèi)生，整理好書包，時(shí)間已經(jīng)指向4：30分了。
一下樓梯，我就朝校門口望去，看到爸爸在人群中模糊的`樣子，寒風(fēng)吹襲著他，我心里不禁泛起一陣酸楚。走近了，爸爸的表情帶著一絲不快，但并沒有發(fā)火。耶!我心里一陣竊喜。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，爸會(huì)把心情寫在臉上�？纱藭r(shí)，我想爸爸的心里，應(yīng)該是在糾結(jié)的，怎么那么晚還在交作業(yè)，課間沒有完成?還是被罰了?還是不會(huì)?我該不該主動(dòng)說(shuō)明呢?
最終，爸爸還是沒有問(wèn)我，而是用他寬大而又溫暖的手，牽著我一起走向車去。那一刻，我感覺我得到了什么，可就是形容不起來(lái)。回家的路上，看著爸爸專心開車，我感覺出那份用心，父愛不像母愛，爸爸用他一句提醒，一個(gè)表情，一句普通得不能再普通的話，都是在教育著我，激勵(lì)著我，該好好做人，努力學(xué)習(xí)!這就叫父愛吧!
成長(zhǎng)路上，有太多太多，需要我去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)!我相信，在爸爸媽媽的指引下，老師們辛勤的付出下，一定會(huì)讓我領(lǐng)悟更多，做一個(gè)好孩子，好女兒，更能做一名好學(xué)生!
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