成長(zhǎng)的作文4篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
一首首童謠，是一座座豐富的知識(shí)寶庫(kù);一首首童謠，是一束束絢麗的思想火花;一首首童謠，更是一面面催人奮進(jìn)的風(fēng)帆�！吨腥A新童謠》這本書讓我愛不釋手，在朗讀中，我快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)!
童謠是美好的回憶。小時(shí)候的.我是聽著童謠長(zhǎng)大的。每當(dāng)有人念起童謠時(shí)，我都會(huì)牙牙學(xué)語，跟著一起念。剛會(huì)說話，媽媽就教給我一首好聽的童謠，“月兒圓圓，像個(gè)玉盤。月兒彎彎，像只小船……”，媽媽一遍一遍在耳邊念著，而我居然就這樣學(xué)會(huì)了，直到現(xiàn)在，只要過中秋節(jié)，我都會(huì)輕輕地念上幾遍。還有外婆告訴我的那首《外婆橋》：“搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我乖寶寶……”，它可是哄我入睡的最好法寶……記憶中的童年，除了和我一起玩的哥哥姐姐們，就數(shù)那一首首童謠了。
童謠是一幅宜人的畫�！傲寺匉L春來早，蘇堤春曉賞柳桃;曲院風(fēng)荷蟬鳴叫，荷葉田田荷花俏;平湖賞月佳節(jié)到，滿隴桂雨桂香飄;斷橋踏雪雪景妙，靈峰梅海蜂蝶鬧�！闭媸恰案柙谒酗h;人在畫中游”!這讓我不禁想起了一首幼兒園時(shí)學(xué)過的童謠;“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭，平湖秋月柳浪聞鶯，處處面貌日日新……”
童謠是一首生動(dòng)的歌�！袄鲜笄懊孀撸宵S牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟危堇锷咴谂�。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠”，聽到了么，多有韻味兒啊!十二生肖，栩栩如生不說，讀起來還特別“順溜”!
童謠是一把打開知識(shí)大門的鑰匙。不信你看，“人造衛(wèi)星人類造，飛上天空日夜跑。電視新聞忙轉(zhuǎn)播，臺(tái)風(fēng)一來就報(bào)告，飛機(jī)，軍艦會(huì)偵察，石油、煤炭會(huì)尋找——地球媽媽見了笑‘太空新添好寶寶’!”原來人造衛(wèi)星的本領(lǐng)是那么大，可以尋找石油、煤炭，可真了不起啊!算是給我這個(gè)小科盲，掃盲了!
童謠像媽媽的輕聲囑咐，童謠像老師的親切教導(dǎo)。童謠給我們帶來了歡樂，帶來了幸福，還帶來了知識(shí)，童謠只屬于我們。在朗朗童謠聲中，我快樂，我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇2
時(shí)間是一臺(tái)“放映機(jī)”，它記錄了我成長(zhǎng)的精彩時(shí)刻。
在剛上幼兒園的時(shí)候，我是極不愿意的。但我的媽媽摸著我的頭說：“上了幼兒園，我給你買一個(gè)玩具�！甭犃诉@句話我的眼淚就不再像“瀑布”一樣流了。雖然是第一次上幼兒園，但是我已經(jīng)跟小朋友玩的很好了。放學(xué)之后，媽媽一只手拿著玩具，一只手牽著我的小手，我們就高高興興回了家。在這之后，我就算得上幼兒園里最安靜的孩子了。別的孩子整天都在喊“爸爸、媽媽”，而我并沒有被他們“感染”，因此老師經(jīng)常表揚(yáng)我，還給我獎(jiǎng)勵(lì)零食。此時(shí)此刻的我感到十分幸福。
不過，一切都在我上小學(xué)時(shí)改變了。我再也不能像之前那么開心了。但是我知道媽媽一定還是愛我的，可能是愛的'方式不同了。
在我上小學(xué)之后，我感覺媽媽沒有之前愛我了。我每次放學(xué)回來，媽媽張口閉口都是作業(yè)寫完了嗎？認(rèn)真聽課了嗎？而且每次接我都會(huì)來遲。有一次，我搏得了老師的表揚(yáng)，還爭(zhēng)取了一個(gè)父母參加家長(zhǎng)會(huì)議的講話名額，我好想媽媽夸我一下，可是她連一句話都沒有說。還給我報(bào)了一補(bǔ)習(xí)班，一上完補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)也寫完了，書也看了，可媽媽還要我練字。但是這次期末考試比之前考的分?jǐn)?shù)都高，語文：95分；數(shù)學(xué)：96分；英語：100分。功夫不負(fù)有心人。我的努力，終于有結(jié)果了，果然媽媽說的沒錯(cuò)。
沒錯(cuò)，媽媽還是愛我的，只是方式不同�，F(xiàn)在我終于明白了：母愛是藏在心底的，學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇3
初中時(shí)，和他坐過一個(gè)同桌。
這個(gè)同班同學(xué)名叫朱宏奎。
朱宏奎同學(xué)中等個(gè)子，穿著時(shí)尚，能跟上潮流，也老是新新的，皮膚很白凈。自己愛玩籃球，朱宏奎同學(xué)家里就給買了個(gè)。
朱宏奎同學(xué)家庭條件比較好，父親在金州市工作，母親在家里務(wù)農(nóng)，家里有果園，經(jīng)濟(jì)收入是莊前領(lǐng)后數(shù)得著的。
他和朱宏奎同學(xué)坐同桌沒幾天，他和朱宏奎同學(xué)就無話不說了。
一天下午上自習(xí)，他剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，想看看語文書。
你數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？朱宏奎同學(xué)用胳膊肘碰了碰他的胳膊肘問道。
剛做完，干什么？他也反問道。
拿來我先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，順便檢查檢查你的作業(yè)。朱宏奎同學(xué)狡猾的笑著說道。
我們半斤八兩差不多，學(xué)我什么？
他很謙虛的問朱宏奎同學(xué)，順手把數(shù)學(xué)作業(yè)本遞給了朱宏奎同學(xué)。接著又一本正經(jīng)的對(duì)朱宏奎同學(xué)說道：你檢查我的作業(yè)，你不會(huì)檢查，你也沒有資格阿。
老師說了要互相先檢查作業(yè)的，我不會(huì)做，但我知道做得對(duì)不對(duì)。朱宏奎同學(xué)邊說邊翻開他的數(shù)學(xué)作業(yè)本看起來。
那你檢查，快點(diǎn)。
他接著若有所思的又問道：你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？把作業(yè)本拿來我也檢查一下。說著他把手伸過去，橫在了朱宏奎同學(xué)的胸前。
你等一會(huì)再檢查。朱宏奎同學(xué)臉有點(diǎn)紅紅的，笑著對(duì)他邊說邊拿出了自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本，放到一旁趕緊抄起來。
他看到朱宏奎同學(xué)急急忙忙在那里，低頭扭過來扭過去抄他的數(shù)學(xué)作業(yè)。
老師說，從小就要培養(yǎng)獨(dú)立思考的'良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己的作業(yè)要自己完成，你怎么能抄襲別人的作業(yè)呢？
我是和你對(duì)一下答案
老師知道了會(huì)批評(píng)我們兩個(gè)的。
我們兩個(gè)關(guān)系這么好，你不說，別的同學(xué)也不會(huì)說的。
要做老實(shí)人，事實(shí)求是。
他說著伸過右手去，就要拿回自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本。
這時(shí)，朱宏奎同學(xué)急了，右手壓著他的數(shù)學(xué)作業(yè)本，左手伸下去，趕緊從自己的課桌倉(cāng)里拿出一個(gè)又大又白的梨，塞到他手里。
他有點(diǎn)不好意思了，接也不是，不接也不是，有些猶豫的就接住了。
幫個(gè)忙，以后我經(jīng)常拿果子給你吃。朱宏奎同學(xué)既央求又討好的笑著對(duì)他說道。
我這不是害了你嗎！我家也有果子，我再不要了。
不要也行，只要我抄你的作業(yè)就行。朱宏奎同學(xué)一邊說著，一邊繼續(xù)低頭扭過來扭過去的抄他的數(shù)學(xué)作業(yè)。
他不好意思，也實(shí)在沒有辦法了，無可奈何，就任由朱宏奎同學(xué)去抄吧。
打那以后，幾乎每天吧，朱宏奎同學(xué)都硬塞給他兩三個(gè)果子。
不管是數(shù)理化，還是語文政治的作業(yè)，朱宏奎同學(xué)要過去，不是數(shù)理化全部抄襲，就是把他的語文作文和政治題，稍加改頭換面，戴個(gè)新帽，穿個(gè)新鞋，作業(yè)就算完成了，交上去。
是老師一直不知道，還是知道了也懶得問。老師從未找過他們兩個(gè)的麻煩。
成長(zhǎng)的作文 篇4
俗話說得好，一個(gè)人的成長(zhǎng)定不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)路上的坎坷中，必定有生活中形形色色的目光，有的是鼓勵(lì)、關(guān)懷、安慰，有的則是不屑、嘲笑、譏諷；有的目光給我們信任、鼓勵(lì)、欣賞；有的則是灰心、沒落、惆悵……
還記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候。剛開始接觸學(xué)習(xí)的我還不懂得其中的門路，就連一位數(shù)的加減法都要掰掰手指，寫一個(gè)漢字都要想半天。當(dāng)時(shí)我的父親對(duì)我很嚴(yán)厲，他一直都認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì)，以后可如何是好？”秉承著這種信念，每天放學(xué)便抓著我搞學(xué)習(xí)。但是每天對(duì)父親的嚴(yán)厲不明所以的我，都只感到害怕、恐懼，不知道為什么只有我每天都在學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)不但沒有好轉(zhuǎn)，反而還下滑了起來。每每看見父親那冰冷、好似沒有任何溫度的目光，好像在不斷的嘲諷，這樣沒用的我，終于，我決心改變。
就這樣到了小升初。我開始每天不斷地刷卷子，刷到手都麻木了還不停歇。在這樣的努力下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，校內(nèi)的考試便毫無壓力，還在小升初中一舉考下3所學(xué)�！瓦@樣，父親的目光終于從冷嘲熱諷變成了欣慰、歡喜，同學(xué)們也紛紛崇拜。就這樣，即使感覺到了自己傲氣了不少，卻也沒有任何改變，就這樣，我進(jìn)入了初中。
到了初中，我的傲氣也是絲毫不減，每節(jié)課幾乎都是草草而過。寫作業(yè)時(shí)也是不懂裝懂。終于，到了第一次月考，我的成績(jī)居然在班上的中下檔次，在年級(jí)也是不堪入目……父親的目光從沒持續(xù)多久的欣慰又轉(zhuǎn)變成了曾經(jīng)的模樣，相伴而來的`還有同學(xué)的嘲笑譏諷。我的心像是跌入了冰窟一樣。本以為沒有任何轉(zhuǎn)機(jī)的我，遇到了我的好朋友，她向我投來那充滿希望的目光，好似黎明中陽光撒下的點(diǎn)點(diǎn)，那黎明的光輝，也撒入了我的雙眸，在我那漆黑得沒有一點(diǎn)光亮的眼睛種下了點(diǎn)點(diǎn)星光……
目光，或是鼓勵(lì)，或是譏諷；或是欣慰，或是嘲笑……我感謝那些讓我重整旗鼓的目光，也感謝那些冷嘲熱諷的目光。正是它們，讓我的人生充滿了酸甜苦辣，多姿多彩，讓我的回憶有了意義。希望在未來，還有你們，伴我同行。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
書香伴我成長(zhǎng)作文 -成長(zhǎng)作文04-26
成長(zhǎng)是什么 -成長(zhǎng)作文04-26
花香伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
好書伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
有關(guān)成長(zhǎng)的作文-成長(zhǎng)記事03-10
成長(zhǎng)的作文09-23
成長(zhǎng)的作文07-04