成長(zhǎng)作文優(yōu)秀(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
有個(gè)故事說(shuō)，能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物。一是雄鷹，靠自己的翅膀和天賦飛了上去。我們身邊很多雄鷹式的人物，不需要太努力就能攀登高峰。另一種動(dòng)物也到了金字塔頂端，那就是蝸牛。
我的性格就像一只蝸牛，慢慢的、靜靜的。有時(shí)還會(huì)原地不動(dòng)的歇歇、停�！�
我媽媽的性格和我截然不同，她性格急，是女強(qiáng)人類型什么事都爭(zhēng)強(qiáng)好勝。不只是工作，在家里，媽媽是長(zhǎng)女，幾乎所有事都是她做決定。理所當(dāng)然的，媽媽是看不慣我這個(gè)性格的。我一磨嘰，她就急著各種催促我別浪費(fèi)時(shí)間。跟媽媽走路，她走得都要比我快，只要看到她的走姿，就知道她是什么性格的人了。現(xiàn)在媽媽脾氣算是好多了，以前媽媽一天會(huì)跟我“”急眼“”數(shù)十次。比如出門，十點(diǎn)到，媽媽會(huì)7點(diǎn)鐘就開始催我，一直催到出門。我有時(shí)候覺(jué)得，小女生不應(yīng)該矜持點(diǎn)兒?jiǎn)�？不過(guò)，雖然她的催促有時(shí)會(huì)讓人感覺(jué)煩，但我知道她都是為我好，想讓我凡事都有個(gè)進(jìn)取心。對(duì)于媽媽，她是在牽著一只蝸牛在散步。
其實(shí)，有一個(gè)這樣的媽媽，我骨子里肯定也有那個(gè)勁兒的，只是她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧！我并非沒(méi)有主動(dòng)爭(zhēng)取，只是我始終認(rèn)為：每個(gè)人都有自己的性格，每個(gè)人都只能走自己適合的道路。
我就是我，一只等待爆發(fā)的'蝸牛。面對(duì)前面的路是“有來(lái)路、沒(méi)退路、留退路、是絕路。蝸牛一步一步向上爬，不管風(fēng)吹雨打。如果不爬到樹頂，怎能欣賞樹下美景。我會(huì)一直背著我那重重的殼，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走下去，去征服困難，征服面前荊棘的路。
我知道，媽媽也有她期望我去做但又無(wú)法說(shuō)出口的話。我也懂她的苦心，是想我這棵小樹別長(zhǎng)歪的枝葉。媽媽總說(shuō)：“要成功，先發(fā)瘋，下定決心向前沖�！敝拔也焕斫膺@句話，現(xiàn)在我全都明白了，也知道了我兩年后的中考，就媽媽說(shuō)的成功之一，只是不知道自己何時(shí)能瘋…
上帝給了我沉重的殼，也鑄造了我的堅(jiān)強(qiáng)，負(fù)重前行的蝸牛去看世界，就算辛苦也美麗。
成長(zhǎng)作文 篇2
歷史之于人類文明，就如同水之于魚。人類文明的腳印沒(méi)有隨著時(shí)間而消逝，而是被歷史原封不動(dòng)的記錄下來(lái)。了解歷史，能夠見證文明，可以給人以啟迪。中國(guó)燦爛的文明史就像一個(gè)人的成長(zhǎng)史，耐人尋味。
博物館中被打磨的棱角分明的石頭，歷史書上人類化石的照片，讓人仿佛透過(guò)它們看見了遠(yuǎn)古時(shí)期的生活：在河邊的草地上，一群人用磨得發(fā)亮的骨針縫制獸皮的衣服;勝利的歡呼傳來(lái)，有人扛回了一些獵物，點(diǎn)起篝火，用石片割好肉放在火上烤……那時(shí)的人們很愚笨，沒(méi)有完整的社會(huì)體系，過(guò)著刀耕火種的生活;但那時(shí)的人們很單純無(wú)私，人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。那段歷史如同一個(gè)天真無(wú)邪的孩童，人之初，性本善，人人以誠(chéng)相待，選賢與能，講信修睦，沒(méi)有陰謀和欺騙。
歷史的車輪向前滾動(dòng)著,似乎已成長(zhǎng)為一名少年。黃帝發(fā)明了車船，神農(nóng)遍嘗了百草，嫘祖學(xué)會(huì)了蠶桑。少年般的爭(zhēng)強(qiáng)好勝讓啟打敗伯益，建立夏朝;令不滿強(qiáng)權(quán)的商湯、姬發(fā)奮起反抗;但少年般的叛逆又催生了像夏桀、商紂、周幽王這樣的暴君。從此人們心里有了陰謀，勾心斗角相互陷害�；仡欉@段歷史，我們是應(yīng)該為文明曙光的誕生而慶幸，還是為從此人心兩不知而悲哀呢?
可歷史容不得過(guò)分的思考。百家爭(zhēng)鳴，商鞅變法，秦皇統(tǒng)一，文景之治，鑿空西域，一串串流光溢彩的故事，讓世界看到了東方民族的崛起。但就像青年人的沖動(dòng)和浮躁，七雄爭(zhēng)霸，楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，三足鼎立，八王之亂以及十六國(guó)南北朝近三百年的戰(zhàn)亂接踵而至。這一切又含著多濃的血腥，罩著多厚的陰謀!就像現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些年輕人，急功近利，為達(dá)目的不擇手段，人生觀、價(jià)值觀都發(fā)生了動(dòng)搖!
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過(guò)境遷。當(dāng)一個(gè)新的歷史時(shí)期到來(lái)時(shí)，人們擁有了前所未有的智謀，于是便誕生了令我們自豪、令世人矚目的盛世唐朝。但好景不長(zhǎng)，安史之亂徹底打破了殘留在表象上的繁榮�！袄艉粢缓闻瑡D啼一何苦!”不只是小吏與老婦的對(duì)話,更是當(dāng)時(shí)官民關(guān)系的體現(xiàn)。隨后而來(lái)的是文化繁榮的`宋朝，但由于過(guò)分輕武，積貧積弱，數(shù)次被少數(shù)民族侵略，最終亡于兵力強(qiáng)大的蒙古鐵騎。朱元璋起義建立明朝后，皇權(quán)開始高度集中;同時(shí)科舉制的變革也使后來(lái)在朝為官的人才越來(lái)越少。清朝的閉關(guān)鎖國(guó)又引來(lái)了列強(qiáng)的侵略，使中國(guó)喪失了許多領(lǐng)土。清帝退位后,中國(guó)便進(jìn)入了混亂的軍閥割據(jù)時(shí)代。之后的八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，更給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。直到新中國(guó)成立后，滿目創(chuàng)傷的歷史才終于迎來(lái)了新紀(jì)元。今天，歷史就像一位成熟穩(wěn)重、心態(tài)平和的中年人，做人做事都講以和為貴，韜光養(yǎng)晦卻不失中流砥柱的風(fēng)采。隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們的歷史將變得更將豐富。
歷史的腳步不會(huì)停息，一如成長(zhǎng)中的你我，深一腳，淺一腳，執(zhí)著地向前走去。見證歷史，理解歷史;讓我們?cè)跉v史中感悟，在歷史中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)光的背影如此悠悠，往日的歲月又上心頭。
如果小溪里的水又漫過(guò)了溪岸，如果岸邊的楊柳枝葉還是那么繁密，如果還是那個(gè)夏天，如果還是那間教室，這一次，我一定會(huì)正襟危坐，決不讓自己再錯(cuò)過(guò)些什么。
時(shí)光瀟灑的一個(gè)轉(zhuǎn)身，綠了芭蕉，紅了櫻桃，然后留下一地酸酸甜甜的過(guò)往，任你快樂(lè)或是憂傷。記憶中的那個(gè)夏天，像云霧般彌漫在心頭散不開來(lái)，像煙花般絢爛著整個(gè)星空不曾消失，因?yàn)椴蝗绦母岵坏谩Ｄ抢锫癫刂S多的第一次，第一次悸動(dòng)，第一次吵架，第一次掉牙……那里播灑著希望，那里收獲著喜悅。如今，一切是否安然無(wú)恙?
轉(zhuǎn)眼，歲月又添了白發(fā)。當(dāng)微風(fēng)帶著播種的味道吹過(guò)我的臉龐，每次想起那輕柔的話語(yǔ)，回回都打濕了我的眼眶。
油菜花開得正旺時(shí)，人不免無(wú)精打采。安靜的自習(xí)，只聽見蜜蜂嗡嗡作響，讓人心煩氣躁，您踩著不緊不慢的步伐，手拿一把直尺走進(jìn)教室，簡(jiǎn)直比風(fēng)油精還靈，同學(xué)們見狀，立馬打起十二分精神。因?yàn)榇蠹叶寂�，那尺子讓人“聞風(fēng)喪膽”，它在我們面前可是“小有名氣”，是老師的左膀右臂——收拾人的工具，誰(shuí)不聽話保準(zhǔn)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓，叫你“回味無(wú)窮”。于是大家開始裝象模式，一個(gè)個(gè)把書翻的嘩嘩作響。只見老師淡然走到墻角，扎著馬步姿勢(shì)，還故作神秘回過(guò)頭看我們幾眼，大家趕緊低頭往書上看，而老師卻把我們的好奇盡收眼底后微微搖頭，笑而不語(yǔ)，讓人越發(fā)好奇。禁不住誘惑別過(guò)頭瞄幾眼，記憶猶新的是老師把尺子搭在墻上手拿著支筆在墻壁上畫著什么。由于是水泥墻壁畫一遍根本看不清，老師便接著畫了好幾遍，直到清晰他才轉(zhuǎn)身，用袖角拭了拭額頭對(duì)我們說(shuō)他在墻上畫了尺子，沒(méi)事的時(shí)候可以站那看看長(zhǎng)高了沒(méi)有。那時(shí)我分明看到他額頭析出的微汗和通紅的臉色，給人以吃力的感覺(jué)。
單純的我們那時(shí)以為長(zhǎng)高就是長(zhǎng)大的意思，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后往那擁，時(shí)間有限，誰(shuí)不想第一個(gè)去站那先量。老師又不在教室，大家推推搡搡難免磕磕絆絆，一個(gè)不留神，我被后面同學(xué)掀倒摔在地上，生疼生疼的，惹周邊人大笑，那同學(xué)趕緊道歉。氣不過(guò)，愣是起來(lái)鼓起勁故意推那同學(xué)一把，那同學(xué)不注意狠狠摔地上。砰的一聲，“扯平了”，我趾高氣揚(yáng)地說(shuō)，絲毫沒(méi)有悔過(guò)之意。那同學(xué)坐地上不起來(lái)，直到上課老師進(jìn)教室，老師問(wèn)發(fā)生了啥，同學(xué)們一一道來(lái)，老師讓我道歉，我拗在那，就不道歉。老師警告了幾遍后，見我還沒(méi)反應(yīng)，就當(dāng)全班同學(xué)面給了我?guī)紫�，打那以后見老師都是低頭繞道走，上課也不聽了，成績(jī)一退再退，學(xué)末，我成了出名的`問(wèn)題學(xué)生。老師把家長(zhǎng)和我叫到宿舍，說(shuō)了好多，那時(shí)，眼淚不聽話的刷刷落下。記得，老師說(shuō)自己都會(huì)犯錯(cuò)，為什么不能容忍他人犯?jìng)�(gè)小小錯(cuò)誤，何況人家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，換下身份，如果你是那同學(xué)，你覺(jué)得委屈嗎?犯錯(cuò)并不可怕，是人總會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)有十全十美的人，重要的是要改。還有學(xué)習(xí)是自己的事，可以討厭老師，但不能因此就抵觸老師所帶的這門課，不然自己會(huì)得不償失。錯(cuò)就是錯(cuò)了，沒(méi)有什么丟不丟人之說(shuō)。
好在自己基礎(chǔ)還能將就，加上家父母的輔導(dǎo)，一個(gè)假期把落下的知識(shí)全補(bǔ)了個(gè)差不多。這時(shí)，那些小心思早已釋懷，發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師還蠻好，的確是自己不對(duì)。那同學(xué)也挺委屈的，小孩就是這樣，前一秒還掛著淚滴，下一秒就破涕為笑，也許這就是所謂的歡喜冤家吧。
后來(lái)老師退休，我們轉(zhuǎn)學(xué)，大家再很少見過(guò)面，誰(shuí)也不懂，那一句淡淡的再見包含著多少不舍。就像李榮浩在老街里唱到：忘不掉的是什么我也不知道，想不起當(dāng)年模樣。回頭望一眼，已經(jīng)很多年的時(shí)間，透過(guò)手指間看著天，我又回到那老街，靠在你們身邊漸行漸遠(yuǎn)。
我想，是迷途中最亮的星，照亮了未來(lái)和曾經(jīng)，支撐著每一段路前行，生命中所有擁抱和相遇，下個(gè)路口就算有風(fēng)也不怕，那才是勇敢者的真性情。雖然，相遇總是為別離埋下伏筆，但那話語(yǔ)常在心田，溫暖舊時(shí)光。
長(zhǎng)大，意味著告別，然而，這段時(shí)光使我無(wú)法告別，也無(wú)處安放的。在那里我還是個(gè)小孩，無(wú)法滿足所有人的期待，也沒(méi)變得更好，卻變得更像自己。最后，我把它打上五彩的封面放在記憶的扉頁(yè)，因?yàn)�，那里是�?jīng)常去的地方。
成長(zhǎng)是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人。那些心事，一件一件說(shuō)給自己聽，同時(shí)伴隨的還有留戀、懷念。那些遺憾，任性地交給時(shí)間處理。那些年，別來(lái)無(wú)恙。
成長(zhǎng)作文 篇4
小樹苗因?yàn)槌砷L(zhǎng)才能參天；小雛鷹因?yàn)槌砷L(zhǎng)才能翱翔；小花苞因?yàn)槌砷L(zhǎng)才能綻放。成長(zhǎng)在我和媽媽的陪伴中，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我才明白......
上小學(xué)每次中午放學(xué)打開家門，媽媽總在廚房忙碌，鍋中的蒸汽繚繞在媽媽身旁，媽媽似仙女一般，她總會(huì)在忙碌中抬起頭，溫柔的道一句：“餓了吧？飯馬上就好�！蹦菚r(shí)的我認(rèn)為的最幸福，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，讓我覺(jué)得最可敬。轉(zhuǎn)眼我上了初中，一所寄宿學(xué)校，我每天三點(diǎn)一線的生活讓我專心沉浸在學(xué)習(xí)的忙碌中，只有下晚自習(xí)時(shí)才會(huì)突然想起那個(gè)曾經(jīng)讓我感到最幸福的媽媽，“好想打電話，可我不能......”因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我開始顧慮很多。
如今的我早已上高中了，還是在那所寄宿學(xué)校，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，與媽媽聯(lián)系的次數(shù)也越來(lái)越少。一次回到家，媽媽還是那樣在廚房忙碌，蒸汽繚繞，她似仙女一般。我走近，才發(fā)現(xiàn)媽媽漸漸滄桑的容顏。早早獨(dú)立的我有時(shí)會(huì)想“如果有一天，媽媽不在了，我該靠誰(shuí)呢？”好幼稚的問(wèn)題呀，可就是那么牽動(dòng)我的心。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我更懼怕分離。
馬上要考大學(xué)了，有是要和媽媽分別，我不舍呀，我牽掛呀，我害怕呀。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我漸漸懂了媽媽口中的'“你真棒！”在我沒(méi)有做好事情時(shí)也會(huì)出現(xiàn)的原因；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我看到了世人的冷眼，卻看不到媽媽的淚眼；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我看到了那個(gè)在我面前笑嘻嘻的媽媽并不總是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)真的好嗎？好！成長(zhǎng)的我看到媽媽的辛苦，我可以幫她分擔(dān)了；成長(zhǎng)的我更有底氣跟媽媽說(shuō)：“以后我要讓你過(guò)上好日子�！保怀砷L(zhǎng)的我也更有勇氣面對(duì)你不在的那段人生了......
因?yàn)槌砷L(zhǎng)我們學(xué)會(huì)很多，成長(zhǎng)的你欠媽媽一句“我愛您”。
成長(zhǎng)作文 篇5
大人們常說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的。”殊不知我們也是有煩惱的，只是他們不懂而已。
每到開學(xué)，老媽都會(huì)瘋狂地給我買資料，以前雙休日還有時(shí)間休息，可自從有了資料后，我每天都是在“可怕”的作業(yè)中度過(guò)的。要是少寫一點(diǎn)兒，便會(huì)遭到干活回來(lái)的.老媽責(zé)問(wèn)：“于春雪，你家庭作業(yè)怎么沒(méi)寫到上的那課？你看看，都上了這么多，怎么才寫這么一點(diǎn)？你要不寫，買回來(lái)干嘛？叫你上一課寫一課，你就是不聽，落下一大截。你是姐姐，你看你這樣，怎么給你弟弟帶個(gè)好頭？”
我最害怕媽媽用“好榜樣”來(lái)壓我，這些話就像孫悟空頭上的緊箍咒一樣。疼！
有時(shí)班上有幾個(gè)同學(xué)發(fā)表了幾篇文章，回到家媽媽總會(huì)沖我嘀咕：“我什么時(shí)候在這上面看到你的名字，我就很滿意了�！�
快要升初中了，周圍的人總告訴我：要努力了，畢業(yè)以后到初中可就沒(méi)有現(xiàn)在這么輕松了，爸爸媽媽也總以自己小時(shí)候的故事來(lái)告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，好好努力，不然以后就沒(méi)出息�？晌艺J(rèn)為該學(xué)的時(shí)候要學(xué)，該玩的時(shí)候也要玩，難道每天只知道泡在題目中的就一定是好榜樣？
只是這些話，對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)，他們并不懂。
哎，雖然長(zhǎng)大了，但隨著長(zhǎng)大有了更多的煩惱。有時(shí)太煩了就聽?zhēng)资赘�，好讓自己稍微安靜一下，但是想想，其實(shí)也是很正常的，人生不是“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安”的，應(yīng)該是“越長(zhǎng)大越理解，越長(zhǎng)大越明白”的，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，讓我們明白什么是快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文 篇6
父親，當(dāng)您秋霜染鬢時(shí)，我是您頭上的一根白發(fā)嗎？當(dāng)您滿面滄桑時(shí)，我是您臉上的一道皺紋嗎？艱辛的成長(zhǎng)路途，處處風(fēng)雨，但每一段都有您關(guān)切的目光，每一段都有您慈愛的衷腸，我是幸福的！
小時(shí)，是父親把我?guī)狭宋膶W(xué)之路。當(dāng)我面對(duì)滿池荷花，“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”脫口而出；清明時(shí)看到路上依稀的行人：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”就浮現(xiàn)在腦海中。
大一些，我上小學(xué)了。記得臨近期末了，我曾在深夜下苦看功課，也曾在書海中奮筆。但盡管我的付出卻沒(méi)有收獲，期末考試的成績(jī)單發(fā)下的那一天，我驚呆了……回家后，父親并未責(zé)罵我，而是用慈祥的目光安慰我不安的心，用溫暖的話語(yǔ)讓我振奮。是父親，教會(huì)我要受得住失敗與挫折。
那時(shí)學(xué)校很流行寫毛筆字，我回家后便央求父親教我，父親興奮的.承擔(dān)起了這項(xiàng)任務(wù)，但我發(fā)現(xiàn)這并不是一件輕松的事情便想放棄，父親聞知后，一再鼓舞我要堅(jiān)持下去。……夏日無(wú)情的蚊子飽飽的舒適的在書桌一角落安然入睡，冬日，狂風(fēng)咆哮的向屋內(nèi)沖來(lái)，但每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，父親總會(huì)鼓勵(lì)我。不知過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，也不知心中擁有多少個(gè)放棄的念頭，但最終我的毛筆字有了成效。是父親，教給我只有持之以恒，堅(jiān)持不懈才能有所希望。
在一條路上，有兩座客棧，給失敗的人的客棧在前面，它窄小；它之前的路寬闊而平坦；在它的后面，有陡峭的崖壁，高聳入云的山峰以及高人的雜草，但只要你走過(guò)這些路，你就會(huì)看到在路的盡頭，也有一座客棧，客棧的周圍開滿了鮮花，客棧內(nèi)窗晚幾凈，設(shè)施豪華。它，曾是很多人所向往的，但真正翻過(guò)山崖，走過(guò)艱辛的人又會(huì)有多少呢？
我在這條路上行走著，也曾遇到艱難險(xiǎn)阻，也遇到了那可怕的筆直的崖壁，但在父親陪伴下，那座留給我成功人的客棧終于展現(xiàn)在我眼前……
在我成長(zhǎng)路上一路風(fēng)雨，是父親讓我懂得勇敢，堅(jiān)持不懈，不懼困難。每當(dāng)我失敗的時(shí)候，總會(huì)感到陽(yáng)光的照耀，父親，那是您關(guān)懷的日光；每當(dāng)我取得一個(gè)個(gè)小小的成功的時(shí)候，總會(huì)感到春雨的沐浴，父親，那是您欣喜而泣的淚影。
一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨啊！是父親讓我明白在成長(zhǎng)的道路上更需要擔(dān)當(dāng)。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文:成長(zhǎng)的快樂(lè)11-06
書香伴我成長(zhǎng)作文 -成長(zhǎng)作文04-26
好書伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
成長(zhǎng)是什么 -成長(zhǎng)作文04-26
花香伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
成長(zhǎng)的作文07-04
成長(zhǎng)作文02-16