成長的作文精選(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
今天，太陽剛剛綻開笑臉，我便像往常一樣去散步，在路邊欣賞荷花池里的小蝌蚪，看著看著，仿佛自己也是小蝌蚪。
我是一只可愛的小蝌蚪，住在荷花池里。有一天晚上，爸爸回家后，告訴我說：“每天早上風(fēng)景好美��！太陽公公坐著金馬車出門，溫暖的陽光撒了一池，滿池的'荷花香，引來一群勤勞的蜜蜂和蝴蝶，我就會在柳陰下的荷葉上，高聲唱歌，真是快樂呀！”我聽了爸爸的話，真希望有機(jī)會到陸地上去看看。我的好朋友很多，有烏龜哥哥、螃蟹表哥、魚姐姐和蝦妹妹。有一次，我們捉迷藏，龜哥哥裝成一塊大石頭，卻忘了藏尾巴，螃蟹表哥以尾那尾巴是棵水草，一刀剪下去，烏龜哥哥疼得叫了起來，拔腿就跑，沒想到碰了塊石頭，弄了個(gè)四腳朝天�？吹椒乖诘厣鲜治枳愕傅臑觚敻绺�，我們?nèi)滩蛔⌒α似饋怼?/p>
我多么想知道自己長大是什么樣的，因?yàn)橛械恼f我像一根棒棒糖，有的說我像一個(gè)逗號，還有的說我像一棵小樹。蛙媽媽告訴我是一個(gè)大頭加上一條小尾巴。
過了幾天，我的尾巴旁邊忽然長出兩條軟軟長長的怪東西來，最有學(xué)問的魚姐姐告訴我：“那個(gè)叫后腿，你即然起經(jīng)長出后腿，就表示你快要長大了。當(dāng)你長出前腿，尾巴退了以后，就可以到陸地上玩。也可以在水里游，變成兩棲動(dòng)物�！�
我聽了心里美滋滋的，真希望能馬上到陸地上去看看清晨的美景。
忽然，我幻覺星了，發(fā)現(xiàn)自己離荷花池越來越近，都快掉進(jìn)去了。
成長的作文 篇2
一個(gè)人的時(shí)候，天灰了，世界變了。
漫長歲月，使我無法沉默。
忘記你的微笑，從沒想過。
是誰，我在耳邊呼喊。
加油，我隱約聽到這聲音。
我想，應(yīng)該是我夢想中的'自己，呼喚我，指引我向前，
世界，如此渺小，我相信，我們總有一天會在見面的，
我不怕，漫長歲月，我不怕，艱苦奮斗。
世界將會祝福我，支持我，
為此，我要努力，雖然我想過放棄，
回頭想想，我也許做的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，
雖然我很膽小怕事，可是，在你面前，
我會堅(jiān)強(qiáng)，不想讓你看我我軟弱的一面，
是你，使我堅(jiān)強(qiáng)，是我奮斗，
我要努力奮斗，和你，在一起，
直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……………
成長的作文 篇3
20xx年元月10上午，楊鎮(zhèn)中心小學(xué)升國旗儀式后，和希國校長站在主席臺上大聲地宣布：“今天我們要重重地獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)拾金不昧的同學(xué)，只有不昧、不昧著良心貪圖別人的錢財(cái)，才是好人、一個(gè)招人喜歡和愛戴的人。請劉鑫海、劉思宇、趙彥龍同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)”。當(dāng)校長將三張“拾金不昧”的獎(jiǎng)狀和三幅網(wǎng)球拍分發(fā)給三名同學(xué)后，臺下爆發(fā)出“哇塞”的歡呼聲，上千雙明亮的眼睛里充滿著羨慕和渴望之情。原來，20xx年12月底的一天，楊鎮(zhèn)陽洲鑫園小區(qū)區(qū)居委會的工作人員將一面錦旗和一封感謝信送到學(xué)校，感謝劉鑫海、劉思宇、趙彥龍三名同學(xué)拾金不昧，將一失主裝有身份證、駕照、銀行卡和幾百元現(xiàn)金的錢包交到居委會。校長得知此事后，馬上用學(xué)校的資金為三名同學(xué)購買了三幅價(jià)值上百元的'網(wǎng)球拍。這種重獎(jiǎng)“拾金不昧好少年”和“助人為樂好少年活動(dòng)”在楊小已經(jīng)不是第一次了。像因“拾金不昧”而獲得20xx年北京市“十佳好少年”的單博源同學(xué)和因背著伙伴去上學(xué)而獲得20xx年北京市“十佳道德模范”的雒夢顏同學(xué)都出自楊小。
楊小有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，就是：凡是學(xué)生獲得的重大獎(jiǎng)項(xiàng)和做出的高尚行為都要在周一升旗儀式后給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。楊小還設(shè)立專項(xiàng)基金，獎(jiǎng)勵(lì)取得突出成績、做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生。因此，對于楊小學(xué)生來說，“助人為樂”、“拾金不昧”是一種自然而自豪的行為。楊小學(xué)生的這種品德正是“養(yǎng)天地正氣、育智慧良心”的辦學(xué)理念蘊(yùn)育出來的必然結(jié)果。
在楊鎮(zhèn)小學(xué)“養(yǎng)天地正氣、育智慧良心”的辦學(xué)理念中，關(guān)鍵在“養(yǎng)、育”，養(yǎng)的是做人的正氣、育的是做事的智慧和準(zhǔn)則。而且在整個(gè)的養(yǎng)育過程中，運(yùn)用的是“重表揚(yáng)鼓勵(lì)、輕批評懲罰”的管理模式，孩子們在做人和做事方面取得的點(diǎn)滴成果，都會得到表揚(yáng)和鼓勵(lì)。因此，在楊小孩子們心中都珍藏著通過努力得來的一面面小紅旗、小紅星和喜愛的小禮物。
“養(yǎng)天地正氣、育智慧良心”這8個(gè)大字不僅赫然印刻在楊小的教學(xué)大樓正面墻上，而且，滋潤著楊小孩子們的心靈。
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