成長的作文實用(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的成長的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
挫折,是大霧中的指南針,幫助我找到方向;挫折,是黑暗中的燈塔,讓我有了目標;挫折,是大雨天的一把傘,讓我不被淋濕。每個人都會遇到各種各樣的挫折,我們需要學(xué)會面對挫折,堅強地走下去。
一次挫折后,有些人得到了教訓(xùn);一次挫折后,有些人獲得了成長;而我,在一次挫折后則收獲了成功的喜悅。因為有過挫折,我才能在那次運動會中獲得好成績。
那是一個炎熱的夏天,透藍的`天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。學(xué)校正在熱火朝天地舉辦運動會,入場儀式結(jié)束后,我們正準備坐下來休息,第一項運動項目——接力賽卻馬不停蹄地開始了。來不及喘口氣,我站上了跑道。我的位置排在第一個,一聽到口令,我立馬沖出。邊上的老師和同學(xué)們都在給我加油,聽到他們的呼喊聲,我也開足馬力向前跑,然后我把接力棒子給了下一位同學(xué),他拿到接力棒也用力跑起來。
可是不知怎么了,雖然我們每個人都拼盡全力,但還是得了最后一名,我覺得天都要塌了,世界變得一片灰暗。
之后我們班的同學(xué)都投入了緊張的體育鍛煉中,每天刻苦練習(xí),希望能一雪前恥。
剛開始訓(xùn)練,我們骨頭都好像散架了,根本連站都站不起來,但不管多苦多累,我們都會堅持去訓(xùn)練。慢慢的我們的成績越來越好,剛開始是零點幾秒,最后一秒、兩秒……最終,我們在下一次的比賽中取得了優(yōu)異的成績。
通過這次失敗,我懂了一個道理失敗乃成功之母,第一次失敗了,沒有沒關(guān)系,只要肯努力,凡事都能成功!
成長的作文 篇2
童年,毫無疑問是快樂的。大人們在講述自己的童年時,總是帶著快樂和惋惜。但其實成長又何嘗不是一種樂趣。成長得越多,自己越是能夠獲得更多。
成長是獲得,也是失去。獲得和失去的,通常是同一種東西。比如說,能夠一起說說話的朋友。有些人分別了就再也見不到了,小時候?qū)﹄x別特別敏感,總想留住身邊美好的一切。這在今天的我看來,卻是愚蠢的.。暫且不說實現(xiàn)的條件有多么苛刻,一心只想停留在現(xiàn)在的人是不會進步的。失去了才會知道其實自己并沒有想象中的那么在意。即使是在路上偶遇以往的同學(xué),最多也就打個招呼,沒有任何共同話題,這才知道自己的記憶力有多么的脆弱,連一丁點往事都無法在腦海里多停留一刻。許多人見不到了,又見到很多人了,他們可能不比以前的那群人那么優(yōu)秀,卻能讓我們得到新的體會,新的學(xué)習(xí)。
長大了,就不會像小時候那樣總是想要那么多的東西,更不會像以往那樣遇到點困難就會退縮。如果我戰(zhàn)勝做過山車的恐懼,我就會獲得終生難忘的經(jīng)歷,這是很值得的。如果我能獨自與陌生人交流,那么對我以后的生活會很有幫助。我們已經(jīng)不是小孩子了,要學(xué)著慢慢學(xué)習(xí)各種各樣的技能,證明自己是個強大的人。
成長,是人生中的一件樂事,我成長,我快樂,我享受成長的樂趣。
成長的作文 篇3
初見你時,你是一位古樸美麗的少女,身著織女用思念織成的錦緞,頭戴王熙鳳的金鳳冠,耳著秦羅敷的明月珰。是你揚起的裙角和微翹的嘴角吸引了我。在你靈秀的眼里,我看到了女媧,她摶起一抔泥土,造出一群智慧的生靈;在你小巧的鼻上,我看到一只固執(zhí)的小鳥,它叫精衛(wèi),叼起小段的樹枝企圖填平大海;在你柳葉一般的彎眉上,我看到夸父吃力地追趕著太陽,他喝干了涇渭之水,卻還是倒下了;你瀑布般的黑發(fā)是滾滾的汨羅江水,你朱紅的嘴唇似頑猴偷摘的蟠桃,可是你酒窩里蕩漾的那抹神秘,卻是我怎么也讀不懂的。你的美麗與深邃吸引著我,一步步走進你的世界,嘗試著去讀懂你,也在無形中被你磨去那些邊邊角角,雕刻得更加精致。
當我能夠自主閱讀的時候,我有了一種愈發(fā)強烈的要去讀懂你的欲望,也越來越能體會到你蘊含的情感。讀蘇軾的“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘!蹦隳欠N悲傷懷念的情感流淌于字里行間;讀李清照的“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁!蹦愕膽n愁如細線一般一縷縷地縈繞心頭;讀柳永的“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!币酪赖南e之情便揮之不去了。在綿綿的情感中,我贊嘆你的豐富與精彩,你讓我的感情細膩起來。
再漸漸地,我讀出了你不凡的氣度,你的'大氣讓我欽佩,也讓我學(xué)會怎樣做一個君子。你有孟子“窮則獨善其身,達則兼濟天下”的修身養(yǎng)性之氣,你告訴我什么才是君子性情。你告訴我文天祥“孔曰成仁,孟曰取義,唯其義盡,所以成仁”的民族正氣;你告訴我屈原“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的志氣;你告訴我項羽“彼可取而代之”的豪氣;你告訴我蘇軾遭貶謫后仍能“總角黎家三四童,口吹蔥葉送迎翁”的曠達之氣!耙稽c浩然氣,千里快哉風(fēng)”。我被你的氣節(jié)所感動,也學(xué)到了許多。
后來,在你深邃的雙眸里,我讀懂了許多可貴的精神品質(zhì),我看到了荊軻,他手持匕首,怒目圓瞋,追刺秦王,雖然行刺沒有成功,但是他這種勇氣,卻可以在我的心間長存。人生如此多的磨難,你教會我的勇敢。我看到了藺相如,他持壁睨柱,威脅著秦昭王,這種機智與膽量令人欽佩。而當他扶起跪在地上的廉頗時,我學(xué)到了一種更為可貴的精神——寬容。我看到了蘇武,他手持脫了毛的旄節(jié),趕著四散的羊群,眼神卻如磐石般堅定,你教會我忠貞和堅毅。
你還講給我許多女性的故事,她們的精神讓我這個曾經(jīng)愛哭撒嬌的小女生受益匪淺。你講花木蘭,講她“巾幗不讓須眉”的不服輸精神;你講劉蘭芝,講她的賢惠和堅定;你講《氓》的女主人公,講她幡然醒悟后的決絕;你講竇娥,講她不屈服的反抗精神。她們身上閃閃發(fā)光的地方,都值得我學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼已與你攜手走過了十幾年,在你的熏陶下,我成長了不少,而你——中華文化,在時間的催化下也發(fā)展了不少。但我真正從心底喜歡從前那個最真實的你。
我愿意再與你繼續(xù)相伴,成長為一個真正的君子。
成長的作文 篇4
云淡。風(fēng)輕?諝庵酗h逸著雞蛋花甜膩的味道。小學(xué)教室靠窗的座位上,永遠是一幅無憂無慮的畫面。湛藍的天空看得人想流口水,一朵朵白得發(fā)亮的云一定跟棉花糖一樣好吃吧。于是,懵懂的六年小學(xué)生涯就在這靠窗的地方一閃而過。記憶中的小學(xué)時代,是溫暖而又甜蜜的玩耍年代。猶記得窗外橡樹的綠葉和白色的籬笆,窗外那滿地不知名的小黃花和濕濕的土壤,窗外伙伴們的嬉笑打鬧和家長們焦急的等待。然后,六年時光就這樣在和小伙伴的玩耍與家人的庇護下靜靜流逝,F(xiàn)在,閉上眼就能回憶起那些輕松幸福的日子。不用考慮升學(xué),不必擔(dān)心學(xué)習(xí),不需計劃將來。只是單純地快樂著。小學(xué)時的窗外,有著很多很多的快樂。
寧靜的中學(xué)校園,窗外的天空是淺淺的藍,裝載著青春的憂愁,白云若有似無地在天際隱隱若現(xiàn),似乎和淺色的天融在一起。窗外的鳳凰木挺拔,紛揚的棉絮落在輕步走過校園的學(xué)生肩上。淡綠色的窗簾被風(fēng)吹動,散漫的陽光無言地穿透,孤單就一直一直地開始發(fā)酵。上了中學(xué),總是有些心事,必須開始緊張,必須開始努力,必須開始計劃以后的生活。于是,在寧靜的中學(xué)時代,窗外的風(fēng)景也漸漸多了一份成熟,運動場上的身影漸漸被遺忘,取而代之的.是手中不停歇的筆,仿佛自己也漸漸成長起來了呢。曾經(jīng)說過要在最高點往前飛,讓風(fēng)吹干流過的眼淚。現(xiàn)在的窗外,有著很多很多的夢想。
現(xiàn)在的每一天,想起來嘴角都會不自覺有輕輕上揚的笑。于是,窗外溫暖的光,風(fēng)干最后一行憂傷;手中黑色的筆,靜靜染上安詳。
閉上雙眼,又看見當年那夢般的畫面。窗外的天是夢幻的藍色,成長的軌跡,一點一點地浮現(xiàn)在眼前。只是不知道,以后我又會在哪一扇窗前看著天空呢。那陪著我成長的窗,會一直在記憶中停駐,從過去直到永恒的未來。
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