成長(zhǎng)的作文[集合]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
念念不忘碧柳柳樹，從來不能造成森林，它注定是堤岸上的植物。生命力極強(qiáng)的柳樹，細(xì)長(zhǎng)的紙條猶如美麗的少女，在微風(fēng)中飄來飄去極為美麗可愛。對(duì)小學(xué)的印象，除了那群可敬可愛的老師和同學(xué)之外，給我留下最最深刻印象的就是隨風(fēng)搖曳的柳樹了。小學(xué)的柳樹很多，那時(shí)的我們，單純可愛就如剛萌芽的嫩柳一樣，和煦的春天，柳樹陪我們笑，和我們鬧，校園里好不熱鬧，炎熱的夏天，柳樹的葉子逐漸成熟，體育課后，滿頭大汗的我們?cè)谒麄兊氖a庇下開心的笑著，蕭瑟的秋天，它的葉子越來越少，漸漸的沒有了生命力，但它卻一直佇立在那里看著我們盡情玩鬧，寒冷的冬天，它坐看銀裝素裹，和我們一起感受冬日的趣味，操場(chǎng)上，教室前，那里沒有她的身影，有它的地方又哪里沒有我們，待我們畢業(yè)后最后一次回到那里，它依然矗立在那，它沒有隨風(fēng)舒展那漂亮的頭發(fā)，我想它大概是舍不得我們吧，再一次看到它是在昨天，它又長(zhǎng)高了，它蒼翠的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在對(duì)我揮手并說好久不見，我想再見到它的時(shí)候，一定能看到柳絮漫天飛舞的場(chǎng)景吧，它見證了幾代人成長(zhǎng)，當(dāng)然也包括我們，那是最快樂的時(shí)光。深深思念藤蘿告別小學(xué)，進(jìn)入了初中，在懵懵懂懂中學(xué)著長(zhǎng)大，時(shí)光荏苒三年時(shí)光，也在白駒過隙中偷偷溜走，記憶中卻只留下了那紫色的花。它離宿舍很近，每次回宿舍都能看到它，它在三四月開花，或是初夏，淡雅的紫色小花，讓人忍不住的湊上去嗅一下，那沁人心脾的芳香倒也挺受蝴蝶蜜蜂的歡迎，不時(shí)就有幾只飛過在藤蘿里飛舞，花開的時(shí)候，那一樹紫色的小花好像是一條瀑布從上面傾瀉下來，仿佛下一秒就會(huì)有仙子出現(xiàn)。
記憶中的古藤蘿樹，蒼勁有力，盤虬臥龍般的枝干千折百回，淡淡的紫色帶著幾分靈氣與神韻，像一幅水墨畫讓人賞心悅目，若有所思。寧靜淡雅的花，滄桑古樸的樹，不知究竟在這里屹立了幾十年，還是上百年。一陣風(fēng)過，樹上的紫藤蘿花“沙沙”地作響，才得以讓這棵凝重的古藤蘿多了些許的活潑……
它的花語是深深的思念，也寄托了我對(duì)初中時(shí)代深深的思念，現(xiàn)在藤蘿花估計(jì)又開了吧，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同
姍姍來遲紅豆杉
若不是上了高中，恐怕我一輩子都不知道這世界上還有如此精致的植物，無論是葉子還是果實(shí)都那樣精美，我開始懷疑本不是這世上的東西，而是天使送來的.禮物，直到我看到了那個(gè)傳說，我才更加的確信了自己的想法。
傳說，世界上本來沒有紅豆杉，是一只名叫“愛”的紅色小鳥創(chuàng)造出來的。那時(shí)“愛”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著悲傷種下了一粒種子，因?yàn)橛辛藧鄣难蹨I的魔力，那粒種子長(zhǎng)出了不一樣的枝葉。這令“愛”也很興奮。要知道她創(chuàng)造了一種植物！“愛”便把全部精力都投入到這棵樹上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開始卻不這么想，他認(rèn)為自己本應(yīng)該躺在舒適暖和的土里，卻因?yàn)橛心ЯΦ膼鄣难蹨I，自己躺在了冰冷的土里。種子因?yàn)槭懿涣撕�，甚至想要自行了斷，可“愛”卻在這時(shí)改變了他。一天早上，“愛”輕輕撫摸著種子頭上的泥土，溫柔的說：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的，謝謝！”種子的心怦然一動(dòng)，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說：“為了不讓她傷心我就活下來吧。接著，這棵樹越長(zhǎng)越大，“愛”也從來沒見過這么大的樹，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛”給這棵樹取名叫“紅豆杉”。沒過多久“愛”就死了。臨死前“愛”對(duì)伙伴們說：“拜托你們替我把這棵樹的種子帶到各地去。謝謝！”“愛”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛”，他認(rèn)為自己要報(bào)恩！所以，當(dāng)“愛”的伙伴們把種子帶到各地去的時(shí)候，他總要說一句：“記住，無論遇到什么困難，都要懷著一顆感恩的心，別忘了是誰創(chuàng)造我們的！”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個(gè)故事講給兒女們聽，最后，它成為一個(gè)傳說保留了下來。紅豆杉等著，哪天能見到自己的恩人，所以，你現(xiàn)在在紅豆杉下靜靜地聽，你會(huì)聽到不一樣的聲音…
現(xiàn)在看到的紅豆杉也只是一株一株的，真希望哪天自己可以漫步紅豆杉林中，看成片成片的紅豆杉在風(fēng)中搖動(dòng)，那定別有一番滋味，三年的高中生活才剛剛開始，我會(huì)努力像它一樣成長(zhǎng)。
高二:高翔
成長(zhǎng)的作文 篇2
或許，成長(zhǎng)本身就是一種脫殼的疼痛�！}記
仰望蒼穹，天空依然那么深邃高遠(yuǎn)；鳥瞰大地，也依舊那么廣袤堅(jiān)實(shí)；而洞察自己的心，卻是如此慘淡空虛。我不知道此時(shí)的我是怎么了，讓我好害怕，刺骨的冰冷涌遍全身，鉆心的疼痛扎向心底。我惶恐至極，仿佛再也沒有一點(diǎn)兒勇氣邁出哪怕半點(diǎn)的腳步。
20xx年的寒假，對(duì)于我來說，就像露珠從荷葉上滾落，沒有半點(diǎn)痕跡。也就是從那時(shí)開始，我丟失了自己生命的坐標(biāo)。坐在心愛的書桌旁，我靜靜地發(fā)呆，渾濁的眼光努力地想朝溫暖的窗外探尋，卻怎么也無法觸摸到一絲一點(diǎn)的光明，黑暗又朝我襲來。
夢(mèng)中，我看見自己一人疲憊地跋涉在茫茫的黃沙之中，身上攜帶的泉水也只剩下小小的一口，我無助地尋找著沙漠中的甘露，漫天的沙塵卷來，掩蓋了我剛剛留下的腳印。終于，我絕望了，我惶恐地跪在松軟的黃沙中，深深地陷了進(jìn)去。
醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己竟全身濕透，是汗水，還是淚水浸濕了我曾經(jīng)美好的`希望？我不知道。我不知道在那悶熱狂燥的沙漠中，那一小口珍貴的泉水能否將我擺渡到水草豐美的地方；我也不知道這時(shí)還能否有人伸出有力的雙臂，把我從絕境中拯救？我神情麻木，疼痛又一次席卷全身。
這時(shí)，我仿佛覺得自己是一只離群的大雁，孤獨(dú)寂寞地徘惶在寒冷的冬夜，痛苦地呻吟著；或許，這時(shí)的我已儼然是一只驚弓之鳥，任何一點(diǎn)輕微的聲響都足以讓我崩潰。我欲哭無淚。我到底怎么了，讓我如此消沉？是對(duì)未來的懼怕，畏懼失��？還是對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望讓我一時(shí)找不到前進(jìn)的方向，而變得如此消沉？我期待奇跡的發(fā)生�；蛟S，這就是每個(gè)人在成長(zhǎng)中都要忍受的疼痛了？
夜幕再次降臨，我盼望著有人能在這時(shí)給我一個(gè)指南針，給予我哪怕一丁點(diǎn)的安慰�；蛟S，能創(chuàng)造奇跡并拯救我的只有我自己。只有自己才能驅(qū)除心中的病毒。我相信，疼痛過后，迎接我的一定是一片燦爛的輝煌……
成長(zhǎng)的作文 篇3
我的成長(zhǎng)伴隨著快樂和幸福�；貞涀约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么有趣和幸福。
記得有一次媽媽和我一起制作成長(zhǎng)手冊(cè)，我把自己的照片按年齡順序貼在成長(zhǎng)手冊(cè)上。又配上成長(zhǎng)感言，還在上面畫了好多好看的圖畫。我還摘抄了很多好詞好句和古詩。望著自己制作的精美成長(zhǎng)手冊(cè)，我忽然感覺到自己成長(zhǎng)成一個(gè)文靜懂事的小女生，而不再是那個(gè)害羞又常常哭鼻子的小女孩了。
從小我的性格比較內(nèi)向又缺乏自信，因?yàn)槿狈ψ孕�，所以我很少參加活�?dòng)。自從我上學(xué)以來在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸改變了，逐漸樹立了自信心，我相信只要我繼續(xù)努力，我一定會(huì)成為一個(gè)充滿自信的快樂女孩。
另外，我的愛好也比以前廣泛了，以前我的`愛好除了看動(dòng)畫片好像就沒別的了�，F(xiàn)在的我喜歡聽音樂，喜歡下棋，喜歡畫畫，更喜歡讀書和上網(wǎng)�，F(xiàn)在我終于知道原來一本好書可以把我?guī)牍适轮腥ィ屛耶a(chǎn)生身臨其境的感覺。自從我愛讀書后，我得寫作水平也有了很大提高，我還有不少作品都在我們的班級(jí)博客里呢。
這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我在自己的成長(zhǎng)中感覺到無比的幸福和快樂。
成長(zhǎng)的作文 篇4
日子平靜如水，每一分鐘都屬于自己，每一件事都由自己決定然后去做。
安靜的備考，等待回家，過得可以說是單調(diào)，也可以說是自在。停課后就不怎么喜歡出門，都快忘了室外什么溫度，每天睡到中午，吃了早午飯，再算計(jì)晚飯?jiān)趺创虬l(fā)。大把大把的時(shí)間就在吃飯準(zhǔn)備吃飯睡覺等待睡覺的過程里消耗。
好久沒有什么情緒的起伏，也沒什么值得起伏的事。今天跟朋友一起分享了曾經(jīng)看過的一部電影，沒來由的被感動(dòng)的稀里嘩啦，其實(shí)第一次看的時(shí)候根本沒有哭吧，我記得是沒有哭，那次是自己在半夜兩點(diǎn)多的時(shí)候靜靜看完了這么一部飽受推崇的悲劇，看完對(duì)推薦的朋友說，嗯，不錯(cuò)，然后就爬床上睡覺去了。以前的我其實(shí)沒那么容易被感動(dòng)。也不知道從什么時(shí)候開始，這么脆弱的好像經(jīng)不起風(fēng)吹草動(dòng)。
我不知道他人為什么喜歡單曲循環(huán)，我也是沒什么說的上來的理由�？傊亲屓耸嫘�。最近 在循環(huán)往復(fù)的聽Tears Over Shetland這首曲子，越聽越有味道，越聽越覺得離不開，同樣是沒理由。曲子并不一定非以歌詞動(dòng)人，像我的.跨越時(shí)代的想念，像這首循環(huán)了好久的歌。
昨天又一次做了夢(mèng)中夢(mèng)，夢(mèng)中的自己夢(mèng)見了管夢(mèng)想成真，然后夢(mèng)醒了，躺在床上哭著回憶夢(mèng)里的幸福場(chǎng)景，然后我醒了。忘記是一件讓人悲傷的事，記得卻也同樣悲傷。我已經(jīng)不會(huì)再刻意的去忘記那些記住的電話號(hào)碼，也不會(huì)再定在那里讓自己回憶曾經(jīng)，因?yàn)樵?jīng)不是現(xiàn)在。前段時(shí)間一直做噩夢(mèng)，不管關(guān)于誰，都沒有好的夢(mèng)境，每天都在悲傷的氛圍里醒來，愣一陣才能清醒。
其實(shí)我也只是一個(gè)單調(diào)的小女生，有著那些為自己所鄙視的小心思，每每都會(huì)惡心到自己。我不像你們擁有那么多的朋友，那么多的應(yīng)酬，卻有那么幾個(gè)讓人無法理解無法相信的身邊人，不管是五年六年或是接下來的一輩子，都說的出口。
假期去初三老師家閑坐，他不停重復(fù)，哎呀，小姑娘長(zhǎng)大了，我都快認(rèn)不出來了。然后那天小學(xué)老師去家里吃飯，又一個(gè)個(gè)開始跟我爸念叨我曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的輝煌歷史，我在旁邊干干的笑，再?zèng)]有了他們說的那人的影子。我不知道有幾個(gè)還記得那個(gè)我，沒有一丁點(diǎn)現(xiàn)在這般的多愁善感，每天快樂的沒有任何煩惱。沒有一個(gè)放在心上的人，不為任何感情的事所牽扯卻也不會(huì)覺得怎樣。有許多朋友，有許多可以撒嬌的人，有許多不計(jì)較我的不懂事仍舊寵我溺我的朋友老師，每天過得陽光自信沒負(fù)擔(dān)，實(shí)實(shí)在在的是個(gè)孩子。如今我也已經(jīng)有了開不起的玩笑，有了不能提起的忌諱，也學(xué)會(huì)了生氣，而且脾氣還不小。
我不知道這些能不能被定義為成長(zhǎng)，但我知道自己還未長(zhǎng)大成人，還沒有成年人應(yīng)該有的為人處事的能力。這樣那樣的問題讓我比身邊的人多過了幾年的童年時(shí)光，在你們都已通曉世情的時(shí)候還懵懂無知，然后是迅速而無奈的成長(zhǎng)，設(shè)法留住了能留住的人。我也不是你們的開心果了，我也懷念那些傻的沒天理的日子。不過咱們一起祝福，我會(huì)找到一條真正鍥 合的路，安放我所有的期望，不違背自己，也不違背生活。
知道很俗套，不過我一直記得你百說不厭的那句話，“好人一生平安”。我慶幸我還沒有跟任何人老死不相往來 。
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