實(shí)用的快樂(lè)成長(zhǎng)作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
常聽(tīng)大人說(shuō)：人在成長(zhǎng)中有許多快樂(lè)與煩惱，而我感覺(jué)成長(zhǎng)中更多的是快樂(lè)。
還記得第一天上學(xué)的情景，背著嶄新的書(shū)包，拿著新發(fā)的課本，認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)老師和許多同學(xué)，那股高興勁就別提了。剛上學(xué)的新鮮勁過(guò)去了，但還有許多其他的快樂(lè)。每天上學(xué)聽(tīng)課，放學(xué)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)挺辛苦，但回過(guò)頭一想，從剛開(kāi)始不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到現(xiàn)在能夠順利地讀問(wèn)章，從開(kāi)始能從一數(shù)到十到現(xiàn)在加減乘除都會(huì)做了，心里真是美滋滋的。剛開(kāi)始學(xué)會(huì)查字典時(shí)，從字典里查到了自己的名字，爸爸媽媽的名字，還有許多其他人的名字，真高興。
還記得第一次做值日生時(shí)，要在爸爸媽媽的幫助下才能完成打掃的任務(wù)，很快就能自己獨(dú)立完成了，做值周生時(shí)，脖子上掛著值周生的標(biāo)牌，就像是一個(gè)指揮官，遇到表現(xiàn)不好的同學(xué)要去管一管，遇到好人好事要向老師報(bào)告，遇到有困難的同學(xué)要去幫助他，感覺(jué)非常自豪和快樂(lè)。
我在一天一天成長(zhǎng)，在一點(diǎn)一滴中感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年！
我從觀察中得到快樂(lè)
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)時(shí)這句話(huà)就在我的心中留下了深刻的印象，時(shí)隔這么就久，它的意義顯得越來(lái)越深刻：生活是豐富多彩的，一雙善于觀察的眼睛會(huì)讓我們更加快樂(lè)。 在小的時(shí)候，我是特別愛(ài)觀察的。天氣季節(jié)，花鳥(niǎo)草木都是我觀察的對(duì)象。在初春依然寒冷的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)看見(jiàn)燕子貼著地面一飛而過(guò)。在奶奶家，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)燕子筑的巢，不知什么時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)那里面有了燕子，是一個(gè)家庭，雛燕的爸爸媽媽常常飛來(lái)飛去，覓食給雛燕吃�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我心里總是很溫暖。就這樣，觀察著自然界生物的生活，總是能夠獲得別人不曾擁有的快樂(lè)。觀察成了我生活中的一大樂(lè)趣。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，依舊喜歡觀察，觀察的范圍也逐漸擴(kuò)大，并且內(nèi)容更深，聯(lián)想更多了。在我心情郁悶的時(shí)候，看一切事物都不順眼，但我很快發(fā)現(xiàn)它們并不是與我作對(duì)的。于是我學(xué)會(huì)懷著欣賞的態(tài)度去看帶周?chē)氖挛�，發(fā)現(xiàn)它們都是那么的美，心情也自然變得愉快了。 現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，思想壓力大了，很少有閑情逸致去觀察周?chē)氖挛锪�。有一段時(shí)間，我被一些事所困擾，突然發(fā)現(xiàn)自己的心已經(jīng)變得十分冷漠，因?yàn)槭チ松朴谟^察的眼睛。于是，我決定重新找回觀察。我走出了家門(mén)，發(fā)現(xiàn)所有的事物還是依舊，但都具備了一種說(shuō)不出的韻味。這時(shí)，我看到見(jiàn)了一幕令自己終身難忘的情景：一位肢體有障礙的人正在家人的攙扶下練習(xí)行走，臉上是扭曲的`表情。但那是我看見(jiàn)過(guò)最美的臉：與困難、與自己抗?fàn)幍木�。我恍然大悟：世界上最的敵人就是自己啊，我們�(nèi)松械牟恍疫�有許多，只有戰(zhàn)勝了自己，才可以戰(zhàn)勝一切阻礙。與他相比，我難道不是幸運(yùn)的多？想到這兒，我的心情豁然開(kāi)朗，自然也快樂(lè)了起來(lái)。
生活多么美麗，不僅是可以用眼睛看到的風(fēng)景，更是可以用一顆善于觀察的心感受到的人們身上可貴的精神與品質(zhì)。我愛(ài)觀察，在忙碌中停下腳步，用眼睛觀察，用心體會(huì)，人間的美好給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是如歌的槳，朵朵浪花，踏歌而行；成長(zhǎng)是白鴿的翅，撲撲翅膀與風(fēng)舞蹈；成長(zhǎng)是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成長(zhǎng)是掌心的溫暖，柔柔潤(rùn)潤(rùn)。
——題記
有你不孤單
太陽(yáng)從清晨的年輕鮮活的少年不知不覺(jué)到傍晚已變成年邁體衰的老人，雖然沒(méi)有那么耀眼，但它仍用頑強(qiáng)的生命力，把僅剩的暗紅色的余暉映留在我們的校園。這時(shí)，我才知道已經(jīng)放學(xué)了，空蕩蕩的教室里，只剩我一個(gè)人。我又開(kāi)始不知所措，望著眼前試卷上大紅色的醒目分?jǐn)?shù)，豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時(shí)候，玲玲走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“澤澤，你怎么不回家呢？都已經(jīng)放學(xué)好久了�！彼吹皆嚲恚坪趺靼琢耸裁�。于是，她若無(wú)其事對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的啦，不就是一次考試嘛！俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母。這次汲取教訓(xùn)，下次就不會(huì)在同一道題上栽倒了�！蹦闵平馊艘獾倪@番話(huà)，使我心中的苦悶與憂(yōu)愁如烏云般消散了，被你用那陽(yáng)光般的快樂(lè)代替。我鼓足了勇氣，重新振作起來(lái)上前拍了拍你的肩，說(shuō)：“我們回家吧！”然后我們都笑了。在成長(zhǎng)的`路途中，因?yàn)橛心愣还聠巍?/p>
有你不寒冷
去年冬天特別冷。放學(xué)之后，我們沖出教室。天空陰沉沉的，風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。你見(jiàn)了之后走過(guò)來(lái)，握緊我的手，放進(jìn)你的口袋里，頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。這是兩顆心的溫度融在一起。我似乎懂得了，這就是友情。
向快樂(lè)出發(fā)
4月，美麗的校園一派生機(jī)勃勃。樹(shù)兒抽出新芽，花兒含苞待放，草兒也換上了可愛(ài)的綠裝，在這片美麗的校園中我開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大。我在這里成長(zhǎng)，在這里收獲快樂(lè)，收獲了最寶貴的友情。
走在少年這條道上——陽(yáng)光，暖暖的，驅(qū)走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我?guī)У搅擞肋h(yuǎn)沒(méi)有落日的陽(yáng)光地帶。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
待春回大地時(shí)，是你陪伴著我迎來(lái)了春暖花開(kāi)；待花團(tuán)錦簇時(shí)，是你攜著我的手來(lái)感受自然；待金秋時(shí)節(jié)，是你引著我來(lái)感受田園氣息，滿(mǎn)載而歸；待白雪皚皚時(shí)，是你在我眼前拉開(kāi)了冬的序幕。你，陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，帶我見(jiàn)識(shí)了不同人的興衰榮辱，帶我領(lǐng)略世態(tài)萬(wàn)千的大千世界。
我對(duì)書(shū)的興趣來(lái)源于我哥哥的啟發(fā)。每每拿起書(shū)本時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)令人難忘的夏天，我第一次感受到了書(shū)的魅力。當(dāng)柳絮在空中翩翩起舞，用那潔白的身影襯托著天空的寧?kù)o時(shí)，我一如往常的來(lái)到公園找哥哥玩。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，灑脫的照在哥哥手上的書(shū)�；ɑňG綠的封面吸引了我的注意，上面布滿(mǎn)了密密麻麻的黑芝麻，連一副有趣的插圖都沒(méi)有。哥哥頭也不抬，樹(shù)上聒聒不停的蟬讓我頓時(shí)變得尷尬又委屈，正當(dāng)我想要一氣之下結(jié)束它的生命時(shí)，哥哥響亮的一聲喝住了我，小宇宙終于爆發(fā)了！
我哇的'一聲就哭開(kāi)了，哥哥不知所措。正當(dāng)我想要盡情發(fā)揮時(shí)，熟悉的聲音傳來(lái)了。那是一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)很發(fā)人深省的一篇文章。一直等待了十七年的蟬終于破繭而出時(shí)，殊不知等待他的時(shí)間只有七天，為的展現(xiàn)自己的生命的蟬日夜鳴叫，我們?cè)趺纯梢詣儕Z他的生命呢？聽(tīng)完這個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)猶如童話(huà)般的故事，改變了我殘忍的性格，激發(fā)了我讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣，一條讀書(shū)之路就這樣被開(kāi)辟了。
從那以后，我開(kāi)始不斷讀書(shū)，有時(shí)候，我會(huì)抱著一本字典一查就是一個(gè)下午；有時(shí)候，我會(huì)毫無(wú)厘頭的為一個(gè)美好的故事續(xù)寫(xiě)一個(gè)完美的結(jié)局。我就這樣，在書(shū)中憧憬著美好的未來(lái)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
我們經(jīng)歷了一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)魘，穿越了一個(gè)一個(gè)的罅隙，來(lái)到我們?nèi)缁ㄋ棋\般絢爛的十六歲，我們的旖旎花季。
洗盡鉛華，看盡花開(kāi)又花落;歷經(jīng)繁榮，掠過(guò)春去又秋來(lái)。 花季的驪歌在唱響
天真無(wú)邪的我們帶著同樣天真無(wú)邪的燦爛笑容，踏著童年快樂(lè)年華如櫻花般鋪展開(kāi)的道路，他進(jìn)了如此花季。
先是扔掉了曾經(jīng)愛(ài)不釋手的機(jī)器人、洋娃娃，還有各式各樣的模型，換上《讀者》之類(lèi)的時(shí)尚刊物，或者種種的新時(shí)代產(chǎn)物;每天下午，不再抱著遙控器期待準(zhǔn)點(diǎn)播放的動(dòng)畫(huà)片，每日每日地泡在青春偶像劇中，或者把抱著的東西換成了鼠標(biāo)鍵盤(pán)。 我們聲嘶力竭地吶喊著：“我們?cè)陂L(zhǎng)大!” 用著可以說(shuō)是瘋長(zhǎng)般的速度在長(zhǎng)大!
誠(chéng)然，我們已長(zhǎng)大，隨著長(zhǎng)大，在我們身上出現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代所追求的個(gè)性。我們堅(jiān)信著，我們是“不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天”的雄鷹，我們自負(fù)，“舍我其誰(shuí)”，于是，父母口中出現(xiàn)次數(shù)以不再可以計(jì)算的諄諄教誨：“做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能吃苦耐勞。” 盡管如此，那外表虛華而胸?zé)o點(diǎn)墨的形容詞并不屬于我們，我們同樣地有著偉大的理想和抱負(fù)，同樣地憧憬著美好的明天，同樣孜孜不倦地汲取各種只是;不同在于我們是崇尚張揚(yáng)的`一代，而內(nèi)斂并非我們的本色;因?yàn)槲覀冎�，我們是含苞欲放的花兒，我們要恣肆地綻放異彩華光。
花季的驪歌被我們用青春的歌喉唱響，或高聲歌唱，或低聲吟吟。
她洋溢著我們真執(zhí)的情感，如跫音漸次而來(lái)，好似U聲鶯鶯，若然唱罷，亦會(huì)余音繞梁，縈繞在天際，終日不絕!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
曾幾時(shí)，花季悄然而逝，雨季匆匆而過(guò)；而今，擁著一份欣喜，懷著一絲不安，我進(jìn)入了一個(gè)多采的，令人羨慕的季節(jié)。
成長(zhǎng)的我---愛(ài)讀書(shū)。不只何時(shí)，兒時(shí)的嬉笑已成了回億。當(dāng)學(xué)子忙于應(yīng)付試題，當(dāng)大人疲于經(jīng)商炒股，日暮的燈下，我端坐捧讀，為屈原的壯志難酬扼腕不平，為朱自清的自然樸實(shí)感動(dòng)不已,駐足雨果的巴黎圣母院,跟著三毛迷路撒哈拉....并非一心只讀圣賢書(shū),但卻真的喜愛(ài)讀書(shū).每與三毛.雨果相約,總有會(huì)意陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。
成長(zhǎng)的我---愛(ài)幻想。擁著自己的夢(mèng)，任思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)。我幻想：我是一個(gè)水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求；我幻想：我是一個(gè)普通的工人，平凡是我的.崗位，腳踏實(shí)地是我的宗教；我幻想：我是一名醫(yī)生，點(diǎn)燃生命之火是我的使命；我幻想：我是一名教師，桃李滿(mǎn)天下是我的欣慰。也許有人說(shuō)教師不是一代中的精英，但我愿下一代踩在我的肩上成為時(shí)代的精英。
成長(zhǎng)的我---不自卑。也許有人說(shuō)朝氣蓬勃的青年沒(méi)有自卑，因?yàn)槔硐霝樗麄冎敢缆�。但現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷有時(shí)卻并非如人所料，當(dāng)我以百分之百的自信去嘗試而迎來(lái)的卻是毫無(wú)余地的失敗時(shí)，自信以轉(zhuǎn)變?yōu)榘俜种俚淖员啊?/p>
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)幻想，不自卑，這就是我。擁著屬于自己的那份色彩，滿(mǎn)懷熱枕，我憬未來(lái)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
在每個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園里，孩子們都盡情著享受著快樂(lè)的時(shí)光。操場(chǎng)上，孩子們正玩著各式各樣的游戲，有的跳房子，有的捉迷藏，有的踢足球，還有的在追逐……藍(lán)天白云下，綠樹(shù)青草間，孩子們臉上的'笑容像花兒一樣綻放，譜成了一篇芳香四溢的樂(lè)章。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
悅讀悅美——我的“竊讀”記
常言道,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。我喜歡讀書(shū),有了書(shū),就像鳥(niǎo)兒有了翅膀;有了書(shū),就像魚(yú)兒游進(jìn)大河;有了書(shū)就像蜜蜂遇見(jiàn)花朵,有了書(shū),就像駿馬奔馳在草原……我覺(jué)得讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種莫大的享受。
因?yàn)橄矚g讀書(shū),每每遇見(jiàn)一本好書(shū),我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛(ài)不釋手,讓我時(shí)不時(shí)就沉浸進(jìn)去,在那跌宕起伏的故事情節(jié)中激動(dòng)著、緊張著,也正是因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū),這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權(quán)威——媽媽的“要挾”:
“你今天吃飯?jiān)俾?就減少看書(shū)時(shí)間�！眹樀梦亿s緊吃……
“今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書(shū)�！备吲d的我卯足勁使勁跳……
“洗漱時(shí)間磨蹭,看書(shū)時(shí)間取消!”話(huà)音一落,我“嗖”地一聲鉆進(jìn)洗手間……
因?yàn)樘矚g看書(shū),我總是想抓住一切可以利用的時(shí)間來(lái)看書(shū),也因此進(jìn)行了“斗智斗勇”的“竊讀”經(jīng)歷。
我以前喜歡在廁所里看書(shū),因?yàn)檫@是我唯一有借口可以多看會(huì)兒書(shū)的時(shí)間,廁所的架子上總是陸陸續(xù)續(xù)更換著我喜愛(ài)的幾本書(shū)�？墒�,隨著書(shū)的增多,我蹲廁所的時(shí)間也逐漸增長(zhǎng),媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書(shū)的機(jī)會(huì),廁所里的書(shū)全部搬出。于是,我每次上廁所時(shí),便趁媽媽不留意時(shí),偷偷地取出一本書(shū)塞進(jìn)衣服里,然后鉆進(jìn)廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開(kāi)書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。
因?yàn)槲铱吹锰朊?沒(méi)有了時(shí)間觀念,這樣快樂(lè)的“竊讀”很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。不過(guò),現(xiàn)在我就聰明了許多,只要聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲,我就會(huì)裝作要快快結(jié)束,不停地發(fā)出聲音,等媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去時(shí),我就會(huì)立即抽出書(shū)來(lái),貪婪的再看會(huì)兒。
有時(shí)媽媽規(guī)定的入睡時(shí)間到了,可是看了一半的故事情節(jié)讓我實(shí)在是難以入眠,怎么辦?我便嘗試著“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”,又開(kāi)始了我的“竊讀”之旅。
“媽媽,晚安”隨著媽媽屋里的.燈滅后,我便悄悄地在我被窩里打著手電筒,看著書(shū)。沒(méi)有想到,這樣的看書(shū)經(jīng)歷才僅僅用了三回便被媽媽識(shí)破。原因是我這一次看著看著,有一點(diǎn)困了,想瞇一會(huì)兒以后,再繼續(xù)看,沒(méi)有想到我就這樣睡著了。
早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來(lái)一看,一把手電筒靜靜地躺在我的床下。媽媽很是困惑,又轉(zhuǎn)念一想,馬上就發(fā)現(xiàn)了我的秘密。媽媽一下子掀起我的被子,我的愛(ài)書(shū)《水滸傳》正陪著我香香地睡覺(jué)呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發(fā)現(xiàn)了!
雖然得我的“竊讀”總會(huì)被發(fā)現(xiàn),也會(huì)因此受到嚴(yán)厲批評(píng),但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書(shū)生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書(shū)時(shí)間,讀書(shū)將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
在**省第二屆國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽中，各個(gè)學(xué)校的國(guó)學(xué)大師紛紛摩拳擦掌，踴躍參與，那精彩的表現(xiàn)令我這個(gè)電視機(jī)前的觀眾感到激動(dòng)萬(wàn)分，也為每個(gè)選手捏一把汗，對(duì)于這種以現(xiàn)代媒介傳播古代文化的節(jié)目也深深贊嘆；每一個(gè)角落都能看出導(dǎo)演組的用心，精彩紛呈的節(jié)目，妙趣橫生的環(huán)節(jié)，以及外國(guó)友人的傾情參與，不僅僅展現(xiàn)了我國(guó)文化的魅力，更是提供了一個(gè)讓這些文化得以發(fā)揚(yáng)的平臺(tái)，可贊可歌！
在這個(gè)節(jié)目中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是舞文弄墨，瞧！那是筆尖與墨汁的協(xié)奏，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)隨剛健有力的起落，歡歌著落于紙上，濺起古與今的碰撞，當(dāng)那張宣紙被選手舉起時(shí)，我似乎能隱約聽(tīng)見(jiàn)古時(shí)秀才的唱誦；‘固有破釜沉舟在，今人何得見(jiàn)霸王！’‘亡羊補(bǔ)牢尚未遲，卻等遲刻奪遜還。’在這般的'唱誦中，激烈的賽事氣氛仍然濃厚，每一次鈴聲響起，每一個(gè)選手的黯然退出，都渲染了知行合一，印證了學(xué)以致用，實(shí)在妙趣橫生，引人入勝。
節(jié)目看完，我仍意猶未盡，久久不能自拔，我國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴到唐宋時(shí)代詩(shī)詞文采，可以說(shuō)國(guó)學(xué)是時(shí)代的標(biāo)桿，創(chuàng)造了一代又一代的文化財(cái)富，同時(shí)也滋養(yǎng)出一位位大德大儒，文天祥的留取丹心照汗青，辛棄疾的夢(mèng)回吹角連營(yíng)，以及杜甫的大庇天下寒士俱歡顏，李白的直掛云帆濟(jì)滄海；這就是國(guó)學(xué)的魅力，這就是歲月的風(fēng)采，看著這個(gè)節(jié)目，我似乎想起了背誦弟子規(guī)與道德經(jīng)時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)與震撼，不由得在心中低低感嘆，看！我國(guó)傳統(tǒng)文化又將從日暮走向了冉冉而起新的日出！
在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該僅僅看到表面的刀光劍影血影腥風(fēng)，一個(gè)一心只有利益的國(guó)家是無(wú)法在更大的舞臺(tái)上發(fā)展的，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，我們更應(yīng)該擁有自己的主旋律，踏上一條屬于自己的社會(huì)主義道路，而不應(yīng)該隨波逐流，僅僅隨著自己的欲望前進(jìn)，如果真是如此，那么總有一天大廈將傾，輝煌不再。
誠(chéng)然，當(dāng)今社會(huì)浮躁至極，仍然有人懷揣著虛偽與紙醉金迷，而這節(jié)目正如同沙漠里的一縷清泉，只要肯上前鞠上一口，就能夠感受到那滲人心脾的芳華，沖散一腦的膿蠢，是的，我們的生活正需要這樣的節(jié)目，正需要這樣的正能量，來(lái)與那些丑惡斗爭(zhēng)，與那些邪惡爭(zhēng)鋒。社會(huì)的主基調(diào)是積極向上的，是充滿(mǎn)意義和價(jià)值的，只有緊隨時(shí)代的腳步與步伐，我們才能更加強(qiáng)大，以昂揚(yáng)的斗志，為中國(guó)的傳統(tǒng)文化復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)！
來(lái)吧！讓我們一起誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)！為我國(guó)偉大的文化復(fù)興做出自己新的貢獻(xiàn)！不要拘于口舌，而是以踏實(shí)的行動(dòng)，迎來(lái)我國(guó)嶄新的未來(lái)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇9
今年暑假，我讀了一本梅子涵叔叔的書(shū)――《女兒的故事》，作者用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講述了他女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事，在一番大笑之后，又令人回味悠長(zhǎng)。
給我印象最深的是那所“綠色學(xué)�！�，那里的學(xué)生在校生活快樂(lè)且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真令人羨慕�！熬G色學(xué)�！背珜�(dǎo)“txo”，“t”就是既要橫向發(fā)展，興趣愛(ài)好廣泛，不拘泥在單純的學(xué)習(xí)中，還要融入生活、融入社會(huì)。我被“綠色學(xué)�！苯M織的一場(chǎng)場(chǎng)激烈的辯論會(huì)所吸引，仿佛也置身于其中，也想說(shuō)上兩句；當(dāng)我看到梅思繁的班級(jí)爭(zhēng)得足球賽的名額，個(gè)個(gè)都欣喜若狂、手舞足蹈時(shí)，我也高興得為他們歡呼……
總之，“綠色學(xué)�！闭婧谩，F(xiàn)在能讓學(xué)生都像“t”一樣全面發(fā)展的'學(xué)校已經(jīng)很少了。課，一堂接著一堂，都在向?qū)W生們招手，讓我們面對(duì)著一串串令人眼花繚亂的數(shù)字和早已失去活力的英文單詞。非常時(shí)期（復(fù)習(xí)迎考階段）更是非常對(duì)待，一張張白花花的測(cè)試卷上印著沉重的鉛印字體，這幾乎是每日的“必需品”，直到把學(xué)生考得暈頭轉(zhuǎn)向，站起來(lái)都找不到北了。這些試卷逐漸讓我們變成了只會(huì)死讀書(shū)的書(shū)呆子――即書(shū)中所說(shuō)的“i”， 也逐漸讓我們的童年失去了許多歡聲笑語(yǔ)。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀面前書(shū)”我們時(shí)常就是這樣。但，現(xiàn)代社會(huì)需要的不僅僅是知識(shí)，更需要有能力的人。清華大學(xué)的校長(zhǎng)曾對(duì)畢業(yè)生這樣說(shuō)道：“未來(lái)的世界，方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！”為什么一些人在考大學(xué)或找工作的面試中頻頻落��？他們是有知識(shí)的呀�？墒菙【蛿≡谒麄儗�(duì)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，能力不夠且缺少實(shí)踐，是個(gè)書(shū)呆子，根本就談不上什么橫向發(fā)展。
看著梅子涵筆下女兒學(xué)校里那么多快樂(lè)的故事；看著他筆下對(duì)“t”針針見(jiàn)血的解釋?zhuān)豢粗P下一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的“t”，我真是非常羨慕，我也希望自己做一個(gè)快樂(lè)的“ｔ”，在陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇10
“我不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大”這句話(huà)在歌詞里出現(xiàn)過(guò)，有時(shí)我還會(huì)經(jīng)常在耳邊聽(tīng)到。盡管每個(gè)人都不想長(zhǎng)大，但還是要經(jīng)歷成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中有酸甜苦辣，我們體驗(yàn)著，同時(shí)也享受著，因?yàn)槌砷L(zhǎng)也是快樂(lè)的。
記得在去年媽媽生日即將到來(lái)的前幾天，我一直想在生日當(dāng)天送媽媽一個(gè)精美，能帶給她快樂(lè)的禮物，就在她生日的前一天，我看到了一篇文章，題目叫“一份神奇的禮物”，我閱讀后，真正認(rèn)識(shí)到生日禮物的含義：物質(zhì)上的禮物不是一位母親最想要的生日禮物，她最想要的是一句貼心、真誠(chéng)的祝福。我從文章中受到了很大的啟示。于是，我開(kāi)始了籌備媽媽生日禮物的工作。
我很想給媽媽一個(gè)驚喜。于是，我從柜子里拿出一張紅色的彩紙，將紙對(duì)折，先用鉛筆畫(huà)了一個(gè)桃心，然后用剪子把它剪了下來(lái)，在上面親手繪制了一幅媽媽的畫(huà)像，并且在桃心里面寫(xiě)了幾句發(fā)自肺腑的話(huà)，這些話(huà)我一直記憶猶新：媽媽?zhuān)量嗔�！我有時(shí)會(huì)惹您生氣，在這里向您道歉，不管您在別人眼里怎樣，您在我眼里永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)∥衣淇顚?xiě)的是愛(ài)您的女兒。這些話(huà)，平時(shí)在生活中我很少會(huì)把自己的感情流露出來(lái)，所以這里面包含了我對(duì)媽媽的'愛(ài)以及感激，我靜悄悄地把那張?zhí)倚目ㄆ胚M(jìn)了媽媽的包里，我暗暗自喜，有些得意，期待媽媽能盡快發(fā)現(xiàn)。
第二天早晨，媽媽拉開(kāi)書(shū)包一看到包里有一個(gè)桃心狀的卡片，連忙打開(kāi)，媽媽看完這些話(huà)后，抱住了我，飽含深情地說(shuō)：“謝謝你，寶貝！你懂事了，真為你感到高興！”我也激動(dòng)得有些熱淚盈眶，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，在我的成長(zhǎng)中起著重要的作用，它是快樂(lè)的、有意義的、在人生的道路上，雖然有坎坷，有絆腳石，但同時(shí)也會(huì)發(fā)生有意義、有收獲、有快樂(lè)的事情，我會(huì)一直伴著快樂(lè)的腳步前進(jìn)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是快樂(lè)的！
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