成長的作文4篇(通用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成長的作文4篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
‘一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星’每當(dāng)哼起這首歌時(shí)，就會想起夜空下的回憶。
正月十五，家家戶戶，都走出家門，有的是為了買年貨，有的是為了找樂子。而我們幾個純屬找樂子，一起追打的是大哥，我第二…。我們幾個里買有錢的也只有大哥，因此，他走到哪兒，我們?nèi)退浪赖母侥�，如果別人不知道，以為我們?nèi)歉绲奈舶汀?/p>
小妹眼睛一亮，向店鋪望去，接著我們的眼睛全部亮起來，一動不動的站在店門口望著里面的'煙花。哥哥回頭發(fā)現(xiàn)我們沒有跟上，再仔細(xì)一瞧，看見我們望著煙花發(fā)亮的眼睛，似乎也明白了什么，走進(jìn)店里超期幾根煙花，一把引線，付了錢拉著我們向其它好玩的地方走去，然而我們一直盯的都是哥手上的煙花，吃晚飯時(shí)，我們討論的東西都是煙花，而哥坐在旁邊很是無賴。
夜空如期降臨，漆黑的幕布，遮掩了黃昏的光輝，向天空放眼望去，星辰微弱的光在漆黑幕布的襯托下越來越閃耀，由于時(shí)間還沒到點(diǎn)就先不放，該放引線玩。見哥拿起打火機(jī)就往上點(diǎn)，隨后發(fā)出‘呲’的聲音看起來很還玩，可到自己點(diǎn)的時(shí)候，顧忌就非常多了，害拍自己那點(diǎn)弄傷了，會很痛看見旁邊的小妹也點(diǎn)起來了，就不服氣了，抓起打火機(jī)正想點(diǎn)，畏懼的心理又來了，瞧了一眼旁邊的小妹都玩嗨了，頓時(shí)心里又有另一個想法‘小妹都點(diǎn)了，傷就傷吧，大不了那幾天不玩’。想法戰(zhàn)勝了畏懼，打火機(jī)一點(diǎn)‘呲’引線就發(fā)出了燦爛的光芒，灰蒙蒙的心也被點(diǎn)亮了，有了第一次的嘗試，膽子就大了，一連點(diǎn)了好幾根。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，漆黑的夜空里繁星散發(fā)出微弱的光，雖然渺小，卻刻畫出夜空獨(dú)特的美。時(shí)間也跟著流逝到了放煙花的最佳時(shí)間，那就是零點(diǎn)，一切準(zhǔn)備就緒‘預(yù)備…。點(diǎn)火…跑’口令一完四根煙花的引線同時(shí)被點(diǎn)燃。我們齊刷刷的躲在門后，靜靜等著它發(fā)射，心里默默算著“三、二、一”剎時(shí)一道亮光沖向天空“嘭”的一聲在天空盛開出了一朵炫麗的花朵，“哇”驚嘆的聲音連綿不斷，綻放后不久“花朵”消失殆盡，緊跟其后的又是幾聲巨響，煙花的光，照亮了漆黑的夜幕。大人們也懷著好奇的心理走到外面欣賞這盛景。
哥哥走到我們身邊悄悄的說了兩句話，我們齊刷刷的走到大人們面前面“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來，小的不要，大的拿來”。大人們聽后放聲大笑起來，我們四個也跟著哈哈大笑起來。天上的繁星在空中閃爍著，似乎也在放聲大笑。
煙花繼續(xù)放著，人們繼續(xù)笑著，美妙的童謠繼續(xù)唱著，勇敢的事也繼續(xù)做著。只要堅(jiān)信自己，有勇氣，什么障礙困難都是小兒科。
成長的作文 篇2
在我們六、七歲的時(shí)候
想哭就哭，想笑就笑
從來不會有所顧慮
在我們六、七歲的時(shí)候
我們的世界很小，天卻很大
總是想要飛，對外面的世界充滿憧憬
在我們六、七歲的時(shí)候
打破了花瓶的人是你
而所有人都怪花瓶弄傷了你
在我們八、九歲的時(shí)候
漸漸懂得了什么是友情
就是關(guān)系好了，一起吃糖
在我們八、九歲的時(shí)候
開始知道什么是親情
就是過年會給你壓歲錢
在我們八、九歲的時(shí)候
明知道自己不懂
卻還要裝腔作勢
在我們十一、二歲的時(shí)候
多了歡笑，多了幸福，多了牽掛
多了思念，多了關(guān)懷，多了默契
多了責(zé)任，多了包容，多了原諒……
多了一切美好的東西！
在我們十一、二歲的時(shí)候
多了誤會，多了懷疑，多了嫉妒
多了寂寞，多了傷心，多了痛苦，
多了過錯，多了眼淚，多了壓力……
多了一些不好的東西！
在我們十一、二歲的'時(shí)候
單純的享受著這快樂的時(shí)光
喜歡做著一些瘋狂的事情
年輕就有資本張揚(yáng)！
成長的作文 篇3
劉墉的《超越自己》想必大家都看過，寫了劉軒的成長印記。我就來說一下我的成長印記。
自幼我就有一本又一本的相冊，它不僅印證著我的快樂與悲傷，也印證著我的成長印記。 無意間，一本相冊于書架上滑落，我就這樣翻開這本相冊。那是我在云南旅游的留影。 在相冊的第一頁，有一張我在玉龍雪山山頂?shù)恼掌�，我穿著并不怎么好看的外套網(wǎng) ，臉上洋溢著登上山頂?shù)臒o比興奮與歡快的笑容。
記得，那時(shí)我才六七歲，耐力不好，做纜車爬到半山腰，便沖下纜車，飛速爬到了十幾格山梯之上，回頭看到家人才剛剛開始爬，心里不知有多么愉快。那時(shí)，我留下了一個成長印記。
沒過多久，我沒有了剛才的沖勁，卻依然咬著牙堅(jiān)持往上爬。我又留下了一個成長印記。
我爬著，爬著。突然感覺胸悶，便將此事告知了家人。他們立即拿出氧氣瓶，讓我吸氧，我留下了吸氧時(shí)的成長印記。
恢復(fù)體力的我一口氣爬到了山頂，在那我無比驕傲和自豪，留下了那張放在相冊第一頁的'成長印記。
我的成長印記，數(shù)不清道不完。一切都伴隨著我的成長，我的喜怒哀樂……
成長的作文 篇4
學(xué)會一項(xiàng)技能是很高興的一件事情，我在假期報(bào)了一個游泳班，我在上課的時(shí)候，成長了很多。
放暑假剛開始，我就很想讓媽媽給我報(bào)一個游泳班，但我想來想去，又放棄這個念頭，我就在想，萬一我要是沉下去了怎么辦，我要是把水吸進(jìn)鼻子里怎么辦，但是媽媽帶我去看游泳班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不會沉下去，還會浮上來，我覺得很神奇，只要不在水下吸氣，不會進(jìn)到鼻子里，從游泳館出來我就讓媽媽幫我報(bào)了。
剛開始的.時(shí)候，我覺得最困難的就是憋氣了，別的小朋友可以憋氣十秒左右，而我卻不到一秒就起來了，因?yàn)槲业难劬捅亲永鲜菚M(jìn)水，老師就讓我?guī)Я吮菉A，從此我跟鼻夾形影不離。老師幫我把泳鏡給調(diào)緊了一點(diǎn)，并告訴我什么都不要想，吸一口氣，把頭低下去就行了。我鼓起信心把頭給低下去，勇敢的嘗試了一下，真的沒有什么事兒，然后我就試著多練習(xí)幾次，沒過一會兒，很驚喜的發(fā)現(xiàn)我也可以像他們一樣長時(shí)間憋氣了。
剩下的幾節(jié)課我覺得我成長了不少，我已經(jīng)可以什么都不帶自己游了，學(xué)會了游泳，爸爸媽媽高興，自己也是最高興的。
在沒有學(xué)游泳這項(xiàng)技能之前，我覺得它很難。但是在學(xué)會之后，我發(fā)現(xiàn)并沒有想象的那么難。有一句話叫做“辦法總比困難多！”，不管是什么困難只要想辦法都可以克服。在學(xué)游泳的過程中，前幾節(jié)我一直不敢把頭低下去，但我看到別的小朋友下去憋氣上來也沒有什么事兒，我就按照教練的要求，去試了一下之后，我就慢慢會了，就像那句話困難像彈簧你弱它就強(qiáng)。
我們以后在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的時(shí)候，一定不要對自己說“我不能行”，而是要對自己說“我可以”，要去大膽的嘗試，認(rèn)真按照老師的要求，多向同伴學(xué)習(xí)，正所謂“三人行，必有我?guī)熝�！”�?/p>
在成長的過程中，有快樂、有煩惱、有喜悅、有悲傷，時(shí)間花費(fèi)在哪兒，就會在哪兒收獲。
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